精選初一作文八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的初一作文8篇，歡迎大家分享。
初一作文 篇1
我飛累了，停在了一個(gè)種著五彩斑斕花草的陽臺(tái)上。這是我每天飛過的地方，每次都能看到這家里的那個(gè)小女孩在拼命寫作業(yè)。
我憩過很多人家的陽臺(tái)，他們見到我往往都會(huì)開窗探出身子嚇唬我，趕我走，不是怕我把鳥屎拉在他們家陽臺(tái)上，就是嫌我的叫聲打攪他們的休息。更有甚者，那些調(diào)皮搗蛋的小男孩還想把我抓住，要將我關(guān)進(jìn)籠子里……可是，這個(gè)小女孩卻不一樣，每次都是隔著窗戶對(duì)我笑笑，或是揮手打個(gè)招呼表示友好，在她家的陽臺(tái)上歇息，我會(huì)一身愜意和輕松。
今天是星期日，我正在這里閉目養(yǎng)神。忽然，一聲巨響（對(duì)鳥來說的巨響）將我嚇醒，發(fā)現(xiàn)那個(gè)小女孩正提著澆花水壺走向她珍愛的一盆蘆薈。我試圖靠近她，但卻又不想讓她看見我，畢竟與龐大無比的人類相比，我太弱勢(shì)了，怕受到害怕。不經(jīng)意間，我發(fā)出了一聲鳴叫。她一抬頭，驚奇地望著我。仍是親切的.好奇的微笑著，這讓我沒有了迅速逃離的意思。
她慢慢走近我。我細(xì)細(xì)的雙腿不停地打顫，直冒冷汗。我用鳥語叫著：“別傷害我！”她莫名其妙，卻仍在靠近我，我緊張極了！我是可以瞬間展翅的鳥，逃跑嗎？可是我不知為什么，就是想信任她一次。她仍在笑，我不明白這是“笑里藏刀”還是真正表示友好？接著，她說話了：“小鳥，你渴嗎？我給你拿水去！”（我聽得懂人話）她跑進(jìn)房間，這時(shí)我不知該不該離開，可我確實(shí)有點(diǎn)渴，所以就大著膽子耐心等水喝。
她端著水，小心地走到陽臺(tái)，將水放在一張小凳子上。我一看，盛水的容器好像是一個(gè)斷了把柄的大勺子，也不知道她哪里找來的。我?guī)е湫奶蛄艘豢冢杏X有點(diǎn)甜，于是仰起脖子唧唧地叫喚了幾聲：“真好喝，這大概就是人們常說的礦泉水吧！”
正在這時(shí)，我聽見她媽媽叫她了，我才知道她的名字叫“奕冰”，可她仍沒回屋。我見天色已晚，就唧唧地與她約定說：“奕冰，再見，明天見！”當(dāng)然，她不一定聽得懂，我在她迷惑之時(shí)，展翅飛回了我的鳥窩。明天，我還會(huì)來的，希望你還能出來見我……
初一作文 篇2
“唉，真是的，這一題好難做�。 庇质沁@樣，同桌又抱怨著語文老師出的題太難。但是那又怎么樣，還不是我們平常的時(shí)候沒好好聽課�。∥乙彩亲ザ鷵先�，冥思苦想，可惜就是不會(huì)做。
算了，還是睡覺吧，我趴在桌子上，怎么都睡不著。忽然聽見幾聲悅耳的嬉戲聲。望向窗外，原來是下課了啊，可我們還得考試，唉！
看著闖入眼簾的景象，才發(fā)覺現(xiàn)在已經(jīng)是初春了，校園里的柳樹已經(jīng)發(fā)芽了，柳樹上的芽?jī)壕o緊地咬住柳枝，就像做錯(cuò)事的孩子緊緊抓住自己的母親不放，害怕自己被母親拋棄一樣。再看看那月季花也已經(jīng)從那無私奉獻(xiàn)地綠莖里鉆了出來，開出了一小個(gè)花苞，在風(fēng)中一搖一擺，就像那未出閣的小姑娘一樣，欲迎還拒、嬌羞無比！
瞧！那里還有一只可愛的小蜜蜂和一只金黃色的蝴蝶。那只小蜜蜂好像喜歡那只金黃色的蝴蝶一樣，那只小蜜蜂先是用頭頂撞了一下那只金黃色的蝴蝶，而那只金黃色的蝴蝶好像很害怕的樣子，往后縮了縮。但那只小蜜蜂好像不甘心，又用身體撞了一下金黃色蝴蝶的翅膀。那只金黃色的蝴蝶好像生氣了，先是撞了一下小蜜蜂，然后又直接飛走了。小蜜蜂在那里急的'團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忽然又飛來了一只大一點(diǎn)的蜜蜂，在那只小蜜蜂身邊轉(zhuǎn)了幾圈，硬是把小蜜蜂帶走了�；仡^一想，應(yīng)該是那只小蜜蜂把金黃色蝴蝶錯(cuò)認(rèn)成自己的媽媽了吧！
