有關(guān)六年級(jí)作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的六年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
生活是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一個(gè)希望，收獲一份成功；播下一份善良，收獲一顆愛心；播下一片孝敬，收獲全家幸福。我家就是幸福的港灣，一泓碧水蕩漾著濃濃親情，飛濺起愛的浪花，愛心在這里傳遞，一代接著一代……
在世人眼里，爺爺是傳統(tǒng)意義上的孝子，他對(duì)長輩的孝心是有口皆碑的，雖然他已經(jīng)去逝三年多了，可他的孝行至今還是四鄰八鄉(xiāng)教育子孫的故事。爸爸說他小時(shí)候家里并不富裕，爺爺?shù)墓べY不高，每個(gè)月發(fā)了錢，爺爺總要先給鄉(xiāng)下的太奶奶、太婆婆寄去生活費(fèi)，剩下不多的才是全家人一個(gè)月的伙食費(fèi)。再后來，老人年紀(jì)大了，爺爺就把她們接到身邊供養(yǎng)，每次做個(gè)好吃的，爺爺總是先給老人們盛上一碗，然后是孩子們，最后才是自己。怪不得太婆逢人便說自己有福氣，得了個(gè)好女婿。爸爸、媽媽對(duì)長輩也是非常尊敬的。有一次，我和爸爸坐公共汽車去少年宮上課，剛走沒兩站，上來一位老奶奶，爸爸見了趕緊讓坐。那天他正趕上感冒發(fā)燒，身體并不好，可他還是一路站到了少年宮，下車后，我看見爸爸臉色蒼白，心疼極了。
XX年，爺爺病重，在那四十多天里，爸爸一直陪伴在爺爺?shù)纳砼裕刻鞛闋敔敺聿料�、端茶送水、喂飯喂藥。爺爺是帶著微笑離去的，我想他一定是感謝上天給他送來了一個(gè)好兒子。
我在愛的'氛圍中成長，耳聞目睹了長輩們的孝心，那愛的種子早已在我的心中生根發(fā)芽。記得五歲那年，有一天全家人吃過晚飯照例在一起聊天看電視，媽媽端來了一盤水果，我挑了個(gè)最大的遞給外婆，再挑了個(gè)大的給外公，外公外婆高興極了，連連夸我長大了懂事了，我看見爸爸臉上露出了滿意的笑容。如今走在路上，看到熟悉的長輩，我會(huì)主動(dòng)打招呼；在車上，我會(huì)主動(dòng)給老人們讓座；在家里我會(huì)主動(dòng)幫著媽媽洗碗打水，干些家務(wù)活；爸爸下班回家，我會(huì)幫他按摩捶背；和外公外婆在一起，我會(huì)盡力逗他們開心……
愛心是一把火炬，從你的手，我的手，他的手，可以一直傳遞下去。爺爺把愛的火炬?zhèn)鹘o了爸爸，爸爸把它傳給了我，我接過這愛心的接力棒，一定會(huì)小心呵護(hù)著愛的火苗，讓它一直熊熊燃燒，讓愛的光亮照耀我前行的路程，直到永遠(yuǎn)。
六年級(jí)作文 篇2
曾獨(dú)自一人傻傻地走在林蔭小道上，尋找著自己期待的東西，但只收獲無盡的失望。人們常說期望越大，失望越大，在我身上算是應(yīng)驗(yàn)了。我難道就這么不幸？還是那代表幸運(yùn)的四葉草在躲著我��？！
我還能找到他嗎？也許……
金秋十月，空氣中彌漫著的果實(shí)誘人的清香，果農(nóng)歌調(diào)里滿載著喜悅的氣息，我心中卻蕩起了不協(xié)調(diào)的哀傷。一年一度的生日，沒有朋友，沒有家人，有的只是孤獨(dú)和碩大的空房。打開家門，沒有喜悅，潔白的墻壁都白得迷惘。走進(jìn)房間，淚水卻不爭氣地占領(lǐng)了眼眶。桌面上的蛋糕格外顯眼，包裝精美的禮物填補(bǔ)了桌上的空缺，寫滿父母祝福的話語紙條旁，是一杯我最喜愛的酸梅湯。淚水終于不爭氣地涌出，我卻任憑它滴在炙熱的心上，抹去“男兒有淚不輕彈”的信條。
也許親情需要時(shí)間細(xì)細(xì)品讀，也許錯(cuò)過的細(xì)節(jié)瞬間都折射著我的幸運(yùn)。
