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小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味（通用38篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 1
幸福是什么？它是冬天里的一縷陽(yáng)光，給人溫暖的感覺(jué)；它是夏日里的一杯涼茶，給人涼爽的感覺(jué)。我說(shuō)，幸福可能就是一件衣服，暖人心扉。
深秋的一個(gè)星期天，我和小伙伴們一起去野餐。玩了一個(gè)小時(shí)后，天就下起了大雨，可我們沒(méi)帶雨傘呀？現(xiàn)在回去不僅會(huì)被淋濕，還可能會(huì)感冒，我們十分無(wú)奈，只好去旁邊的小棚子里躲雨。我們?cè)谀抢镞叺冗呄朕k法，可是大家想出來(lái)的辦法都行不通。我們一籌莫展地望著天空，天如同被黑暗籠罩住了一般，失去了往日的生機(jī)，讓人覺(jué)得十分的`壓抑和焦慮。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，大雨像斷了線的珠子一樣掉了下來(lái)。我本以為回不了家了，很是絕望。突然，我發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處有一個(gè)穿了雨衣的人向我們跑來(lái)，由于跑得太快的緣故，她的褲腿全濕了。她越來(lái)越近，我看清楚了她的模樣，原來(lái)是我的媽媽?zhuān)寢尶焖俚刈叩轿业拿媲埃骸澳愕挠陚�，快撐上，看看，全身都濕了吧。�?lái)，把外套換了，不然容易著涼的！”她的語(yǔ)氣中充滿了責(zé)怪和心疼。我看著這張布滿細(xì)紋的臉，心里像打翻了五味瓶……我踮起腳在媽媽的耳邊輕聲地說(shuō)：“快回去吧，小心著涼！”媽媽欣慰地笑了，笑得那么開(kāi)心！她慢慢走了回去，看著她的背影，我沉默了，體會(huì)到了從未有過(guò)的幸福滋味。我們就如同風(fēng)箏，哪怕飛得再高再遠(yuǎn)，線的那頭也始終有人緊緊地為我們牽著……
幸福的滋味不是擁有很多的金銀首飾，也不是一幅名貴的山水畫(huà)，供人欣賞。幸福是什么？它就是一件雨天的雨衣。簡(jiǎn)單，平實(shí)，但卻直達(dá)我的內(nèi)心深處！
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 2
每次回想起那天，我總是膽戰(zhàn)心驚。
一次體育課，體育老師說(shuō)過(guò)要跑步。我肚子里隱約不舒服，但是老師說(shuō)必須下去，不許缺，我只好把雙手插進(jìn)寬寬的校服口袋，輕輕撫著肚子，以免被別人發(fā)現(xiàn)。
下到操場(chǎng)，冷風(fēng)徐徐吹來(lái)，我的肚子不禁一陣抽搐。我皺皺眉頭，把肚子按得緊了一點(diǎn)�！伴_(kāi)始！”老師一聲下令，“跑！”我只好跟在隊(duì)伍后面開(kāi)始跑。因?yàn)楦怪嘘囮囃�，我跑得很慢，漸漸被別的同學(xué)超過(guò)了。我穿的衣服比較薄，冷風(fēng)不斷地鉆進(jìn)衣服里，灌入肚臍中�！斑馈蔽彝Ａ讼聛�(lái)，痛苦地呻吟著。“唔……啊……好疼”
我腿一軟，蹲了下來(lái)。體育老師一見(jiàn)，跑過(guò)來(lái)大聲呵斥：“快點(diǎn)跑！還有三圈！”我用手揉著肚子，一邊說(shuō)：“老師，我的肚子好痛！”
誰(shuí)知老師粗魯?shù)匕盐易饋?lái)，說(shuō)：“別找借口了！哪有人這么巧生病��？趕緊跑！”我無(wú)力反抗，只好慢跑了起來(lái)。我離隊(duì)伍已經(jīng)很遠(yuǎn)了，而肚子的絞痛卻在不停地加劇�！鞍 亲�，好痛。我用雙拳擠壓著柔軟的小腹，慢慢地往前挪。
突然，一陣劇痛傳來(lái)，我眼前一片模糊。同學(xué)們又繞了一圈，陸陸續(xù)續(xù)超過(guò)了我。我最好的朋友發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁�！靶♀趺戳�？剛才看你蹲下來(lái)了。不會(huì)是肚子疼吧？”她知道我經(jīng)常肚子疼。我勉強(qiáng)“嗯”了一聲�！疤劬透嬖V老師�。 彼鼻械卣f(shuō)�！班�，老師不信。我再去試試。”
剛離開(kāi)隊(duì)伍，肚子就劇烈地疼痛起來(lái)，我跪坐在了地上。腹中像無(wú)數(shù)針扎一般，我從來(lái)沒(méi)這樣痛過(guò)�；秀遍g我真想用力地打肚子幾拳�！岸亲印业亩亲油�，痛，痛！”我不安分地扭動(dòng)著身軀，腹中的'絞痛越來(lái)越明顯，“嘶……嘶……”我痛得直抽氣。
體育老師終于相信了，忙把我抱進(jìn)醫(yī)務(wù)室，放在床上。暖氣使肚子稍微平靜了一點(diǎn)。我大口喘著氣，唉，我真不想再痛一次了，這可真是折磨人��！
肚子疼的滋味真不好受，以后我一定要對(duì)自己好些。
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 3
“喂，媽媽……”
電話的那頭是我的媽媽�！皨寢�?zhuān)蚁爰伊恕薄寢寧еφf(shuō)；“才去幾天呀！就想家了！”顯然是想安慰我，媽媽說(shuō)：“抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，把時(shí)間安排緊一些就不會(huì)想家了�！蔽艺f(shuō)了，��！我驀地感覺(jué)，其實(shí)聆聽(tīng)囑咐也是幸福的，為什么以往總是責(zé)備媽媽啰嗦呢。
“不會(huì)的題，要問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)”這是爸爸那蒼老的聲音，爸爸說(shuō)話總是那么直截了當(dāng)，以往聽(tīng)起來(lái)那樣生硬，這次我同樣感覺(jué)心里暖暖的，爸爸又說(shuō)照顧好自己。我說(shuō)：“嗯！”
媽媽接過(guò)電話說(shuō)：“照顧好自己，晚上睡覺(jué)蓋好被子，別著涼�！痹谖矣洃浿性诩視r(shí)媽媽說(shuō)話從來(lái)沒(méi)有這么溫和過(guò)，“沒(méi)事掛了吧！”過(guò)了好久，兩頭都沒(méi)掛電話，我聽(tīng)到了輕輕的哭泣聲，我心里怦然一動(dòng)，仿佛看到媽媽趴在爸爸肩上哭泣，過(guò)了好久，電話占線了，“嘟……嘟”
