【精選】三年級文具作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的三年級文具作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級文具作文 篇1
Hi，我叫文具盒，我有兩層。里面有小主人的小幫手，不信您往下看……
第一層有苗條的鉛筆姐姐和粗壯的.鋼筆哥哥。這一層介紹完了。我們來看下一層吧！
第二層有正在減肥的可擦筆，還有粗粗的魔筆阿姨和可愛的橡皮叔叔。咦？直尺弟弟呢？哦！原先被小主人遺忘在桌子上了！還沒有介紹它呢？它就是測量小專家的直尺弟弟了！
這些小幫手可是小主人每一天都要用的呢！“我”呢，也有用了，沒有“我”，它們就無家可歸了呢！啊，對了，忘了說啊，小主人不用它們的時候，它們就在我的懷抱中呼呼大睡呢。
記得有一次，小主人的同桌不留意在“我”的身上劃了一下，小主人悲哀極了，急忙用濕巾幫“我”擦身上的筆跡，這時，“我”感覺我好幸福哦！從那時起，“我”很用心為小主人服務(wù)每一天。
沒錯，這就是“我”這個可愛的文具盒了！
三年級文具作文 篇2
其實(shí)小小的文具盒也是一個溫馨、和諧的家，不過它們是一個會說話的大家庭。家里住著鋼筆哥哥、鉛筆七兄弟、直尺姐妹和橡皮公主。
有一天，大家在討論誰的'功勞大。鉛筆兄弟說：“我們幫小主人寫數(shù)字、寫英語單詞，還是我們的功勞最大�！�
直尺姐妹接話道：“鉛筆你們算什么，要不是我們幫小主人畫直線、做連線題，小主人怎么能得高分？”
橡皮公主大叫道：“還不是我把你們寫錯的、連錯的擦掉，就憑你們，小主人真的能得高分？”
默默無聞的鋼筆哥哥終于開口了：“爭功的人是真的有功勞嗎？你們看我，每天辛辛苦苦地幫小主人寫作業(yè)，我哪天叫過累？倒是你們，居然一直在這里搶功勞�！�
文具盒實(shí)在是看不下去了，說道：“你們別吵了，你們怎么能互相詆毀，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)互助才對，需要我們每一個人都發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，來提高小主人的學(xué)習(xí)成績。”
經(jīng)過文具盒的一番教誨，大家就再也不吵架了。這件事讓我們明白了：不管做什么事都不能居功自傲、互相詆毀。而要精誠團(tuán)結(jié)，利用自己的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)他人的不足。
三年級文具作文 篇3
在我的鉛筆盒中，有一支引人注目的鉛筆――是我媽媽給我買的自動鉛筆。它雖然不精致，但我每天都要用它。
這支自動鉛筆又細(xì)又長，它除了筆頭、筆蓋和夾子是黑色的以外，渾身上下都是綠的'，好看極了。說它長一點(diǎn)也沒錯。它有15厘米長，而且還跟一個小鉛筆盒差不多長。說它細(xì)，一點(diǎn)兒也不過分。它的寬只有1厘米長。自動鉛筆的筆蓋多么像它的“禮帽”而夾子和筆頭呢？就像自動鉛筆的“頭”和“腳”。用它時可方便了。只要裝進(jìn)一根筆芯，再按幾下它的“小禮帽”自動鉛筆筆芯就露出來了，這樣，就可以用了。
我可喜歡這支自動鉛筆了。
三年級文具作文 篇4
文具里住著鋼筆、魔筆、圓珠筆、涂改液四口人。不久前的一天夜里，主人家里邊沒有別人，只有一只美麗的小貓蹲在那里睡覺。
