【精品】神奇的三年級(jí)作文九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的神奇的三年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
神奇的三年級(jí)作文 篇1
我該上三年級(jí)了，當(dāng)我走進(jìn)教室里的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)在讀書了，我加快腳步走到我的坐位上，當(dāng)我剛要坐下來的時(shí)候，凳子居然說話了：“歡迎回來，我的小主人。”我很好奇，我問：“你為什么會(huì)說話？”凳子說：“這里是未來的教室，所有的東西都會(huì)說話�！焙鋈簧险n鈴說：“要上課了，這一節(jié)課是語文課，大家趕快做好課前準(zhǔn)備！”這時(shí)老師走進(jìn)來了：“這里所有的東西同學(xué)們都有好好地愛惜�！闭f著老師在耳朵上戴了一個(gè)耳麥，“這一個(gè)耳麥可以聽到所有的聲音和所有細(xì)小的`聲音，請(qǐng)大家仔細(xì)聽，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一首古詩，名字叫《所見》�！崩蠋熌闷鹨恢ЧP輕輕在黑板上一點(diǎn)，那首古詩很快就出現(xiàn)在黑板上，我們一起朗讀它，學(xué)習(xí)它。
下課了，我跑到課程表前面，想看下節(jié)課是什么課，可我看了看課程表一個(gè)字都沒有，當(dāng)我剛要走的時(shí)候，忽然有一個(gè)聲音說“雖然我一個(gè)字都沒有，但我可以說話�！蔽遗ゎ^一看，原來是課程表在說話，課程表說：“下一節(jié)課閱讀課。”上課鈴響了，同學(xué)們迅速坐在自己的坐位上，閱讀老師說：“把自己的書拿出來，放在書桌上�！蓖瑢W(xué)們把自己帶的書都拿出來，放到桌子上，按一下按鈕立馬就展現(xiàn)在了同學(xué)們面前。
這就是我的神奇教室，你看是不是特別的神奇呢？
神奇的三年級(jí)作文 篇2
盼星星，盼月亮，終于等到制作葉脈標(biāo)本的日子了！我滿心歡喜，早早地來到了蕭山日?qǐng)?bào)社九樓會(huì)議室。
老師將制作葉脈標(biāo)本的過程以及注意事項(xiàng)詳細(xì)地講解后，我們便開始制作了。
我們一個(gè)一個(gè)有序地用鑷子從老師那兒領(lǐng)取用雙氧水煮過的葉子。我小心翼翼地夾著葉子，將它放進(jìn)在清水里浸泡了一會(huì)兒。接著，我將葉子輕輕地放在桌子上，準(zhǔn)備剔除葉肉。
剔除葉肉可不是件容易的事。不但要把葉肉剔除，還要保證葉脈完好無損。我小心地用毛刷輕輕地在葉子上反復(fù)擦拭。過了一會(huì)兒，我聽見有人說自己已經(jīng)剔好，并且開始染色了。好勝心極強(qiáng)的我也不甘示弱，于是，我將毛刷在葉子上大幅度地摩擦。不一會(huì)兒，葉子上許多葉脈都慘遭不幸。它們被粗枝大葉的我“暴力”地刮了下來。真是“欲速則不達(dá)”�。∥椅×饲懊娴慕逃�(xùn)，小心翼翼地開始刷我的第二片葉子。果然，功夫不負(fù)有心人，葉脈完好無損。
接下來，就是染色這一步。我用鑷子將已經(jīng)剔好的葉脈輕輕夾起，放進(jìn)紅色燃料里。此時(shí)，葉脈猶如一條浮上水面的小魚，在紅色的湖面上悠閑自由地享受著日光浴。過了幾分鐘后，我輕輕地將葉脈撈起。這時(shí)的'葉脈，發(fā)生了神奇的變化，它變成了鮮艷的紅色。透過燈光，鮮紅色的葉脈如同紅蜻蜓的翅膀，又如一片紅色的薄紗，漂亮極了。
我如獲至寶，小心地將葉脈標(biāo)本用紙巾裹住，輕輕地夾在小記者手冊(cè)里。
快樂的時(shí)間總是很短暫。活動(dòng)結(jié)束了，我只好依依不舍地離開了報(bào)社。一路上，我依舊沉浸在這次活動(dòng)的快樂中。這次活動(dòng)意義非凡，它讓我感受到了自然界神奇的生命現(xiàn)象，還讓我懂得了，只有一步一步腳踏實(shí)地，才會(huì)成功。
