關(guān)于高一的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于高一的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于高一的作文1
陳紅的《�；丶铱纯础讽憦亟�，唱響了想回家的人的情懷：經(jīng)�；丶铱�，回家看，連媽媽刷筷子洗碗都不敢?guī)�，老人不怕兒子回家多做貢獻(xiàn).
回家的感覺有多溫暖。每一個(gè)上高中的學(xué)生，都必須有一個(gè)五天的軍訓(xùn)生活：一個(gè)人管理，遠(yuǎn)離家人和家，這是一種讓人想回家的感覺。雖然第一次聽說要軍訓(xùn)，但是可以遠(yuǎn)離家人，遠(yuǎn)離家，就像被束縛了很久的`小鳥突然解脫了一樣�？墒�，三天過去了，想家的感覺好難受：想念家人，想家，更想回家。突然，各種回家的想法涌上心頭.
軍訓(xùn)的最后一天終于結(jié)束了。我們都依依不舍地離開了教官，登上大巴準(zhǔn)備回家。心里的激動(dòng)讓我一路無法平靜下來，回到家腦子里總是想著那一幕。回家后，媽媽跑出客廳迎接我的時(shí)候，我大聲喊：“媽媽，我回來了！”之后，我投入母親溫暖的懷抱，這讓我意識(shí)到回家是多么的溫暖。
回家是多么甜蜜。下午，每當(dāng)我放學(xué)回家，我都會(huì)和家人一起吃飯。我媽把菜都做好了，我就放在餐桌上和家人一起吃“團(tuán)圓飯”。我感受到了家庭的溫暖與和諧。那種感覺真的讓人每天都想回家，和父母兄弟一起開開心心的吃“團(tuán)圓飯”�；丶业母杏X真溫暖！
很難回家！現(xiàn)在一月份，農(nóng)民工又要回家了。他們手里提著一個(gè)大包，背后背著一個(gè)大包，有的甚至還背著自己的孩子，等著他們期待已久的車票。還好現(xiàn)在不是夏天。如果是夏天，他們當(dāng)時(shí)的處境將不堪設(shè)想，甚至更加艱難。一路上，他們不僅要照顧好自己的物品，還要照顧好自己的孩子，更不用說可以有休息時(shí)間了。真的讓人覺得回家有多難！
所有想回家的人，我想，都不想回家過年，但還是想回家看看，和家人團(tuán)聚，感受回家的感覺。
朋友們，有空經(jīng)常回家。
關(guān)于高一的作文2
雪花飄飄，漫天飛舞，瀟灑自由，無拘無束，如經(jīng)線交織著的厚重的交響樂，如落英繽紛燦爛著眩目的光和色。
我的雪花兒，我日夜期盼的雪花兒，只有你能給這個(gè)單調(diào)、蒼涼、冷郁的季節(jié)增添一點(diǎn)活氣。見你的欲望，猶如在瀚浩的荒漠中對(duì)一片綠洲的渴求。
我駐足其中，凝望著雪花從我的眉宇間飄落，從我的臉頰上滑下，從我的衣褶里滾落，心中涌起幾多情愫，幾多感慨!
看哪!我的雪花兒你就那樣專心致志地飄灑而來。你出生于無垠的天際，高高的云層是你溫馨的家園�？墒悄汩L(zhǎng)大了，成熟了，不滿足那抬頭便一切盡收眼底的狹小圈子之內(nèi)所熟悉的一切。你勇敢地跳了出來，在大地美麗外表的誘惑下，就這樣義無反顧地墜落下來。你飽含著滿腔的熱情，設(shè)計(jì)著美麗的前景，跳著、舞著、翻著跟頭、打著旋兒一路趕來。
你是一只剛出生的小牛犢，不曉得老虎對(duì)你構(gòu)成的威脅。世界對(duì)于你有的只是新奇和美好�？茨谴蟮馗叩推鸱D景各異、色彩斑瀾，你東邊看看，西邊瞧瞧，心花怒放、樂不思蜀，對(duì)于家的那一點(diǎn)留戀早已蕩然無存。風(fēng)兒招你回去，拖你、拉你、拽你，可是你這個(gè)倔強(qiáng)的小東西，你要做的事沒有誰(shuí)有攔得住，千方百計(jì)，你終于又掙脫了風(fēng)兒的糾纏，張開雙臂撲向大地的`懷抱。
你終于如愿以償了，安身于這片土地上。可是，一旦當(dāng)你設(shè)身處地地感受了這里的一切之后，才知道，這一切都并非夢(mèng)中那般美好，太多的約束禁錮著你的身形;雜繁的事物遮擋著你的視野;呆板僵硬的世界讓你感到分外孤獨(dú)和寒冷......你倦縮地那兒，悲哀地望著我，明亮的眼睛閃閃發(fā)光，我知道那是充盈著委屈而無助的淚水。
我懂得你要向我傾訴什么!
