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精選三年級(jí)自己的作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的三年級(jí)自己的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)自己的作文 篇1
我很愛(ài)吃爆米花，每次看見(jiàn)路邊有人在賣爆米花，就會(huì)央求媽媽給我也買，媽媽偶爾也會(huì)禁不住我的請(qǐng)求買給我吃，但總是說(shuō)：“外面的爆米花很不衛(wèi)生，新聞上曾經(jīng)說(shuō)過(guò)那些做爆米花的用的是人造奶油……”我只好吐吐舌頭，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子。
今天放學(xué)媽媽說(shuō)給我買了5包爆米花回來(lái)，是正規(guī)廠家生產(chǎn)的，我迫不急待的回家準(zhǔn)備開(kāi)吃，卻發(fā)現(xiàn)這些爆米花的包裝還是扁扁的，原來(lái)需要自己加工哦，于是我仔細(xì)閱讀了說(shuō)明書后，把爆米花放進(jìn)了微波爐里，調(diào)好時(shí)間，開(kāi)始制作爆米花。不一會(huì)兒，就滿屋飄香，只聽(tīng)得“啪！啪！啪！”三聲巨響，嚇壞了正陶醉在香味中的我，去廚房一看，啊！原來(lái)是玉米變成爆米花時(shí)開(kāi)裂的聲音，我差一點(diǎn)以為是微波爐爆炸的聲音，爆裂的聲音越來(lái)越多，香味也越來(lái)越濃，我越來(lái)越激動(dòng)！終于盼到了爆好的.那一刻，我像箭一樣飛也似的沖進(jìn)廚房，打開(kāi)微波爐，香味撲鼻而來(lái)，我拿出爆米花的包裝——它現(xiàn)在已經(jīng)和氣球一樣鼓了。我迅速打開(kāi)袋子，嘗了一顆，呀！真好吃，簡(jiǎn)直比校路邊攤上的好吃十倍。這可是我自己做成功的爆米花。
以后我再也不吃路邊小攤上的爆米花了！
三年級(jí)自己的作文 篇2
我叫丁可，今年八歲了。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。
我有許多好朋友，有鐘婧儀、章慧穎、張?jiān)ァ�，我很喜歡她們。當(dāng)她們遇到困難時(shí)，我都會(huì)樂(lè)于幫助她們。有一次，章慧穎的音樂(lè)書忘帶了，我把我的借給了她，她很開(kāi)心。媽媽從小教育我，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的`好孩子。我從來(lái)不撒謊，有一次語(yǔ)文考試，吳老師給我打了86分，我發(fā)現(xiàn)應(yīng)該是84分。我就主動(dòng)告訴老師："有一個(gè)地方打錯(cuò)了，老師您沒(méi)發(fā)現(xiàn)。"吳老師改了分?jǐn)?shù)，還夸我誠(chéng)實(shí)。
我除了誠(chéng)實(shí)，還是一個(gè)很善良的小姑娘。有一次晚上，天很冷，我路過(guò)國(guó)購(gòu)廣場(chǎng)的臺(tái)階，看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她拿著盆子在乞討。我覺(jué)得這位老奶奶很可憐，就給了她五毛錢。老奶奶說(shuō)："謝謝你啊，小朋友，祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上。"我聽(tīng)了很感動(dòng)，眼淚都流出來(lái)了。
我打算一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后成為一位有用的人。
同學(xué)們，我還有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：愛(ài)看書、愛(ài)音樂(lè)、愛(ài)畫畫，還愛(ài)旅游。如果你喜歡這樣的我，就快來(lái)和我做好朋友吧！
三年級(jí)自己的作文 篇3
我是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的男孩，身高一米四，因?yàn)樨澇杂悬c(diǎn)胖，一頭烏黑的短發(fā)，短發(fā)跟刺猬身上的刺一樣，根根豎起。一雙水汪汪的大眼睛，烏黑發(fā)亮，特別有神�？上沂且粋�(gè)近視眼，眼鏡掛在了高高的鼻梁上，我常自我安慰：我像一位“小博士”。
我愛(ài)拼裝樂(lè)高，一拼就是三四個(gè)小時(shí)。我常常在爸爸的指導(dǎo)下看著圖紙拼裝。只要爸爸走了，我就會(huì)偷偷摸摸地把樂(lè)高拆了，自己在那隨意拼裝，玩得不亦樂(lè)乎。吃晚飯了，我還在搭樂(lè)高。媽媽進(jìn)來(lái)二話不說(shuō)拉著我的耳朵就走了。我就是一個(gè)“樂(lè)高迷”。
