【必備】六年級(jí)敘事作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的六年級(jí)敘事作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)敘事作文 篇1
在一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)中，大地都換上了新裝。而我們也又來(lái)了新一學(xué)期的降臨……“讓一讓?zhuān)屢蛔尅币婚_(kāi)學(xué)，大家都擁擠在“同桌單”前，期盼著自己的同桌是一個(gè)不僅優(yōu)秀帥氣，而且樂(lè)于助人的同學(xué)。然而我的同桌卻是一位新來(lái)的同學(xué)——趙子怡�？蓜e聽(tīng)他名字挺可愛(ài)的，實(shí)際上卻是一個(gè)不僅愛(ài)裝酷的女生，還有些暴力。不信的話就接下來(lái)看看我們之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”吧。
開(kāi)學(xué)第一天，我比以往更早地來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)教室，里面只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)同學(xué)。我和他們打了招呼后，回到座位上，然后拿出新發(fā)的六年級(jí)語(yǔ)文書(shū)，滔滔不絕地讀了起來(lái)。讀了許久，教室里也來(lái)了許多同學(xué)。突然，不知什么發(fā)出了一陣劇烈的響聲。我把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，原來(lái)趙子怡來(lái)了�！拔梗o我讓一下！”趙子怡背著一個(gè)小書(shū)包書(shū)包走到我旁邊，想直接從我這里穿過(guò)。我心想：哎，雖然這個(gè)同桌看起來(lái)有些盛氣凌人，但第一次見(jiàn)還是要給別人留個(gè)好印象吧。那我就……“喂！還讓不讓呀，不要老這樣呆著呀！”還沒(méi)等我想完，她又不耐煩的`說(shuō)了起來(lái)。我連忙站起來(lái)給她讓座，她趾高氣揚(yáng)地從這里走過(guò)，還瞪了我一眼。我頓時(shí)感到一股冷氣，頓時(shí)感到震驚。來(lái)到學(xué)校的同學(xué)看到我這副模樣，都哈哈大笑。我為了挽回面子，走上前去拉住她，說(shuō)道：“喂，我給你讓了座，再怎么也得說(shuō)的個(gè)謝謝呀！”沒(méi)想到她把我的手一甩開(kāi)，便又瞪了我一眼，就走開(kāi)了。我正想還擊，沒(méi)想到竟然上課了，大家只好放棄觀看這場(chǎng)未完成的戰(zhàn)斗。我回到位置上，心想：這大概就是傳說(shuō)中的目光殺死人吧。哼，可她剛開(kāi)學(xué)就這么侮辱我，以后可怎么辦呀。而且我可是男生的三大王者之一。不僅成績(jī)數(shù)一數(shù)二，而且我還是學(xué)校鼎鼎有名的大隊(duì)委呢！敢這么羞辱我，等下課看我不去和你講道理！可這節(jié)課總覺(jué)得有十萬(wàn)八千年，總不完。終于，救命稻草：下課鈴響了。我迫不及待地帶上我的死黨：蝦米，一起去找她評(píng)理。“喂，之前的事要給我道歉吧！”沒(méi)想到她竟然又耍了一遍酷，“什么，竟敢無(wú)視我！看我不給你好果子吃！”于是我和蝦米便向他使用“排山倒海”。沒(méi)想到她卻說(shuō)：“鏢蟲(chóng)小技�！比缓笥謱�(duì)我們使用“九陰真經(jīng)”，打的我們落荒而逃。由此，我們給她取了一外號(hào)叫：“帥氣小子”。（因?yàn)樗粌H愛(ài)�？幔椅淞Ω覀兡猩粯�，還留著短發(fā)）
“叮叮�！笨焐险n了，我拿出文具盒準(zhǔn)備上課，沒(méi)想到“帥氣小子”竟然沒(méi)帶筆，便伸了伸手，意思是找我要筆�？晌乙仓挥幸恢唬瑳](méi)帶多余的，但她卻要我把這支筆給她，我搖了搖頭，表示不肯。她卻使用九陰真經(jīng)來(lái)威脅我，逼我交出筆，我只好乖乖地把筆交出來(lái)，而她呢卻逍遙地樂(lè)著，我就只能又向別人借筆。哎，作戰(zhàn)失敗。