是對(duì)于自己年少無知、一時(shí)沖動(dòng)的悔恨么?
是不甘就此沉淪隱匿、不甘于命運(yùn)的安排么?
是苦于無法領(lǐng)悟生命的真諦而墮入苦難的呼喚么?
是給紅塵俗世中渴望追求靈魂崇高與思想純潔者以啟示么?
世界靜極了，只有這些精靈們?cè)诼祜w舞，在演繹著相同的故事。
關(guān)于高一的作文3
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間自己已將來到這個(gè)世界好多個(gè)年頭了。在人生最美好的這段時(shí)光里面，我體驗(yàn)了許許多多的起起伏伏，體驗(yàn)了好多的成功失敗，但是對(duì)于自己的夢(mèng)想，我卻從來沒有放棄過。
初談夢(mèng)想，還是在小學(xué)的時(shí)候。那時(shí)候的自己懵懂無知，總夢(mèng)想著要快快的長(zhǎng)大成人。而隨著年齡的增長(zhǎng)，夢(mèng)想也在隨之不斷的變化。夢(mèng)想過成為全市第一，夢(mèng)想過擁有自己的電腦，夢(mèng)想過能夠談一次戀愛，夢(mèng)想過考上最好的大學(xué)，夢(mèng)想過成為爸媽的驕傲……這些夢(mèng)想，慢慢的都已經(jīng)飄散，有些早已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，而有些則已經(jīng)被時(shí)光所磨滅。甚至連最早的快快長(zhǎng)大成人的夢(mèng)想，都已經(jīng)快要實(shí)現(xiàn)。時(shí)光，不僅僅改變了我的容貌，更改變了我的內(nèi)心。
已經(jīng)很久沒有什么夢(mèng)想再次觸動(dòng)我的靈魂了。似乎連每天的學(xué)習(xí)，也和呼吸睡覺一樣成為了理所應(yīng)當(dāng)。不再被那些激情的言語(yǔ)所感動(dòng)，也不再為了自己的將來而拼搏，有的只是對(duì)于現(xiàn)實(shí)的感慨與無奈，這就是我，這就是我們。我的夢(mèng)想在哪里？似乎越想要搞清，卻越在名為未來的道路上迷失掉了自我。
其實(shí)，夢(mèng)想一直都在記得身邊不是么？看看自己的家人，看看自己身邊的女朋友，看看所有你愛的人和愛你的人。這些人，都是你拼搏奮斗的對(duì)象不是么？想想你需要做的事情，想想媽媽的`早飯，想想美妙的星空，這一切的事情，不都是我們活下去的憧憬么？是的，我們或許被現(xiàn)實(shí)磨鈍了自己的棱角，或許早已經(jīng)沒有了那些鮮明的夢(mèng)想。可是，我們的夢(mèng)，來都沒有消失，我們的夢(mèng)想，其實(shí)一直都在我們的心中，都在我們的身后……
不管怎么樣，這次我認(rèn)準(zhǔn)的夢(mèng)想，絕對(duì)不能夠放棄！起碼讓我有生之年，有這么一次不會(huì)后悔，起碼讓我為了自己的夢(mèng)想，再拼搏一次！
關(guān)于高一的作文4
這個(gè)世上總有一個(gè)人，在你生病時(shí)給你無微不至的關(guān)心。這個(gè)世上總有一個(gè)人，在你難過受傷時(shí)給你精神上的安慰；這個(gè)世上總有一個(gè)人，在你不知道的遠(yuǎn)方默默地等待著你。
夜幕降臨，黑暗主宰著世界，萬(wàn)家燈火已盡。
回來的時(shí)候已經(jīng)是11點(diǎn)，世界籠罩在濃濃的白霧中，遠(yuǎn)處的車燈若隱若現(xiàn)，好像一朵朵開在霧中的花，燦爛卻不耀眼。
我獨(dú)自穿過迷蒙的大霧，路燈在霧中折射出另一種顏色，我聞到一股好像潮濕發(fā)霉的味道。我小心地行走，濃厚的大霧將三米遠(yuǎn)的地方涂上了一層層神秘的白色，模糊了我的視線，近在咫尺的東西已經(jīng)看不見了。這么大的霧，我還是第一次見到。
來到村口的治安亭，我仍然看不到世界還有其他顏色，四周好像死一般寧?kù)o，像進(jìn)入了推理小說的世界，驀地，一種恐懼油然而生。我開始加快步伐，心像被什么劃了一道口子，風(fēng)呼呼地灌進(jìn)去，涼涼的……直到那個(gè)身影在白霧中若隱若現(xiàn)……
我一下子就認(rèn)出是媽媽的身影，只有她才會(huì)探著脖子，彎成這個(gè)焦急的弧度。她在等我，在這么大的霧中焦急地等我！剎那間，冰涼的感覺消失殆盡，我的心被一陣暖流盛滿。