炎炎夏日，窗外下起了傾盆大雨，帶來了一份清涼，亦打亂了我的思緒。前桌的同學(xué)看了一下，站起來道：“不夠位置關(guān)門吧？還不快點(diǎn)！”關(guān)上后門，雨的`交響似乎不那么激烈了，但又傳來抱怨：“為什么關(guān)門？熱死了！”心里又蕩起了一絲內(nèi)疚�！耙獙W(xué)會(huì)體諒一下別人呀。”另一位同學(xué)小聲說道，抱怨停止，我會(huì)心一笑。忽與同桌眼神相遇，聽到褐色的瞳仁在說加油，隨后便捧著一顆溫暖而感激的心找到了思緒。
也許友誼是一種諒解與默契，也許平凡的點(diǎn)滴小事都提醒著我的幸運(yùn)。
老師常說：“我們的美好生活是無數(shù)先烈用生命換來的�！备赣H也常教導(dǎo)我：“要學(xué)會(huì)惜福。”
也許不必生活在戰(zhàn)火紛飛的歲月，不必生活在三餐不飽的時(shí)代也是一種幸運(yùn)。
也許我不用傻傻地尋找那幸運(yùn)的四葉草——我已置身于廣闊無際的四葉草叢中��！
六年級(jí)作文 篇3
我曾經(jīng)一度不相信世界上有唯美的友情，經(jīng)歷了太多的悲歡離合，最后析出的僅剩一個(gè)可以牢記的名字和一串不曾觸摸的電話號(hào)碼。
朋友是陪你一起描繪虛妄的人生藍(lán)圖的人。
朋友是在你郁悶，憂傷的時(shí)候懂你的人。
朋友是那個(gè)在你心底時(shí)時(shí)出現(xiàn)并牢記的人。
是你的真誠融化了我，感動(dòng)了我，讓我在寒冷的冬天化做一把火。你知道嗎？當(dāng)我開始敞開心扉，和你分享屬于我內(nèi)心的故事的時(shí)候，我已經(jīng)完全接受了你，并把你當(dāng)作我最好的朋友。
我再次相信世間會(huì)有兩個(gè)身體，一個(gè)靈魂的朋友。
可是為什么你把我捧入天堂的同時(shí)，又在我毫無戒備的情況下將我推入深淵，玉石俱焚。
我知道朋友不是一味索取，須同等付出。我看得出你種種神情所表達(dá)的言語，我希望和你分享喜怒哀樂，然而你若躲在陰暗處默默流淚，我永遠(yuǎn)也懂不了你。
我把你視為珍寶，你卻感受不到。當(dāng)我無意中發(fā)現(xiàn)你羅列的好友名單中沒有我的名字，我怔住了。
我不知道如何形容此時(shí)此刻的心情，我更沒有勇氣和借口去質(zhì)問你。我害怕滿懷希望卻換來一聲“我忘了，我當(dāng)時(shí)真的沒有想到�！蔽抑腊牙蹆�(chǔ)存在心里會(huì)開出勇敢的話，但我……似風(fēng)沙迷了我的眼睛。
回想往昔的種種情殤。我們時(shí)刻電話聯(lián)系，訴說彼此心中的不暢：我們窩在同一個(gè)被子里細(xì)語，有說不完的`悄悄話：我們相約一起逛街，過早，上學(xué)，有共同的愛好和語言…
是我待人不夠真誠，還是我有什么地方做的不好。我這個(gè)記性好，忘性大。別人對(duì)我的好我會(huì)永遠(yuǎn)記得，不愉快的事情轉(zhuǎn)瞬就忘�？晌铱粗氐氖且粋�(gè)情字，友情之情。
閉上雙眼，不禁悲從中來。
我該如何面對(duì)你？這一道無形的屏障罩住了我，令我無法呼吸。
我只想說，既然我已經(jīng)把你當(dāng)作我最好的朋友，那么就表示我信任你，我會(huì)傾注我所有的感情，只為對(duì)你好一點(diǎn)。
我不會(huì)改變我的初衷。我相信你，更相信我自己。我會(huì)重新和你做朋友，縱然舉步維艱，也阻止不了我炙熱的心。我會(huì)從一而終，一開始我認(rèn)定你，我永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄。
我不再輕易交好朋友。每個(gè)人都是朋友。但好朋友一兩個(gè)就夠了，我會(huì)因他的不愉快而感傷……
什么是友情？
兩個(gè)靈魂，一個(gè)身體。
六年級(jí)作文 篇4
山，幾乎在每一個(gè)人的心中都是極其險(xiǎn)峻而且難以翻越的，但山間的景色又令人向往。大部分人登到山腰，遙望山頂，便半途而廢，前功盡棄。
但有一個(gè)人是成功的，他就是我國著名企業(yè)家王石。
