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        四年級(jí)狀物作文

        時(shí)間:2024-10-30 06:56:18 四年級(jí) 我要投稿

        四年級(jí)狀物作文4篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的四年級(jí)狀物作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        四年級(jí)狀物作文4篇

        四年級(jí)狀物作文 篇1

          清晨,我去流花湖公園游玩,經(jīng)過“粥城”旁的水湖時(shí),突然發(fā)現(xiàn)湖邊上停著一排排的可愛小蝌蚪。我心想:對(duì)啊,春天是蝌蚪出生的.季節(jié),還真的很久沒有養(yǎng)過蝌蚪了,現(xiàn)在它們就是眼前,怎么能放過這個(gè)好機(jī)會(huì)呢?

          于是,我拿出一個(gè)空瓶子,準(zhǔn)備把它們捉回家去?蓻]有網(wǎng)怎么辦呢?瓶子的蓋子就可以成為我的網(wǎng)。我拿著我的“網(wǎng)”,放在通往深水方向的位置上。當(dāng)“網(wǎng)”一碰到湖水,湖面就產(chǎn)生了水波,陣陣的水波驚動(dòng)了正在休息的蝌蚪,它們便很自然往深水區(qū)里跑,結(jié)果當(dāng)然就是自投羅網(wǎng)了——自動(dòng)游進(jìn)了我的“網(wǎng)”里去。就這樣子,我毫不費(fèi)力地捉住了它們。我從湖的左邊跑到右邊,捉完了右邊的又有一批跑到左邊去了。一次就能收獲到四、五只,真是太好玩了!

          回到家里,我把小蝌蚪從瓶子倒在一個(gè)不銹鋼的盆子里,放進(jìn)石頭和水草。到現(xiàn)在,它們都還好好地呢,F(xiàn)在,我真希望它們快快長(zhǎng)大,變成一只只大青蛙!

        四年級(jí)狀物作文 篇2

          我的家鄉(xiāng)產(chǎn)品豐富,我對(duì)家鄉(xiāng)的桃子情有獨(dú)鐘。

          爺爺家門前有幾棵大桃樹。每年春暖花開的時(shí)候,桃樹上就開滿了一團(tuán)團(tuán)粉紅色的花朵。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像天邊的彩虹那樣美麗。春風(fēng)吹過,桃花隨風(fēng)而動(dòng),像抖動(dòng)翅膀的蝴蝶;ㄏ銖浡陲L(fēng)中,沁人心脾。一些花瓣隨風(fēng)飄落,輕盈旋轉(zhuǎn),像翩翩起舞的蝴蝶。我喜歡在桃樹下玩耍,聞著花香,伸手接那些飄落的花瓣,很好玩。桃樹的枝干是灰黑色的,彎彎曲曲。枝干上會(huì)分泌出一種晶瑩的黏液,吸引小蟲來吸吮;ò甑蛑x的時(shí)候也是長(zhǎng)果實(shí)的時(shí)候。剛長(zhǎng)出來的桃子毛茸茸的,表皮是青綠色的。桃子一天天長(zhǎng)大,表皮的顏色漸漸變成淺綠色,絨毛也少了些。很快,桃子有我的拳頭大了。桃子的臉兒變白了,小嘴兒涂上了口紅。幾天以后桃子的臉上涂上了胭脂,紅嘟嘟的,可愛極了! 這時(shí)候的桃子就已經(jīng)成熟了。

          爺爺家的.桃子品種不同,有果肉脆的,也有果肉軟的,但都很好吃。脆的桃子咬一口“嘎嘣”響,嚼一嚼,又脆有甜,很爽口。軟的桃子果肉軟而甜,汁特別多,咬一口汁水溢滿口腔,好吃極了。

          桃子不但味道好,而且營(yíng)養(yǎng)豐富。桃子富含維生素b、c、糖、鐵等多種對(duì)人體有益的元素。多吃桃子不但可以解渴、消除疲勞,而且可以補(bǔ)心、潤(rùn)腸、養(yǎng)肺。桃子真是果中上品。

          如果你想吃桃子,就到我的家鄉(xiāng)來吧。

        四年級(jí)狀物作文 篇3

          Hi,大家好,我是太陽城的小公民——何佳霖。太陽城里環(huán)境優(yōu)越,科技發(fā)達(dá),你要是不信,就跟我來吧,follow me please。

          這里,是我的家。我家的們是“太陽能自動(dòng)門”?蓜e小看這扇門哦,這扇門可以根據(jù)主人的樣子來識(shí)別開關(guān)。比如:我站在門口,對(duì)門說:“開始識(shí)別!边@扇門就會(huì)發(fā)出像紅外線一樣的紅光,當(dāng)然,這時(shí)我家,我肯定是完全符合的。當(dāng)符合時(shí),門就會(huì)自動(dòng)打開。進(jìn)去是,門框兩側(cè)會(huì)發(fā)出藍(lán)光。等你完全進(jìn)門時(shí),藍(lán)光就會(huì)消失,門也會(huì)自動(dòng)關(guān)上。如果只是進(jìn)去一小會(huì)兒便出來就按一下門旁邊強(qiáng)勢(shì)的綠色按鈕就可以了。還有,要想讓朋友進(jìn),說出他的名字,就可以啦。想要從屋里出去只要說“打開”門就會(huì)自動(dòng)打開,就可以出去了。這扇門靠的是太陽能發(fā)電。把一個(gè)太陽能板按在門上,一個(gè)太陽能板放到窗外,就可以了。

