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        三年級(jí)文具作文

        時(shí)間:2024-06-27 06:33:32 三年級(jí) 我要投稿

        【精選】三年級(jí)文具作文十篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的三年級(jí)文具作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精選】三年級(jí)文具作文十篇

        三年級(jí)文具作文 篇1

          Hi,我叫文具盒,我有兩層。里面有小主人的小幫手,不信您往下看……

          第一層有苗條的鉛筆姐姐和粗壯的.鋼筆哥哥。這一層介紹完了。我們來(lái)看下一層吧!

          第二層有正在減肥的可擦筆,還有粗粗的魔筆阿姨和可愛(ài)的橡皮叔叔。咦?直尺弟弟呢?哦!原先被小主人遺忘在桌子上了!還沒(méi)有介紹它呢?它就是測(cè)量小專家的直尺弟弟了!

          這些小幫手可是小主人每一天都要用的呢!“我”呢,也有用了,沒(méi)有“我”,它們就無(wú)家可歸了呢!啊,對(duì)了,忘了說(shuō)啊,小主人不用它們的時(shí)候,它們就在我的懷抱中呼呼大睡呢。

          記得有一次,小主人的同桌不留意在“我”的身上劃了一下,小主人悲哀極了,急忙用濕巾幫“我”擦身上的筆跡,這時(shí),“我”感覺(jué)我好幸福哦!從那時(shí)起,“我”很用心為小主人服務(wù)每一天。

          沒(méi)錯(cuò),這就是“我”這個(gè)可愛(ài)的文具盒了!

        三年級(jí)文具作文 篇2

          其實(shí)小小的文具盒也是一個(gè)溫馨、和諧的家,不過(guò)它們是一個(gè)會(huì)說(shuō)話的大家庭。家里住著鋼筆哥哥、鉛筆七兄弟、直尺姐妹和橡皮公主。

          有一天,大家在討論誰(shuí)的'功勞大。鉛筆兄弟說(shuō):“我們幫小主人寫數(shù)字、寫英語(yǔ)單詞,還是我們的功勞最大!

          直尺姐妹接話道:“鉛筆你們算什么,要不是我們幫小主人畫直線、做連線題,小主人怎么能得高分?”

          橡皮公主大叫道:“還不是我把你們寫錯(cuò)的、連錯(cuò)的擦掉,就憑你們,小主人真的能得高分?”

          默默無(wú)聞的鋼筆哥哥終于開(kāi)口了:“爭(zhēng)功的人是真的有功勞嗎?你們看我,每天辛辛苦苦地幫小主人寫作業(yè),我哪天叫過(guò)累?倒是你們,居然一直在這里搶功勞!

          文具盒實(shí)在是看不下去了,說(shuō)道:“你們別吵了,你們?cè)趺茨芑ハ嘣g毀,應(yīng)該要團(tuán)結(jié)互助才對(duì),需要我們每一個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),來(lái)提高小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)。”

          經(jīng)過(guò)文具盒的一番教誨,大家就再也不吵架了。這件事讓我們明白了:不管做什么事都不能居功自傲、互相詆毀。而要精誠(chéng)團(tuán)結(jié),利用自己的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)他人的不足。

        三年級(jí)文具作文 篇3

          在我的鉛筆盒中,有一支引人注目的鉛筆――是我媽媽給我買的自動(dòng)鉛筆。它雖然不精致,但我每天都要用它。

          這支自動(dòng)鉛筆又細(xì)又長(zhǎng),它除了筆頭、筆蓋和夾子是黑色的以外,渾身上下都是綠的',好看極了。說(shuō)它長(zhǎng)一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。它有15厘米長(zhǎng),而且還跟一個(gè)小鉛筆盒差不多長(zhǎng)。說(shuō)它細(xì),一點(diǎn)兒也不過(guò)分。它的寬只有1厘米長(zhǎng)。自動(dòng)鉛筆的筆蓋多么像它的“禮帽”而夾子和筆頭呢?就像自動(dòng)鉛筆的“頭”和“腳”。用它時(shí)可方便了。只要裝進(jìn)一根筆芯,再按幾下它的“小禮帽”自動(dòng)鉛筆筆芯就露出來(lái)了,這樣,就可以用了。

          我可喜歡這支自動(dòng)鉛筆了。

        三年級(jí)文具作文 篇4

          文具里住著鋼筆、魔筆、圓珠筆、涂改液四口人。不久前的一天夜里,主人家里邊沒(méi)有別人,只有一只美麗的小貓蹲在那里睡覺(jué)。

          鋼筆說(shuō):“論功勞,應(yīng)該屬我最大,因?yàn)槲抑灰燥柡茸懔,就可以連續(xù)為人類工作!蹦ЧP一聽(tīng)來(lái)氣了說(shuō):“你經(jīng)常寫錯(cuò)別字,如果不是我來(lái)幫你改正,你早被人類丟棄了。”這是圓珠筆細(xì)聲細(xì)味地說(shuō)話了:“你把鋼筆寫的字擦掉了,如果沒(méi)有我的幫助,那個(gè)字你永遠(yuǎn)也寫不上。”涂改液一聽(tīng)來(lái)氣了:“你再寫錯(cuò)字時(shí)。如果不是我,你就無(wú)法工作了。”

