有關(guān)五年級(jí)快樂(lè)作文集合8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)快樂(lè)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
這個(gè)星期天，我們?nèi)乙黄鹑チ艘坏侣返暮Ｖ閺V場(chǎng)買圣誕禮物和年貨。打算好好的過(guò)圣誕和春節(jié)！
早上，是爸爸開(kāi)車帶我們?nèi)チ艘坏侣罚?/p>
哇，一德路還是一如既往的人山人海，旁邊的批發(fā)都再賣年貨、圣誕禮物和文具，生意真好��！
媽媽先帶我們?nèi)ベI圣誕要送的糖果和年貨。我們迫不及待地進(jìn)了糖果店，看見(jiàn)五顏六色的糖果，表妹和我的口水“刷”的流了下來(lái)。表妹更夸張，馬上抓起一個(gè)籃子就在糖果堆里，這里抓一把放進(jìn)籃子里，那里又抓一把放進(jìn)籃子里，她那急性子把在場(chǎng)的顧客和售貨員都逗笑了。媽媽拿她沒(méi)辦法，只好把每個(gè)品種都買了些！
然后我們要去買圣誕禮物和年貨了！
進(jìn)了海珠廣場(chǎng)的批發(fā)市場(chǎng)，哇！真美，周圍有五彩繽紛的圣誕禮物，還有紅彤彤的年貨。讓人看了很舒服！當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一些店的時(shí)候，門口擺著的一個(gè)“圣誕老人”就會(huì)自動(dòng)揮揮手，“說(shuō)”：“快來(lái)選點(diǎn)圣誕禮物咯！圣誕、春節(jié)快樂(lè)！”逗得我們哈哈大笑。
媽媽進(jìn)了一家很大的“圣誕超市”，里面擺滿了圣誕禮物！正中央還有一顆擺設(shè)的圣誕樹(shù)，上面掛滿了小禮物盒、小圣誕老人和鈴鐺，還有幾個(gè)圣誕老人布偶坐在下面。最吸引人的是圣誕樹(shù)頂上那顆金色的星星，閃閃發(fā)光！
我們家跟西方人一樣，愛(ài)過(guò)圣誕節(jié)，每年媽媽都會(huì)組織大家過(guò)圣誕！媽媽選了一棵大約2米的'圣誕樹(shù)，還不包括圣誕掛件，因?yàn)閶寢屨f(shuō)自己打扮圣誕樹(shù)才有意思，起初我們不同意，可最后我們還是支持了。媽媽先讓爸爸把圣誕樹(shù)放進(jìn)車子的后尾箱里，然后繼續(xù)采購(gòu)。
“喜歡什么，自己選！”媽媽大方的“命令”后，表妹一下子貪婪的拿了好多。我精挑細(xì)選，才發(fā)現(xiàn)圣誕禮物是那么的多，玲瑯滿目，我看的眼都花了，如：可愛(ài)的馴鹿睜大眼睛望著你，好像再說(shuō)：“買我吧！”感覺(jué)好可憐，讓你不敢忘的樣子；高貴的鈴鐺閃閃發(fā)光，都那么美，你選中了這個(gè)，又感覺(jué)那個(gè)比較美。結(jié)果兩個(gè)一對(duì)比，都差不多；威武的彩帶飄來(lái)飄去，好有圣誕的氣氛�。粺崆榈氖フQ老人正朝我揮手呢，總“不能不理”吧，還有美麗的小雪人一直看著你，讓你情不自禁地去拿起來(lái)看看，看了后又不舍得放下。。。。。想的我頭都爆炸了！
最后我們?nèi)ベI年貨。年貨批發(fā)都是紅彤彤的，一片喜慶的樣子！奶奶很愛(ài)過(guò)年，買了許許多多的中國(guó)結(jié)、鞭炮、“辣椒”和“�！弊帧㈤T神等等，媽媽更夸張，還買了鞭炮。我心想：過(guò)年還有兩個(gè)月呢，不用那么興奮吧？其實(shí)我也很期待早點(diǎn)過(guò)年！
最終，我們滿載而歸，選了好多好多的圣誕禮物和年貨呢！
回到家后，我們把圣誕樹(shù)放在客廳中間，把禮物都掛了上去。對(duì)了，忘記告訴你，表妹當(dāng)初哭著喊著要買下這個(gè)“會(huì)動(dòng)的圣誕老人”！每當(dāng)你走到他身邊時(shí)，圣誕老人會(huì)朝你招手說(shuō)：“圣誕快樂(lè)噢！”特別是夜晚起來(lái)喝水，嚇的我半死。我后來(lái)偷偷把圣誕老人的電池拆了！媽媽和奶奶還把年貨都掛上了呢，除了那個(gè)福字，奶奶說(shuō)對(duì)聯(lián)和福字要過(guò)年了再掛才有新意！
真是一個(gè)十分有意義的“大采購(gòu)”啊，相信這個(gè)圣誕和春節(jié)一定會(huì)很有意思吧？
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