看著這生動(dòng)的校園，忽然知道這次的作文該如何下手了。想知道題名是什么么，那就是你現(xiàn)在看的這篇文章《舞動(dòng)初春》！
初一作文 篇3
多少的碎片我拾起了，我努力的拼起來，最后成了一副亮麗的風(fēng)景。聽，風(fēng)在呼吸，看朝霞的刺眼，回憶的鏡頭在閃!
鏡頭一
雨季的開端，散發(fā)著淡淡的憂郁。
看兩側(cè)的耳朵都聽楚了繭子鼻梁上的眼睛是多么的疲憊，我已經(jīng)筋疲力盡了。試卷上高高的掛著紅燈籠似乎在熱火朝天地開會(huì)。
凝視著數(shù)學(xué)老師在黑板上寫著一題又一題的工程題、濃度問題；背誦那難以理解的“知之乎”；
聽英語老師口中說這連環(huán)炮似的語句，語法點(diǎn).我昏昏欲睡。
我努力想讓我挺起胸，但是腦門兒一頭載入課桌上，讓冰涼的課桌緩解我的神經(jīng)。
鏡頭二
哈哈，終于可以解放了，，緊張的大腦緩解了，我們?cè)诮虒W(xué)樓上跑來跑去。體育課是不可以上教學(xué)樓的`，可是這也是我們唯一的快樂。
看，一個(gè)個(gè)神出鬼沒地偷偷跑上來了，我們都在角落里停下來了，在那暢談我的酸甜苦辣，我們都在歡笑，歡笑聲把整座教學(xué)樓籠罩了。
噓，聽有腳步聲，我們要逃了，一個(gè)往東，一個(gè)往南，一個(gè)往西，一個(gè)往北，我們又分散四方了，
看，他們?cè)谀睦�，我們的另一了落腳點(diǎn)，。哈哈，我們的小天地不僅一個(gè)。
我們無論分散的哪里我們都可以再一次的相遇，那是心靈相通嗎？那些角落讓我們留下了許多的回憶，我們不可以抹去的回憶。逃上教學(xué)樓的分分秒秒都讓我們心驚膽戰(zhàn)，又讓我們興奮不已。
彼此用一個(gè)微笑牢記這份珍貴的友誼，用那最最純潔的微笑作為友誼的記號(hào)，是我們的花季音符。
鏡頭三
與千百人之中，遇到你所要遇到的人，于千百人之中在時(shí)間無限的荒野中，有兩個(gè)人，沒有早一步，沒有晚一步，就這樣相遇了，也沒什么可說的，只是輕輕地說一聲，哦，你也在這嗎�。窟@一半話被一種無形的柔情，這就是緣吧！
就這樣那87位可愛的同學(xué)們一樣，沒有早也沒有遲，就這樣相遇了。
我總是趴在課桌上，聽那87位同學(xué)的吵鬧，歡笑，針扎，就這樣我就共同生活了一年了。與那87位同學(xué)一起散發(fā)幸福的光彩。
拾起那些微不足道的碎片，哪里的拼起來，最終成為了一部完美的影片。奔跑在時(shí)刻表上，回首氣那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這段生活，它給我過去，遠(yuǎn)方和星空，譲我祈禱和想忘
初一作文 篇4
在新年的一個(gè)早上，剛剛張開惺忪的眼睛，就發(fā)現(xiàn)外面有無數(shù)的雪花仙子紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，我一下把被子就掀到了地上，立刻就趴窗戶上，真是“呼如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，外面白茫茫的一片，我一動(dòng)不動(dòng)的，癡癡地看著，直到一陣寒風(fēng)從窗戶縫里鉆進(jìn)來我才回過神兒來；這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我還沒穿毛衣呢，要不是我家里有暖氣，我肯定凍成冰雕了。于是，三下五除二把衣服穿上，狼吞虎咽地就把早飯吃了，飛似的向樓下跑。到了樓下，一股清新的涼氣撲面而來，一下就精神抖擻。
