【精選】小學(xué)三年級(jí)的作文合集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
天臺(tái)的妹妹：
你好！
最近，我家發(fā)生了一件新鮮事：我的爸爸竟然燒飯了。
以前，我們家都是媽媽燒飯，爸爸絕不燒飯的.；可是今天，爸爸卻“破例”燒了一次飯。
爸爸下班了。他回家之后，馬上系上圍裙，急匆匆地走進(jìn)了廚房。我很是好奇：以前不都是媽媽燒飯的嗎？這次爸爸怎么燒起飯來(lái)了？于是，我便問(wèn)爸爸：“恩？爸爸，這次你怎么這么勤快，燒起飯來(lái)啦？”爸爸聽了之后，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“嘻嘻，以前都是媽媽燒飯，這次爸爸來(lái)露一手！”
接著，爸爸拿起菜刀飛快地切起菜來(lái)；切完菜后，他馬上把蝦用水清洗一遍，放進(jìn)鍋里一炒。頓時(shí)，鍋里熱鬧起來(lái)；蝦全都所稱球形，身子也被熏紅了。忽然，一股誘人的香味撲鼻而來(lái)，我一溜煙地跑進(jìn)了廚房，偷吃了幾只蝦。��！真是別有一番風(fēng)味。不料被爸爸看見了，他大聲說(shuō)：“大膽！你竟然在光天化日之下偷吃本大廚的菜！該當(dāng)何罪？”
不一會(huì)兒，爸爸做好菜了；我情不自禁的流下了口水。呀！菜的樣式各式各樣，琳瑯滿目。我迫不及待地吃了起來(lái)，呀！真是太好吃了！原來(lái)，爸爸是真人不露像��！
哎呀。暑假快要到了。妹妹你有什么打算嗎？我打算暑假去游泳。希望你能回信告訴我，并告訴我你的一些新鮮事。
祝你
暑假快樂(lè)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
小揚(yáng)是我班班長(zhǎng)，也是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。但是我不明白。論長(zhǎng)相，我們同樣美；論家境，我們同樣好；論學(xué)習(xí)，我們同樣是班上的優(yōu)等生。她哪點(diǎn)比我好了，我不懂，但我一定要懂。
一天，我發(fā)現(xiàn)我的椅子有點(diǎn)松動(dòng)。便在放學(xué)后，偷偷把椅子和別的同學(xué)調(diào)換了。這一切，都被小揚(yáng)看在了眼里。到了早上，我進(jìn)了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)小揚(yáng)的椅子有點(diǎn)不對(duì)勁，仔細(xì)一看。哦!原來(lái)她在我走后把她的椅子換給了我。這時(shí)，我好像明白了。但又好像不明白。
又有一次，我在路上邊走邊吃東西，一路吃一路扔。到了半路，后面一位老大爺叫住了我：小姑娘，請(qǐng)把垃圾扔到垃圾桶里，別扔在路上。我挺了，依舊我行我素。他又叫住了我：前面吃東西的.小姑娘，請(qǐng)把垃圾撿起來(lái)。這時(shí)，小揚(yáng)的聲音出現(xiàn)了：對(duì)不起，大爺，我撿起來(lái)吧!我聽了之后，先是一愣，接著，老大爺滿意地說(shuō)了句：還是這位姑娘好……我明白了，原來(lái)我沒(méi)輸在別的方面，而是輸在了品德這方面。
這就是我的好伙伴，以為帶著天真笑容又總是為我收拾殘局的女孩--小揚(yáng)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
在我參加的一次夏令營(yíng)活動(dòng)中，我們?nèi)チ松虾５鲜磕岬囊粋�(gè)商店。商店里擺滿了各式各樣的物品。我一眼就看中了一個(gè)漂亮的水晶球。它后來(lái)成了我的珍藏。