終于到了課余時(shí)間了，大伙就像發(fā)瘋的蠻牛一樣沖出教室。而在“帥氣小子”離開(kāi)的時(shí)候卻把我的文具盒給弄掉了，我喊了聲：“站��！把我的文具盒撿回來(lái)！”她卻甩了一下頭就打算走開(kāi)，我一把抓住她的手，怒氣沖沖地說(shuō)：“是你把我的文具盒弄掉的，快給我撿起來(lái)！”她卻不在意地說(shuō)：“只是一個(gè)文具盒嘛，沒(méi)什么，又不是什么大不了的。”我一聽(tīng)火冒三丈高，都快跟得上是狗急跳墻了。我大發(fā)雷霆，指著她說(shuō)道：“你要是再不撿起來(lái)，我就給老師說(shuō)！”說(shuō)完我還暗地里笑了笑，因?yàn)檫@招實(shí)在是太奸詐了。她一看到我這陣勢(shì)，加上我要去告狀，就只好一邊彎下腰幫我撿東西，一邊嘴里嘟嚷著。YES這次作戰(zhàn)我勝利……
我們就這樣一直持續(xù)下去，當(dāng)然了，總是我贏多輸少（不然怎么配我這小諸葛亮的稱(chēng)號(hào)）她嘛，自然就是輸多少贏啦……可現(xiàn)在，我們都快畢業(yè)了，又要分別了，而我至今才發(fā)現(xiàn)她人也挺好的，就是比較倔強(qiáng)和不服輸。在就要分別之際，我想對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)不要忘了我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴！一起生活的快樂(lè)！”……
六年級(jí)敘事作文 篇2
每年初二香港有放煙花傳統(tǒng)，這次正好我們?nèi)ミ^(guò)年，香港叔公便邀請(qǐng)我們?nèi)ニ铱礋熁�，吃盆菜。叔公家住銅鑼灣，窗外維多利亞港美景盡收眼底。晚上八點(diǎn)，一朵紅色愛(ài)心煙花騰空而起，仿佛在說(shuō)“Hi！想我吧，又見(jiàn)面�！笔骞业膸咨却扒皵D滿(mǎn)親戚朋友，空氣里彌漫著盆菜的誘人香味�；蛟S香港人平時(shí)很辛苦，房?jī)r(jià)又奇高，所以他們對(duì)財(cái)富充滿(mǎn)渴望，煙花里隨處可見(jiàn)阿拉伯?dāng)?shù)字“8”，寓意“發(fā)財(cái)”，希望他們心想事成。
隨后大家就座圍爐吃盆菜，香港人過(guò)年，向來(lái)有吃大盆菜的習(xí)俗。所謂的“盆菜”，是將葷素各道逐一烹制好的菜肴，一層層碼放在盆里端上宴席，一盆菜里可薈萃有百菜百味，包羅萬(wàn)有。叔婆辛苦好幾天，又是采買(mǎi)，又是烹飪，一番心血換來(lái)幾大盆真材實(shí)料的享受。只見(jiàn)一圈大蝦圍在外沿，緊貼著是一圈干蠔，再里圈是干貝，鮑魚(yú)，還有叫不出名字的其他材料，中間一簇黑色的.發(fā)菜，它和蠔干一起被取名為“好事發(fā)財(cái)”，圖個(gè)好意頭！這么多材料放在一起居然不竄味，各自的味道更被烘托出來(lái)，最下面鋪著白菜，蘿卜和芋頭，吸足汁液，極其鮮美，現(xiàn)在想起來(lái)就忍不住流口水。好想再去吃一次��！
六年級(jí)敘事作文 篇3
小學(xué)是最長(zhǎng)且最快樂(lè)的時(shí)光，我們童真卻正在慢慢成熟，我們稚嫩的聲音也在慢慢變的成熟，我們的一切一切都漸漸成熟，而現(xiàn)在的我已經(jīng)離開(kāi)了那個(gè)讓我哭過(guò)讓我笑過(guò)的母校。
現(xiàn)在，我已經(jīng)離開(kāi)了母校，但是一年級(jí)入學(xué)的.第一天的情景還歷歷在目，在我腦海中徘徊。小學(xué)，多么美好，我認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，可是這一切就像夢(mèng)一樣，一晃而過(guò)。我懷念，我想念，我眷念，我思念。我渴望回到那個(gè)六年三班去，與同學(xué)們嬉鬧，玩耍，八卦。如果讓我重回小學(xué)，同樣的同學(xué)，同樣的老師，同樣的班級(jí)，我會(huì)義不容辭的同意，無(wú)論讓我付出任何東西。如果看到這篇作文的是五年級(jí)的學(xué)弟或者學(xué)妹，請(qǐng)你們珍惜即將到來(lái)的六年級(jí)吧，不要想我一樣，失去了才會(huì)后悔。時(shí)間匆匆啊，如果不珍惜那一分一秒，它就會(huì)白白流失，知道耗盡......
我想在這里說(shuō)一聲：母校，我愛(ài)你！
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