我緩緩的放下電話，迎著秋風(fēng)，走進(jìn)了教室，天很冷，但我感到很暖很暖……
從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到我原來(lái)是這么的'幸福作文，升入初中我離開(kāi)家，看到別人的父母三天兩頭拿著各樣的好吃的，或新買(mǎi)的衣服給孩子送來(lái)，只要稍有一點(diǎn)不舒服，或以此為借口，父母就來(lái)接，我是那么羨慕別的同學(xué)，他們有這么關(guān)心他們的父母，他們真幸福，而我的父母呢？他們從沒(méi)來(lái)學(xué)�？催^(guò)我，軍訓(xùn)時(shí)，我感覺(jué)太累了，堅(jiān)持不下去了，就哭著打電話，讓父母來(lái)接，沒(méi)想到父親在電話里語(yǔ)氣嚴(yán)厲的說(shuō)：這么點(diǎn)苦累都受不了，將來(lái)有什么出息。母親則說(shuō)：“那么多同學(xué)都能堅(jiān)持，你為什么不能堅(jiān)持�！狈畔码娫�，我哭的更厲害，心中有些怨恨父母，他們?yōu)槭裁床幌駝e人的父母那樣關(guān)心國(guó)家大事自己的兒女呢？他們難道不愛(ài)我嗎？也許就是。因?yàn)榫褪窃谒麄兩磉�，他們總是讓我學(xué)做飯、洗衣服、做家務(wù)……還嚴(yán)厲地斥責(zé)我學(xué)習(xí)為什么馬虎，學(xué)習(xí)成績(jī)下降……
噢，我現(xiàn)在明白了，其實(shí)父母很愛(ài)我，那是一種別樣的愛(ài)——是為讓他們的女兒獨(dú)立自強(qiáng)，我一樣擁有幸福�，F(xiàn)在我品嘗到了這幸福的滋味，這滋味是甜甜的、暖暖的……
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 4
升入了六年級(jí)，嘗到了六年級(jí)的滋味。
上六年級(jí)了，書(shū)包變沉了，一本本的資料成了我生活中的唯一。上六年級(jí)了，當(dāng)老師告訴我們不像以前的的六年級(jí)那樣補(bǔ)課時(shí)，我們沒(méi)有像往日那樣歡呼雀躍，而是在擔(dān)心如果我們不補(bǔ)課，考不上好的初中怎么辦？心里像打翻的五味瓶。
六年級(jí)了，家長(zhǎng)也隨著我們緊張了起來(lái)：一向簡(jiǎn)樸的媽媽突然研究起菜譜來(lái)，還按照營(yíng)養(yǎng)搭配給我制定了一日三餐。寡言少語(yǔ)的`爸爸也嘮叨起來(lái)，就連最嚴(yán)厲的老師也變得溫和了許多，走路都是輕輕得，生怕驚擾了我們。
現(xiàn)在，我慢慢地體會(huì)到，六年級(jí)是烈酒，令人充滿激情；六年級(jí)是咖啡，苦澀中含著濃濃的醇香；六年級(jí)是果汁，清爽可口而又充滿溫馨。
六年級(jí)，是師長(zhǎng)們的殷切期望，是大戰(zhàn)前的重要時(shí)刻，是長(zhǎng)跑的最后沖刺！
六年級(jí)，不管是愛(ài)還是煩，我都得努力學(xué)習(xí)！
上六年級(jí)了，我沒(méi)有以前那么輕松自在了。學(xué)習(xí)很緊張：每天都是八節(jié)課，周六還要上課，好容易熬到星期天，但作業(yè)又把我們鎖在了家里。但仔細(xì)回想一下，這樣努力、辛苦不都是為了考上個(gè)好學(xué)校嗎？，老師也和我們一樣，天天都和我們一樣累得要酸背痛，嗓子也啞了。這樣想來(lái)，壓力再大也要忍耐，也要好好學(xué)習(xí)，考上一所好學(xué)校，不負(fù)家長(zhǎng)和老師的教誨和期望。
上六年級(jí)了，我以為我會(huì)有寫(xiě)不完的作業(yè)，沒(méi)有想到作業(yè)還和以前一樣。我感到很輕松。但為了考個(gè)好學(xué)校，我就自己找卷子來(lái)做。我想，我得給自己壓力，爭(zhēng)取考上省實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
六年級(jí)每天上八節(jié)課，比以前多上一節(jié)。雖然有些緊張，但我很快樂(lè)，因?yàn)槲夷茉趯W(xué)校多呆會(huì)兒，和老師同學(xué)們?cè)谝黄鸲啻魰?huì)兒，總比自己在家里學(xué)習(xí)得踏實(shí)、比在家里玩得痛快。所以，六年級(jí)是快樂(lè)的。
一進(jìn)入六年級(jí)，我就時(shí)時(shí)想起這句話：“現(xiàn)在我以母校為榮，將來(lái)母校以我為榮”。每天起早貪黑地上學(xué)，我感覺(jué)比以前緊張了許多。但一想到這句話，我就充滿了力量。我努力，將來(lái)成為棟梁之才，讓母校以我為榮。
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 5
教室里安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆的“沙沙”聲。一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試正在緊張地進(jìn)行。
我專(zhuān)心致志地做著，一開(kāi)始一帆風(fēng)順。可做著做著，突然遇到了“攔路虎”。絞盡腦汁想了半天，毫無(wú)頭緒。怎么辦？這道題可是5分，要是丟掉了，就達(dá)不到媽媽對(duì)我的要求。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我越來(lái)越急躁。
突然，作弊的念頭冒了出來(lái)。同桌是學(xué)霸，肯定會(huì)做。我可以偷看一下。老師講這道題的時(shí)候，我認(rèn)真聽(tīng)懂就行了。
但另一種聲音也在耳邊響起：不行。學(xué)習(xí)上不能弄虛作假，投機(jī)取巧。作弊是一種不誠(chéng)信的行為。
可考不到高分，該怎么向媽媽交代？她不把我罵得遍體鱗傷才怪，我可忍受不了……思來(lái)想去，我向作弊屈服了。
我抬頭看了老師一眼，他正在瀏覽手機(jī)網(wǎng)頁(yè)，我又看了看四周，同學(xué)們都埋著頭，正全神貫注地答卷，這是天賜良機(jī)。
我屏住呼吸，腦袋慢慢地轉(zhuǎn)向同桌的方向，同桌正在聚精會(huì)神地做題。他的試卷沒(méi)有遮蓋，完全暴露在我的視線范圍之內(nèi)。
我把眼睛睜得滾圓，恨不得把眼珠子掏出來(lái)，放到同桌的試卷上�？吹搅�，終于看到了我那道不會(huì)做的題目，答題過(guò)程一清二楚。我激動(dòng)地不能自已，心跳如急促的鼓點(diǎn)，胸脯劇烈地一起一伏，渾身微微發(fā)顫。