這個(gè)水晶球的底座下面有迪士尼的標(biāo)志，上面還寫著”上海迪士尼度假區(qū)“。底座是粉紅的，在陽(yáng)光的映襯下閃閃發(fā)亮，發(fā)出了紫色的光，上面還鑲嵌著一圈白色的愛(ài)心。這一個(gè)個(gè)白色的愛(ài)心，鼓鼓的像一個(gè)個(gè)棉花糖。底座上面穩(wěn)穩(wěn)地坐著一個(gè)水晶球，晶瑩剔透，圓圓的，里面還著兩只米老鼠。這兩只米老鼠，是迪士尼的代言人。一只叫米奇，一只叫米尼。米尼的眼睛大大的.，像兩顆黑黑的葡萄，她的睫毛又長(zhǎng)又細(xì)，好像在對(duì)我笑，她長(zhǎng)得可真可愛(ài)。米奇閉著眼睛，牽著米尼，好像很害羞。水晶球里有著許許多多的紅愛(ài)心，我拿起水晶球，搖了搖，紅愛(ài)心就好像在水晶球里跳起了舞。小紅心圍繞著米奇，米尼在他們那個(gè)世界里面飄灑。水晶球上面還有一個(gè)和米尼頭上一模一樣的蝴蝶結(jié)。
我被這個(gè)水晶球深深地吸引了。我想把它帶回家，讓它看看我生活的地方。我想他們?cè)谶@里應(yīng)該很孤獨(dú)。我摸了摸口袋里的錢，錢不夠，正當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，這時(shí)我的一個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)。他慷慨地借了一些錢給我，我興奮極了，飛奔去收銀臺(tái)，把這個(gè)水晶球給買了下來(lái)。
就這樣，它跟我回到了衡陽(yáng)。我對(duì)它愛(ài)不釋手，無(wú)論我走到哪里，它都跟著我，與我形影不離。有一次，我把她帶去了我爺爺家。一不小心我把它給摔碎了，我的心跟著它一起碎了，我“哇哇”哭了起來(lái)。媽媽看我傷心，就從網(wǎng)上買了一個(gè)一模一樣的水晶球回來(lái)，我感動(dòng)萬(wàn)分。從那以后我就把它珍藏在家里，生怕它再受到什么傷害。
我的水晶球，我喜歡它，愛(ài)護(hù)它，我要永遠(yuǎn)珍惜它。它不僅是我旅游的紀(jì)念，還是我和我朋友的友誼，更有我媽媽的愛(ài)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
20xx年已經(jīng)過(guò)了，我們期盼的20xx年來(lái)到了�？墒怯瓉�(lái)的不是喜慶，而是可怕的.冠狀型病毒。
這個(gè)病毒是從哪里來(lái)的呢？是從蝙蝠身上來(lái)的。20xx年年末有一群人來(lái)到叢林里，他們捉住了蝙蝠，拿來(lái)烤。他們不知道蝙蝠身上有幾萬(wàn)種病毒。他們吃了蝙蝠，病毒也就進(jìn)入了他們的身體里。等到他們回到城市里，他們接觸了很多人，這個(gè)病毒就慢慢地傳染了。
就是因?yàn)檫@個(gè)病毒讓醫(yī)護(hù)人員沒(méi)有休息時(shí)間，就是因?yàn)檫@個(gè)病毒讓許多人沖在了前線上，還因?yàn)檫@個(gè)病毒讓我們每天只能宅在家里。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
“快點(diǎn)快點(diǎn)，慢吞吞的！”不用問(wèn)，又是我那急性子的媽媽在大呼小叫了。
媽媽什么事都干不好，洗衣服時(shí)，因?yàn)樘笨偸怯信菽瓫](méi)洗干凈；擦桌子時(shí)，因?yàn)樘σ矔?huì)有幾根魚刺留下來(lái)做“擺設(shè)品”……
有一天晚上，媽媽在洗碗，我正在專心致志地推敲著我的“成名之畫”——玫瑰園。瞧，玫瑰園多美呀！仿佛是一座“世外花園”，從高空俯視下去，鮮紅的,潔白的`······好似一片玫瑰海。好了，接下來(lái)就差給畫中的那個(gè)女孩“穿”上華麗的新裝了！“快點(diǎn)快點(diǎn)!都幾點(diǎn)了，還在畫畫！睡覺(jué)�！痹趮寢尩穆暵暣叽僦�，我終于涂完了顏色。
可是再仔細(xì)地看一看，原本的一幅“成名之畫”，一下字就變?yōu)橐环掌胀ㄍò藲q兒童之作。瞧吧！畫中的女孩子頭發(fā)凌亂，身上的衣服十分粗糙，她睜著一只大一只小的眼睛瞪著我，如果我會(huì)說(shuō)話一定會(huì)罵死我的。我越看越氣，怒氣沖沖地將紙團(tuán)成團(tuán)扔了。討厭!都是急性子?jì)寢屓堑牡?