外面一片死寂，似乎我算我走在雪地里，耳旁響起“咯吱、咯吱”的美妙聲音，加上雪花擦過衣服的“沙沙”聲，再伴上北風(fēng)的呼嘯的聲音，簡(jiǎn)直就是一首動(dòng)聽的冬天歌曲。我抬起頭，望著天空，雪花就像扯破了的棉絮一樣，一朵朵、一簇簇、一團(tuán)團(tuán)的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，飄到地上、樹上、房頂上，也飄到我的臉上、手上。我深深地吸一口氣，雪的清涼和甜蜜便沁入了我的心底。
不一會(huì)，風(fēng)便小了下來；一陣風(fēng)吹來，雪花便打亂了“陣行”，隨心所欲、漫天飛舞。樹也穿上了“花衣”，每一條樹枝上都穿著一條白袖子，可真是讓人目不暇接��！微風(fēng)拂過，樹上的`雪便在寒風(fēng)中輕盈地飄落下來來，像雨絲般落下來，在天空中翩翩起舞。雪密密地飄著，像是織出了一面白網(wǎng)，遠(yuǎn)處的景物籠罩在一片白色之中，若隱若現(xiàn)，好似雪霧仙境。
雪已經(jīng)給大地鍍上了一層厚厚的銀邊，像穿上了厚厚的冬衣，但好像還是滿足不了大家的心愿似的，還是不停地下。看著地上厚厚地積雪、真想立刻堆一個(gè)大雪人，再打一場(chǎng)雪仗，該是多么有趣�。∫粫�(huì)兒，雪花徐徐飄下，像輕悠悠的鵝毛；一會(huì)兒，雪花猛烈地撞擊著，像小舞人在跳舞，多么輕快的身影，多么飄逸的舞蹈，多么活潑的姿態(tài)。雪花下地漸漸慢了下來，變的越來越溫和，像一個(gè)小孩哭累了似的，要打盹了。這時(shí)的雪花的姿態(tài)格外引人注目，像是跳起了，慢慢悠悠，而不像剛才那樣龍飛鳳舞了。
“冬天雪蓋三層被，來年枕著饅頭睡”這句話不正是贊美了雪的功勞啊！今年農(nóng)民們會(huì)高興的等待著今年的豐收的。雪，是那樣的無私、是那樣的美妙，是那樣的清新，是那樣的潔白，是那樣的晶瑩。難道你不喜歡雪嗎？
初一作文 篇5
也有一段時(shí)間沒想起在六中教書的olderlin。嗨，不知道她過得怎樣。當(dāng)日她走的時(shí)候，我還跟同桌說過呢，：“也許看到阿莫就會(huì)想到older lin�！爆F(xiàn)在卻把她忘得死死的！其實(shí)olderlin挺好的，至少她不像阿莫那樣霸道！每當(dāng)課堂上太吵的`時(shí)候，阿莫不是喊：“1、2靜！”就是喊：“靜！"而olderlin不是，她是這樣子說：“如果你們比我還行的話，你們來當(dāng)老師我來當(dāng)學(xué)生！"
OLDERLIN的教學(xué)水平遠(yuǎn)不如阿莫！就在阿莫生病請(qǐng)假的一個(gè)月里，她來替我們班的英語課。那時(shí)臨近期末，各班英語老師都急著將課本教完好總復(fù)習(xí)，而olderlin卻不緊不慢地教著，導(dǎo)致我們把班的英語教學(xué)進(jìn)度跟不上別班的�！八欢檬裁词侵攸c(diǎn)什么不是重點(diǎn)，遇上哪個(gè)講哪個(gè)，太亂了！”這是我班同學(xué)對(duì)olderlin的總體評(píng)價(jià)。
我認(rèn)為olderlin比阿莫有情趣。那段時(shí)間，大家都忙于復(fù)習(xí)，而olderlin總是叫我們輕松一點(diǎn)……每到課間，總是跟我們玩單詞串串燒，使我們從中學(xué)到不少新單詞。
就在我們開始接受older lin時(shí)，她卻要回去了——阿莫病好歸校。雖然心中有一點(diǎn)點(diǎn)的不舍！不過在霸道的點(diǎn)的不舍！不過在霸道的阿莫回來之后，也漸漸淡忘……