鋼筆說：“論功勞，應(yīng)該屬我最大，因?yàn)槲抑灰燥柡茸懔�，就可以連續(xù)為人類工作。”魔筆一聽來氣了說：“你經(jīng)常寫錯別字，如果不是我來幫你改正，你早被人類丟棄了�！边@是圓珠筆細(xì)聲細(xì)味地說話了：“你把鋼筆寫的字擦掉了，如果沒有我的幫助，那個字你永遠(yuǎn)也寫不上�！蓖扛囊阂宦爜須饬耍骸澳阍賹戝e字時。如果不是我，你就無法工作了。”
就這樣他們你一言我一語地爭吵起來。甚至里邊出現(xiàn)了一些不禮貌的語言。
蹲在外面的.小貓敲了敲文具盒，文具盒就說話了：“你們這樣吵來吵去，既不團(tuán)結(jié)又傷和氣，已經(jīng)影響別人的休息了。再說我們同為人類服務(wù)，只有精誠團(tuán)結(jié)，努力工作，才能得到人類的賞識。”
這是小貓說話了：“這樣才是一家人的做法�。 �
三年級文具作文 篇5
中午，小明正在睡覺，忽然聽到文具盒里傳來一片爭吵，走進(jìn)一看，原來是文具們在爭吵誰的功勞最大。
第一個上場的是鋼筆，它大聲地說道：“要是沒了我，小主人怎么能考到那么好的成績？所以，我的功勞最大！”這時，涂改液上場了，對鋼筆說：“小主人用你的時候，萬一寫錯字了怎么辦？只有我，才能改正錯誤。所以，我的功勞最大！”一秒后，尺子大哥終于上場了，對文具們說：“其實(shí)我的功勞才是最大的'！無論上語文課或是數(shù)學(xué)課，小主人都要用我來畫直線、波浪線或構(gòu)圖，所以，我的功勞才是最大的！”
過了一會兒，文具盒又開始吵鬧起來。此時，文具盒爺爺開始說話了，對文具們說：“孩子們，大家不要吵了，我們要團(tuán)結(jié)友愛才能讓主人考到滿分�！蔽木邆兟犃藸敔�?shù)脑捄�，慚愧地低下了頭。從此，文具盒里再也沒有吵鬧的現(xiàn)象了。
這個故事告訴我們：做人要謙虛，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)有愛！
三年級文具作文 篇6
文具盒是鉛筆、橡皮和直尺的家。
有一天，鉛筆驕傲地說:“主人寫字、做作業(yè)、畫畫都需要我!”
“要是主人用你寫錯了，怎么辦?”橡皮不服氣地說:“還不都是用我來擦得!”
直尺說:“沒有我你們再擦，再寫也畫不出直線�！�
……
“你們不要說了!”文具盒大聲叫道。
鉛筆、橡皮和直尺安靜了下來。
文具盒又語重心長地說:“你們都有自己的本領(lǐng)，可是你們要合作才能做好每一件事情!”
最后鉛筆、橡皮和尺子一起認(rèn)真地說:“我們知道了�！�
三年級文具作文 篇7
我最喜愛的文具是一個書包，這是一個朋友送給我的，我給你們分享這其中的快樂吧！
這件事發(fā)生在一天下午，那天是我的生日，我所有的朋友都來了。小明送了我一個大書包，這個書包十分漂亮，這書包的前面印著一只米老鼠，它正在踢足球。側(cè)面有兩個網(wǎng)袋，一個是用來裝杯子，而另一個是用來裝文具盒的.。這書包還有兩個可以放書的地方，這兩個我一個用來放書，另一個用來放作業(yè)本。還有其他朋友也送了我禮物，我們沉靜在歡樂之中。
小明現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是他送給我的書包和友情還在。
三年級文具作文 篇8
光陰如箭，一轉(zhuǎn)眼的工夫就到了20xx年，50年的時光竟彈指一揮間�，F(xiàn)在的北京比過去更加多姿多彩，連小小的文具盒都有了巨大的進(jìn)步，不信你就順著時光隧道過來看看！