“咳�！崩蠋熭p微咳嗽了一聲，我驚出了一身冷汗，心都快跳到嗓子眼了。莫非被老師發(fā)現(xiàn)了。我屏住呼吸，不敢喘氣。用余光偷偷地瞄了一眼老師。他并沒(méi)有向我走來(lái)，虛驚一場(chǎng)。
我哆哆嗦嗦地提起了筆，歪歪扭扭地將答案寫(xiě)在試卷上。
考試結(jié)束后，回想著那驚險(xiǎn)的一幕，心里不由陷入了一種擔(dān)憂——總覺(jué)得身后有一雙眼睛看到了我的作弊經(jīng)過(guò)。這位同學(xué)會(huì)不會(huì)匯報(bào)老師？會(huì)不會(huì)用這個(gè)把柄要挾我？會(huì)不會(huì)在同學(xué)中間添油加醋地描述我作弊時(shí)的丑態(tài)？
雖然，這件事到現(xiàn)在都沒(méi)有被揭穿，但它卻像一個(gè)沉重的包袱背在我的'肩頭，又像一根細(xì)長(zhǎng)的鞭子，拷問(wèn)著我的靈魂，讓我心神不寧。
哎，作弊的滋味，是背負(fù)千斤重?fù)?dān)的滋味，是良心在烈火中烘烤的滋味！
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 6
幸福的滋味，人人都有過(guò)，但對(duì)于我卻是一杯濃濃的咖啡。
記得那一天早晨，我在房間寫(xiě)作業(yè)，靜靜地寫(xiě)著。作業(yè)寫(xiě)好了，我拿去給媽媽檢查，媽媽看了看，對(duì)了對(duì)，便親切地對(duì)我說(shuō)：“做得很不錯(cuò)，質(zhì)量好，效率高，晚上給你個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)！”我當(dāng)時(shí)欣喜若狂，因?yàn)樘?dòng)，都忘了問(wèn)會(huì)給我什么獎(jiǎng)勵(lì)。
媽媽走后，我開(kāi)始胡思亂想，到了下午，我去上圍棋課，可媽媽說(shuō)的獎(jiǎng)勵(lì)到底是什么，我一直不知道，滿懷期待地猜想著：是好吃的、好玩的、好看的、有趣的 ...想得我都不能專(zhuān)心上好圍棋課，直到下午六點(diǎn)，放學(xué)回到家我仍思緒萬(wàn)千，到底是什么呢？我一再想象，可就是不知道。后來(lái)我放棄了，看起了課外書(shū)，看著看著便想睡會(huì)兒。
晚上，一陣開(kāi)門(mén)聲，打破了夜晚的寧?kù)o，驚醒了熟睡的我，一股濃濃的咖啡味鉆進(jìn)了我的鼻孔。“到底是什么呀這么香！”我驚喜地叫道�！斑^(guò)來(lái)看一看�！笔钦l(shuí)在說(shuō)話呢？我剛從幻想中回過(guò)神來(lái)。原來(lái)是媽媽?zhuān)疫B忙三步并作兩步向她跑去，幫她拿東西。媽媽看著我有些反常，便問(wèn)：“今天怎么這么勤快，幫我拿東西了呢？”我害羞地回答道：“到底是什么這么香，快拿出來(lái)！快拿出來(lái)！”
媽媽看我這么心急，便把它拿了出來(lái)。“看，這是什么！”媽媽說(shuō)。我抬頭一瞅：“哇，咖啡！我的最?lèi)?ài)！”我拿了咖啡就往房間里跑。喝前一聞，一股濃香從我鼻孔飄至全身，使我陶醉，喝一口一陣淡淡的咖啡，我情不自禁地“哇”了一聲，這是一種多么美妙多么幸福的滋味呀！
咖啡的'幸福滋味不僅在于它的醇美，更含有媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)！
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 7
糖是甜的；藥是苦的；橘子是酸的……這些味道，每個(gè)人都嘗過(guò)。不同的味道，總會(huì)有不同的人喜歡。而失敗的滋味，在我們這群嬌生慣養(yǎng)的“小公主”、“小皇帝”當(dāng)中，恐怕沒(méi)有幾個(gè)人愿意嘗。
五年級(jí)的暑假，讓我徹徹底底嘗到了失敗的滋味。
暑假前，父母與一位體育老師商量好，讓我和其他幾個(gè)差不多大的小伙伴跟著體育老師學(xué)習(xí)籃球，增強(qiáng)體質(zhì)。
體育老師姓方，教學(xué)時(shí)也認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們都親熱地稱(chēng)他為“方教練”。
日復(fù)一日，拍球?qū)W得差不多后，我們開(kāi)始練習(xí)投籃。大家都躍躍欲試，我也一樣。
可不知是因?yàn)閭�(gè)子矮還是力氣小，我總是投不進(jìn)。剛開(kāi)始，還有幾個(gè)人陪我一起當(dāng)“倒數(shù)”，可時(shí)間一長(zhǎng)，便只剩下我一人投不進(jìn)了。
這時(shí)，我感到頭頂?shù)幕@筐像是對(duì)我的'嘲笑；別人投進(jìn)的球像是對(duì)我的諷刺……我的名字和“投不進(jìn)”這三個(gè)字之間仿佛畫(huà)上了等號(hào)。
當(dāng)我聽(tīng)到和我一起練習(xí)的人說(shuō)：“你投球簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間，還不如把這些時(shí)間讓給我們投呢”時(shí)，我哭了，哭得歇斯底里；我怨爸爸媽媽?zhuān)屛襾?lái)練什么籃球；我痛恨自己，狠不得鉆進(jìn)地縫；我也想過(guò)放棄，不再練習(xí)……但轉(zhuǎn)念一想：“放棄又有什么用？我放棄了，不是更讓他們瞧不起嗎？我應(yīng)該振作起來(lái)才對(duì)。我應(yīng)該慶幸，自己經(jīng)歷了失敗，嘗到了失敗的滋味，那么接下來(lái)我得到的，必定是成功！”
功夫不負(fù)有心人。在一次次的努力下，我終于成功了！在我投進(jìn)的那一刻，我笑得那么燦爛，連教練也稱(chēng)我投了“好球”……
請(qǐng)不要害怕失敗，失敗的滋味固然痛苦，可接下來(lái)收獲的成功，味道真的很甜，很甜……
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 8
也不知道是怎么一回事，我從小一見(jiàn)到狗就感到很反感，心里總敢到一些毛毛的感覺(jué)。前天，我又經(jīng)歷了一件被狗追的事情，想起來(lái)還真是害怕的不得了。事情是這樣的。
