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【精華】三年級活動的作文六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的三年級活動的作文6篇，歡迎大家分享。
三年級活動的作文 篇1
一個星期六的晚上，我們在教室舉行了一次有趣的活動——投球比賽。
老師先找來一個紅桶，放在教室的中央，再拿出四個乒乓球，然后宣布規(guī)則：每人四次機會，每中一球得10分。
同學(xué)們一個個向前走去，有投中2球的，有投中1球的，還有1球都沒投中的。最厲害的.要數(shù)洪煒程了。他接連投中3球。我想：我能投中幾球呢？
輪到我了，這時大家都為我大聲地喊：“吳源佳，加油！”“吳源佳，超過洪煒程！”
我拿起一個球，小心地投了出去。哎呀！球蹦到桶外去了。我又拿起第2個球再投，可這球好象喜歡桶外，又不中。我繼續(xù)投，還是沒中！我有些急了，一把抓起最后一球，狠狠一投，球還是不爭氣，又不中。我失望地下了場。
這次活動，我雖然沒中球，可是我們玩得很開心。
三年級活動的作文 篇2
今天老師對我們說：“明天去長沙海底世界春游",我們聽了高興地跳了起來。到了第二天早上我們8點鐘準時到校后，我們就排隊上了車，在車上我們歡聲笑語。
不知不覺兩個小時過了，我們到長沙海底世界了，大家懷著興奮的心情進去了，我們看見了海星，過了一會兒我們來到了北極區(qū)，我看見了北極狼.北極熊等各種北極動物，然后我們進入了海底隧道看見了各種各樣的'海洋生物，其中最有趣的就是獅子魚了，看它把翅膀一張一合像是在和我們招手呢。
看完海底隧道后我們就去吃飯，吃完飯后我們?nèi)タ春＊{表演，我們看見訓(xùn)練員牽著海獅上場了，只見訓(xùn)練員讓海獅拍手海獅就拍手，讓它跳水它就跳水，海獅真聽話呀！接下來，我看見訓(xùn)練員坐在海獅身上，海獅在水面上游，訓(xùn)練員穩(wěn)穩(wěn)地坐在上面，我們大家都熱烈的拍手叫好。
看完表演后我們就照了一張集體照。然后依依不舍地離開了長沙海底世界。這真是一次有趣的活動��！
三年級活動的作文 篇3
今天，我和爸爸參加了學(xué)校組織的“六一”親子活動。這個活動非常有意義，是全校師生一起參與的綜合實踐課程活動，我們要通過這個活動學(xué)會查看公園導(dǎo)游圖，辨析東西南北方向、各個門口所在地。我們每個小朋友要和家長一起完成去越秀公園“五羊石像”、“北秀歌舞臺”和“鎮(zhèn)海樓”三個地方的任務(wù)，在那里有老師給我們蓋章；我們還在活動中親近大自然，保護環(huán)境，爭當環(huán)保志愿者。
下午2點鐘左右，我和爸爸就抵達了越秀公園，很多小朋友和他們的家長已經(jīng)在門口看導(dǎo)游圖了。我也趕快擠到導(dǎo)游圖前，認真地找那三個地方，我的眼睛很尖，一下子就看
到了“北秀歌舞臺”幾個字，它的位置離我們所在的位置很近，就在門口的左前方不遠處；很快，我又找到了“五羊石像”和“鎮(zhèn)海樓”的.位置。經(jīng)過研究，我認為先去“北秀歌舞臺”，再去“五羊石像”，最后到“鎮(zhèn)海樓”的路線是最快的。
我和爸爸頂著炎炎烈日，三步并作兩步走，很順利地就完成了三個點的任務(wù)。見到譚老師時，我一看表，剛好用了25分鐘。盡管已經(jīng)大汗淋漓，但看著那三個鮮紅的印章，我也開心極了。
這次活動真快樂，我不僅學(xué)會了看導(dǎo)游圖找地點，還鍛煉了身體，享受了新鮮的空氣。當然，最開心的是，我還贏得了一個很喜歡的小禮物——粉色筆盒。嘿嘿！
三年級活動的作文 篇4
