實(shí)用的四年級(jí)觀察作文匯總6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的四年級(jí)觀察作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)觀察作文 篇1
今天,我去田野玩。在田野里陰暗潮濕的地方,發(fā)現(xiàn)了一只小小的蝸牛,便產(chǎn)生了興趣,把它帶回家。
我把蝸牛放到了一個(gè)淡黃色的盒子里,還放了些嫩綠的葉子和菜葉。它一看到那些美味的“食物”,就立刻跑過(guò)去,畢竟它的速度慢,所以跑了整整1分鐘。我突然發(fā)現(xiàn)它跑過(guò)的地方,都留下了一條白線,這應(yīng)該就食物蝸牛的'黏液了。后來(lái)我從科學(xué)中得到了證實(shí)。等它吃完后,我不小心碰了它一下。它似乎覺(jué)得受到了攻擊,一眨眼的功夫就縮進(jìn)了它的那座“小房子”里了。任憑我怎么敲,它也不出來(lái),看來(lái)是和我耗上了。
我等了1分鐘,它才又小心翼翼地探出頭來(lái),便又繼續(xù)悄悄地觀
察起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)蝸牛沒(méi)有腳,是靠腹部走路的。我還發(fā)現(xiàn)蝸牛有條齒舌,蝸牛就是靠它吃飯的。我拿來(lái)放大鏡,把蝸牛的全身都仔細(xì)地掃面了一遍。發(fā)現(xiàn)蝸牛的觸角上有兩只小眼睛,那兩只眼睛竟然那么小,如果不仔細(xì)觀察,是發(fā)現(xiàn)不了的。
蝸牛渾身是寶,我真是越來(lái)越喜歡它了。
四年級(jí)觀察作文 篇2
英英出門找食物,來(lái)到了小河邊。小河里的.水清澈見底,英英彎下腰來(lái)“照鏡子”一不留意掉進(jìn)了水里。
白云姐姐正在和風(fēng)婆婆捉迷藏,忽然發(fā)現(xiàn)了掉到河里的英英,白云姐姐急得大叫:“大家快來(lái)幫忙,小螞蟻英英掉進(jìn)河里了!”這下可熱鬧了,小草妹妹、風(fēng)婆婆、樹葉姐姐都趕來(lái)了。樹葉姐姐說(shuō):“我能夠當(dāng)小螞蟻的船!毙〔菝妹谜f(shuō):“我能夠當(dāng)小螞蟻的船槳。”風(fēng)婆婆說(shuō):“我助你們一臂之力!庇谑,風(fēng)婆婆使勁吹了一口氣,把樹葉和小草吹到了英英的身旁,英英用盡了力氣爬上了船。
英英得救了,他高興地說(shuō):“多謝你們!”
四年級(jí)觀察作文 篇3
本來(lái),我對(duì)魚一點(diǎn)兒興趣都沒(méi)有,它給我的印象只是呆呆地傻傻地游在水里。可是現(xiàn)在,我改變了對(duì)它的看法。
中秋節(jié)那天,爸爸在超市門口買了說(shuō)條小魚,放在家里的魚缸里,我看見了,很不高興地說(shuō):“我不是說(shuō)不買魚了么,你為什么還要買?”爸爸并沒(méi)有因我的話而不高興,說(shuō):“美觀嘛,我養(yǎng)著,可以么?”我無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過(guò)了幾天,我開始漸漸適應(yīng)有魚陪伴的生活了,以前,每次養(yǎng)的魚都很傻,不知道吃魚食,最后餓死了。可這次爸爸買回來(lái)的魚還挺聰明的,每當(dāng)我喂它們時(shí),幾條紅色的錦鯉迅速地吃掉了魚食,并用它那可愛(ài)的小嘴咀嚼著,吃完之后,又抬起頭來(lái),用它那雙友善的眼睛看著我,仿佛還想吃似的。
差不多每天,當(dāng)我寫作業(yè)寫煩了的時(shí)候,去看幾分鐘魚,不知怎的,心情不知不覺(jué)就好了,魚謝謝你。
10月3日,我又去買了一條金魚。經(jīng)過(guò)這幾天的觀察,我發(fā)現(xiàn)有一條黑金魚,很不合群,看見它孤獨(dú)的樣子,心里很不是滋味,所以,希望這條新的'金魚能和它成為朋友。
果然不出我所料,黑金魚,不再那么孤獨(dú)了,和那條新的金魚相處得很融洽。我好高興。
其實(shí),有的時(shí)候我挺羨慕魚的,因?yàn)轸~的記憶只有七秒,七秒后,它就會(huì)把之前發(fā)生的事都忘掉,甚至還有煩惱,這也許就是有些傻金魚撐死的原因吧!