          就這樣他們你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵起來(lái)。甚至里邊出現(xiàn)了一些不禮貌的語(yǔ)言。

          蹲在外面的.小貓敲了敲文具盒,文具盒就說(shuō)話了:“你們這樣吵來(lái)吵去,既不團(tuán)結(jié)又傷和氣,已經(jīng)影響別人的休息了。再說(shuō)我們同為人類服務(wù),只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié),努力工作,才能得到人類的賞識(shí)。”

          這是小貓說(shuō)話了:“這樣才是一家人的做法。 

        三年級(jí)文具作文 篇5

          中午,小明正在睡覺(jué),忽然聽(tīng)到文具盒里傳來(lái)一片爭(zhēng)吵,走進(jìn)一看,原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的功勞最大。

          第一個(gè)上場(chǎng)的是鋼筆,它大聲地說(shuō)道:“要是沒(méi)了我,小主人怎么能考到那么好的成績(jī)?所以,我的功勞最大!”這時(shí),涂改液上場(chǎng)了,對(duì)鋼筆說(shuō):“小主人用你的時(shí)候,萬(wàn)一寫錯(cuò)字了怎么辦?只有我,才能改正錯(cuò)誤。所以,我的功勞最大!”一秒后,尺子大哥終于上場(chǎng)了,對(duì)文具們說(shuō):“其實(shí)我的功勞才是最大的'!無(wú)論上語(yǔ)文課或是數(shù)學(xué)課,小主人都要用我來(lái)畫直線、波浪線或構(gòu)圖,所以,我的功勞才是最大的!”

          過(guò)了一會(huì)兒,文具盒又開(kāi)始吵鬧起來(lái)。此時(shí),文具盒爺爺開(kāi)始說(shuō)話了,對(duì)文具們說(shuō):“孩子們,大家不要吵了,我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)才能讓主人考到滿分!蔽木邆兟(tīng)了爺爺?shù)脑捄,慚愧地低下了頭。從此,文具盒里再也沒(méi)有吵鬧的現(xiàn)象了。

          這個(gè)故事告訴我們:做人要謙虛,同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)有愛(ài)!

        三年級(jí)文具作文 篇6

          文具盒是鉛筆、橡皮和直尺的家。

          有一天,鉛筆驕傲地說(shuō):“主人寫字、做作業(yè)、畫畫都需要我!”

          “要是主人用你寫錯(cuò)了,怎么辦?”橡皮不服氣地說(shuō):“還不都是用我來(lái)擦得!”

          直尺說(shuō):“沒(méi)有我你們?cè)俨粒賹懸伯嫴怀鲋本。”

          ……

          “你們不要說(shuō)了!”文具盒大聲叫道。

          鉛筆、橡皮和直尺安靜了下來(lái)。

          文具盒又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們都有自己的本領(lǐng),可是你們要合作才能做好每一件事情!”

          最后鉛筆、橡皮和尺子一起認(rèn)真地說(shuō):“我們知道了。”

        三年級(jí)文具作文 篇7

          我最喜愛(ài)的文具是一個(gè)書包,這是一個(gè)朋友送給我的,我給你們分享這其中的快樂(lè)吧!

          這件事發(fā)生在一天下午,那天是我的生日,我所有的朋友都來(lái)了。小明送了我一個(gè)大書包,這個(gè)書包十分漂亮,這書包的前面印著一只米老鼠,它正在踢足球。側(cè)面有兩個(gè)網(wǎng)袋,一個(gè)是用來(lái)裝杯子,而另一個(gè)是用來(lái)裝文具盒的.。這書包還有兩個(gè)可以放書的地方,這兩個(gè)我一個(gè)用來(lái)放書,另一個(gè)用來(lái)放作業(yè)本。還有其他朋友也送了我禮物,我們沉靜在歡樂(lè)之中。

          小明現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,但是他送給我的書包和友情還在。

        三年級(jí)文具作文 篇8

          光陰如箭,一轉(zhuǎn)眼的工夫就到了20xx年,50年的時(shí)光竟彈指一揮間。現(xiàn)在的北京比過(guò)去更加多姿多彩,連小小的文具盒都有了巨大的進(jìn)步,不信你就順著時(shí)光隧道過(guò)來(lái)看看!