嘿！這樣的烏龍事件還多著呢！這天，天氣晴朗，我們?nèi)乙黄鹑ゼt梅公園游玩�！凹t梅公園到了，要下車的乘客青蔥后門下車！”廣播里的聲音優(yōu)美動(dòng)聽，“快點(diǎn)快點(diǎn)!下車下車！”聽！這兩個(gè)聲音的差別多大。媽媽說(shuō)完，看都不看，拉起“我”向車門跑去。“干嘛呀！神經(jīng)�。 币宦暸戎棺×藡寢岋w奔的腳步，媽媽回頭一看，鬧得滿臉通紅，連連向那位叔叔賠不是�！班�！”車門關(guān)閉了！唉！我們被無(wú)情地帶到了下一站！
急性子的媽媽呦，你看這樣一個(gè)個(gè)哭笑不得的烏龍事件，何不放慢腳步，細(xì)細(xì)品味這多姿多彩的精彩生活！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
愛(ài)是人間最美好，最無(wú)私的事物。有老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，有家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)……近日，我就讀了這一本《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》由意大利作家根據(jù)他兒子的日記改編而成的，小學(xué)四年級(jí)男孩的眼光，講述了從四年級(jí)10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，通過(guò)塑造一個(gè)個(gè)渺小，而不凡的人物形象，在我的心中蕩起一陣陣的情感，整篇文章以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視、身邊的善與惡，用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這本書給了我很深的感觸，有許多的故事令我感動(dòng)，但最讓我感動(dòng)的是——馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時(shí)，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)。可自從上次馬可爾的`媽媽寫信說(shuō)身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無(wú)奈地相信他能成功。籌備好了一切，馬可爾開始了萬(wàn)里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛(ài)肅然起敬。
愛(ài)就是這書的中心思想。愛(ài)，好比一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起。如果世界上沒(méi)有了愛(ài)，世界會(huì)沒(méi)有色彩，所以，只有人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美好。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
媽媽的愛(ài)是多么偉大，像湛藍(lán)的海洋那么深，像蔚藍(lán)的天空那么遠(yuǎn)。
記得有一次，天正下著傾盆大雨。丁零零，放學(xué)了，我三步并作兩步走下樓梯。我一看，立刻目瞪口呆，心想：下這么大的雨，我又沒(méi)有帶傘，怎么辦呢？不知道媽媽會(huì)不會(huì)來(lái)接我呢？幾分鐘過(guò)后，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾。那個(gè)身影走近了我。我仔細(xì)一看，��！是媽媽。媽媽撐著一把小傘，吃力地走在泥濘的路上。我興奮極了，但是，看到媽媽這狼狽的樣子，我的鼻子不由得酸了起來(lái)。媽媽看見我，馬上緊緊地牽著我的手，牽著我回家去。忽然，我停了下來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這把小傘遮得下我們倆嗎？”媽媽和藹可親地說(shuō)：“沒(méi)事兒！如果遮不住媽媽就淋雨算了，反正我正熱著呢！”霎時(shí)，我的眼眶里充滿了淚水。就這樣，我們倆撐著這把小傘，走在回家的路上。雨越下越大，媽媽悄悄地把傘往我身上遮過(guò)來(lái)，我又慢慢地把它推了過(guò)去。不一會(huì)兒，媽媽再次輕輕地把小傘推了過(guò)來(lái)，用慈祥的目光看著我，說(shuō)：“孩子，這點(diǎn)小雨媽媽不怕，倒是你，萬(wàn)一淋到雨發(fā)燒了，明天可怎么上學(xué)��！”回到家里，看著媽媽濕透的'衣服，我感慨萬(wàn)分，臉不由得熱了起來(lái)，撲到媽媽的懷里哭了起來(lái)。