我三步并作兩步跑到媽媽身邊，她因?yàn)閾?dān)心而皺起的眉結(jié)迅速舒張成一朵美麗的花。被霧水打濕的頭發(fā)濕淋淋地貼在臉上，身上的衣服都濕了，冰涼通過皮膚穿透我的心，她一定等了很久。我的媽媽和她給我的無與倫比的關(guān)心比霧水更容易讓我心底潮濕，讓我的眼眶潮濕……
遠(yuǎn)處有一輛轎車緩緩行駛，微弱的燈光在大霧中顯得更加微弱，空氣仿佛披上了一層金色的`紗，我的視線再一次被模糊……可我清晰地看到，潮濕的馬路上，我和媽媽的影子緊緊地依靠在一起……
我永遠(yuǎn)也忘不了今晚，這輪早出的月亮，這場(chǎng)突如其來的大霧，還有那位在霧中等待我而被霧水打濕的媽媽。
這個(gè)世上總有一種愛，好像火焰一般給予你無盡的溫暖；這個(gè)世上總有一種愛，好像海綿一般柔軟你的心；這個(gè)世上總有一種愛，好像潮水一般讓你的心底潮濕。
母愛如潮。
關(guān)于高一的作文5
沒有相當(dāng)程度的孤獨(dú)是不可能有內(nèi)心的平和�！灞救A
在這個(gè)世界上我們要么選擇孤獨(dú)要么便是庸俗。人人都厭惡了這個(gè)紛擾，人人卻都脫離不了這社會(huì)。逃避無用，既然我們不得不在其中，那就保持內(nèi)心的平和。
每個(gè)人都在喊叫每個(gè)人都在哭訴內(nèi)心的孤獨(dú)，難能的是學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)，享受孤獨(dú)帶給你的靜謐并且讓你有一個(gè)個(gè)人的空間去思考去感受生活帶給你的美妙與不可思議。然而保持孤獨(dú)亦并不是封鎖自我，隔絕外界，只要你能夠在一星期或者一個(gè)月內(nèi)有那么一段時(shí)間能夠靜下心來仔細(xì)體味內(nèi)心的孤獨(dú)和對(duì)外界的感知，讓自己能夠得到一個(gè)喘息的時(shí)間而不是永遠(yuǎn)在為生存奔波。也許這會(huì)讓你明白，除了眼前的茍且和詩(shī)與遠(yuǎn)方，還有第三種選擇。
在這個(gè)時(shí)代每個(gè)人大聲說話，每個(gè)人爭(zhēng)分奪秒。我們用最快的'速度站上高度，卻在瞬間失去態(tài)度;當(dāng)喇叭與引擎聲遮蓋鳥語(yǔ)蟬鳴，我們?cè)缫淹浿t謙之道才是君子之道。這個(gè)世界需要的又是什么呢?當(dāng)別人喧囂時(shí)你能否保持平靜，當(dāng)別人沉默時(shí)，你能否勇于發(fā)聲。
有人說想做一道光，照亮他人，確實(shí)夠偉大，只是他是否想過他能否成為太陽(yáng)般的恒星，行修與心，忍受孤獨(dú)……人嘛，避無可免的庸俗，但是你不能成為庸俗的代名詞。如果你學(xué)不會(huì)品嘗孤獨(dú)帶給你的特別味道，我想你很難能夠保持內(nèi)心波瀾不驚。有時(shí)我也在想孤獨(dú)的味道是不是如咖啡一般苦味席卷舌尖，心胃，但是隨之而來的卻是其他任何食物都取代不了的濃香與味蕾的綻放。
這個(gè)世界上沒有不能分享的秘密，唯有孤獨(dú)只能藏匿于心底，他是不是秘密的秘密，他是不能交流的交流。
關(guān)于高一的作文6
翅膀的散文，是放松了自己寫的。于是，讀之者未被壓迫。
翅膀是個(gè)英俊書生嗎？也許是位頗為俊俏的女孩吧，我不知道，只覺得她應(yīng)該是喜歡靜靜地想一些事的，在一個(gè)人的時(shí)候。
行文不急不躁，娓娓道來。文中可用成語(yǔ)處也盡皆分拆化開，絕不為得到一二美句而去傷損了文章骨柳，頗得散文之妙也。
倘若是急功近利，急于表現(xiàn)，則為文時(shí)便會(huì)刻意在組詞造句處求工，若不當(dāng)，則通篇易于氣機(jī)不暢。
看下棋，大家知道。外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。
外行看棋，只注重一步棋的緊急、猛打、拼殺，覺得精妙，卻并不深算其后續(xù)以及與全局的關(guān)聯(lián)。
而高手下棋，是平淡之中見功力的，圍點(diǎn)打援兵不血刃，對(duì)手如困蛛網(wǎng)之蠅蚊不得松透，所謂內(nèi)緊外松，又豈是庸手可參透的？