初一作文 篇6
我想，這世上再?zèng)]有比生命更偉大的了，每一條生命都支撐起一個(gè)人生，每一條生命都鮮活地演繹著偉大。
生命的過程注定是由激越到安詳，由絢麗到平淡。面對(duì)生命，我們?nèi)巳硕紤?yīng)是勝利者，都應(yīng)收獲豐收的甜果，唱響生命真實(shí)的凱歌！我們要安享生命最后的勝利，而非流星般隕落在青春季節(jié)。為了仁慈的上帝和身邊愛你的人，更為了你自己，請(qǐng)呵護(hù)好你的生命。
生命不是空虛，它猶如大地一般厚重而真實(shí)。因此，它應(yīng)在執(zhí)著的時(shí)候執(zhí)著，清醒的時(shí)候清醒，堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候堅(jiān)強(qiáng)。在這村暖花開的三月，我們是否更該用希望點(diǎn)燃生命的.燭光。讓年輕的心中不在有黑暗的角落，讓美好的青春開出艷麗奪目的花兒？雖然仍時(shí)有北風(fēng)乍起，但充滿愛的心并不感到寒冷。我們要用愛溫暖世界，我們更要用愛溫暖自己，只有這樣才能有資本去愛別人，讓生命在愛自己時(shí)執(zhí)著一點(diǎn)，清醒一點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)吧。
生命不會(huì)是永遠(yuǎn)靜止的湖，也不會(huì)是永遠(yuǎn)奔騰的河，他是那樣短暫有限而珍貴。我們不但以愛和禮贊的心情記住生命中的快樂，更要以同樣的愛和禮贊的心情去紀(jì)念生命中那些刻刻骨的悲痛與辛酸，我們值得如此。生命的意義就是：完整地品嘗人生的每一場(chǎng)景。這樣，即使有一天我們真的遠(yuǎn)離這可愛的世界，我們可以豁達(dá)而超然，因?yàn)樯言谛睦飺碛辛瞬蛔兊陌查e和永恒的美麗！
我們沒有理由不對(duì)生命投入虔誠(chéng)的謝意和崇高的敬畏。美國(guó)憲法第一句便提出人人生而平等，中國(guó)也為自己制定了更多的具有人文色彩的政策，縱使如此，生命權(quán)只在你自己手中，我們應(yīng)該懂得如何把握生命，珍惜生命，不僅人人生而平等，世間萬物的生命都是平等的，所以，我們不僅要保護(hù)好自己的生命，也要愛護(hù)好每一棵樹、每一只鳥兒的生命，這才是真正的生命守望者，真正可愛的人格。
時(shí)空在變換，歲月在流逝，而生命卻在生生不息地延續(xù)，與歲月同在，與宇宙萬物同在，不要再說生命如此渺小，因?yàn)樗鼜膩聿辉煨∵^，活著就是一種偉大。
初一作文 篇7
1、每位考生都有自己生活的家鄉(xiāng)、養(yǎng)育自己的父母、教育自己的老師、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的集體（學(xué)校、班級(jí)、小組）。請(qǐng)你從中選取一個(gè)方面，把題目《我愛我的 》填補(bǔ)完整，寫一篇記敘文。
2、《我夢(mèng)見 》可以從考試、學(xué)習(xí)角度、社會(huì)時(shí)事角度、奇趣、科幻角度、親情友誼各個(gè)角度構(gòu)思定題。如：《我夢(mèng)見老師哭了》、《我夢(mèng)見當(dāng)了老師》、《我夢(mèng)見媽媽下崗》、《我夢(mèng)見海峽兩岸架起彩虹橋》、《我夢(mèng)見進(jìn)入時(shí)間隧道》、《我夢(mèng)見他們和好了》、《我夢(mèng)見老師的叮囑》。
3、在下列選項(xiàng)上任選一個(gè)，將題目“感受 ”補(bǔ)充完整寫一篇文章，選項(xiàng)有①大自然；②網(wǎng)上生活；③體育生活；④幸福；⑤土地。