四年級(jí)觀察作文 篇4
哇,我的吊蘭已經(jīng)發(fā)芽啦!前不久,我在一個(gè)花盆里灑了一些吊蘭種子,經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨,我的吊蘭已經(jīng)悄悄的從泥土里探出了小腦袋!我便想觀察一下我的吊蘭成長(zhǎng)過(guò)程。
初春:
經(jīng)過(guò)了幾場(chǎng)春雨,我的吊蘭已經(jīng)探出了頭,細(xì)小的身軀也從泥土里拱了出來(lái)。剛剛露面的吊蘭的葉子顏色是一種嫩嫩的綠,很像剛出生的嬰兒嫩嫩的皮膚,純的沒(méi)有一點(diǎn)雜物。又過(guò)了一場(chǎng)大雨,其余那些偷懶的.吊蘭,也都陸陸續(xù)續(xù)的從土里鉆了出來(lái),整個(gè)花盆里綠汪汪的一片。
四月初:
我的吊蘭的“身高”已經(jīng)超過(guò)了花盆“圍墻”的高度,只不過(guò)還沒(méi)有把身子像柳條一樣向下彎曲。依然筆直的屹立在那,風(fēng)兒一吹,它們又跳起了集體舞。風(fēng)兒就像是一陣優(yōu)美的旋律,吊蘭們隨著旋律,一會(huì)兒向右擺擺,一會(huì)兒又向左搖搖。等“音樂(lè)”一停,舞蹈也結(jié)束了!
四月中旬:
吊蘭們已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有喝大自然的甘露了,渴的喉嚨眼里發(fā)干。而家里面的自來(lái)水,也滿足不了它們的需求。一個(gè)二個(gè)就像是小皇帝一樣,伸著綠色的小手抗議著,還算老天有眼,給他們下了一場(chǎng)大雨。雨滴答滴答的落到了吊蘭的葉子上,吊蘭感覺(jué)到是小雨滴來(lái)了,就興奮的搖著手臂,又跳起了歡樂(lè)的集體舞,伴著雨滴的節(jié)拍,滴答、滴答、滴答……
五月初:
我的吊蘭的葉子已經(jīng)快夠到地面了,這幾個(gè)星期,我的吊蘭過(guò)的越來(lái)越舒服了,我?guī)缀醺粢粋(gè)星期,就給他們泡一次牛奶浴。現(xiàn)在,他們長(zhǎng)的更加茂盛了。而那個(gè)小花盆里,已經(jīng)住不下那么多的吊蘭了。為此,有一些吊蘭已經(jīng)被我移民了。吊蘭的生長(zhǎng)過(guò)程總算讓我觀察完了。吁,好累……
通過(guò)這次的觀察,大大增加了我的觀察能力,同時(shí),我又和大自然親近了一小步,真可謂是一舉兩得。
四年級(jí)觀察作文 篇5
今天我在家里的廚房里找黃豆,完成黃豆發(fā)芽的作業(yè)。那顆黃色的小豆子,既硬又胖而且還干巴巴的,像一個(gè)沒(méi)有被滋潤(rùn)的小孩!聽媽媽說(shuō):“黃豆肚子上有個(gè)小點(diǎn)點(diǎn),那是專門發(fā)芽的點(diǎn)叫胚軸,要想讓它發(fā)芽,先需要喝水膨脹撐破外衣!”
我找了一個(gè)玻璃瓶,在底部放了一張餐巾紙,讓紙喝飽了水,把黃豆坐在紙巾上,再加點(diǎn)水蓋過(guò)黃豆頂部,準(zhǔn)備工作就做好了!一放學(xué),我連書包都來(lái)不及放下,就跑去看我的豆寶寶了,水讓豆寶寶的外衣顏色變淡了,那個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)也變胖了,像一個(gè)小牙一樣準(zhǔn)備萌發(fā)。第二天,它把杯子里的水都吸干了,外面的一層薄薄的皮已經(jīng)被胖胖的黃豆撐破了,豆子變得舒展而飽滿。再過(guò)一天,我驚奇的發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了小辮,長(zhǎng)長(zhǎng)的,細(xì)細(xì)的,摸上去滑滑嫩嫩的,像個(gè)白色的.小蝌蚪,又像一對(duì)蝸牛的觸角,再仔細(xì)一看,果真是從媽媽說(shuō)的那個(gè)胚軸那里開始生長(zhǎng)的。
豆芽漸漸地長(zhǎng)出了莖,彎彎曲曲,有一點(diǎn)兒丑,但看到黃豆發(fā)芽了,我的心里樂(lè)開了花!
四年級(jí)觀察作文 篇6
星期天,我和哥哥高興的去妹妹家去玩。
我發(fā)現(xiàn)妹妹家養(yǎng)了兩盆仙人掌,仙人掌是綠色的,它的個(gè)子不高,渾身長(zhǎng)滿刺。它的樣子像一個(gè)小圓球,花的顏色是黃的。
聽妹妹說(shuō)仙人掌還是一種草藥,它的.皮可以治氧。它很喜歡陽(yáng)光,很多花都不能在沙漠里生長(zhǎng),沙漠里的水份很少,仙人掌卻能在沙漠里生存。
我懂得了仙人掌它可以到沙漠里生存,而且它到沙漠里可以長(zhǎng)得有一個(gè)人那么高,它還可以做一種藥,并且還可以炒著吃或者是煮著吃。
哥哥說(shuō):“我要把仙人掌的大刺拔出來(lái),結(jié)果一拔手上全是刺!
伯伯看見了說(shuō):“我先給你擦一些藥,我再去叫醫(yī)生幫你把刺拔出來(lái)。”
哥哥說(shuō):“今天我真倒霉。”
原來(lái)仙人掌還有保護(hù)自己的秘密武器,我們以后最好是不碰它的大刺,小心手上全是刺。
今天我很高興,因?yàn)槲铱吹搅讼扇苏,知道了仙人掌的作用,還知道了它有一種能戰(zhàn)勝困難的精神。我在學(xué)習(xí)上應(yīng)該也有這種精神!
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