20xx年的文具盒可不一般，不僅表面漂亮而且功能齊全。文具盒外形美麗，每隔半小時就會變換一種顏色，上面的圖案也隨著顏色的變化而改變，一閃一閃的`，比夜晚的霓虹燈還要美。外表的美并不是最重要的，最重要的是它的多種功能，這種文具盒只有輸入密碼才能把它打開，打開文具盒，你會發(fā)現(xiàn)里面有四個彩色小按鈕，顏色分別是紅、粉、紫、綠。這四個小按鈕作用可大著呢，如果你按下紅色按鈕，文具盒的小屏幕上就會出現(xiàn)一張今日課程表，學(xué)哪些內(nèi)容，哪是重難點(diǎn)都一一給你標(biāo)出，讓你一看就知道今天的任務(wù)。如果你按下粉色按鈕，多用筆和多用尺就會自動跳出來為你服務(wù)，它們可都是你學(xué)習(xí)的好助手啊。如果你按下紫色按鈕就會出現(xiàn)一個字典屏幕，不會的字，難解的詞，解不開的數(shù)學(xué)題，還有英語上的困惑，這個小屏幕都能幫你解決。如果按下綠色按鈕，就會出現(xiàn)一個mp3，在你很疲勞的時候，聽聽音樂，就會覺得輕松很多，學(xué)習(xí)起來也很輕松。
你看，光文具盒就變得這么好，20xx年的北京會變得更精彩，我們要努力學(xué)習(xí)，敢于大膽想象，不光要享受美好的生活，更要為美好的生活貢獻(xiàn)一份力量。
三年級文具作文 篇9
我有一個既漂亮又實(shí)用的文具袋，它就住在我的書包里，
已經(jīng)陪伴我度過了兩個春秋。
我的文具袋它穿著一件藍(lán)色的外衣，外衣上鑲嵌著一幅美麗的`案：三只狗，兩只猴子拿著書、尺子，還有一只小老鼠扛著一支筆向我走來，真是有趣極了。它共有三層。第一層是橡皮和改正紙的家，第二層是鋼筆、圓珠筆、三芯筆的家，第三層是尺子、轉(zhuǎn)筆刀的家。
它可是我學(xué)習(xí)的好幫手。每當(dāng)我拿鉛筆寫錯字的時候，文具袋就會派出橡皮擦來幫我改正錯字。當(dāng)我要畫直線時，尺子便會跳出來幫我畫。上課時它靜靜地躺在課桌的右角，似乎在提醒我：“小主人上課要用心喲，作業(yè)時才不會有錯呢！”
上三年級了，媽媽想幫我買新文具袋，我對媽媽說：“您看這個文具袋還是好好的，干嗎要買新的。”
我喜歡我的文具袋！
三年級文具作文 篇10
一天，爸爸給我買了一個漂亮的文具盒。它是長方形的，像一列小火車，文具盒上有一個冰雪女王的圖案，還有她的妹妹艾莎和可愛的雪寶，冰雪女王讓四周下起雪花來，像十分透亮的雨珠。
我的文具盒有三層，第一層是尺子爺爺居住的地方，尺子爺爺喜歡為主人做貢獻(xiàn)，是一個淡定冷靜的人。尺子爺爺雖然老，但神通廣大，每次考試都需要他。
第二層是鉛筆姐姐和橡皮妹妹，鉛筆姐姐和橡皮妹妹很有默契，考試的時候，要是鉛筆姐姐寫錯了，橡皮妹妹挺身而出，給鉛筆姐姐擦掉。
第三層是鋼筆哥哥，鋼筆哥哥可以讓小主人寫出工整的字，還有漂亮的顏色。鋼筆哥哥穿著帥氣的服裝，慢慢悠悠的.走著去參加文具舞會。
一天早上，我不緊不慢的走著，唱著優(yōu)美的歌曲，文具盒發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音，好像在說：“主人，快走，要遲到了�！�
有一次，文具們在聊天，在說小主人更喜歡誰。橡皮搶先說：“小主人喜歡我，因?yàn)槲铱梢圆恋翥U筆�！便U筆不服氣說：“我可以寫字。”鋼筆也來湊熱鬧說：“我的顏色好看。”尺子搶著說：“我可以讓小主人畫的線直�！蔽覈@了口氣，說：你們誰我都喜歡�！�
我愛文具盒。
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