4、“我為 做出了努力” （選一些表達(dá)具體事件的短語來補(bǔ)題）
5、“我站在 （世界、中國(guó)、 X X省、 XX市、 X X縣、 X X家鄉(xiāng)……）地圖前”
6、“ （袁隆平、華羅庚、陳景潤(rùn)……）的事跡鼓舞了我”
7、“我渴望 ”
8、走近 （魯迅、茅盾、巴金、保爾柯察金、比爾蓋茨……）
9、發(fā)生在 的新鮮事”
10、“ ，在我心中久藏”
11、“我懂得了 ”
12、“感受 ”
13、我想讓 更
14、“ 對(duì)我好 ”
15、我這個(gè)_____________迷
16、_____________之風(fēng)不可長(zhǎng)
17、在_____________面前
18、_____________長(zhǎng)大了
19、以“學(xué)會(huì)——”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求內(nèi)容真實(shí)、思想健康、結(jié)構(gòu)完整，語言通順無錯(cuò)別字。除詩歌外，文體不限。
[思路點(diǎn)撥]
這道題目補(bǔ)題的關(guān)鍵是把“觸覺”伸向生活的其它領(lǐng)域，選出豐富多彩的材料來�？蓮募彝ド罘矫嫒タ紤]，選出學(xué)會(huì)種菜、養(yǎng)花、待客、燒菜、做飯等；可從學(xué)校生活方面去考慮，選出學(xué)會(huì)讀書、演講、辦報(bào)等；可從社會(huì)生活方面去考慮，選出學(xué)會(huì)關(guān)心別人、XX公益活動(dòng)（如植樹、保護(hù)環(huán)境等）；還可以從自己的修養(yǎng)和個(gè)性方面去考慮，選出學(xué)會(huì)寬容、忍耐、吃苦、謙讓、尊老等等。如此去構(gòu)思，把學(xué)會(huì)的內(nèi)容具體、真實(shí)地寫出，再適當(dāng)兼以 一些其它表達(dá)方式，寫出的文章一定很精彩。
20、一段美好的生活給我的
21、我生活在_____________之中
22、_____________的滋味
23、我第一次_____________
24、請(qǐng)以“生活好比_____________”為題寫一篇文章。
要求：（1）先回憶難忘的生活經(jīng)歷，品嘗其中的人生滋味，再補(bǔ)足題目。（2除詩歌、戲劇外，文體不限。（3）書寫認(rèn)真工整。（4）不少于600字。
[思路點(diǎn)撥]本題要求填入的內(nèi)容是對(duì)生活的一種感受，它直接概括了所寫材料的意義和價(jià)值，即文章的主題。填完的題目是一個(gè)比喻句，“生活”是本體，“好比”是喻詞，喻體是要考生填的。填題時(shí)，要根據(jù)要求“先回憶難忘的生活經(jīng)歷，品嘗其中的人生滋味”來思考，填好題，填妙題。如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比萬花筒”等都是很好的題目。如果填成了“生活好比快樂”、“生活好比學(xué)習(xí)”，則是讀不通的怪題。
25、假如我是
26、 的苦和樂
27、題目：我不再
要求：1．將題目補(bǔ)充完整。如填孤獨(dú)、自卑、天真、害羞、等待、貪玩、空想、貧窮、想爸爸、趕時(shí)髦、擁有寧靜、相信眼淚、低人一等、放縱自己……2．寫成600字左右的記敘文。3．書寫工整、規(guī)范。
28、_____________，謝謝你
29、 _____________，我的快樂之源
要求“橫線上可填：讀書、運(yùn)動(dòng)、助人、樂觀……”