每周六，我都要去三姑媽的理發(fā)店洗頭。還沒(méi)走近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)見(jiàn)了三姑媽在和顧客們談笑風(fēng)聲。
三姑父和表姐都長(zhǎng)時(shí)間地呆在外面，一個(gè)工作，一個(gè)上大學(xué)。只剩下三姑媽一人在家鄉(xiāng)，開(kāi)了一家小小的理發(fā)店賺錢。
每天，她收拾完家后，便騎著自行車出門了。她那雙歷經(jīng)滄桑、長(zhǎng)滿老繭，卻擁有足夠力道和質(zhì)感的手，在顧客的腦袋上按摩穴位，把他們頭上難以清洗的.頭屑清洗干凈。就因?yàn)槿绱�，她很多時(shí)候，都沒(méi)空吃中飯和晚飯。常常很晚了，她煮一勺米，蒸一碗菜，匆匆扒上一口給自己充饑。她與時(shí)間賽跑，不辭辛苦地為人們洗發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)、剪發(fā)。她就像一只陀螺一般，不停歇地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，還時(shí)不時(shí)地給自己抽上一鞭。
她每次幫人家梳剪頭發(fā)，許多細(xì)小的頭發(fā)就會(huì)穿過(guò)衣服，如萬(wàn)根鋼針，刺進(jìn)衣服，扎著肌膚，使她萬(wàn)般難受。但她一如既往，笑容可掬。
她很苦，確實(shí)如此，但卻一點(diǎn)兒也看不出她的苦。她的笑容仿佛一朵盛開(kāi)的花兒。她微笑著迎接每一個(gè)，與他們扯閑話，聊家常，談古論今，和他們笑成一片。她對(duì)我說(shuō)：“人生如此短暫，一年一晃就過(guò)去了。命啊、生活啊、都已經(jīng)如此苦了。開(kāi)心地過(guò)一天是一天，悲傷地過(guò)一天也是一天。我是個(gè)會(huì)選擇的人，既然有歡樂(lè)在，又何必去選擇悲哀呢？”
這段話使我的心靈為之一顫。這句話我聽(tīng)到過(guò)好幾次，可有哪一次，比這次從一個(gè)普通婦女口中聽(tīng)到，更能表達(dá)一個(gè)人的樂(lè)觀呢？那種被震撼的心情是無(wú)法言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
每幫人洗一次頭，剪一次發(fā)，她就多了幾枚亮閃閃地硬幣，還收獲了一位“泛友”。我幻想著在某年某月某日的晚上，她抱著她的金罐，數(shù)著自己每天用汗水掙來(lái)的“銀子”，想：“真好，欠下的債可以一點(diǎn)點(diǎn)地還掉了�！蹦菨M心的喜悅填充以往的艱辛和悲哀，笑著堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
快樂(lè)是無(wú)處不在的，就看你如何選擇。痛并快樂(lè)著，這也許是快樂(lè)的最高境界吧！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
快樂(lè)是每個(gè)人都有過(guò)的經(jīng)歷，我最快樂(lè)的一次經(jīng)歷是在上學(xué)期期末考試后。
期末考試結(jié)束之后，我在家休息了兩天，再次回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我的同桌朱江涵用無(wú)限崇拜的眼神看著我，我感到特別疑惑，便問(wèn)道：“怎么啦，干嘛這樣看著我？”“你知道嗎，你數(shù)學(xué)考了滿分，我只考了98分”，朱江涵郁悶地回答道。
上課了，老師拿著一摞試卷快步走進(jìn)教室。這時(shí)候，我感到我的小心臟在以一分鐘一千次的速度狂跳。
當(dāng)聽(tīng)到老師念“王禹瑄，語(yǔ)文98分，數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)60分”的時(shí)候，我覺(jué)得我的'心間在心間像綻放了無(wú)數(shù)朵的玫瑰花。同學(xué)們紛紛發(fā)出驚嘆……
然而快樂(lè)總是短暫的，當(dāng)聽(tīng)到班級(jí)第一名的成績(jī)（雖然只比我高一分）后，我又感到一些沮喪。唉！看來(lái)還得努力呀！