今天我和幾個小伙伴玩丟沙包，是我們十分喜愛的活動。到廣場上，大家分成幾組，中間一組，兩頭一組。游戲規(guī)則是，前方是敵人的一方，他們用沙包做武器，他們要團結(jié)一心，密切合作，向中間“敵人”發(fā)動攻擊。進攻的.一方有時聲東擊西，有時突然出手，沙包像一道道閃電在空中飛來飛去。他們非常沉著，眼睛盯著“炸彈”飛來的方向左躲右閃，蹦來跳去，反應(yīng)敏捷。沙包又從后邊飛來了，明明一轉(zhuǎn)身抓住了沙包。一個大個子躲不急被沙包擊中，只見他裝模作樣，手捂?zhèn)�，�?yīng)聲倒下，惹得伙伴哈哈大笑�；顒游υS多小朋友，他們看的比我們還緊張呢！
這真是一項精彩又有趣的活動。
三年級活動的作文 篇5
有一次，胡老師發(fā)下來了一張紙，我還以為是張卷子呢，結(jié)果一看，根本就不是什么卷子，是一張很小很小得紙，我還以為是填單子，但一看也不太像，胡老師又不讓看，我心中早已是十萬個為什么了。
后來我翻開那一張紙看了看（老師讓翻開做題了），立刻在心中想到：“哈哈哈，這不就是加減乘除的`題嗎？太簡單了，上面那行子肯定是說這是計算題，讓我們認真做，快點兒做�！�
可是我錯了，我當時也不想一想為什么考這么簡單的題，為什么語文老師發(fā)數(shù)學(xué)卷子，為什么上面有那么多字，考這個干什么，為什么五年級了還考加減乘除這種題，二年級考都太簡單了。
于是我就奮筆疾書了起來，一直很高興考試考這么簡單的題，知道我看了要求之后，我才后了悔，我才不高興了，因為那寫著：加法當減法，減法做加法,乘除互換著答。我好似遭了一個晴天霹靂，我對天發(fā)誓，我以后一定要好好讀題后才做題。
三年級活動的作文 篇6
大家聽到爬山這兩個字，腦海里是否立刻會呈現(xiàn)出一個大字“累”？之前的多次爬山經(jīng)歷讓我也有這樣的感覺，可這次，我的爬山體會卻與眾不同。
陽光明媚的一天，我和媽媽來到吳山，吳山風(fēng)景秀美，沿途有許多花草和樹木，在半山的轉(zhuǎn)彎過道處，還有一個鴿子屋，上百只白色鴿子撲著翅膀滿天飛，嗯！這個我放到后面再和大家細說。
我們來到“吳山天風(fēng)”的廣場側(cè)面，順著石梯一級一級走上去，綠樹在風(fēng)中搖擺著自己細嫩的身姿，陽光不再羞澀，釋放出沁人心脾的溫度，令人心情舒暢。
往上走不久，出現(xiàn)了一條長而緩的坡道，放眼看去，綠蔥蔥的一片，仿佛那是一片小小的湖泊。墻角的欄桿邊圍坐著一只毛體黃白相間的小貓，她愜意無比地在陽光柔情似水的照耀下，卷了卷尾巴，半瞇著眼，在綠草地上像是一位少女，十分可愛！
接著往上走，冒在眼前的便是一群通體潔白、體型嬌小的鴿子們了。它們有些站在鴿子屋的房尖上，有些不停地啄食著地面上的面包屑，還有一些撲騰在半空中或盤旋在游客的頭頂上。我站在它們中間，又驚喜又害怕，驚喜的是這么多的鴿子圍著我，害怕的是它們的腳爪這么尖銳，會不會抓傷我呢。期間好幾次，鴿子們像說好了似的，集體扇動著翅膀，形成一組強有力的涼風(fēng)，令圍觀者們都驚呼起來，還有幾個小朋友興奮地拍著手，仰起頭哈哈大笑。鴿子們飛累了就會停在不同地方休息，小腦袋不停地轉(zhuǎn)動著，帶著愉悅的心情看著眼前的一切，人和動物的和諧相處真是太美妙了。
再徒步，便可見一群奇石邊成一片，那便是“十二生肖石”了。奇形怪狀的石頭讓人分辨不出任何一個生肖動物，但是只要冷靜下來，發(fā)揮想像力，還是可以拼湊出你心中的那個生肖動物的'，這真的很有趣呢。與這些堅硬的石頭形成對比的就是一群活潑可愛的孩子們的歡聲笑語了，我也被感染了這個氣氛，迸入其中，在翠綠的包圍下，在風(fēng)兒的吹拂下，在陽光的沐浴下，愜意著、享受著…
吳山其實并不高，用心去體會，不僅不會感到疲勞，反而更是一種享受呢！這，便是吳山之奇。
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