還有一次，我得了氣管炎。媽媽江面愁容，不停地給我倒水，但病情還不見好轉(zhuǎn)。媽媽就急忙從藥柜里取出專治氣管炎的藥，看著說(shuō)明書，忙手忙腳地幫我弄藥。過(guò)了好一會(huì)兒，一碗熱騰騰的藥端了赤來(lái)。我一看，呀！肯定很苦。我看著媽媽，捂著鼻子一口氣把藥喝光了。但不到一分鐘，我馬上把藥吐了出來(lái)，還把床單弄臟了。媽媽不但沒(méi)有責(zé)備我，還親切地跟我說(shuō)：“好孩子，不用怕，你一定很快好起來(lái)的�！庇谑�，媽媽又重新煮了一碗藥，一口一口地喂我喝。
媽媽，你是我黑暗中的一盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向。媽媽，是你無(wú)私的愛(ài)讓我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
我叫吳宇曈，關(guān)于我的名字，我有一些煩惱。
第一個(gè)煩惱是好多人常常把我名字中日字旁的“曈”寫成目字旁的“瞳”。比如說(shuō)我們學(xué)校給父母發(fā)的短信，我的名字常常被寫錯(cuò)。目字旁的“瞳”指的是瞳孔或者瞪著眼睛看人的樣子，而日字旁的“曈”指的.是太陽(yáng)初升，光亮的樣子，用在名字里表示父母對(duì)我美好的期望，兩個(gè)字意思完全不同。大人們常說(shuō)不要寫錯(cuò)別字，但是你們也在犯錯(cuò)。
第二個(gè)煩惱是“曈”這個(gè)字不好組詞。有一次，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，我們互相介紹名字。他好奇的問(wèn)：“你的‘曈’是哪個(gè)tong？你組一個(gè)詞出來(lái)�！蔽蚁肓税胩煲矝](méi)想出來(lái)，這位同學(xué)寫了好幾個(gè)tong，可惜都不對(duì)，最后我只好自己寫出來(lái)這個(gè)“曈”字。后來(lái)我背古詩(shī)時(shí)發(fā)現(xiàn)，王安石的《元日》中的一句，“千戶萬(wàn)戶曈曈日”，這個(gè)“曈”不就是我的“曈”嗎？以后給別人介紹就用這個(gè)吧。
雖然這個(gè)名字帶給我很多煩惱，但我還是很喜歡它，畢竟它是我的爸爸媽媽給我起的。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9
“開車去了！”隨豐我的歡呼聲，我像一只快樂(lè)的小鳥沖出家門奔向車庫(kù)，帶上我的好伙伴――滑板車，開心地來(lái)到小區(qū)的空地上。
啊，今天的陽(yáng)光格外燦爛，今天的空氣特別新鮮。我迫不及待地拿起滑板車在小區(qū)的空地上滑了起來(lái)。我先用最簡(jiǎn)單的“平地式滑法”滑了幾下，“OK”沒(méi)問(wèn)題。這時(shí)，我心里想：平地式玩法太簡(jiǎn)單了，不如到小路上去玩吧！這樣我也可以練習(xí)一下我的車技。想到這兒我馬上。把車開到了小路上。窄窄的小路鋪著許許多多的鵝卵石。這些小小的`石子，給我的車技出了一個(gè)大難題。只見我的好伙伴帶著我在小路上，一上一下，一左一右地上下晃動(dòng)顛簸著前進(jìn)。不一會(huì)兒我的輪子就動(dòng)不了了。我下車一看，原來(lái)輪子陷進(jìn)土里了。我趕忙用手拎起滑板車，幫它飛出障礙區(qū)。我想：要想在小路上自由滑行，我和我的“好伙伴”還需要多多練習(xí)。不過(guò)每一次練習(xí)我們都很快樂(lè)。
我愛(ài)我的滑板車，因?yàn)樗粌H僅是我的玩具，更是帶給我快樂(lè)的好伙伴。
【小學(xué)三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)三年級(jí)的作文07-20
三年級(jí)小學(xué)作文【精選】07-26
【經(jīng)典】小學(xué)三年級(jí)作文08-04
（經(jīng)典）小學(xué)三年級(jí)的作文08-05
小學(xué)三年級(jí)作文（精選）09-26
三年級(jí)小學(xué)作文（精選）09-27