看到一些文章，句句似頗為精妙，豈知，作者為了這句那句之精妙，早已經(jīng)放棄了為文之初衷，也就是說：本來想說這個(gè)意思，偏偏寫的時(shí)候想到一兩句妙句，便放棄了本來想寫的.平凡的句子，而成了另一個(gè)意思。豈知，有些東西是非平凡而不可得其妙的。
這樣的文章作出，乍一看，句句精妙；然細(xì)細(xì)品之，頗感辭妙意淺，如涂了果醬的蘿卜，急呼上當(dāng)。
因之，這樣的文章，適合觀其表，不宜品其味。
我個(gè)人喜歡這樣的散文——是文中有物，流暢舒展，不急不徐，入口綿淡，腹內(nèi)回味是漸漸而出來的。
讀翅膀的散文，覺得是有一些這樣的味道的。
引導(dǎo)讀者隨自己的思緒或徘徊或飛翔，這當(dāng)然并非易事，那你是想達(dá)到這個(gè)目的呢，還是只想表現(xiàn)文字的華美呢……
記得看翅膀的一篇文章，寫的飛絮，寫得是不急不躁——正和飛絮飄飛之速度也，文字味素而不淡，自然而天真。倘若文章過份地夸張飛絮的美麗，我必然會(huì)提起警惕，防止自己被欺騙。
可是，這次我還是被騙了，因?yàn)槲易x著讀著險(xiǎn)些隨飛絮一起飄飛了去了。
關(guān)于高一的作文7
人總有喜怒哀樂，但是唯獨(dú)爸爸的生氣，使我記憶猶新。
那是一個(gè)星期三的上午，老師走到講臺(tái)上說：“這節(jié)課數(shù)學(xué)考試，不許作弊，當(dāng)堂課答完。”說完，班級(jí)同學(xué)就開始傳卷，卷子傳到我手中，我看了看，非常簡(jiǎn)單，我拿起筆就寫了起來，20分鐘以后，我就答完了，距離下課還有20分鐘，我并沒有檢查，而是趴在桌子上休息，腦海全都是昨天玩兒游戲時(shí)的畫面�！扳忊忊彙毕抡n鈴聲響了，老師開始收卷，下午出成績(jī)。
到了下午，我迫不及待地回到教室等待我的成績(jī)�！跋旅胬蠋熼_始公布成績(jī)！”直到說我的分?jǐn)?shù)時(shí)：“韓克松，65分！”什么！65分？我不敢相信自己的耳朵，我從來沒考過這么低的.分?jǐn)?shù)。我趕忙去取卷，懷疑老師是不是念錯(cuò)了，當(dāng)我看見我的卷子上寫著“65”這個(gè)數(shù)字的時(shí)候，我崩潰了，整個(gè)下午我垂頭喪氣，不知所措。
當(dāng)我回家，爸爸問我今天考了多少分，我緊張地從書包里拿出卷子遞給爸爸，爸爸一看卷子上的分?jǐn)?shù)，眼睛瞪溜圓，咬牙切齒，大聲喊道：“怎么考的？你閉眼寫的吧！”說完，我低下頭，老爸接著又看了看卷子，突然打了我一耳光，我流出了眼淚，老爸又罵道：“哭什么哭，你還好意思哭，這么簡(jiǎn)單的題，你能考65分，你就知道玩手機(jī)，有那時(shí)間就不知道多學(xué)會(huì)兒習(xí)嗎？”爸爸拿試卷又打在我的頭上說：“從今以后每天不許玩兒手機(jī)，就是學(xué)習(xí)，如果學(xué)累了，就看會(huì)兒書�！蔽衣犃税职值脑挘瑳Q定再也不碰手機(jī)。經(jīng)過了一個(gè)月的努力，老師又進(jìn)行了一次考試，我得了95分。
這次我懂得了一個(gè)道理：嚴(yán)父出成績(jī)。爸爸生氣一次改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。
關(guān)于高一的作文8
小時(shí)候，會(huì)怨你 你與我的見面，總是來也匆匆，去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了，下次再來見我。
不會(huì)在意，或許是還年幼無知，又或者是習(xí)以為常。記得小時(shí)候的某一天，在幼兒園里，一個(gè)小朋友諷刺著問：“你媽媽為什么總是不來接你呢？”那之后，會(huì)想你，情不自禁地。
于是，你來看我再說著那句話時(shí)，哭著抱著你，質(zhì)問你為什么不來接我？你松開了我的手，說你忙。還是走了。
那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什么都記不起來。 日子就這樣過著呢。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。 懂事些，會(huì)怪你 那時(shí)，和別的孩子一樣，在母親的身邊長(zhǎng)大，卻又發(fā)覺，并不是想象中一樣幸福。
