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        四年級寫景作文

        時間:2024-05-18 05:29:56 四年級 我要投稿

        【精品】四年級寫景作文四篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的四年級寫景作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【精品】四年級寫景作文四篇

        四年級寫景作文 篇1

          啊!又是一個新的早晨,我來到校園,一下子就聽見了學(xué)校里整齊的讀書聲。校園中的小草上掛滿了晶瑩的露珠,搖搖欲墜,活像一顆顆珍珠。

          蝴蝶飛入花叢中采蜜,一只只歡快的小鳥圍著教學(xué)樓轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,幾只小鳥停在樹枝上在秀著自己婉轉(zhuǎn)的'歌聲,幾只小蝸牛圍在一起,好像在說悄悄話!天空上,白云一會兒變成一只小綿羊,一會兒變成一本書,一會兒又變成一條小魚,那條小魚在天上游著,過了一會兒,出現(xiàn)了一朵蓮花,不久,那朵蓮花大起來了,可魚卻不見了,我正在找著,那朵蓮花不見了。

          這么美的早晨我還不想去班上呢!可誰叫我是小學(xué)生呢?于是我向教室走去。校園美景校園的早晨怎么樣?

        四年級寫景作文 篇2

          馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中,秋是那么悲涼,枯藤、老樹、昏鴉、古道、瘦馬……這些景物在夕陽的映照下,在小橋流水的環(huán)繞下,在西風(fēng)的凄涼映襯下,顯得秋天是那么的惆悵,不由得

          讓人聯(lián)想到一片荒蕪的場景。

          但在我的眼里,秋天,卻又另一番風(fēng)韻。

          深秋了,自然到處都是濃濃的秋意。陣陣秋風(fēng)里雜著野果的芳香,楓葉的氣息,還有笑傲風(fēng)霜的菊花正在釋放者沁人心脾的清香……這一切的一切,都使人心曠神怡,俗話說:“秋天是豐收的季節(jié)”。一點也沒錯,留心觀察,你會發(fā)現(xiàn)家家戶戶門前的水泥地上都曬著玉米,晾著番薯,掛著咸魚咸肉……看著這些“元素”,一種豐收的喜悅涌上心尖。

          秋,處于夏冬之間,收獲已有而希望還未盡;夏是在春秋的間隙處,驕陽已有而炎熱還未消退。夏興奮過了頭,累的閑暇之余,秋就趁機(jī)而入了。秋慵懶了一點,熟睡了,冬天便來了。

          看!學(xué)校的后山蒙上了一層神秘的面紗。若是在遠(yuǎn)處,那么一切盡顯虛無,仿佛置身于仙境一般,云里來霧里去!巴\囎鴲蹢髁滞,霜葉紅于二月花!蓖讲阶咴阡仢M枯葉的小徑上,心中無限沉思與靜謐。路旁彎著腰的`小草身上掛著一顆顆晶瑩的珍珠,楓葉鋪在路面上,腳踩上去,“沙沙沙……”多么動聽!秋天的元素是數(shù)也數(shù)不盡的,寫也寫不完的。

          看!又是一行南飛的大雁掠過天空!

          聽!未眠的蟲兒的歌聲多么動聽!

          聞!落葉的原始?xì)庀⑦彌漫在秋風(fēng)里!

          秋天的元素還有……

        四年級寫景作文 篇3

          每當(dāng)清晨我背起心愛的書包來到我們的校園,心里總是特別的開心和快樂。

          一進(jìn)校園是我們的教學(xué)樓,教學(xué)樓的后面是一個大操場。每當(dāng)下課同學(xué)們就像出籠的小鳥奔向操場,有的`跳繩、捉謎藏,有的打籃球、踢鍵子,好玩極了。在操場的周圍是一排排樹木,秋天來了,樹上的葉子隨著秋風(fēng)紛紛落了下來。

          冬天來了,樹梢上只剩下光禿禿的樹干,等到來年春姑娘回來的時候,大樹上又會披滿綠綠的新裝。我們的學(xué)校像一個美麗的大花園,又像同學(xué)們的游樂園,我愛我們的校園。

        四年級寫景作文 篇4

          清晨,天上就飄起了雪花,我迫不及待地跑去上學(xué),上學(xué)的路上,雪花緩緩的飄落在我的頭上,就像一個出色的駕駛員一樣把飛機(jī)停在機(jī)坪上一樣。

          雪越下越大,北風(fēng)呼呼的吹著,輕柔,雪白的大雪漫天飛舞,像鵝毛,像花瓣,如輕煙,如柳絮,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑在大地上,房子上,樹上,操場上,都被大雪披上了一層層雪白的`,厚厚的的外衣。

          雪停了,太陽出來了,萬道金光照射在大地上,同學(xué)們一下課就像飛一般跑出了教室。他們在操場上上堆雪人,打雪仗,還有的在教室門口欣賞這雪后的美景。

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