          來,看看我的臥室吧。

          我的臥室的床是“太陽能多功能床”。床的形狀像一片葉子,很薄很薄。它的顏色是隨著氣候變化的。春天,它是淺綠色的;夏天,他是深綠色的;秋天,它是金黃的;冬天,它是火紅色的。床上的溫度也是隨著氣候來變化的。春天,像風(fēng)一樣溫;夏天,像水一樣涼;秋天,像紅色一樣暖;冬天,像在火爐邊一樣熱。這床,可以聽音樂。只要說出“聽音樂”床頭就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕,對(duì)屏幕說出想要聽的歌曲的名字,它就會(huì)立馬放出來。著床的床頭有太陽能板,白天吸收,晚上就用。

          我的`臥室的書柜是“太陽能自動(dòng)取書書柜”。只要說出想要看書的書名,柜里就會(huì)出現(xiàn)一只機(jī)械手,把書送出來。這,靠的也是太陽能。

          去戶外看看吧。

          太陽城的樹,是“太陽樹”。這樹結(jié)的果子是像小太陽一樣,吃了會(huì)精神充沛,活力十足。太陽樹還可以給城市加濕,如果天氣太熱樹就會(huì)噴出水,給城市加濕。

          最后,去看看我們的學(xué)校吧。

          坐下“時(shí)空轉(zhuǎn)換器”只要0。1秒的時(shí)間就可以到。盡管早上7:30起床也不會(huì)遲到。

          太陽城,最大的特點(diǎn)是不管學(xué)生上學(xué)大人上班都不用拿書包、公文包。走,到了我們太陽小學(xué),就會(huì)真想大白了。

          我們的教室,非常的大。教室里,不僅能學(xué)習(xí),還能睡覺、玩游戲。

          你看,我們的課桌上,有一個(gè)小屏幕,旁邊有一個(gè)“開始”的按鈕,只要按下它,屏幕上就會(huì)出現(xiàn)課程表,是什么課就按課程表上的科目,馬上,便會(huì)出現(xiàn)要學(xué)的內(nèi)容,F(xiàn)在,你明白為什么不用背書包了吧。大人辦公的地方也是這樣。

          這是我們環(huán)境優(yōu)越,科技發(fā)達(dá)的太陽城,我是太陽城的小公民,我為太陽城而驕傲。

        四年級(jí)狀物作文 篇4

          文文是一只全身披著黃色絨毛的小倉鼠。在燈光下,它可真像一坨金子,閃閃發(fā)光。文文兩只水靈靈的眼睛,就像兩顆小黑葡萄。它有一個(gè)嫩粉色的小鼻子、一張櫻桃小嘴和兩粒白芝麻似的小牙齒。文文的尾巴很小,很好玩,不像貓有著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,也不像豚鼠,完全看不見尾巴。

          文文有時(shí)非常調(diào)皮,十分可愛。進(jìn)食的時(shí)候,如果你給它好吃的堅(jiān)果,它會(huì)微微地彎一下腰,像是在鞠躬致謝。道謝完,它就會(huì)迅速鉆到窩里,享用它的美味。

          文文的可愛還表現(xiàn)在它特別喜歡布置自己的小房子。它會(huì)把放在籠子里的紙巾塞進(jìn)頰囊里,等回到小房間后,才把紙巾吐出來,鋪到溫暖的小窩里。雖然它這么愛布置自己的家,可它會(huì)把屎拉在它家里,甚至是拉在食物盆里!但是它絕不會(huì)把尿撒在窩里,因?yàn)槟蚴怯谐粑兜模运粫?huì)把有異味的尿撒在籠子的某個(gè)小角落。真是個(gè)調(diào)皮鬼!

          文文調(diào)皮起來可真是沒完沒了。一次,我給它喂花生米,它把四、五顆花生米都塞進(jìn)了頰囊里,讓它的整個(gè)臉都“腫”了起來?蛇@小妞居然還嫌不夠,還對(duì)著我的.手指狠狠地來了一口,疼得我哇哇叫,它真是十足的貪吃鬼!

          自從那次咬了我以后,文文就不敢再淘氣了。它可明白我的心思,若是再不乖,我就可能把它扔到門外去。

          你們喜歡我的小倉鼠文文嗎?哎,它早已把我一個(gè)星期前的教訓(xùn)拋在腦后了。這幾天,它老是和我藏貓貓:躲進(jìn)爸爸的皮鞋里,躲進(jìn)我們的被子里,躲進(jìn)它洗澡的浴沙里……咦,它今天又藏到哪兒去了呢?請(qǐng)問你們能幫我把這個(gè)可愛小調(diào)皮找出來嗎?

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