自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。也一直沒當(dāng)作什么，因?yàn)閺膩矶疾恢滥堑降子卸嗵邸?/p>
終于，你住進(jìn)了那個(gè)消毒水處處有的地方。手術(shù)后，你平躺在病床上，與我說話，眼淚仿佛快要流下來，可是我強(qiáng)忍著不哭，問你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說呢？”我說那一定很疼吧。
出院后，你一直說我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴(yán)重，有時(shí)，會(huì)責(zé)怪你說：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來照顧你這個(gè)寶貝女兒呢！” 而現(xiàn)在，會(huì)愛你 現(xiàn)在，終于讀懂了親情是有愛的.地方，而且滿滿的都是愛。如果沒有你，我將會(huì)是多么可憐可悲的孩子。
所以決定，好好愛你，像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛著。暖暖陽(yáng)光懶懶爬進(jìn)窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。
有你，真好。 媽媽，其實(shí)，你知道嗎？我一直都想親口對(duì)你說：“你要我其實(shí)也不容易吧。
但是你也并不問代價(jià)。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。
媽媽，其實(shí)我很愛你但從來沒有認(rèn)真說過。 做媽媽最開心的事，在媽媽開心時(shí)對(duì)媽媽說：“媽媽，我愛你�！�
關(guān)于高一的作文9
假如說父愛是山，那么母愛就是誰(shuí)，往往溫柔細(xì)膩。在我的成長(zhǎng)過程中，母愛時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著我，成為我前進(jìn)的動(dòng)力，成為我成長(zhǎng)中的一座橋，成為我的依靠。
母愛，簡(jiǎn)單而溫暖。那是在我參加一次重要考試的前一個(gè)晚上。通�？荚嚽暗囊粋�(gè)晚上，許多母親都會(huì)對(duì)孩子說一些“加油”鼓勁之類的話，這會(huì)讓孩子感到特別溫暖。我也想聽到母親對(duì)我這樣說，我想假如真的聽到了那些溫暖人心的話明天考試我肯定會(huì)非常努力。但是母親好像都忘了我明天要考試那樣——無動(dòng)于衷。于是，我就故意走到母親旁邊跟她說：“媽，明天我要考試了！”正當(dāng)我準(zhǔn)備接受她那溫暖話語(yǔ)的時(shí)候，母親卻平淡的說：“我知道��！”接著又繼續(xù)忙活了。真是晴天霹靂！就這樣，我坐在沙發(fā)上等那些話等到花兒都謝了，等到我該睡覺的時(shí)間。正當(dāng)我準(zhǔn)備回房間時(shí)，母親叫住了我，我暗暗自喜。但是母親說的.并不是那些我心里想的話，而是特別掃興地說：“坐了一個(gè)晚上，都不復(fù)習(xí)，明天考完試肯定又哭著回來啦！”我生氣了，氣沖沖地母親說：“我明天肯定給你考好來！不用你操心！”哪有母親這樣對(duì)孩子說話的，真討厭！我一定要考好來，不能給母親看扁了，我暗下決心。
到了第二天，考試前我還對(duì)昨晚的事耿耿于懷，我心中就只有一個(gè)念頭：考好來，不能哭著回去。那天，我做到了：我沒有哭�？荚嚦煽�(jī)發(fā)下來了，我考得還不錯(cuò)，蹦跳著回家告訴母親。母親會(huì)心地笑了。
后來，我才知道母親并不是故意挖苦我，而是想激勵(lì)我，讓我在考場(chǎng)上發(fā)揮的更好，母親是用心良苦��！
母愛，“偉大”成了它的代名詞。它在我們失意時(shí)，激勵(lì)我，在我們受傷時(shí)，溫暖我。母愛，是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中跨過波瀾的一座橋。
關(guān)于高一的作文10
每見根深葉茂、冠如云、巍然聳立的大樹便心生敬意。