我特別喜歡美味，只要一聞到美食的`香味就會(huì)像餓狼一樣撲上去，狼吞虎咽的把美味一掃而光。我就是一個(gè)“小吃貨”。
三年級(jí)自己的作文 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)自我、了解自我、展現(xiàn)自我，能抓住自己的外貌特征，真實(shí)自然地表現(xiàn)“真我”。
2、初步領(lǐng)會(huì)介紹人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的整體形象、長(zhǎng)相、性格、興趣愛(ài)好等方面的特點(diǎn)，按一定順序?qū)懴聛?lái)。
3、嘗試與人合作，共享習(xí)作的無(wú)窮快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)抓住人物外貌、性格與愛(ài)好等寫出人物特點(diǎn)的寫作方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)抓住自身特點(diǎn)，準(zhǔn)確而真實(shí)地表現(xiàn)“真我”。
指導(dǎo)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們，上課之前我們先來(lái)做個(gè)小小的競(jìng)猜游戲，猜猜老師描述的是誰(shuí)？
�。ㄕn件出示：灰太狼簡(jiǎn)介，錄音）
嗨！大家好！我呀，總是喜歡頭戴一頂黃色的打補(bǔ)丁的帽子，脖子上圍一條黃色的三角巾；臉上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤。左耳缺了一塊，左邊的牙齒也配合默契地缺了一塊。至于接觸得最多的，當(dāng)然非平底鍋莫屬了。猜出我是誰(shuí)了嗎？
生：灰太狼。
師：真聰明！（課件點(diǎn)擊：出示灰太狼的圖片）
師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，你是怎么猜出來(lái)的？
生1：頭戴一頂黃色的打補(bǔ)丁的帽子。
生2：脖子上圍著一條黃色的三角巾。
師：你們是從穿著上猜出來(lái)的。
生3：臉上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤。
生4：左耳缺了一塊。
師：哦，原來(lái)你們是通過(guò)外貌猜出來(lái)的！
生5：平底鍋。
師：哦，你是從道具上猜出來(lái)的。
師：真了不起，有理有據(jù)！看來(lái)，這個(gè)游戲?qū)υ谧膩?lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直易如反掌。接下來(lái)還敢不敢猜？
（課件逐句出示）黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚。穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服。手提一柄九齒釘耙。
生：豬八戒
師：你是根據(jù)哪些內(nèi)容猜出來(lái)的？
師：恭喜你，答對(duì)了！了不起。也正因?yàn)樽プ×怂奶攸c(diǎn)，所以寥寥幾筆，就讓豬八戒這個(gè)人物形象活靈活現(xiàn)了。（點(diǎn)擊多媒體）
師：那么，寫人物時(shí)，除了要抓住人物的特點(diǎn)，還要注意什么呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我們一起走進(jìn)習(xí)作《介紹我自己》吧！
�。c(diǎn)擊多媒體）板書課題：習(xí)作《介紹我自己》
二、 口頭作文“說(shuō)一說(shuō)”
1、我們?cè)囋嚳陬^介紹一下自己吧。說(shuō)什么？讓別人認(rèn)識(shí)我們的.第一步，可以說(shuō)說(shuō)自己的外貌。外貌描寫要突出自身特點(diǎn)。所謂特點(diǎn)就是與別人不同的地方，特別的地方重點(diǎn)描寫， 能給人留下清晰難忘的印象。師：如果大家寫外貌方面最突出的特點(diǎn)，老師準(zhǔn)備了一些佳詞，希望對(duì)大家有幫助，（點(diǎn)擊多媒體）寫外貌的參考詞語(yǔ)
在那么多的外貌特點(diǎn)中，最突出的是哪幾點(diǎn)？畫“√”。向同桌介紹一下你的外貌吧。要抓住自己的特點(diǎn)，把句子說(shuō)流暢喔。
2、我們介紹了自己的外貌，別人認(rèn)識(shí)我們了，要讓別人了解我們還可以介紹自己的（指板書）（生接：性格、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)……）
這就需要我們打開(kāi)記憶的匣門，（點(diǎn)擊多媒體）可以看著大屏幕，希望大屏幕能幫助你們插上回憶的翅膀。
仔細(xì)想想，在“性格、愛(ài)好、品質(zhì)”的這些特點(diǎn)中，你認(rèn)為最能表現(xiàn)你的特點(diǎn)的是什么？每個(gè)方面留下一條畫上“√”。