30、課堂、老師、電視、書報(bào)、自然、社會(huì)、生活等）教會(huì)了我學(xué)語文
31、我真_____________（后悔、高興……）
32、在 _____________ 中成長(zhǎng)
33、我找回了
34、我美麗，因?yàn)槲?/p>
35、閱讀下面所給材料，以“ 的酸甜苦辣”為題，寫一篇不少于600字的文章。
�、糯薪�，時(shí)遇順風(fēng)，時(shí)遇逆風(fēng)；
⑵月懸天邊，時(shí)圓，時(shí)缺；
�、翘煊嘘幥�，草有榮枯；……
說明：①除詩歌、戲劇外，文體自選；②先補(bǔ)充完整題目。
36、江蘇省南通市20xx年中考作文題
閱讀下面材料，按要求作文。
傾聽，就是集中精力，開動(dòng)腦筋，認(rèn)真聽取。一個(gè)謙虛好學(xué)的`人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反思、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽。
傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是凈化心靈的藝術(shù)……
傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽?zhēng)熼L(zhǎng)、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語……我們?cè)趦A聽中成長(zhǎng)。
請(qǐng)以"傾聽"為話題寫篇文章。
要求：1、文章不能離開話題范圍；2、立意自定，題目自擬；3、文體不限（詩歌除外）；4、字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
初一作文 篇8
星期天，百貨大樓熙熙攘攘。馬路上堵滿了車，司機(jī)毫無忌憚地按著喇叭，和著充滿灰塵的空氣，讓人聽了很煩。
臺(tái)階上走下一家三口，兒子在中間，左手抓著爸爸，右手抓著媽媽，緊緊地抓著，小心翼翼地、慢慢地走下臺(tái)階。看到這一幕，我笑了，所有的孩子都是這般，因?yàn)榕碌�，所以緊緊地將自己的手圈在爸爸媽媽的手心里。
可令人驚訝的是，他們走下來時(shí)，所有的男女老少都不約而同地退到兩側(cè)，刻意控制著呼吸，喧鬧聲一下子斷了弦。時(shí)間仿佛凝固了，仿佛定格在這一刻。行人們靜靜地注視著他們走來，又靜靜地注視著他們離開，然后再?zèng)]入人群，找回屬于自己的節(jié)奏。
當(dāng)他們離我越來越近的時(shí)候，我臉上的笑容消失了。他的爸爸媽媽是盲人，生活在無邊無際的黑暗中，沒有盡頭。我想：他們無法見到兒子的臉，一定很痛苦吧�？墒窃谒麄兊哪樕�，我找不到一絲的悲傷，反倒?jié)M是幸福的喜悅。
三張臉上，洋溢著滿足的笑容。
三個(gè)人共用一雙眼睛。正是在這雙小小的眼睛里，他們看到了世界。孩子將他所見的種種事物一字不差地描述給爸爸和媽媽聽，爸爸媽媽則回以淺淺的微笑。淡淡的笑容，在三個(gè)人的臉上無聲的`蕩漾著。
三個(gè)人一雙眼，還有笑在臉上流。
他們漸漸走遠(yuǎn)了，消失在密集的人群中，只留下我一個(gè)人站在那兒，對(duì)著他們遠(yuǎn)去的背影，久久地佇立著。
我從未覺得天是那么的蔚藍(lán)，生活是那么的美好。暖暖的陽光在空中流著，正如滿足的笑在那三張臉上流著。
微風(fēng)吹過，揚(yáng)起了我的發(fā)梢，干凈的臉上，徒留兩行清淚。
初一（8）班xxx
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