成功的那一刻雖然很快樂(lè)，但是美好的時(shí)刻終究是短暫的，所以我們要時(shí)刻珍惜眼前的時(shí)光，不斷努力，去爭(zhēng)取更大的成功。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
今天，我們學(xué)校組織我們?nèi)グQ園秋游，這次秋游的主題的燒烤！
一大早，我們背著自己早準(zhǔn)備好了的食物興致勃勃的來(lái)到學(xué)校，吃完了課間餐就出發(fā)了，我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍一步一步的像白鶴園前進(jìn)！因?yàn)槲乙獙W(xué)習(xí)“紅軍的萬(wàn)里長(zhǎng)征”！我們一路走去，看到的景色真不少！
有綠油油的禾苗、挺拔的白楊樹(shù)等等……
走了大約幾公里，終于來(lái)到了我們的終點(diǎn)——白鶴園。我們慢慢走進(jìn)白鶴園，忽然眼前一亮，哇噻！真漂亮��！里面有雞冠花、松樹(shù)，各種各樣的花草樹(shù)木都有！我們來(lái)到一片綠油油的草坪上，坐在烤爐的`旁邊，我們組的全都把自己帶來(lái)的食物拿出來(lái)，有雞肉、豬肉、雞翅、火腿、牛肉等等……我們組的兩個(gè)同學(xué)抬起烤爐，一步一步的小心翼翼的去取炭，過(guò)了一會(huì)兒，他們兩個(gè)把熱烘烘的烤爐抬回來(lái)了，而且還帶來(lái)了幾把烤叉，我們拿出各自的食物串在烤叉上，然后就放在烤爐上烤了。我烤的是豬肉，我拿筷子夾起豬肉串在烤叉上，然后涂上油，再放在烤爐上烤，我耐心的等待著，不一會(huì)兒，烤爐上的豬肉由紅而變成淡白了，我又給它加上了一點(diǎn)蠔油和醬油，然后放上去又烤了一會(huì)，過(guò)了一會(huì)兒，豬肉熟了，發(fā)出誘人的香味，那香味簡(jiǎn)直是香得無(wú)法形容，我輕輕的咬了一口，哇！可真好吃��！味道又香又爽口！我一邊細(xì)細(xì)的品嘗著自己親手烤的佳肴，一邊欣賞著白鶴園那迷人的景色！吃完了烤豬肉，我由烤了很多好吃的東西，有烤玉米、烤雞翅、烤火腿等等……
飽了，我又和同學(xué)們玩了一會(huì)兒。不料老師說(shuō)準(zhǔn)備要走了，叫我們快收拾好東西，順便把垃圾揀干凈，我們一聽(tīng)，紛紛行動(dòng)起來(lái)，又揀垃圾，又收拾東西，不一會(huì)兒，我們就把這片草坪上的垃圾全揀光了，草坪又煥然一新了！我們就排好隊(duì)，依依不舍的離開(kāi)了白鶴園！
今年的秋游真好玩啊！雖然走了很長(zhǎng)的路，很累，但是我還是覺(jué)得很快樂(lè)！這真是一個(gè)快樂(lè)的秋游�。�
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
洗碗，還能有快樂(lè)，你大概很驚呀吧？
每天晚飯后我都會(huì)洗碗，先把碗放進(jìn)水槽里，打開(kāi)水籠頭，以剛浸沒(méi)碗為宜。再加上洗潔精，馬上就在水槽的周圍形成很多泡泡，有直徑為一厘米的，有一寸的，還有拳頭那么大的，它們飛快的結(jié)成群，東邊一簇，西邊一伙，滑溜溜的，像一群孩子在不停的嘻戲。接著我就拿抹布開(kāi)始行動(dòng)了，沿著碗里面的一圈先擦一遍，再翻過(guò)來(lái)洗外沿，倘若有污漬，特別的蒸過(guò)水波蛋的碗，那就糟糕了，需要使勁的擦，甚至還要用手指甲去摳，這樣才能完全的清洗干凈。等所有的碗洗完了，就把水放掉，倒掉濾水器中殘存的垃圾。當(dāng)然，這還只是完成了百分之五十的工序。第二步?jīng)_水那就輕松多了，用流動(dòng)水沖洗碗的`正面和背面，洗干凈的碗就沒(méi)有一絲雜質(zhì)，光潔如玉，在燈光的照射下，像顆鉆石在閃爍著耀眼的光芒，一只一只整劉的鋪在碗架上，像我們準(zhǔn)備排隊(duì)去出操。
其實(shí)一般人都討厭洗碗，我卻能從中找到快樂(lè)。為了讓我們能在心中充滿愛(ài)，充滿陽(yáng)光，老師讓我們每天要有感恩行動(dòng)，要做一件感恩的事。因?yàn)閶寢屔习嗪苊Γぷ骱芾�，所以我每天都�?jiān)持做家務(wù)，做自己力所能及的事，做一些幫爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)的事，如洗碗、晾收衣服、整理桌子等。不管事情有多難，不論我有多累，我卻從不偷懶，更不放棄。每當(dāng)我做好這些事情的時(shí)候，媽媽總會(huì)用欣賞的目光看我，并會(huì)露出會(huì)心的微笑，好像在說(shuō)：“真棒，真不錯(cuò)，是媽媽貼身的小棉襖�！蔽夷兀羌扰d奮又自豪，既享受了勞動(dòng)的快樂(lè)，又很有滿足感。