神奇的三年級(jí)作文 篇3
說到拉面，那可是讓人垂涎欲滴的美食呀！這不，我們家旁就開了一家蘭州拉面館，我和媽媽就是這兒的老顧客。
今天，媽媽又帶我來吃拉面了，喲！還有很多顧客在排隊(duì)等著呢！看來這拉面很受大家喜愛。不過，我可以仔細(xì)看“拉面大師”是怎么制作美味的拉面。
我的目光聚焦在拉面大師身上，只見他左肩向下，右肩上揚(yáng)，麻利而飛快的搓著面團(tuán)，搓了半天，大師把潔白的'面粉撒在了面團(tuán)上，又沾了幾滴水，緊接著就開始拉面團(tuán)了。大師雙臂彎曲，迅猛地一張一合，仿佛大師手里的不是面團(tuán)，而是一個(gè)彈簧！面團(tuán)變得又瘦又長，被大師猛地往桌上一打，“拍”地一下，連退了好幾步，可拉面大量依舊若無其事的工作著。
瞧！這拉面在大家的眼皮底下，變著魔術(shù)，先是一根，然后變成了兩根、三根數(shù)不勝數(shù)，一根根粗細(xì)均勻。這時(shí)，拉面大師把這被他“折騰”多次的拉面放入沸騰的開水中，它們就在水里歡樂的“游著泳”。
大師熟練的拿出碗，加入湯汁和香料，蓋上牛肉，一碗好吃的拉面就完成了。
我看著這一碗拉面心想，如果把面比做君山，那么上面的香菜就是小樹，牛肉是石塊，湯汁就是洞庭湖水？這不就是一幅芬芳撲鼻的山水畫嗎！
我光吃面條可不滿足，于是，我又“咕都、咕都”地喝完了湯，��！真美味��！我心滿意足的離開了。
我的讀者們，是不是聽到這，你就流了一地的口水了？下次你們吃，我請(qǐng)客！
神奇的三年級(jí)作文 篇4
今天下午，羅老師要給我們上一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課。老師發(fā)給每個(gè)小組的組長兩粒小東西，還給了一個(gè)瓶子。我仔細(xì)一看，咦？這兩粒希奇古怪的東西到底是什么呢？我仔細(xì)地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)它的表面有點(diǎn)像一種可以生長的種子。我用手摸了摸它，可以摸到一種像樹一樣的細(xì)紋。我又聞了聞，好像聞到了一股藥的氣味。同學(xué)們問老師：“這是什么東西呀？”老師說：“這是胖大海�！边@么小的東西怎么會(huì)是胖大海呢？我非常奇怪。
實(shí)驗(yàn)開始了！老師先讓我們把胖大海放進(jìn)杯子里。然后，老師把每個(gè)瓶子都倒了半杯差不多的熱水，讓我們仔細(xì)觀察。過了一分鐘左右，我們發(fā)現(xiàn)胖大海漸漸發(fā)黑了。有過了一分鐘，胖大海漫漫地開始脫皮，就像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，掙扎出了這黑色的地道，正在歡快地游泳。過了五分鐘后，胖大海又變得像一團(tuán)棉花，又像媽媽手中的絨線團(tuán)。老師突然間說道：“你們想吃嗎？”|大家歡呼了起來。老師親切的'說：“那大家就來嘗一口吧！”就在老師說完的那一刻，教室里驟然間熱火朝天。我急忙喝了一口，“咦？怎么有點(diǎn)像清茶的味道，嘿，好象更像茶葉的味道。”
上了這節(jié)課，我懂得了胖大海是一種藥，能治療喉腫等。而且這節(jié)課十分有趣，給我留下了深刻的印象。
神奇的三年級(jí)作文 篇5
這天晚上，我做了一個(gè)神奇而有趣的夢(mèng)。你猜我夢(mèng)到了什么？
我夢(mèng)見自己走進(jìn)了一間教室，教室的門上寫著幾個(gè)字“神奇的教室”。