珠穆朗瑪峰，多么神圣的名字呀！白雪皚皚，終年冰雪不化，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一位端莊而肅穆的`老人端坐在那里，格外地平靜�？伤灿邪l(fā)怒的時(shí)候啊1它的咆哮曾讓多少人死于非命，那暴風(fēng)雪呼嘯而至，把一切的一切淹沒了，淹沒在十幾米厚的白雪之下。
王石不像他的許多同行那樣肥頭大耳，而是短小精悍，黑黑的皮膚再加上炯炯有神的雙眼便構(gòu)成了極其平常的面孔。
他作為一位企業(yè)家，居然也加入到了攀登珠峰的行列，簡直令人難以置信，他憑借著超人的膽識(shí)和頑強(qiáng)的毅力，懷著一顆對(duì)珠峰的敬畏之心，登上了珠峰之巔，這難道不 是一種奇跡嗎？
就在他登上山頂那一刻，他說了這樣一句話：“永遠(yuǎn)不要放棄，每前進(jìn)一步，就有新高度，你就超越了自己。”多么質(zhì)樸而富有哲理的語言��！或許他正是靠著這種精神戰(zhàn)勝了重重困難，走到今天這一步的吧。
我曾經(jīng)看到過另一個(gè)故事：科學(xué)家把鯪魚和它最喜歡的食物——一種小魚放在同一個(gè)長方體魚缸里，用玻璃隔開，鯪魚向美食沖去，撞到玻璃上，一次，兩次……十幾次，終于被撞得眼冒金星，停止了攻擊，科學(xué)家抽掉玻璃，小魚一次次與鯪魚擦肩而過，鯪魚仍一動(dòng)不動(dòng)，終于被餓死了。
其實(shí)再多努力一次，就能獲得美食，成功就是無數(shù)次努力與失敗的結(jié)晶，這一座山其實(shí)不是困難，而是對(duì)困難的理解，如果能夠懂得這個(gè)道理，再多的困難，再強(qiáng)大的敵人又有什么可怕呢？
六年級(jí)作文 篇5
今天是周末，外面晴空萬里，浮云朵朵，鳥兒在枝頭歌唱，魚兒在海洋中快樂的玩耍，而我在看完陽光姐姐的小說后，帶著滿懷的好心情到大街上散步，放松放松心情。
我利索地穿上帆布鞋，仔細(xì)地鎖上門，緩緩地走下樓。我邊走點(diǎn)哼著歌兒，在街道兩旁，我看見地上堆積了一垃圾，有一位辛勤的清潔阿姨在為美化地球做出貢獻(xiàn)，他不厭棄煩的東掃掃，西掃掃，努力地把地掃得干凈。我不禁油然升起一股敬佩之情。
我漫無目的的走在街上，不知不覺地走到了公園，我被園中的花兒吸引住了，就走進(jìn)了公園。踏進(jìn)公園，引入眼簾的仿佛是一個(gè)人間仙境。以前放假我很少出門，就算有出門也是到小區(qū)附近走走，很少的公園來，沒想到園中別有一番景致。公園里的樹木像士兵一樣排成兩排，中間有一個(gè)噴水池，在噴水池的西邊是一座小亭子，東邊有一個(gè)花壇。
我走到花壇邊，欣賞著這美而不膩的花，我感到很輕松。正當(dāng)我想到別的地方走走時(shí)，轉(zhuǎn)過身，看見有一個(gè)男孩走到離垃圾箱不遠(yuǎn)處的地方，然后把手中的'飲料瓶投進(jìn)垃圾箱，可惜只差一點(diǎn)兒就投進(jìn)了。我以為他會(huì)把飲料瓶撿起來，再把瓶子扔進(jìn)垃圾箱，可是他沒有。他直接走開，還把瓶子踢到了里垃圾箱更遠(yuǎn)的地方。我走過去，將瓶子撿起來，走到垃圾箱旁，將瓶子扔進(jìn)垃圾箱。我的好心情被他破壞的了一半。我有在園中逛。
在園中逛了許久，我就坐到離垃圾箱不遠(yuǎn)處的凳子上。我又看見了剛才亂扔飲料瓶的男孩了。他從我面前走過，隨手將零食袋扔在一邊，準(zhǔn)備走開。我僅剩的一點(diǎn)點(diǎn)好心情徹底被他破壞了，他在我的心中點(diǎn)燃了一把烈火，我沖上前，攔住他，用命令的口氣對(duì)他說：“你趕緊把袋子撿起來扔到垃圾箱里！”他無所謂地說：“為什么？反正也會(huì)有人撿去扔的。”我心中的火燒得更旺了，我努力平靜下來，對(duì)他說：“你剛才把飲料瓶丟在地上，我認(rèn)為你是‘初犯’就幫你撿起來�？墒�，你現(xiàn)在又把零食袋隨手扔在地上，你離垃圾箱那么近，你為什么就不能多走一步路把它扔進(jìn)垃圾箱呢？你知道你這個(gè)小小的動(dòng)作給我們美麗的家園會(huì)造成多大的危害，我們要保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，保護(hù)我們美麗的家園！”男孩裝作沒聽見我的話，直接扭頭走掉了。
