【精品】五年級數(shù)學(xué)老師作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級數(shù)學(xué)老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇1
韓老師是我五年級的數(shù)學(xué)老師，他的教學(xué)方法很有趣。我十分喜歡他。
記得有一次，韓老師正在給我們出題，趙甜就在下面做小動作。韓老師看見了瞪她一眼，可她還是在玩，老師編寫道：“一塊趙甜長二百五十米，寬一百二十五米�！边@一來趙甜才停下來，呆呆地望著韓老師，而全班同學(xué)卻哈哈大可笑起來，趙甜的臉頓時紅了，她慚愧地低下了頭。
還有一次，張浩然在位子上晃來晃去，一不小心，板凳倒了，他自己摔了個仰面朝天。本在講課的韓老師，走到他位子上問：“你怎么回事�！彼鸬溃骸安恢趺椿厥掳宓实沽��！崩蠋熣f：“可能嗎？沒人推你板凳怎么倒的.？那肯定是板凳站累了想躺下睡覺�！痹捯粑绰淙啾阈α似饋恚瑥埡迫簧钌畹氐拖铝祟^。
這就是我們的韓老師，他總是讓我們在笑聲中認(rèn)識錯誤，改正錯誤。
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇2
一頭烏黑的頭發(fā)，一對美麗的月牙眉，一雙似“X光”般的大眼睛，還有一雙靈敏到連一根針掉在地上都能聽見的耳朵……
不生氣的時候，她“和風(fēng)細(xì)‘語’”；一生氣就會“狂風(fēng)暴‘語’”，你若落入她的手中，一定會難逃法眼的。沒錯！她就是我們的數(shù)學(xué)老師——宇宙無敵嚴(yán)格的楊老師！
說起來，楊老師也不是無時無刻都很嚴(yán)格的。
有一次，楊老師非常的生氣，因?yàn)槲覀兇笳n間做課間操時不好好做。于是，回到班級就把臉拉下來。她生氣地對我們說：“你們戰(zhàn)隊(duì)不好好站，做操也不好好做……”然后，生氣地布置了兩項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè)。
但老師在布置作業(yè)之時，我卻在和后面同學(xué)說話，然后導(dǎo)致“不幸”的事情發(fā)生了：我晚上回到家還是依照平常那樣，往后做兩頁。但并不是老師布置要做的內(nèi)容。結(jié)果，可想而知……
第二天當(dāng)我得知了錯誤，頓時，我感覺到別人都是藍(lán)天白云，而我將會是一陣強(qiáng)烈的“水上龍卷風(fēng)”。
唉！我膽戰(zhàn)心驚地去辦公室見了老師：“你為什么做錯頁？”“老師，因?yàn)槲以诤秃竺嫱瑢W(xué)說話�！蔽也桓艺曀哪��！袄蠋�，是我不好�！蓖蝗唬α似饋��！安诲e，很誠實(shí)！值得表揚(yáng)！”說完，她卻給了我一個校園幣�！爸x謝老師！”“不客氣，不過，錯了就得罰！知錯就改要把沒寫的.補(bǔ)上去！”“好的！”我激動地直點(diǎn)頭。于是，就這樣我度過了快樂的一天！
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩讓我終生難忘！
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇3
有這樣一個故事，從前在一個大花園里，有一棵健壯的大芭蕉，在它的身旁有一顆嫩嫩的小芭蕉，大芭蕉把自己身體的養(yǎng)分全輸?shù)叫“沤扼w內(nèi)，使它茁壯成長，而自己卻慢慢地枯萎了
故事中的大芭蕉，使我想起了我們的老師，她們不正像故事中的大芭蕉嗎？
我們的數(shù)學(xué)老師——潘老師，經(jīng)常身穿西服，腳穿皮鞋，擁有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。360˙無死角的帥。
每當(dāng)學(xué)幾何課時，潘老師一進(jìn)教室。腋下夾著衣服三角尺，左手拿著課本，右手以自然下垂的形式，手里拿著一疊導(dǎo)學(xué)案。潘老師講課舉止活躍，但一點(diǎn)也不失紳士的風(fēng)度。每次黑板上寫完之后，瀟灑的轉(zhuǎn)過身，以優(yōu)雅的動作點(diǎn)起同學(xué)來回答他的問題。潘老師每次微笑時先左嘴角微微翹起，隨后右嘴角也跟著翹起來，像一個月牙一樣，彎彎的，笑的`那么活潑那么帥氣潘老師每次一進(jìn)教室就會說：把導(dǎo)學(xué)案拿出來。時間久了也自然成了口頭禪，每次只要有導(dǎo)學(xué)案，他瀟灑進(jìn)教室后的第一句話就是：把導(dǎo)學(xué)案拿出來。時間久了，我們也意識到了，往后每次課前我們都習(xí)慣性地將導(dǎo)學(xué)案拿出來，擔(dān)仍能聽見他那句話，直到今天。潘老師從不打人，心地寬容，有寬容心，有時誰違紀(jì)了。他絕不會過來打你，而是在遠(yuǎn)處，用尖銳地目光瞪著你。直到你意識到了安靜下來為止。我們的潘老師有獨(dú)特的教學(xué)方式，是一位好老師�？�！這就是我們即帥，又寬容，又有獨(dú)特的教學(xué)方式的好老師。
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