你享受到了洗碗的快樂(lè)了嗎？
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我也是這么認(rèn)為的，因?yàn)樽x書(shū)能帶給我們知識(shí)和快樂(lè)。
書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是密不可分的，它就像食物、水一樣，讓我們擁有了充分的能量。古人曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。的確，書(shū)中的許多知識(shí)都需要我們自己來(lái)理解。以前，我總是盲目的讀書(shū)，從來(lái)沒(méi)有記過(guò)書(shū)的好詞好句，不會(huì)體會(huì)書(shū)中的知識(shí)。因此，我感到從書(shū)中獲得的知識(shí)極其少。這使我的語(yǔ)文成績(jī)并不理想。后來(lái)一次機(jī)會(huì)，讓我讀到了高爾基的《童年》中高爾基讀書(shū)的態(tài)度時(shí)才知道了原因。這本書(shū)告訴我，讀書(shū)不能太盲目，要細(xì)細(xì)品味。
書(shū)是知識(shí)的源泉，我們應(yīng)該多都書(shū)。讀好書(shū)，那么你就會(huì)體會(huì)到書(shū)帶給你無(wú)限的樂(lè)趣。
書(shū)像一縷陽(yáng)光，帶給我們?cè)S多光明，書(shū)是一片大海，里面有許多生命之源，書(shū)還帶給人們無(wú)限的知識(shí)和無(wú)窮的快樂(lè)。
像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷了，我每憶及少年時(shí)代，都書(shū)就不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時(shí)的讀書(shū)恰是一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡樂(lè)的音符奏起的樂(lè)章。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，儲(chǔ)藏著無(wú)數(shù)精神的.食糧，讀書(shū)就是打開(kāi)這寶庫(kù)的鑰匙，是人類最高的享受。新的知識(shí)，有趣的故事，美麗的詩(shī)歌都能帶給我們快樂(lè)安詳。
我們寂寞時(shí)，可以從書(shū)中得到安慰，有疑難時(shí)可以從書(shū)中得到答案。讀書(shū)是生活中的一部分，我們由讀書(shū)可以獲得更多寶貴的知識(shí)，我讀書(shū)，我快樂(lè)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
“快樂(lè)”這個(gè)詞離我們是越來(lái)越遠(yuǎn)了，因?yàn)槲覀兠刻於己驮嚲怼暗皖^不見(jiàn)抬頭見(jiàn)”。但是那一次的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)卻讓我真實(shí)的感受到了快樂(lè)。
在臨近期末的一個(gè)班會(huì)上，張老師組織大家舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“成語(yǔ)猜猜猜”活動(dòng)。
張老師為了起好帶頭作用，便第一個(gè)登上了講臺(tái)。只見(jiàn)她拿著一張白紙，我想：這是什么成語(yǔ)啊?而且還和紙有關(guān)?“嘶嘶”的聲音打斷了我的思路，回過(guò)頭一看，張老師竟然在撕那張紙!連續(xù)撕了幾次后，她又若無(wú)其事地走下了講臺(tái)。關(guān)于撕紙的成語(yǔ)有什么啊?“浪費(fèi)紙張”?不對(duì)，不對(duì)!這可不算成語(yǔ)啊!