男孩把垃圾隨手丟在地上的行為我最看不慣。我們不要亂丟垃圾，要保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，美化我們的家園。
六年級(jí)作文 篇6
今天是上海之旅的第二天，我們的第一個(gè)目的地是世博園。為了到世博園里不用排那么長時(shí)間的隊(duì)，所以我們六點(diǎn)就起了床。
坐地鐵來到世博園，這里本來是八點(diǎn)開門，可是現(xiàn)在七點(diǎn)半就人山人海了，二十多個(gè)窗口都擠滿了人。我們商量好了：逯暢到十號(hào)口，楊金龍和蘆鵬杰到二十三號(hào)口，羅鴻鵠到十七號(hào)口，我到一號(hào)口。大約過了十分鐘，楊金龍給我們發(fā)了個(gè)信號(hào)，我們都到他那邊去了。果然，這里的人只有十幾個(gè)，我們連忙站了進(jìn)去。
盼了好大一會(huì)兒，終于到了八點(diǎn)整，所有的窗口都打開了，想著一會(huì)就能看到令我魂?duì)繅?mèng)繞的中國館了！我的心不覺怦怦直跳。時(shí)間過得真快，不出十分鐘就到我們了，站在窗口前，我的心越跳越快了，說話都結(jié)巴。里面的售票員問我：“要幾張？”“五張，學(xué)生票，這是學(xué)生證。”我用顫抖的手戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把學(xué)生證遞了過去，又把錢遞給了他。還好，他沒有再問什么問題。拿著五張票，我們幾個(gè)跑向入口處。
跑到入口處，我們驚呆了：這里也是人山人海，人挨人，人擠人。我們只好又排隊(duì)，排到了九點(diǎn)整，我們又隨人流進(jìn)入了一個(gè)“s”形的通道，繞出來之后，我終于看見了雄偉的中國館！
走近中國館，我被那濃厚的中國氣息所征服，整個(gè)場館都是鮮艷的中國紅，讓人感到激情和活力。
進(jìn)入中國館，羅鴻鵠玩手機(jī)和大家失散了，杜老師和楊金龍因?yàn)檎宜叩帽任覀兟抑袊^是一批一批進(jìn)去參觀的，結(jié)果我們?cè)谇耙慌�，杜老師他們�(cè)诤笠慌?/p>
進(jìn)去之后，我們被導(dǎo)游領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)劇院，看了一場名叫《和諧中國》的'宣傳片，講述了中國的發(fā)展史，有干勁了！ 隨著人流出來以后，我們還惦記著杜老師他們，連連給杜老師和楊金龍打電話，希望可以和他們聯(lián)系上�？墒且�?yàn)槿硕嗟脑颍瑮罱瘕埡投爬蠋煻紱]有聽見。最后還是逯暢把電話打通了，可是這里人太多了，說話根本聽不見。
我們都急得像熱鍋上的螞蟻一樣。過了一小會(huì)，我估計(jì)他們?cè)摽赐觌娪俺鰜砹�，就讓逯暢和蘆鵬杰把住旁邊兩個(gè)門，自己把住中間的門，終于在人流中找到了杜老師，楊金龍和羅鴻鵠。
幾經(jīng)周折的我們，疲憊的坐在地上。忽然聽到杜老師喊：“快來，可以看到中國館底！”我們連忙跑了過去，從玻璃上往下看，哇！從上面看下面，人就像螞蟻一樣，太壯觀了！蘆鵬杰趕緊縮回了頭：“我想吐了！”“哈哈哈哈”我們都大笑起來，這樣“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的場面人一生才有幾次啊！
從中國館出來，已經(jīng)是十一點(diǎn)多了，我們坐地鐵回到了賓館。下午我們又去了南京路，兩天的上海之行結(jié)束了，他讓我領(lǐng)略了大城市的風(fēng)貌，見識(shí)了大場面；又鍛煉了我們的生存能力。我將一輩子記住這次上海之行！
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