前天，媽媽讓我去樓下拿點(diǎn)東西，于是，我便拿好鑰匙準(zhǔn)備下樓去拿東西，當(dāng)走到一樓時(shí)，我聽(tīng)到了一陣怪叫聲從樓外傳了出來(lái)，咦，好像是一條狗在叫，我悄悄往外一瞅，呀！不得了了！是我最害怕的動(dòng)物——狗，而且它的個(gè)頭十分大，我的第一反應(yīng)就是趕緊逃跑，可沒(méi)想到，那條狗居然一眼就瞅到了我，我立刻開(kāi)溜。大概是那條狗看到我準(zhǔn)備開(kāi)溜了，也就馬上跟著跑了過(guò)來(lái)。我一邊跑，一邊心想：“怎么辦，怎么辦呀？要是那條狗追上了我，把我給咬了，那可就完了呀！因?yàn)閳?bào)紙，電視上關(guān)于此類(lèi)事件的新聞報(bào)道我也看到過(guò)不少了，結(jié)果都不堪設(shè)想�！蔽也桓以偻孪肓�，因?yàn)槟菞l狗已經(jīng)緊追了上來(lái)，我不顧一切，加大了步子奮力往樓上跑去，可那條狗也不是好惹的，它見(jiàn)我加大了步子，也跑得更快了，我被嚇出了一身冷汗。當(dāng)我跑到四樓時(shí)，明顯是體力不支了，哎，實(shí)在是跑不動(dòng)了，我慢慢地停了下來(lái)，奇怪的是，那條狗居然也隨著我的'腳步漸漸到停了下來(lái)，可能也跑累了吧，它大口大口的喘著粗氣，虎視眈眈地望著我。我試探著往前走了兩步，那條狗也往前走了兩步。我心想：“現(xiàn)在那條狗停下了腳步，正是我思考趕狗辦法的最佳時(shí)機(jī)！”于是，我便開(kāi)始想了起來(lái)，所有辦法都想了一遍，整理了一遍。啊！功夫不負(fù)有心人，我終于想到了一個(gè)從報(bào)紙上看來(lái)的趕狗的辦法：只要突然一下“啪”地坐到地上，那條狗就會(huì)以為你要那東西砸它，所以它就會(huì)馬上逃跑。我使用這個(gè)辦法開(kāi)始對(duì)付那條狗，這個(gè)辦法果然很奏效，那條狗被嚇得立刻落荒而逃，我從地上站了起來(lái)，拍了拍身上的灰，臉上露出了勝利的喜悅！
這一次，憑我的聰明才智戰(zhàn)勝了那條狗，心里真是太高興了！
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 9
“來(lái)！來(lái)！來(lái)！零用錢(qián)上繳了！”“給本當(dāng)家的讓讓位！”“快點(diǎn)兒煮飯，本當(dāng)家的還在燒菜呢！”媽媽就是因?yàn)槭谴螽?dāng)家的，所以才說(shuō)出這等語(yǔ)言。于是，我極力向媽媽索取當(dāng)家之位，終于，我成了大！當(dāng)！家！
“今天星期三，老媽不上班。當(dāng)家要買(mǎi)菜，回家收零錢(qián)！”這句話已成了我的.口頭禪，此時(shí)我正提著菜藍(lán)去菜市場(chǎng)。
到了菜市場(chǎng)后，我裝著媽媽的樣子：“西紅柿多少錢(qián)��？”“兩塊五！”“不行！太貴了！能不能便宜點(diǎn)？”“小孩子還會(huì)討價(jià)還價(jià)��！真可愛(ài)！好好！兩塊!”攤主啊著對(duì)我說(shuō)。于是我如愿以償?shù)刭I(mǎi)到了既新鮮又便宜的菜。
媽媽見(jiàn)我滿載而歸地回到了家，故意大聲說(shuō)：“餓死了！餓死了！當(dāng)家的快點(diǎn)燒飯！”“來(lái)來(lái)來(lái)！上繳零錢(qián)，快點(diǎn)�。 蔽矣盅b著媽媽的樣子大喊道，爸爸率先上繳了錢(qián)，媽媽也只好“君叫臣死，臣不得不死了！”我低頭看了看手表，把衣服一脫，拿起菜就徑自往廚房走去。開(kāi)始燒菜嘍！我將西紅柿切成一塊一塊的，之后放進(jìn)鍋里煮了一下，便放入盤(pán)中，撒了一點(diǎn)白糖。哇！簡(jiǎn)直就像是一朵紅菊花呀！我的拿手好戲上演了：冬瓜燉排骨。我將冬瓜切好，放入湯中，排骨也隨之放進(jìn)去了，先用大火燉了三分鐘，隨后又放了一些調(diào)料，小火慢燉了七分鐘，我打開(kāi)鍋蓋，一陣香味撲鼻而來(lái)：“快好了！快好了！”我又將它燉了三分鐘，排骨與冬瓜的給力氣味彌漫了整個(gè)廚房。是時(shí)候來(lái)處理青菜了，青菜燒起來(lái)特別的簡(jiǎn)單，我擦擦汗，放了一點(diǎn)兒白糖進(jìn)去，豐盛的晚餐新鮮出爐了，爸媽也都“尋香而來(lái)”，吃過(guò)午飯后，我這個(gè)當(dāng)家的累的筋疲力竭……
到了晚上，家里已經(jīng)被我打掃得干干凈凈、一塵不染了，我還做了黃瓜，蘿卜燒肉以及紅燒魚(yú)。
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我真正感受到了當(dāng)家的不容易，體會(huì)到了爸媽的辛苦，更體會(huì)到了：唉！想當(dāng)家！真累��！
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 10
我一向是個(gè)很驕傲的人，他人的話我聽(tīng)不進(jìn)很多，因?yàn)槲铱傉J(rèn)為他們太幼稚太無(wú)知，是可笑的可鄙的。
可有一次，我的傲氣卻被滅了個(gè)精光。那是進(jìn)入附中的第一周，我?guī)缀跏强床黄鹞覀儼嗌系娜魏我粋�(gè)人，因?yàn)槲以谌雽W(xué)考試中是第一名。每天到校后，我就插著手，抬起腿，像爺們似的打量著這個(gè)班，偶爾有同學(xué)來(lái)問(wèn)題目，我也是高著調(diào)子說(shuō)：“這還不知道？唉……”問(wèn)完后，同學(xué)嘟著嘴走了，我則蹺著二郎腿笑了。一連三天，我都這樣子，直到第四天……那是一節(jié)語(yǔ)文課，因?yàn)槲易允炎约赫Z(yǔ)文成績(jī)好，便沒(méi)把這位語(yǔ)文老師放在眼里。她說(shuō)：“今天，我們來(lái)做張測(cè)試卷，看看各位同學(xué)的成績(jī)?cè)趺礃印！蔽蚁耄簻y(cè)就測(cè)吧，反正我不是100就是99。等到卷子發(fā)下來(lái)，我更加得意了，卷子上考的`全是小學(xué)的拼音。我搖了搖頭，便開(kāi)始應(yīng)付似的做起卷子來(lái)了，“沙沙沙”，我三下兩下就做完了，也沒(méi)檢查，便把筆蓋一插，像監(jiān)考老師一樣，開(kāi)始“監(jiān)考”其他同學(xué)了。
