有關(guān)五年級(jí)創(chuàng)新作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)創(chuàng)新作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇1
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，只有有了創(chuàng)新，我們的民族才會(huì)進(jìn)步，國(guó)家才會(huì)富強(qiáng)。作為一名小學(xué)生，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中也要不斷創(chuàng)新，才能使我們不斷進(jìn)步，更好的成長(zhǎng)，將來(lái)為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
踩著前人的`腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍----李可染。我們?cè)趯W(xué)習(xí)前人知識(shí)的同時(shí)必須學(xué)會(huì)創(chuàng)新，不能簡(jiǎn)單的重復(fù)，循規(guī)蹈矩、墨守成規(guī)，而要開(kāi)動(dòng)我們的腦筋，多多的思考，想辦法創(chuàng)新。記得在我一年級(jí)的時(shí)候，有一次爸爸買(mǎi)了一些綠豆，讓我把它裝進(jìn)空可樂(lè)瓶子里，以防生蟲(chóng)。我去裝綠豆，但是發(fā)現(xiàn)要想把袋子里的綠豆裝進(jìn)瓶子里并不是一件容易的事情，一不小心就會(huì)灑出來(lái)。于是我想出了一個(gè)方法，把一個(gè)小一點(diǎn)的礦泉水瓶子的瓶底剪掉，再把小的礦泉水瓶口朝下與可樂(lè)瓶對(duì)住，再?gòu)纳厦娴咕G豆，這樣綠豆就不容易灑了。
要成長(zhǎng)，你必修要獨(dú)創(chuàng)才行-------歌德。在我們的學(xué)習(xí)和生活中不僅要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，而且要想成長(zhǎng)，我們必修獨(dú)創(chuàng)才行，只有獨(dú)創(chuàng)才能與眾不同，才能更好的成長(zhǎng)。我有一次在玩四輪滑板，弟弟見(jiàn)了也要玩，于是我想出了一個(gè)方法，我坐左邊，弟弟坐右邊，這樣我們是橫著走的，速度很快的。
推陳出新，是我的無(wú)上訣竅----莎士比亞。在學(xué)習(xí)中我們要不斷推陳出新，通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷創(chuàng)新，達(dá)到舉一反三的目的，同時(shí)要多想辦法把學(xué)習(xí)中遇到的困難解決。
學(xué)習(xí)，創(chuàng)新，進(jìn)步伴隨我們成長(zhǎng)，只有敢于創(chuàng)新，我們才能不斷的進(jìn)步。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇2
創(chuàng)新是什么？歌德曾說(shuō)：“想要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行�！�
做任何事情，如果你尾隨他人的后面，那么你永遠(yuǎn)只能默默地跟隨其后，因?yàn)樽咴谀闱懊嬖缫堰h(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了你。
怎樣學(xué)會(huì)超越，這就需要你仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，需要?jiǎng)?chuàng)新！記得四年級(jí)下學(xué)期，我參加了“英語(yǔ)單詞神奇記憶法”的培訓(xùn)班，使我受益匪淺。原來(lái)記單詞只是死記硬背，毫無(wú)章法可言，一串串的英語(yǔ)單詞背的我頭暈?zāi)X漲。學(xué)習(xí)了記憶法，我才恍然大悟，它巧妙利用了和漢語(yǔ)拼音相結(jié)合的“自然拼讀法”，同時(shí)利用單詞中的字母組合來(lái)記憶單詞，打破了課本上原始拼讀法的'僵局，更通俗易懂，更便于記憶，也更有趣。
學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新讓我受益匪淺，嘗到甜頭。于是，在我身上也開(kāi)啟了一次創(chuàng)新之旅。學(xué)習(xí)中的值得一提那就是我課前預(yù)習(xí)-----我總結(jié)不僅要按照老師的方法預(yù)習(xí)，還要收集一些輔導(dǎo)書(shū)的預(yù)習(xí)，找出重點(diǎn)難點(diǎn)和自己感到疑惑的地方，第二天帶著問(wèn)題聽(tīng)講，學(xué)習(xí)起來(lái)更輕松，更高效！
創(chuàng)新是東升旭日，讓所照之處加以明亮。創(chuàng)新是和煦春風(fēng)，讓吹拂之處絢麗多姿。成長(zhǎng)過(guò)程中只有不斷創(chuàng)新，才能脫穎而出！
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇3
校園里的一切都是我們美好的幻想，校園把我們的幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
如：從這個(gè)窗口到另一個(gè)地方的玻璃隧道；站在一顆星星上隨時(shí)可以到達(dá)你想到達(dá)的教室；滑滑梯變成了我們?cè)谛@里的通道；在水果百變的教室上課讓我們感受到另一種生活......