在樹扎根于大地，伸出枝葉擁抱天空，得天地風(fēng)云之氣，享日月星辰之精華，它與飛禽走獸、風(fēng)雨雷電、云霧霜雪為伴亦友，博雅大氣包藏萬(wàn)象，極具王者風(fēng)范，不由人不崇敬。 大樹有幾分神奇，它能活上數(shù)百年、逾千年本身就是奇跡，世界還有什么生命能像大樹一樣歷久不衰？大樹的生命力頑強(qiáng)堪稱神奇，如南方的大榕樹，北方的鉆天楊，但更神奇有沙漠中的胡楊木，它長(zhǎng)在能把空氣點(diǎn)燃的酷熱沙丘活得生機(jī)勃勃，雄姿勃發(fā)；更絕的有黃山之顛，絕壁巖隙中的迎客松，幾乎連土都沒有，竟然斜逸而出，生長(zhǎng)得挺拔蒼翠，它們是何以生長(zhǎng)，匪夷所思！ 大樹其實(shí)又是很平凡的，它們安分守己地生長(zhǎng)在城市、鄉(xiāng)村，一行行，一片片，隨處可見。
大樹也是仁厚的，它不捕殺獵取，連輕賤如草，卑微如蟻者也不掠食，它與自然共呼吸，它的生命源于萬(wàn)物，反過來又滋養(yǎng)萬(wàn)物 ，它是與自然融洽和諧，共生共榮的典范。大樹無須人的養(yǎng)育伺弄，卻慷慨地向人們奉獻(xiàn)：它的枝葉花果，它的偉岸軀干，還有它源源不斷釋放出生命的氣息。
大樹甚至能給人以慈愛情懷：夏日在它的華蓋下憩息，倍感風(fēng)涼，沐浴在這濃蔭下，手扶它蒼老的身軀，耳畔樹葉挲挲，豈不正像一個(gè)老父親與你喁喁低低語(yǔ)，談天上人間的奧秘？ 大樹給人以太多，它唯一的要求人的'，就是不要輕易對(duì)它“動(dòng)土”。大樹優(yōu)美的生命形態(tài)和諧可親，人們對(duì)大樹心存歡喜，與它相依相伴，看著它生長(zhǎng)、花開花落，直到我們老去。
而大樹是不會(huì)老的，它以它的的生命（包括其它植物）構(gòu)成了這個(gè)世界的青春活力，使世界充滿生氣盎然的綠，是地球的胎記，生命的原始色，還有什么顏色比綠更值得人景仰？ 仰望大樹，向它致以崇高的敬意。
關(guān)于高一的作文11
能力是內(nèi)生的，一廂情愿的灌輸，沒有對(duì)準(zhǔn)問題的根本。
這并不是強(qiáng)調(diào)先知先覺，無師自通的神性，而是說能力如一粒種子，借著土壤水分和陽(yáng)光的空間，靠自身的力量生長(zhǎng)出來。
因此，一個(gè)人要開拓發(fā)展自己的能力，必須扎扎實(shí)實(shí)清清楚楚地拷省自己：自己的生活在哪里？自己的熱愛和希望是什么?什么東西能燃起自己對(duì)生命的熱情？人生要有夢(mèng)，愛拼才會(huì)贏。熱情是成就理想的羽翼，找到自己的所愛和向往，應(yīng)該是能力得以產(chǎn)生的基石�？疾烀總�(gè)成功人士的奮斗歷程，都有這么一條或愛或恨的感情紅線貫穿其中。
能力的本質(zhì)是指向自由。
牛不喝水，按不下頭；人不信邪，鬼神能奈何？適合自己，滿足自己，尋找一條讓自己感受幸福的道路，才能使自己的生命空間折射出光影和諧的極致。駝走大漠，雁排長(zhǎng)空，虎嘯深山，蝶舞春光，那才是自由的境界。
能力需要培養(yǎng)，正如種子的發(fā)芽，需要一個(gè)環(huán)境。讀書，不管是有字書還是無字書，對(duì)于一個(gè)人能力的作用，只能用影響來說明，盡管有時(shí)這種影響還是決定性的。應(yīng)當(dāng)把書本看成奴隸，它是為我們驅(qū)使，為我們服務(wù)的`，書只是一種參照或印證，它任何時(shí)候都不可能代替建構(gòu)一個(gè)人能力的主體因素。
因此，在教學(xué)活動(dòng)中，確立學(xué)生的主體地位，正如農(nóng)民的播種一樣重要。至于種子將來長(zhǎng)成一株怎樣的谷穗，則要看它的土壤與調(diào)和的天時(shí)了。
勝人者力，自勝者強(qiáng)。不滿是向上的車輪。不斷地開拓自己的身心，發(fā)揮自己的聰明才智，去構(gòu)筑人類幸福的天堂，正是能力的形象。
關(guān)于能力，是否可以這樣說：
能力，一朵鮮花，綻放的是自己的色彩；
能力，一片禾苗，鼓蕩的是自己生命的綠蔭；
能力，是一個(gè)獨(dú)行者，走一條自己的路；它以完善自己的愿望，達(dá)到自由美滿為歸宿。
關(guān)于高一的作文12
書法是傳頌了我國(guó)文學(xué)的博大精深，書法就是中華人民文化的歷史。從古到今有古文、篆書、隸書、楷書。正是因?yàn)檫@個(gè)原因，所以從此以后我就與書法結(jié)下了不解之緣。