首先，我發(fā)現(xiàn)這間教室的門擁有自動(dòng)識(shí)別能力，如果你是學(xué)生的.話，大門兩邊就會(huì)伸出兩只機(jī)械手請(qǐng)你進(jìn)去。但如果你是壞人的話，兩只機(jī)械手就會(huì)把你推出去。緊接著看到，教室的講臺(tái)上裝有一個(gè)按鈕，只要一按，教室就會(huì)出現(xiàn)四個(gè)輸輪子，帶你去叢林或高山，去實(shí)地學(xué)習(xí)自然和生物知識(shí)。最后我發(fā)現(xiàn)教室里的黑板也很神奇，從外表看，它只是一塊普普通通的黑板，但它的功能可不小哦！像平板電腦一樣，只要用手輕輕一點(diǎn)，要講的內(nèi)容都不用老師再寫了，就會(huì)清楚地出現(xiàn)在黑板上。而且黑板上裝有監(jiān)控，誰沒有在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，監(jiān)控能清楚地記錄下來。黑板還有下載功能，一點(diǎn)就會(huì)瞬間下載成功，不需要任何等待時(shí)間。另外教室的桌椅也很神奇，它可隨意調(diào)動(dòng)冷熱溫度，覺得冷的同學(xué)就會(huì)他所在的位置調(diào)熱一點(diǎn)，覺得熱的同學(xué)就把他所在的位置調(diào)冷一點(diǎn)，特別舒服。
當(dāng)我正興致勃勃地在教室玩耍時(shí)，突然聽到了媽媽的聲音：“快起床了，天都大亮了！”我猛地從睡夢(mèng)中醒來，才發(fā)現(xiàn)自己做了一個(gè)夢(mèng)，原來是在夢(mèng)中走進(jìn)了這樣一間神奇的教室！
神奇的三年級(jí)作文 篇6
“光陰似箭，日月如梭”，四年級(jí)的時(shí)光即將開啟，我們的新教室會(huì)是什么樣子的呢？會(huì)給我們留下難忘的、快樂的事情嗎？這些都還是未知，但我希望它是無憂無慮的。
我希望我們的教室是在大自然中，雖然那里沒有書桌，沒有講臺(tái)，也沒有黑板，更沒有座椅，但是那里有各種各樣的植物與我們作伴，還有許許多多的小動(dòng)物和我們一起歡舞。上課時(shí)，我們可以席地而坐，聆聽老師給我們講森林中的奧妙。下課了，同學(xué)們可以聚集在一起嬉戲玩耍。到了春天，我們可以了解森林的鳥語花香，我們大家還可以在花草中尋找喜歡的課題；夏天，我們可以了解氣象氣候；秋天，我們可以跟著飄落的樹葉，去尋找它的足跡；冬天，我們還可以觀察一片片潔白的`雪花是怎樣形成的。雖然，大自然不像比較繁華、美麗的教室，但我相信，在大自然中，呼吸著新鮮的空氣，是可以讓每一個(gè)同學(xué)歡聲笑語的。
在我想象中的教室里，它不必有許多東西，但它要能夠給大家?guī)砜鞓泛蜌g笑，讓我們可以健康、快樂、自信的茁壯成長。
神奇的三年級(jí)作文 篇7
今天，我和媽媽跟著福州日?qǐng)?bào)的小記者團(tuán)來到永泰探尋“三狀元”百年茶油文化，一路上我哼著歌，心里高興極了。
到了茶油基地，聽茶農(nóng)老前輩說，茶油用途可多啦：它不僅能用來炒菜，還能清熱解毒、養(yǎng)胃、預(yù)防便秘、美容養(yǎng)顏……真有那么神奇嗎？我?guī)е苫螅炔患按馗柁r(nóng)老前輩去一探究竟。原來這神秘的果子是青綠色的，我情不自禁地伸手摘了一個(gè)果子，放在手上左瞧瞧，右瞧瞧，果子上面還有一些小“斑點(diǎn)”，有點(diǎn)像美味可口的龍眼。我看著看著，口水直流三千尺，恨不得把它吞進(jìn)肚子。果子在暖洋洋的陽光照射下，“啪啪啪”地裂開了嘴，就像一朵含苞欲放的花兒，美極了。我輕輕地將它的嘴掰開，咦，里面還有黑乎乎的籽。它們有大有小，形狀各異，就像調(diào)皮的'小朋友在玩游戲，一個(gè)挨著一個(gè)，在寒冷的冬天里互相取暖呢！真有意思！我把籽薄薄的衣裳剝開，拿出里面的仁，仁的一面凹凸不平，就像老媽媽飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰。我咬了一口仁，“呀！真苦！”茶農(nóng)老前輩告訴我：這可不能吃，茶油就是由這個(gè)“仁”榨出油的。據(jù)說榨油做成的茶餅可以毒死魚，但人吃了被毒的魚是不會(huì)有事的。這真是個(gè)神話呀！