學(xué)校還創(chuàng)新了一些令人驚喜的課程：野外生存課，讓我們?cè)谟炅�，孤島上求生；烹飪課，嘗試各種新奇的美食。而我最喜歡的，則是順著小溪一路歡聲笑語(yǔ)，走進(jìn)水簾洞里，回憶起西游記的點(diǎn)滴，在仙池邊吃著奇葩的仙人果和仙人草，也的.確是人間的美味。在這里，有著那么多無(wú)限的樂(lè)趣......
漫步在“創(chuàng)新路”上，一陣陣?guó)B鳴聲清脆地回蕩著，循聲走去，那是從香樟大道上傳來(lái)的。香樟大道兩旁站著許多棵挺拔俊秀的香樟樹(shù)，它們散發(fā)著淡淡的清香。你看，在和煦的陽(yáng)光照耀下，它們搖擺著健壯的身體，跳起了歡快的舞蹈；你聽(tīng)，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，香樟樹(shù)“沙沙”作響，仿佛在演奏“交響樂(lè)”呢！
來(lái)到創(chuàng)新這個(gè)大家庭許多年了，這里留給我太多的美好回憶。無(wú)論何時(shí)何地，母校創(chuàng)新，永遠(yuǎn)是我心中的家！
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇4
美術(shù)老師每次上美術(shù)課的時(shí)候，都會(huì)說(shuō)一句話(huà)“畫(huà)畫(huà)時(shí)不要按照書(shū)上的畫(huà)”我不明白，書(shū)上畫(huà)的不都是很好嗎？為什么不讓按照書(shū)上的來(lái)畫(huà)呢？放學(xué)后，我來(lái)到美術(shù)老師的辦公室，我問(wèn)老師：“老師，美術(shù)書(shū)上的.畫(huà)都畫(huà)的很好，為什么不讓同學(xué)們照著畫(huà)呢？”美術(shù)老師給我講了一個(gè)故事。
齊白石，本是一個(gè)木匠，自學(xué)畫(huà)畫(huà)成為畫(huà)家，榮獲世界和平獎(jiǎng)，然而，已經(jīng)取得成功的齊白石并不滿(mǎn)意，而是繼續(xù)努力。齊白石60歲以后的畫(huà)，明顯比以前畫(huà)的好，70歲以后他的畫(huà)風(fēng)又變了，80歲以后，他的畫(huà)風(fēng)再度改變。據(jù)說(shuō)，齊白石一生，曾五變畫(huà)風(fēng)，正因?yàn)辇R白石在成功后仍然不休息，繼續(xù)創(chuàng)新，所以他的晚年作品比早期的作品更為成熟。
聽(tīng)了這個(gè)故事以后，我覺(jué)悟了，想到一個(gè)名言可以來(lái)形容這個(gè)故事“要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行”說(shuō)這句話(huà)的人是歌德，我感覺(jué)說(shuō)的特別對(duì)，如果說(shuō)一個(gè)人不懂得創(chuàng)新，那么你就不在這個(gè)行業(yè)取得成功，就像我們的美術(shù)課上，如果大家都照著書(shū)上的畫(huà)，大家的作品都是一樣的，沒(méi)有創(chuàng)新，每個(gè)人都不會(huì)出類(lèi)拔萃，大家要發(fā)揮自己的想象，才能畫(huà)出好的作品，再比如在表演的時(shí)候，你講了一個(gè)笑話(huà)，大家都笑的直不起腰了，第二個(gè)人上去講的時(shí)候依然是這個(gè)笑話(huà)，大家還會(huì)再笑嗎？當(dāng)然就不會(huì)了，這個(gè)節(jié)目就沒(méi)有意義了。
所以，我們要有創(chuàng)新精神，這樣才能成長(zhǎng)，才能進(jìn)步，——要成長(zhǎng)，你必須要?jiǎng)?chuàng)新才行。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇5
中國(guó)近代杰出的畫(huà)家、詩(shī)人李可染曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！笔茄�，生活中不能沒(méi)有創(chuàng)新，成長(zhǎng)中，也得獨(dú)創(chuàng)才行，只有勇于突破、勇于創(chuàng)新，才能成為名副其實(shí)的冠軍。
著明的發(fā)明家愛(ài)迪生用他畢生的`精力發(fā)明了電燈。其中，一次次的試驗(yàn)、一次次的失敗，讓許多人都認(rèn)為電燈是不可能成功的，一些人甚至譏諷愛(ài)迪生的研究毫無(wú)意義。面對(duì)一次次失敗和別人的譏諷，他并沒(méi)有退卻，他明白，失敗是成功之母，失敗一次就是向成功近了一點(diǎn)。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的試驗(yàn)，愛(ài)迪生最終取得了成功，電燈開(kāi)始走入尋常百姓的家中，讓全世界人類(lèi)都能享受到夜晚的光明。