我從小就被外公那有勁而具有筆鋒的字，給深深吸引住了。我每次去外公家時(shí)，都會(huì)帶一幅毛筆字回家。年復(fù)一年，終于在我六歲生日的那天，我高興地去了外公家，外公一見到我就很開心。說：“今天，我要教你寫字來慶祝你的生日�！蔽乙宦牶�，感到很高興，就答應(yīng)了。一開始，外公先耐心地教我抓筆的姿勢(shì)，見我抓正確后，就便開始教我練“大、小、二、徐、堯……”字，我一開始不會(huì)寫，寫得彎彎扭扭�？墒�，寫了幾個(gè)字之后，我就對(duì)自己感到有信心。外公見了我這樣，就便對(duì)我給予許多鼓勵(lì)的話。在后面，我一邊練字，一邊聽外公講《王羲之臨池學(xué)書》……歷代書法家的故事。從那刻之后，我就便對(duì)書法產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
這件事過了好幾年之后，我正在就讀三年級(jí)。突然有一天，外公打電話來說：“我要跟小舅舅一塊去海門，照顧你的小表弟。恐怕我今年不回來了，你今年就不要來了，但是你要把字練工整和美觀，不要辜負(fù)我對(duì)你的期望……”然后，電話里響了幾聲“嘟嘟”。這件事之后，我就更加刻苦練字，日復(fù)一日。終于有一天，我可以展示自我的寫字才華。記得那是四年級(jí)“寫字比賽”，是學(xué)校里搞得比賽。我在比賽中，做得比原來還要好，結(jié)果我得了一個(gè)第二名。我感到很高興，付出的一切終于有回報(bào)了，心里感到比吃了蜜還甜。
這件事過后，我得到張老師的`器重。他耐心地指導(dǎo)我、教我，我也便更加努力的學(xué)習(xí)臨書、臨帖，終于在這年的《五月虹》，表現(xiàn)出色，我的作品刊登在這本書中。張老師表?yè)P(yáng)了我，我聽后也感到很高興。
也就是在這一時(shí)刻，我終于完全地感受到書法中的高興與喜悅，以及在其中收獲甜美的碩果�？傊�，只憑幾個(gè)優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部?jī)?nèi)涵的。
啊，那具有中華文化的漢字，真讓我從中感到癡迷。
關(guān)于高一的作文13
家，這個(gè)自小便不陌生的字眼，是讓一個(gè)漂泊在外的游子時(shí)刻掛念的地方，是一個(gè)能讓你隨時(shí)隨地�？康母蹫�，是一盞不滅的明燈，總讓我們倍感舒心。
這個(gè)周末，我們期中考試的成績(jī)出來了。“這么簡(jiǎn)單的題目，你竟然考得這么‘好’！”老師的話不斷在我耳邊回響。
放學(xué)后，我獨(dú)自一人漫步在寂寞的'街頭上，看著手中慘不忍睹的成績(jī)時(shí)，我不禁臉一紅，鼻子一酸，豆粒搬大的眼淚就簌簌地往下掉。
不知走過了多少個(gè)街頭。街尾，落魄的我便到家了。我戴著蒼白無血的面容。邁著沉重的步伐跨進(jìn)了家門，緩緩地卸下了書包，顫巍巍地脫下了鞋子。母親見到，發(fā)出刺耳的聲調(diào)：“哎呀！你怎么了？是不是生病了？”我無精打采地抬頭一看，看著媽媽殷切的眼神，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)：烏亮的頭發(fā)中冒出了幾根銀絲，臉上也爬滿的歲月的痕跡—皺紋。這大概是過度操勞所導(dǎo)致的吧！我吞吞吐吐地說出了原因。說罷，便緊閉雙眼，咬緊牙關(guān)，等候媽媽的斥責(zé)！可令我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，媽媽先是一臉茫然，接著嘴角露出了一絲微笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“人生最寶貴的是什么？是挫折。只有經(jīng)歷了挫折與失敗后，才會(huì)成功，這次的失敗對(duì)于你而言，是一個(gè)教訓(xùn)，你一定要鼓起勇氣，排除萬(wàn)難�！币凰查g，一股暖流流遍了我的身心。我看到媽媽高高的身影，感到整個(gè)人都充滿了斗志，媽媽的一席話令我茅塞頓開。
對(duì)，媽媽說的對(duì)。正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹�！眿寢尩囊幌挷粌H對(duì)我的人生起了至關(guān)重要的作用，同時(shí)也令我感到了家庭的溫馨。