同桌交流：
說(shuō)說(shuō)你的性格。平時(shí)自己是怎么表現(xiàn)的，（點(diǎn)擊多媒體）
三、指導(dǎo)成篇，加題目。
1、師：一段話，我們寫得非常精彩，我們?cè)趺窗阉兂梢黄暾淖晕医榻B？你還準(zhǔn)備寫些什么？（學(xué)生討論，出示范文討論。）
師：我們寫作文，不僅要看好要求，還要注意寫上一個(gè)好題目，還要注意修改。請(qǐng)看看這里的溫馨小提示吧！
2、溫馨小提示
（1）、寫好以后，別忘了給你的佳作配上一個(gè)吸引人的精彩題目。比如：《愛(ài)哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個(gè)電視迷》、《聰明的我》等等！
�。�2）、俗話說(shuō)：好文章不厭千回改。同學(xué)們寫好作文以后可要反復(fù)去讀 , 再三修改，才能出佳作！
四、總結(jié)。（為學(xué)生樹(shù)立寫作的信心）
師：孩子們，你們的活潑可愛(ài)，反應(yīng)靈敏給我留下了深刻的印象，相信你們?cè)谧魑闹幸欢苷故惊?dú)特的自我，祝愿大家寫出精彩的“自我介紹”。寫出一篇好作文是一件令人非�？鞓�(lè)的事，說(shuō)出我們的作文口號(hào)，“我作文，我快樂(lè)”。
教學(xué)反思：
《介紹我自己》是三年級(jí)的習(xí)作題，本次作文的內(nèi)容是向別人介紹自己。我在作文教學(xué)指導(dǎo)時(shí)，首先作了三方面的習(xí)作要求：一、介紹的是自己而不是別人；二、介紹要抓住特點(diǎn)來(lái)講述；三、要說(shuō)真話，寫完后加個(gè)題目。為了激發(fā)學(xué)生作文的興趣，我還設(shè)計(jì)了一個(gè)“題目套餐”打開(kāi)學(xué)生的思路，讓他們有話可說(shuō)，有話可寫，感受到作文不是一件困難的事。
三年級(jí)自己的作文 篇5
我的課余生活豐富多彩，畫畫是我最喜歡的了！每當(dāng)我拿起畫筆的'時(shí)侯， 心里總會(huì)很高興。
我開(kāi)始畫畫了，藝術(shù)中心的老師要我們畫一幅“春天”的畫，我思考了一陣，“哦！”終于想起來(lái)了，先畫幾株大竹子、竹桿，還有許許多多的竹葉，濃淡相間的墨跡，顯出它們的層次是多么分明，然后在右下角畫幾株小竹子襯托著，竹林中幾個(gè)小朋友背著書包，迎著初升的太陽(yáng)走向?qū)W校。其實(shí)畫畫很費(fèi)時(shí)間，可這幅畫我覺(jué)得一眨眼功夫就畫好了。
我抬起頭來(lái)，“�。寢屨谛蕾p我的畫呢。” 媽媽笑了笑，說(shuō)：“畫得太棒了！將來(lái)你會(huì)成為一名畫家。”聽(tīng)著媽媽夸獎(jiǎng)的話，我高興得歡蹦亂跳，從此我更愛(ài)畫畫了。
讀課外書、看漫畫、聽(tīng)故事、英文歌曲是我每天課余生活中少不了的內(nèi)容。
我還喜歡打乒乓球，因?yàn)榭梢藻憻捝眢w、保護(hù)眼睛。
課余生活使我開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，我喜歡我的課余生活。
三年級(jí)自己的作文 篇6
“啊，這節(jié)體育課要舉行跑步比賽？”我大吃一驚，這個(gè)消息來(lái)得太突然，我忐忑不安地想：我這么胖的身體，肯定跑起來(lái)名次會(huì)排在后面。嗯，要不這節(jié)逃課吧！少了我一個(gè)，說(shuō)不定沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。不行，大丈夫有所為有所不為。算了吧，今天我賭一把得了。
“開(kāi)始！”體育老師一聲令下，我撒腿向前沖去，和我一組的對(duì)手中竟然有比我身體還胖的小王同學(xué)，速度跑得比我還慢。這時(shí)我又充滿自信，跑起來(lái)像一只活潑可愛(ài)的小兔，一蹦一跳的。我一邊跑，一邊不時(shí)地向后面看小王同學(xué)距離我有多遠(yuǎn)。定睛一看，他離我足足有50米遠(yuǎn)，我腳下像踩了一朵幸福的云，輕飄飄的，猶如行走在快樂(lè)的天堂一般。
唉，真是好景不長(zhǎng)�。偱芰艘话刖嚯x，我就累得氣喘吁吁了，我快堅(jiān)持不住了。我不由得心想：不行，還有一半距離，我要加油！我是最棒的`，我為自己喝彩！我深深地吸了口氣，向著終點(diǎn)的方向沖刺。離終點(diǎn)越來(lái)越近了，我的喉嚨干渴得更厲害了，下半身越來(lái)越無(wú)力了。但我仍然對(duì)自己說(shuō):一定得堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，我一定能行。
世上無(wú)難事，只要肯堅(jiān)持。比賽的結(jié)果：我和小王同學(xué)比，我得了第一。我用堅(jiān)持不懈贏得了成功，我為自己喝彩！
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