神奇的三年級(jí)作文 篇8
今天，我推開教室門便感覺哪都不對(duì)勁。
首先，映入我眼簾的是坐在第一排的大胡子老頭，仔細(xì)一看不是愛因斯坦嗎？只見他正在全神貫注的在稿紙上奮筆疾書。忽然，一陣尖叫聲，我抬頭一看，從教室的后面?zhèn)鱽淼�，媽呀！四大美女�?西施、王昭君、楊貴妃、貂蟬她們正在看后羿射日電影，她們看的太投入了不時(shí)發(fā)生高分貝的刺耳聲夾雜著那婀娜多姿的身姿。環(huán)顧了一下教室四周，發(fā)現(xiàn)還有好多陌生的面孔。
其次，一位長相嚴(yán)肅手拿鵝毛扇踩著那穩(wěn)健的腳步緩緩走上臺(tái)子的中年人，在他的身后確不斷傳來一聲聲的叫罵。再仔細(xì)看看是一個(gè)老頭對(duì)著臺(tái)上的中年人罵呢，手拿鵝毛扇的中年人是諸葛亮，看上去一點(diǎn)都不生氣，還不是露出微笑。反倒叫罵的那個(gè)老頭——王司徒王朗確氣的臉紅脖子粗的'。我順著他的叫罵聲輕輕的走進(jìn)教室，看到有兩張桌子中間卻夾著兩本豎起來的書，上前看這立起來的書變成了城墻，公輸盤正駕著云梯向上攀，下面是攻城人正在往上爬，石頭想雨滴不斷的落下砸在工程人的身上。不斷的慘叫聲刺入我的耳朵。在看爬上城墻的公輸盤手里多了一把槌子把云梯槌斷，帶星頭的槌子也隨后掉到了地方。正在這是五個(gè)葫蘆娃及時(shí)出現(xiàn)，其中一個(gè)葫蘆娃噴出一大口水，才沒釀成大禍。
突然廣播里傳來：“由于時(shí)空混亂，歷史上的很多名人都來到我們學(xué)校，我們的技術(shù)人員正在搶修，一小時(shí)后，時(shí)空隧道即將修復(fù)，同學(xué)們就可以和名人進(jìn)行交流了”。
原來如此，難怪教室今天這么奇怪，真是個(gè)神氣的教室！
神奇的三年級(jí)作文 篇9
暑假放假之前，王老師對(duì)我們說：“暑假過完之后，我們要搬進(jìn)一個(gè)神奇的教室�！薄敖淌沂莻�(gè)什么樣子呢？”我想。
我想象我們的未來的神奇教室是這樣的：課桌和椅子都是鋼化玻璃的，就連子彈都打不透；地震的時(shí)候，躲在下面很安全，掉下一塊大石頭，只會(huì)有一個(gè)小坑；而且，椅子是應(yīng)急智能飛行器；下課了，椅子就會(huì)自動(dòng)帶我們到想去的地方；它還會(huì)幫我們自動(dòng)整理書包；桌子里有復(fù)習(xí)神卷，隨時(shí)可以復(fù)習(xí)。我們的`教室里面所有的墻壁都是太空的顏色——深藍(lán)色，有助于學(xué)習(xí)太空。地上有好幾個(gè)掃地機(jī)器人。房頂上有六十多個(gè)天文望遠(yuǎn)鏡，我們每人一個(gè)，隨時(shí)都可以觀看星空，學(xué)習(xí)星空。房頂上還有生物雷達(dá)和避雷針，可以保護(hù)我們的安全，同時(shí)還可以探測(cè)到新的生物，學(xué)習(xí)新生物。老師的講臺(tái)也是全自動(dòng)的，該講那一課了，就會(huì)自動(dòng)翻到那一頁，有助于老師上課。老師的講臺(tái)有時(shí)會(huì)很臟、很亂，它會(huì)自動(dòng)收拾好。我們的黑板只要老師想到什么，上面都會(huì)顯示。很全面吧。我們經(jīng)常要到后面畫黑板報(bào)，現(xiàn)在不用親自動(dòng)手畫了，只需要?jiǎng)幽X筋，它就會(huì)自動(dòng)畫出來。我們的房子是特殊的玻璃制成的，別小看這些玻璃，這可是全世界最堅(jiān)硬的玻璃。子彈打不破、原子彈炸不爛、核導(dǎo)彈也轟不破。門也是全自動(dòng)的，它會(huì)自動(dòng)進(jìn)行人臉識(shí)別，不是我們班的就不會(huì)開門，除非我們?cè)诶锩姘撮_門鍵。
我覺得這就是期待已久的神奇的教室，你覺得呢？
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