下課鈴一響，我第一個(gè)交了卷。第二天，試卷發(fā)了下來(lái)，只有85分，而很多同學(xué)都上了90分，頓時(shí)我“面如土灰”。我望著卷子上的分?jǐn)?shù)，像把“紅綢子”拉上了我的臉，只覺(jué)得兩耳發(fā)燒，臉上火辣辣的。我低下頭，生怕老師看見(jiàn)我，昨天是瞄著老鼠的貓，今天卻成了見(jiàn)了貓的鼠。我想：怎么可能呢，只有85分，難道，難道是我太驕傲而導(dǎo)致粗心了嗎？唉……接著，老師開(kāi)始講解試卷了，聽(tīng)著老師的講解，我才體會(huì)到了什么叫“失敗”，我可是第一次真切地嘗到了失敗的滋味。
下課后，有同學(xué)問(wèn)我成績(jī)，我吞吞吐吐地說(shuō)“下次再說(shuō)，下次再說(shuō)”后，便嘗著自己釀的“失敗酒”跑出了教室。
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 11
我快樂(lè)，因?yàn)槟芤曰锇閭儽M情游戲；我快樂(lè)，因?yàn)槲夷軓睦蠋煹呐u(píng)中領(lǐng)略人的真諦；我快樂(lè)，因?yàn)橛袗?ài)我的家人叫我做人的道理�？鞓�(lè)無(wú)所不在，只要你去尋找、去探索、去發(fā)現(xiàn)、你會(huì)發(fā)現(xiàn)它、得到它。在成長(zhǎng)中尋找快樂(lè)，在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)！
我走進(jìn)我的“人生”劇院，找了個(gè)位子坐了下來(lái)，我按遙控器，童年的樂(lè)趣立卻出現(xiàn)屏幕上。
童年的我，正在花叢中撲捉蝴蝶，享受純真的味道；我在和弟弟玩游戲；我無(wú)憂無(wú)慮地跟伙伴們玩耍，品嘗友誼的咖啡……追逐藍(lán)天白云，我又如一匹匹脫僵的野馬，狂奔在草地上——這就是童年一首曲孑。當(dāng)我沉浸在童年的童真中，卻又深深自嘆，其實(shí)童年并不一定都昰快樂(lè)的，它像月兒一樣，也有圓缺的。我又按下一個(gè)按鈕，看到了成長(zhǎng)中的我。
在夜深人靜的夜晚，我還在房間里寫(xiě)作業(yè)，字寫(xiě)寫(xiě)得超快，發(fā)出了“沙沙沙” 回蕩在這寂靜的夜里。我的眼睛很疲倦地閉上了，可還有作業(yè)沒(méi)做完，我僈慢地睜開(kāi)眼睛走到洗牛間，洗了臉�；氐轿堇铮粗敲炊嗟淖鳂I(yè)放在桌面而嘆氣。不寫(xiě)，明天會(huì)被老師斥責(zé)，媽媽責(zé)罵，沒(méi)辦法，只能撐到底。若不昰今天玩了會(huì)兒，早就寫(xiě)完了。
俗言；“小馬過(guò)河，河的深淺需要自己去嘗試”， 而成長(zhǎng)路上也需要一步步、腳踏實(shí)地的向前走。我知道了許多人世間的道理，懂得謙讓、尊老愛(ài)幼、扶持和朋友的真正價(jià)值�，F(xiàn)在更讓我對(duì)“書(shū)” 有了一片癡倩，在遭到挫折時(shí)，那不怕困難、堅(jiān)持到底、永不放棄的`精神鼓舞了我，使我敞開(kāi)腳步，奮力去闖。左唼下去的戊長(zhǎng)中，我就像帆船一樣，實(shí)現(xiàn)自己的理想，寫(xiě)上了我成長(zhǎng)中圓滿的句號(hào)。
我走出劇院，滿臉的笑容，花兒為我點(diǎn)頭，溪水為我歌唱，成長(zhǎng)的滋味是甜甜的﹗
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 12
長(zhǎng)大，幾乎是每一種動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)共同的生理反應(yīng)。
如果讓我來(lái)說(shuō)成長(zhǎng)的滋味那就是這幾個(gè)字來(lái)概括了，“累，煩，郁悶”來(lái)形容了。
我想這幾個(gè)字是最好來(lái)概括成長(zhǎng)了。
上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候我就沒(méi)寫(xiě)過(guò)作業(yè)也許是老師的縱容把我慣得特別懶。上了五年級(jí)的時(shí)候經(jīng)常被罰站，為此老師還罰我抄書(shū)，玩的時(shí)間一點(diǎn)也沒(méi)有，真是太累了無(wú)聊。為此我努力改正我懶惰的習(xí)慣，別說(shuō)還卓有成效，六年級(jí)的時(shí)候罰站的機(jī)會(huì)少了�？墒亲鳂I(yè)一天比一天多題目一個(gè)比一個(gè)難，太羨慕幼兒園的小孩了，天天在快樂(lè)的玩耍，嬉戲。上了高年級(jí)真是太累了。
好懷念童年的時(shí)光��！
進(jìn)入青春期日記被父母查看隱私被父母偷聽(tīng)到了，父母簡(jiǎn)直就像間諜一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻都在監(jiān)視著我我好像籠中的鳥(niǎo)沒(méi)有了自由。
唉真是太煩了。如果再回到童年該多好啊。可是世界上沒(méi)有返老還童的藥啊。( )
進(jìn)入初中作業(yè)出奇得多。什么互動(dòng)、配套、同步閱讀，等等一系列的作業(yè)，同學(xué)們都叫苦不迭，我不禁浮想聯(lián)翩，想起小時(shí)候和小朋友們?cè)谝黄鹜嫠ｆ覒�，真是太好爽了�?/p>
小的'時(shí)候玩伴特別多，現(xiàn)在長(zhǎng)大了都各奔東西了。有的打工去了有的不上學(xué)了在家里玩。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)地從我身邊走過(guò)，這和滋味不好。
為自我十分郁悶�？墒巧掀返抡n老師講了心理閉鎖現(xiàn)象。于是我努力改變自己的情緒。經(jīng)�？匆恍┫矂『鸵恍┬φZ(yǔ)。，別說(shuō)還卓有成效啊。
現(xiàn)在我終于看透了成長(zhǎng)這個(gè)名詞，人的成長(zhǎng)分成二類(lèi)一類(lèi)是成功人士，就像小樹(shù)苗長(zhǎng)成了大樹(shù)。一類(lèi)是一些不務(wù)正業(yè)的人，就像小苗長(zhǎng)成了歪脖樹(shù)。
成長(zhǎng)是五彩繽紛的，也是充滿了危機(jī)，因此我們要把握我們的成長(zhǎng)之路，讓我們的生活有滋有味。
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 13
今天雨過(guò)天晴，水泥地上的雨坑倒影著一棵棵蒼天大樹(shù)，綠樹(shù)上的碧葉襯托著珍珠般的雨點(diǎn)，高高在上的太陽(yáng)微笑著照耀著大地的每一個(gè)角落。看著那一顆顆透明而又亮晶晶的雨珠，又望著那一把“巨大”傾斜的大傘，我便不禁想起一們愛(ài)我的親人……