“四分五裂”、“五馬分尸”......許許多多的成語(yǔ)從同學(xué)們的嘴里說(shuō)了出來(lái)，可換來(lái)的`卻是張老師一次又一次地?fù)u頭。漸漸地，大家知道的成語(yǔ)似乎都說(shuō)完了，已經(jīng)“無(wú)語(yǔ)”了。張老師似乎發(fā)現(xiàn)了我們的窘迫，便大發(fā)慈悲地再表演了一次并且讓我們注意撕紙的次數(shù)。
張老師又一次那著一張白紙走上了講臺(tái)，撕了三下紙后邊走下了講臺(tái)。撕了三下紙?這不禁讓我想到一個(gè)常用語(yǔ)“三思(撕)而后行”。但是我不知道這算成語(yǔ)嗎?于是我決定等張老師宣布正確答案。
果然不出我所料，過(guò)了沒(méi)多久，同學(xué)們就又一次詞窮了。這一次張老師就沒(méi)有那么善良了，直接在黑板上寫(xiě)上正確答案“三思而后行”。
雖然因?yàn)槟懶《驼_答案擦肩而過(guò)，但是只為了勝利才快樂(lè)的，那只是小朋友，而現(xiàn)在的我們所追求的快樂(lè)是一種因?yàn)樗伎歼^(guò)的、不計(jì)較輸贏的、發(fā)自內(nèi)心的一種喜悅。所以，盡管到了最后，我們并沒(méi)有收獲到所謂的成功，但是我們卻收獲到了真正的快樂(lè)!
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
成長(zhǎng)，是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
——題記
時(shí)光流逝，歲月如梭。白駒過(guò)隙之間，童年對(duì)于我們這些初中生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了。我們成長(zhǎng)了，成為一個(gè)背負(fù)著學(xué)習(xí)重任的青少年。
有的初高中生，或許會(huì)說(shuō)，小時(shí)候沒(méi)有壓力，有孩童時(shí)期的童真，可以盡情地玩耍，那多好呀！哪像現(xiàn)在，還得寫(xiě)作業(yè)，還需要考試。有的孩子呢，還想長(zhǎng)大，總是對(duì)父母說(shuō)：“爸爸媽媽，我好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了，就可以獨(dú)立了，可以自己做住了。”
對(duì)于以上這些論點(diǎn)，我卻有不同的`意見(jiàn)。我想說(shuō)：“成長(zhǎng)也有快樂(lè)呀！我們可以學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，考上理想的大學(xué)，找到一個(gè)適合自己的工作。哪有人生活中會(huì)沒(méi)有艱難和困苦呢？學(xué)習(xí)是為了讓我們獲得更多的知識(shí)呀！”想想看，我們成長(zhǎng)過(guò)程中，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我們解決了我們?cè)瓉?lái)沒(méi)有解決的問(wèn)題，這是不是快樂(lè)？我們懂得并且理解了更多的新知識(shí)，這是不是快樂(lè)？
那些人的生活中沒(méi)有挫折呢？但都要勇于面對(duì)挫折，偉大的愛(ài)迪生，經(jīng)歷了重重困難，最后才成功，成長(zhǎng)中雖然有許多困難，但我認(rèn)為它是快樂(lè)的。
總之，在成長(zhǎng)的旅途中，我們收獲了許多知識(shí)，知識(shí)使我們快樂(lè)，即使是一件極小的事，也會(huì)讓我們欣慰，快樂(lè)是悲傷的良藥，面對(duì)生活中的挫折，我們要堅(jiān)強(qiáng)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中更加快樂(lè)。
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