          20xx年的文具盒可不一般,不僅表面漂亮而且功能齊全。文具盒外形美麗,每隔半小時(shí)就會(huì)變換一種顏色,上面的圖案也隨著顏色的變化而改變,一閃一閃的`,比夜晚的霓虹燈還要美。外表的美并不是最重要的,最重要的是它的多種功能,這種文具盒只有輸入密碼才能把它打開(kāi),打開(kāi)文具盒,你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有四個(gè)彩色小按鈕,顏色分別是紅、粉、紫、綠。這四個(gè)小按鈕作用可大著呢,如果你按下紅色按鈕,文具盒的小屏幕上就會(huì)出現(xiàn)一張今日課程表,學(xué)哪些內(nèi)容,哪是重難點(diǎn)都一一給你標(biāo)出,讓你一看就知道今天的任務(wù)。如果你按下粉色按鈕,多用筆和多用尺就會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)為你服務(wù),它們可都是你學(xué)習(xí)的好助手啊。如果你按下紫色按鈕就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)字典屏幕,不會(huì)的字,難解的詞,解不開(kāi)的數(shù)學(xué)題,還有英語(yǔ)上的困惑,這個(gè)小屏幕都能幫你解決。如果按下綠色按鈕,就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)mp3,在你很疲勞的時(shí)候,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),就會(huì)覺(jué)得輕松很多,學(xué)習(xí)起來(lái)也很輕松。

          你看,光文具盒就變得這么好,20xx年的北京會(huì)變得更精彩,我們要努力學(xué)習(xí),敢于大膽想象,不光要享受美好的生活,更要為美好的生活貢獻(xiàn)一份力量。

        三年級(jí)文具作文 篇9

          我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具袋,它就住在我的書包里,

          已經(jīng)陪伴我度過(guò)了兩個(gè)春秋。

          我的文具袋它穿著一件藍(lán)色的外衣,外衣上鑲嵌著一幅美麗的`案:三只狗,兩只猴子拿著書、尺子,還有一只小老鼠扛著一支筆向我走來(lái),真是有趣極了。它共有三層。第一層是橡皮和改正紙的家,第二層是鋼筆、圓珠筆、三芯筆的家,第三層是尺子、轉(zhuǎn)筆刀的家。

          它可是我學(xué)習(xí)的好幫手。每當(dāng)我拿鉛筆寫錯(cuò)字的時(shí)候,文具袋就會(huì)派出橡皮擦來(lái)幫我改正錯(cuò)字。當(dāng)我要畫直線時(shí),尺子便會(huì)跳出來(lái)幫我畫。上課時(shí)它靜靜地躺在課桌的右角,似乎在提醒我:“小主人上課要用心喲,作業(yè)時(shí)才不會(huì)有錯(cuò)呢!”

          上三年級(jí)了,媽媽想幫我買新文具袋,我對(duì)媽媽說(shuō):“您看這個(gè)文具袋還是好好的,干嗎要買新的!

          我喜歡我的文具袋!

        三年級(jí)文具作文 篇10

          一天,爸爸給我買了一個(gè)漂亮的文具盒。它是長(zhǎng)方形的,像一列小火車,文具盒上有一個(gè)冰雪女王的圖案,還有她的妹妹艾莎和可愛(ài)的雪寶,冰雪女王讓四周下起雪花來(lái),像十分透亮的雨珠。

          我的文具盒有三層,第一層是尺子爺爺居住的地方,尺子爺爺喜歡為主人做貢獻(xiàn),是一個(gè)淡定冷靜的人。尺子爺爺雖然老,但神通廣大,每次考試都需要他。

          第二層是鉛筆姐姐和橡皮妹妹,鉛筆姐姐和橡皮妹妹很有默契,考試的時(shí)候,要是鉛筆姐姐寫錯(cuò)了,橡皮妹妹挺身而出,給鉛筆姐姐擦掉。

          第三層是鋼筆哥哥,鋼筆哥哥可以讓小主人寫出工整的字,還有漂亮的顏色。鋼筆哥哥穿著帥氣的服裝,慢慢悠悠的.走著去參加文具舞會(huì)。

          一天早上,我不緊不慢的走著,唱著優(yōu)美的歌曲,文具盒發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音,好像在說(shuō):“主人,快走,要遲到了!

          有一次,文具們?cè)诹奶,在說(shuō)小主人更喜歡誰(shuí)。橡皮搶先說(shuō):“小主人喜歡我,因?yàn)槲铱梢圆恋翥U筆!便U筆不服氣說(shuō):“我可以寫字!变摴P也來(lái)湊熱鬧說(shuō):“我的顏色好看!背咦訐屩f(shuō):“我可以讓小主人畫的線直!蔽覈@了口氣,說(shuō):你們誰(shuí)我都喜歡!

          我愛(ài)文具盒。

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