“嘿，奶奶我去上課了，再見(jiàn)！”這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，似乎是一絲風(fēng)都沒(méi)有，著急的奶奶急忙喊住了我：“哎，孫子，昨天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有陣雨，把傘帶……”還有等奶奶說(shuō)完，我便“嗵”的一聲，死死地把門(mén)關(guān)上了。心里不耐煩地想到：奶奶真羅嗦，今天會(huì)下雨嗎？天氣預(yù)報(bào)能準(zhǔn)嗎，我抬頭看看天，這么好的天怎么會(huì)下雨。
我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始上課了�！班粥�，嘀嗒”只聽(tīng)見(jiàn)教室外的雨篷上有滴水聲；又過(guò)了一會(huì)，“咣嗒，咣嗒”重重的滴水聲砸向雨篷；“嘩啦——嘩啦”，嘩——傾盆大雨傾泄到雨篷上，“啊，這這……怎么回事？“一棵棵大樹(shù)被風(fēng)吹得左右搖擺，雨點(diǎn)兒沙啦啦地一個(gè)個(gè)咂了下來(lái)，頓時(shí)成了一首交響曲�！巴炅恕炅讼麓笥炅�！”
終于熬過(guò)了下課，我埋著頭，拖著腿，垂頭喪氣地走出教室，“��？怎么會(huì)這樣！”只見(jiàn)奶奶獨(dú)自一人站在教室門(mén)口，見(jiàn)到我趕緊拉著我說(shuō)，“哎！我還怕來(lái)晚了呢，還好趕上了�！蔽掖舸舻乜粗鴾喩頋窳芰艿哪棠蹋曳路鹂吹搅恕澳棠桃粋�(gè)人急沖沖地在雨中奔跑，雨滴打在了她的頭上、身上，她都顧不上擦，雨珠竄進(jìn)了她的`鞋里……”我激動(dòng)地?fù)涞侥棠痰膽牙�，沖滿感激地喊：“奶奶——”
走出學(xué)校，利劍般的風(fēng)刮在臉上，冰冷的雨水滴在了我的嘴里，這雨味是溫暖而又甜蜜的雨珠……
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 14
同學(xué)們，你們?cè)谄谀⿵?fù)習(xí)的時(shí)候一定有一些“酸、甜、苦、辣”吧！下面我就給你們講一講我的期末復(fù)習(xí)吧！
“酸”的期末復(fù)習(xí)。在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，于老師為了我們能考好成績(jī)，天天給我們上課。有一天，于老師講考試時(shí)候應(yīng)該注意什么的時(shí)候，嗓子一下子啞了，可于老師還在大聲的講著，那節(jié)課我們也聽(tīng)的格外認(rèn)真。于老師這一天連給我們上了三節(jié)課，一點(diǎn)也沒(méi)有休息，于老師為我們付出了這么多，我們都很感動(dòng)。
“苦”的期末復(fù)習(xí)。到了星期五，于老師和康老師一共給我們留了十張卷，我們累極了，上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都成了“大熊貓”，那天晚上，我寫(xiě)到了八點(diǎn)鐘，可爸爸檢查出的錯(cuò)誤還得改正呀！一共弄到了十一點(diǎn)鐘才睡覺(jué)。我真想仰天長(zhǎng)嘆：“苦��！”
“辣”的期末復(fù)習(xí)。雖然這幾天很累，可是于老師還會(huì)給我們帶來(lái)一點(diǎn)小笑話。有一天上課，于老師問(wèn)：“杜甫字什么？”我舉了手，于老師叫了我。我慢慢的站起來(lái)說(shuō)：“杜甫字子美，也叫杜子美�！庇诶蠋熚⑿Φ目粗�，點(diǎn)了一下頭。這時(shí)，于老師又對(duì)我們說(shuō)：“如果大家記不住，就記“肚子美”吧！”于老師剛說(shuō)完，同學(xué)們幾哈哈大笑起來(lái)，你說(shuō)有沒(méi)有趣？
“甜”的'期末復(fù)習(xí)�？道蠋熃o我們印了古塔區(qū)數(shù)學(xué)的試卷，我們很高興，放學(xué)回到了家里，我仔細(xì)的做了起來(lái)，然后讓爸爸判了分，爸爸看了一遍，笑著說(shuō)：“還不錯(cuò)，95分�！蔽业男睦锩雷套痰�。隨后爸爸又把我不會(huì)的題講了一遍。我心想：要是考試考這張卷，我肯定得滿分。我高興的一蹦三尺高。
這就是我“酸、甜、苦、辣”的期末復(fù)習(xí)，怎么樣？有趣吧！
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 15
此刻正值夜晚9點(diǎn)，家里的戰(zhàn)場(chǎng)已經(jīng)凝固，父親正語(yǔ)重心長(zhǎng)地與奶奶談心。我則長(zhǎng)吁了一口氣，心想：還好，奶奶終于回來(lái)了。
“呯”，一聲巨響，驚得我差點(diǎn)跳起來(lái)。幾滴菜湯濺在桌子上，分外醒目。奶奶吼道：“不吃？！你嫌我做的不好，你做過(guò)一回？”爺爺也不甘示弱地打起反擊戰(zhàn)。我倒抽了一口涼氣，平時(shí)雖也偶爾吵嘴，可從沒(méi)像今天這樣厲害……
我還沒(méi)想完，那悲慘的預(yù)言便靈驗(yàn)了。奶奶摔門(mén)而出，重重的回音在客廳里回蕩。我瞪著爺爺，他正耷拉著頭。半晌，他說(shuō)：“你奶奶出去了�！�
真的，奶奶所騎的自行車(chē)已經(jīng)消失在了路徑的盡頭。我早已無(wú)心吃飯，便心事重重地寫(xiě)作業(yè)去了。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)上樓的腳步聲。難道是奶奶回來(lái)了？太好了！我的心高興地呯呯直跳。只聽(tīng)腳步聲在門(mén)口停頓了一下，我正高興，腳步聲卻又響了起來(lái)，也一點(diǎn)點(diǎn)減弱，最后樓上響起了一陣關(guān)門(mén)聲。
隨后，四周一片寂靜，樓下一只四處流竄貓覓食的叫聲清晰傳到我的耳朵里。
我失望地差點(diǎn)大哭起來(lái)。幸好此時(shí)，媽媽回來(lái)了，她又給爸爸打了一個(gè)電話，說(shuō)讓爸爸去找奶奶。
我看看表，此刻是7點(diǎn)30分零25秒。我又埋頭寫(xiě)起作業(yè)。當(dāng)8點(diǎn)差10分的時(shí)候——奶奶回來(lái)了。
她的臉上是疲倦與怒氣未消，一下子便撲在沙發(fā)上嘆了口氣。爸爸也回來(lái)了，像冰凍的奶糊一般的空氣終于緩解了，我也可以喘口氣了。
