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【實(shí)用】三年級(jí)校園作文三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的三年級(jí)校園作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級(jí)校園作文 篇1
我們的校園不僅美麗而且整潔,一年四季景色如畫。那里有生機(jī)勃勃的立勤園,有高大雄偉的教學(xué)樓,有又大又寬的操場(chǎng),你們想去我的校園嗎?不妨讓我當(dāng)你們的導(dǎo)游吧!
清晨,來到校門口,幾只小鳥站在枝頭上嘰嘰喳喳的叫,仿佛在說,歡迎你們光臨我們的學(xué)校!
走進(jìn)校門后,你們會(huì)發(fā)現(xiàn):同學(xué)們有的在讀書,有的在向老師問好,有的在操場(chǎng)跑步……。我們學(xué)校的`校風(fēng)十分好。
每天跨進(jìn)校門都有奇特的變化,昨天鮮花向我招手,今天樹葉沙沙的叫著。春天,鮮花盛開,樹木抽出新葉;夏天,樹葉茂盛,萬物爭(zhēng)奇斗艷;秋天,葉子漸黃,我們沉浸在黃色的收獲世界中;冬天,天氣寒冷,我們品嘗著冰涼的感覺。
看呀!我們學(xué)校的立勤園充滿著生機(jī)勃勃,果園里有葡萄、芒果、油桃等,菜園里種有白菜、青瓜、茄子等,花園里種有各式各樣的鮮花、青草,許許多多的蝴蝶和蜜蜂都來跳舞、采蜜,使得立勤園變得更加生機(jī)勃勃。
又寬又大的操場(chǎng)出現(xiàn)在你的眼前,操場(chǎng)正前方有一個(gè)領(lǐng)操臺(tái),操場(chǎng)左邊有兩個(gè)排球場(chǎng),操場(chǎng)右邊有四個(gè)籃球場(chǎng)。你向后看,一個(gè)體育老師在教同學(xué)做第三套廣播體操呢!向東北方向走,你會(huì)發(fā)現(xiàn),還有一個(gè)游樂場(chǎng),游樂場(chǎng)有滑滑梯、翹翹板、沙池、亭子等等。我們操場(chǎng)可大了,跑整整一圈,我就上氣不喘下氣了!
如果你要看真的,不妨你親自來到我們校園吧!
三年級(jí)校園作文 篇2
校園最美麗的地方是什么呢?
我覺得校園里最美的地方是大操場(chǎng)。我來給你們介紹一下吧。
我們的操場(chǎng)非常大,是一個(gè)大圓形的形狀,兩圈將近一千米?上攵卸啻罅税。操場(chǎng)的四周有樹,有杏樹。到了春天小鳥來搭鳥巢,夏天的時(shí)候可以看到每棵樹上都有一個(gè)鳥巢。操場(chǎng)的.在旁邊有農(nóng)民種的地,還有公雞。操場(chǎng)還有一個(gè)可以推的門,還有兩個(gè)小門。操場(chǎng)中心是假草坪,在這上面,還可以踢足球,上課時(shí)就圍著操場(chǎng)到跑,活動(dòng)時(shí)就到假草坪上玩。躺在那非常舒服,就想躺在地毯上。還可以在草坪上做體操。
有時(shí)候老師,讓男生踢球,讓女生玩,我們就玩沙包。下課了,我們就回教室里去了。
這就是我給你們介紹的最美麗的校園一角。怎么樣,不錯(cuò)吧!
三年級(jí)校園作文 篇3
秋天的氣息彌漫在整個(gè)校園里。天空一碧如洗。早上,天空中有一些神奇的云,像一片片整齊的魚鱗。在同學(xué)們上第二節(jié)課時(shí),那些像魚鱗一樣的云就神奇的不見了。天空中只有一個(gè)大太陽和一片水汪汪的藍(lán)天。教學(xué)樓旁許多桂花已經(jīng)落下來,給桂花樹媽媽當(dāng)肥料。可是還有一些小桂花仍然喝著媽媽的乳汁,舍不得離開媽媽,空氣中還有一些清新的桂花香。
在小路的一旁,有幾顆楓樹,它的`每一片葉子都像小巴掌一樣。仿佛正在迎接來到學(xué)校的人。有些落葉悄悄地跟大樹媽媽告了別,就匆匆忙忙“走了”。在小路的另一旁有一小束雛菊,它們小小的,很可愛。還有一些小蜜蜂,在雛菊旁飛來飛去,快樂的采蜜。雛菊在金燦燦的陽光下,競(jìng)相開放。
在教學(xué)樓旁,許多爬山虎爬滿了教學(xué)樓。它們從教學(xué)樓的下面爬到了頂處。還有的悄悄地爬進(jìn)了窗戶里,偷偷的看著同學(xué)們上課。秋天的爬山虎葉子是紅色的,教學(xué)樓仿佛穿上了一件紅紅的衣服。
操場(chǎng)旁的銀杏樹真神奇。靠近公路和小區(qū)那里的銀杏樹葉是有些綠有些黃,而靠近食堂的樹葉早已變得金黃金黃的了。我在操場(chǎng)旁邊的草地上玩耍,草地光禿禿的,枯黃枯黃的。我翻開幾片落葉,發(fā)現(xiàn)枯葉下也有許多小小的生命。我在草地上找到了一片漂亮的葉子,它的周圍是鋸齒狀,在表面上有一點(diǎn)深綠色,大部分是黃色,中間還有點(diǎn)棕色。操場(chǎng)上,同學(xué)們?cè)谏象w育課,有的在地上滾來滾去。開心極了。
。⌒@里的秋天真美呀!
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