在現(xiàn)代社會(huì)中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著各式各樣的創(chuàng)新帶來(lái)的便利生活。清晨還在睡夢(mèng)中，廚房里的電飯煲就按照事先設(shè)定好的時(shí)間開(kāi)始工作了，等家人都起床了，飯已經(jīng)做好了，免去了爸爸媽媽每天起早做飯的辛勞。課堂上，老師通過(guò)多媒體設(shè)備播放講課內(nèi)容，既圖文并茂、生動(dòng)有趣，有能省去老師板書(shū)，節(jié)省了時(shí)間。放學(xué)后，我使用電話(huà)手表與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)報(bào)告行蹤，讓家長(zhǎng)放心。課余時(shí)間，通過(guò)電腦可以在上網(wǎng)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)、查閱資料；通過(guò)智能手機(jī)，可以方便與同學(xué)們聯(lián)系，了解大家的學(xué)習(xí)生活情況，互發(fā)問(wèn)候信息……各式各樣的創(chuàng)新不僅方便了人們的生活，還給人們帶來(lái)了很多樂(lè)趣。
只有創(chuàng)新才能推動(dòng)人類(lèi)的進(jìn)步和發(fā)展，為了讓我們從小就培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)校還開(kāi)展了“我是創(chuàng)客小達(dá)人”活動(dòng)，同學(xué)們積極參與，制作了“電動(dòng)小火車(chē)”、“微型投影儀”、“收納盒”等創(chuàng)意作品，盡管還比較簡(jiǎn)單，但是極大地激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)新興趣。
同學(xué)們，讓我們?cè)诳茖W(xué)的海洋里不斷去探索、發(fā)現(xiàn)，也許開(kāi)始會(huì)比較困難，但是相信只要堅(jiān)持不懈、勇往直前，就一定會(huì)有所成就的。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇6
星期一的下午，秋高氣爽，陽(yáng)光燦爛。我們學(xué)校舉行了科技節(jié)航模放飛活動(dòng)。這次活動(dòng)的主題是“放飛希望，收獲快樂(lè)”。
制作飛機(jī)模型可真有意思。只見(jiàn)朱歆怡小心翼翼地將橡皮筋系在鉤子上時(shí)，誰(shuí)知手一滑，橡皮筋狠狠地彈在了她的手上，疼得她齜牙咧嘴，看著她那副狼狽樣，我們都忍不住哈哈大笑起來(lái);羅成龍真是個(gè)小馬虎，他把雙面膠隨手放在桌上，當(dāng)他要用雙面膠時(shí)，卻找不到了，于是，他趴在地上一邊到處尋找著，一邊不時(shí)地嘀咕：“咦?我的雙面膠到哪兒去了?”害得班里許多同學(xué)都幫他找了起來(lái);陳瑜也很可笑，她在貼薄膜的時(shí)候，為了貼的好一點(diǎn)，便用力拉緊，沒(méi)想到用力過(guò)猛薄膜斷成了兩半，驚得她都愣住了。
放飛模型飛機(jī)更是一件快樂(lè)的.事。我們向小鳥(niǎo)一樣奔向操場(chǎng)，操場(chǎng)上一下子人聲鼎沸起來(lái)，歡笑聲連成一片。根據(jù)說(shuō)明書(shū)我開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)螺旋槳，轉(zhuǎn)了一百圈后，然后捏緊橡皮筋，舉起飛機(jī)模型，緊接著我用力地將飛機(jī)模型拋向空中，只見(jiàn)飛機(jī)直沖天空，然后“呼”地一聲轉(zhuǎn)了個(gè)圈，又筆直地墜落下來(lái)。我歡呼道：“呀!我試飛成功啦!我試飛成功啦——”這時(shí)顧秦欣怡在一旁笑著說(shuō)：“宜男，你好厲害哦，不如我們來(lái)比比吧!”“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)啊!”我堅(jiān)定地說(shuō)。于是，我們站成一排，開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)螺旋槳，我心想：飛機(jī)啊!你可要為我爭(zhēng)氣啊!我迅速地轉(zhuǎn)動(dòng)著螺旋槳，準(zhǔn)備完畢，我和顧秦欣怡一起將飛機(jī)模型拋上了天，兩個(gè)飛機(jī)像離弦的箭一樣飛上了天空。只見(jiàn)我的飛機(jī)在空中“飛”了好久，才筆直地落了下來(lái)。而她的飛機(jī)剛“飛”上天空沒(méi)多久，就一頭載倒在地，我興奮得叫了起來(lái)：“我贏了!”
這次的科技節(jié)放飛夢(mèng)想活動(dòng)不僅帶給了我們快樂(lè)，更告訴我們有夢(mèng)想就要放飛，有夢(mèng)想才會(huì)創(chuàng)造奇跡。
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