等待，真是一個(gè)奇妙的`東西。當(dāng)它不在你身邊，它的溫度還不及一杯熱茶。當(dāng)它一旦靠近你，時(shí)間像驟然間變慢，焦急與空虛便環(huán)繞著你，讓你絲毫不能解脫。但也正因?yàn)榈却攀鼓忝靼琢松磉吶说闹匾?/p>
那天，我明白了等待的滋味。
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 16
生活中，哪些事情會(huì)使你生氣呢？是要背一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的課文，窗外卻總傳來(lái)嘻嘻哈哈的笑聲？還是新買(mǎi)的衣服令你愛(ài)不釋手，卻讓淘氣的弟弟滴下幾滴墨水？總之，不管什么原因，生氣的滋味真不好受。
記得那晚，窗外月上樹(shù)梢，我坐在書(shū)桌前，艱難地背著那乏味的古文，心情沉悶。偏偏這時(shí)，隔壁那個(gè)三四歲的表妹來(lái)我家了，她這里敲敲，那里嚷嚷，還時(shí)不時(shí)跑來(lái)房間騷擾我，上竄下跳的身影，搞得我心神不寧，剛背會(huì)的幾句話一下子就丟到九霄云外。礙于舅媽的`面子，我不好發(fā)作，壓制著想把她揍一頓的沖動(dòng)，死死握緊拳頭，擰著書(shū)本，在我的摧殘之下，書(shū)都要痛苦呻吟，紙都快被我捏碎了。
我盡量平復(fù)心情，開(kāi)始認(rèn)真地背。沒(méi)想到她又屁顛屁顛地跑來(lái)我這兒搶我的書(shū)，我心中的那座火山差點(diǎn)爆發(fā)。她力氣很大，我不敢用力，生怕我的書(shū)被扯爛了，只好拿出我抽屜里的一根棒棒糖給她，哄她看電視去，然后把門(mén)緊鎖。我想這下可以安心背誦了吧。“咚咚——咚咚——”她大力地捶打著我的門(mén)。
我忍無(wú)可忍，怒氣沖沖打開(kāi)門(mén)，“啊——”我歇斯底的吼聲把表妹嚇得“哇”地大哭起來(lái)，爸媽和舅媽都驚慌地跑來(lái)，以為出什么大事了。
我的火山終于爆發(fā)了，堪比包公的臉色令舅媽感到尷尬。我不顧爸媽的責(zé)備，繼續(xù)吼道：“你走，我再也不想見(jiàn)到你！你就不能讓我靜下心來(lái)學(xué)習(xí)嗎？你們大人就不管她嗎？”“嘭！”我用力把門(mén)一甩。怒氣使我失去了理智，全然不顧門(mén)外大人的心情。
唉，生氣的滋味真不好受！它不僅傷自己，還傷了別人。
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 17
從我呱呱落地到現(xiàn)在是一個(gè)六年級(jí)的大姐姐了，在這12年中，我經(jīng)歷了許多許多，酸、甜、苦、辣樣樣也有。在這些事中，我品嘗了成功的滋味，痛苦的滋味……就在這個(gè)星期四的公開(kāi)課上，我品嘗了與眾不同的后悔的滋味。
公開(kāi)課，這個(gè)熟悉的字眼對(duì)我們班來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是見(jiàn)多不怪了。所以，我們都是輕松上陣。到了教室，四周全部都坐滿了老師，每位老師臉上都寫(xiě)滿了期待。我坐到位子上，老師喊了一聲上課，我們的課堂便開(kāi)始了。
老師提了一個(gè)問(wèn)題，我正想舉手，卻看見(jiàn)已有幾位同學(xué)舉了手，我便想：這次機(jī)會(huì)先讓給他們，反正問(wèn)題多得是嘛！，這時(shí)，老師點(diǎn)了徐奕鐸，我的心卻不知為什么有一種莫名的放松，也多了一絲憂愁。
后來(lái)，老師又提了一個(gè)問(wèn)題，我見(jiàn)許多人都舉起手，也將手舉了起來(lái)，但心里卻有個(gè)小人在說(shuō)：“別請(qǐng)到我！”難道是膽小鬼在作祟？
這時(shí)，老師問(wèn)“我在院子練戲時(shí)，用一個(gè)詞來(lái)形容”我的腦海中不由地浮現(xiàn)出“艱辛”這個(gè)詞來(lái)，可我見(jiàn)沒(méi)人舉手，想舉手的欲望又沒(méi)了。逐漸地，幾只小手舉起來(lái)了，我正猶豫著要不要舉手，老師又請(qǐng)了另一位同學(xué)，同學(xué)回答完后，陶老師又問(wèn)我們還有哪些詞？我便將緩緩發(fā)抖的手舉了起來(lái)，可心里卻七上八下地，我不由地把手放了下去，就這樣重復(fù)了幾次，又舉起來(lái)，又放下去�，F(xiàn)在的心情簡(jiǎn)直可以用模棱兩可兩形容，糾結(jié)的`心情最終沒(méi)有自信地舉起了。
終于，公開(kāi)課結(jié)束了�；氐浇淌液�，許多表現(xiàn)出色的同學(xué)都加了分，我后悔極了，如果當(dāng)時(shí)，我再勇敢一點(diǎn)，再把手舉高一點(diǎn)，我也可以加分呀！
或許，我還要感謝這次公開(kāi)課，是它讓我學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)，不讓機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，這樣才能展現(xiàn)自己，書(shū)寫(xiě)我的精彩人生！
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 18
從前，有一位國(guó)王，他特別喜歡鳥(niǎo)類(lèi)，他希望自己能像鳥(niǎo)一樣自由地飛翔。
在一個(gè)冬天的清晨，國(guó)王正在結(jié)冰的河面上溜冰。突然，他發(fā)現(xiàn)河邊盛開(kāi)了一朵閃閃發(fā)光的白玫瑰，他很好奇，不由自主地滑了過(guò)去。
這是一朵神奇的玫瑰花，它的每一片花瓣就像一張可愛(ài)的貓咪的臉，國(guó)王不禁摘下一片花瓣吃了起來(lái)，他居然吃出了玫瑰餅的味道，他忍不住把整朵玫瑰花都吃了下去。就在他舔著嘴回味的時(shí)候，他“嗖”地一聲沖上了云霄，他飛起來(lái)了！他穿過(guò)了一朵又一朵的白云，最后落在了一片云上。
國(guó)王感到又驚又喜，自己飛翔的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，他在云朵上興奮地蹦來(lái)蹦去。當(dāng)他蹦到最高處時(shí)，他發(fā)現(xiàn)有一小片云正急速朝他飛來(lái)。就在這朵云要撞到他時(shí)，他一把抓住了它。沒(méi)想到的是，小云朵竟然在他的.手中掙扎了起來(lái)，并大叫；“放開(kāi)我！放開(kāi)我！”國(guó)王聽(tīng)了，急忙把手松開(kāi)。原來(lái)這是一只像云的小鳥(niǎo)。