關(guān)于高一的作文14
樹有根，才能枝葉繁茂，草有根才能“野火燒不盡，春風(fēng)吹又深”�；ㄓ辛烁拍荛_花結(jié)果。人有根嗎？有！每個(gè)人都有著屬于自己的根的世界．根，因?yàn)橛辛烁毑拍苌钌钤胪恋�，而我們呢！因�(yàn)橛辛烁毝鴦?chuàng)造了五彩繽紛的世界．
當(dāng)你數(shù)著自己的根須時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己的根是由友情親情生活中的磨練……組成的．在那么多根須里你可否有發(fā)現(xiàn)你認(rèn)為最有意思的`根須呢！如果你們沒有發(fā)現(xiàn)的話，不妨試著找找，說不定會(huì)有意外的驚喜在等待著你們哦！好了，朋友們請(qǐng)跟我來，讓我們一起看看我這條有意思的根須把！
成長(zhǎng)的根須是有趣的，因?yàn)樗鼤?huì)隨著你的成長(zhǎng)而不斷脫落，不斷地變得跟加堅(jiān)韌起來！小時(shí)侯，其實(shí)是最開心，最自由自在的時(shí)候．卻因父母的管束而使你這不能去那里不能去．你不由得想何時(shí)才能長(zhǎng)大．當(dāng)你長(zhǎng)大時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)中有著不少的煩惱，你卻獨(dú)獨(dú)沒有看到根須正在不斷地長(zhǎng)出新的跟須．當(dāng)你遇到困難時(shí)，根須會(huì)默默地期盼著你勇敢地去戰(zhàn)勝困難．當(dāng)你離成功的腳步越來越進(jìn)時(shí)，根須會(huì)默默的為你高興．雖然你沒有體會(huì)到根的存在，但它卻用自己不斷脫落地根須記錄下了你的成長(zhǎng)過程．它在無形之中已和你融為了一體！
在成長(zhǎng)的世界中，或許有著我們未知的“敵人”早已悄悄埋伏在那里．但是，也不能阻擋我們前進(jìn)的腳步．因?yàn)槲覀兪浅錆M斗志又勇敢的戰(zhàn)士，我們不會(huì)在“敵人”面前倒下，只會(huì)勇敢的向敵人挑戰(zhàn)．并且讓屬于我們的根須自豪而驕傲的記錄下，我們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴．
朋友們，讓我們的根須脫落得有價(jià)值吧！
關(guān)于高一的作文15
9月10日，教師節(jié)又到了，小玲玲拿著剛采來的兩束鮮艷的野菊花，唱著；每當(dāng)我輕輕走過老師窗前；這首歌，高高興興地背著小書包，一蹦一跳地向?qū)W校跑去。
來到學(xué)校，小玲玲停止了歡快的歌唱，放慢了速度，整了整紅領(lǐng)巾，用小拇指勾了一下劉海兒，悄悄來到老師辦公窗前，機(jī)警地掃視了一下四周，見辦公室沒有人，便從窗子探進(jìn)頭去，見老師桌上擺著幾件普通得再也沒法普通的物件。一本日歷翻到了9月10日，上面標(biāo)著5個(gè)大字“中國(guó)教師節(jié)”，可那絲毫沒提醒老師，今天是他的節(jié)日，因?yàn)椋诮炭茣赃�，那一行行教案，一個(gè)個(gè)對(duì)號(hào)中充滿了老師的心血。那老花鏡旁邊的墨水，筆筒和地球儀上那幾個(gè)未干的紅筆點(diǎn)印，使小玲玲知道，老師昨天又徹夜未眠。
小玲玲從手中的鮮花中左挑右選，選出幾株開的鮮艷的'菊花剛要插進(jìn)筆筒里，突然，他望見筆筒里那根已經(jīng)磨壞了棱角的尺子，心中猛得一熱，回想起原來老師為她補(bǔ)課的情景。
那是一個(gè)月前，小玲玲得了感冒，不能上學(xué)。王老師聽說后，為小玲玲補(bǔ)課�？赡翘炜耧L(fēng)大作，烏云滾滾，下起了瓢潑大雨。小玲玲心想：老師今天不來了，她失望地坐在床上，突然，門口響起了敲門聲，“老師來了！”小玲玲激動(dòng)地開開門，王老師邊脫雨衣邊說：“我來晚了�！苯又陀眠@把尺子，一遍一遍地給小玲玲講題……
想到這兒，小玲玲的眼角涌出了淚花。他抹去淚花，小心翼翼地把筆筒里的東西分開，把菊花輕輕插進(jìn)筆筒里，心理默默地祝愿：王老師節(jié)日快樂！臉上露出了燦爛的微笑。
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