國(guó)王問(wèn)小鳥(niǎo)：“你怎么長(zhǎng)得這么像云朵，渾身上下都是白色的，蓬松又可愛(ài)！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我是云朵啄木鳥(niǎo)，我是吃云朵蟲(chóng)子長(zhǎng)大的。”國(guó)王問(wèn)：“云朵里也有蟲(chóng)子嗎？別嚇我！我剛剛就吃了一口！”云朵啄木鳥(niǎo)連忙解釋說(shuō)：“不是的。在我們這里，把云朵捏成什么樣子，它就是什么味道�！眹�(guó)王聽(tīng)了很好奇，順手抓下一片云，把它揉搓成他最喜歡的香腸，嘗了一口。哇！云朵香腸兼具棉花糖的松軟和香腸的鮮嫩，味道好極了！
國(guó)王在飽餐了一頓云朵香腸后，想到自己離開(kāi)地面很久了，可能他的臣民會(huì)為他擔(dān)心。于是他做了一個(gè)云朵零食大禮包，在和云朵啄木鳥(niǎo)告別后，飛回了地面。
國(guó)王把云朵零食大禮包分給了所有的臣民，大家都覺(jué)得很美味，他們更加愛(ài)戴國(guó)王了。
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 19
人的一生總會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，成長(zhǎng)對(duì)人來(lái)說(shuō)是深刻，是美好的，是潛意識(shí)深深嵌入腦海里的。因?yàn)椋砷L(zhǎng)代表你浴火重生，代表你破繭成蝶。一般人的第一次成長(zhǎng)大約在青春時(shí)代，那時(shí)他們正值青春花季，只懂得揮霍時(shí)光。而我的成長(zhǎng)大概就是在小學(xué)生活的——黃金階段六年級(jí)，步入學(xué)習(xí)新知識(shí)的大門(mén)，突然變得“成熟”起來(lái)，不再像以前那般瘋玩。學(xué)習(xí)已成功擠入我的心中。雖然照樣與朋友們談笑風(fēng)生，但是，我卻敏銳地發(fā)現(xiàn)大家對(duì)友誼似乎少了一點(diǎn)上心。或許，是因?yàn)楫厴I(yè)？罷了，最后的小學(xué)時(shí)光，一起珍惜，一起走完這段路。
一旦某一個(gè)人，成長(zhǎng)起來(lái)。她會(huì)變得與以前不同，就比如我，以前的我為了一些事，會(huì)執(zhí)著到底。現(xiàn)如今，已經(jīng)沒(méi)有精力去管了。成長(zhǎng)，讓我增加了冷靜和理性。當(dāng)然成長(zhǎng)后，承擔(dān)的.責(zé)任也越來(lái)越大，爸媽也比以前更加地在乎成績(jī)了，也正因如此，壓力鋪天蓋地地朝我涌來(lái)。有時(shí)，我真的很想大聲吶喊：“我不想成長(zhǎng)。”但是，僅僅片刻之后，我便撫平了情緒。因?yàn)槲颐靼鬃约撼砷L(zhǎng)了，要冷靜。
既有酸苦，必有甜。成長(zhǎng)的我知識(shí)愈加增多，成績(jī)也有所提高。但卻變得不想說(shuō)話，很累很累，累得渾身乏力�？�，盡管如此，心中還是如吃了蜜糖一般的甜。
這種感覺(jué)，難以言喻。猛然間，腦海中浮現(xiàn)一句話“痛并快樂(lè)著�！蔽�，現(xiàn)在不就是這樣的感情嗎？我嘗過(guò)苦的滋味、甜的滋味、酸的滋味。但從未嘗過(guò)酸、甜、苦、辣、咸五種結(jié)合滋味。
原來(lái)，成長(zhǎng)的滋味是這樣。成長(zhǎng)的滋味竟是這般的新鮮，令人無(wú)法用句子描述的，只能自己親身去感受。我們應(yīng)該抓住成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，嘗到成長(zhǎng)的滋味。
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 20
像是一道菜，各種滋味都應(yīng)俱全，只有的滋味才是最吸引人的。――題記
又一次到了這令我期待的數(shù)學(xué)考試，因?yàn)槊看蔚臄?shù)學(xué)考試都能夠積累一些經(jīng)驗(yàn)。我飛一般地做完了前面的基礎(chǔ)題，心想：這些題目太簡(jiǎn)單了，一點(diǎn)都沒(méi)有難度，不知道下面的題目是怎樣的。
當(dāng)我做到最后一個(gè)大題時(shí)，我到外面的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，慢悠悠地灑進(jìn)教室，整個(gè)教室充滿著和。此時(shí)的我感覺(jué)到有一種說(shuō)不出的，忘記了所有的和，正可謂是寵辱偕忘�。�
這讓我感到自信了許多，但是看到題目時(shí)，我卻束手無(wú)策。我的自信被這看似困難的題目一點(diǎn)點(diǎn)的磨掉了，我生怕我解不出這道題來(lái)，同時(shí)看到其他同學(xué)都不慌不忙地做完這題，我更加地緊張。答案總是遙不可及，是不是應(yīng)該？我想了許久，可還是沒(méi)有想出任何一點(diǎn)點(diǎn)思路！
當(dāng)時(shí)的實(shí)現(xiàn)了嗎？事到如今只好焦急嗎？任現(xiàn)在干著急再也找不回平靜的我。就在我更加著急的時(shí)候，我聽(tīng)到這溫暖的陽(yáng)光仿佛在悄悄地對(duì)我說(shuō)：考試時(shí)要時(shí)刻保持冷靜，要認(rèn)真專(zhuān)注。這只是一場(chǎng)考試，沒(méi)有必要緊張；這只是一道題目，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，沒(méi)有必要著急話音剛落，這溫暖的陽(yáng)光就像奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別。只剩下早已的我，沒(méi)有了之前的.自信。我看到那和藹可親的陽(yáng)光，在那最耀眼的時(shí)刻消失了，有誰(shuí)記得這世界它來(lái)過(guò)？
聽(tīng)到這話的我，似乎明白了些什么，重新找回了自信，也像其他同學(xué)那樣不慌不忙地做完了這道題。更令我想不到的是，我竟然在這次的數(shù)學(xué)考試中取得了令我滿意的成績(jī)。
成功的滋味是的，因?yàn)樗屛页錆M了驚喜；成功的滋味是的，因?yàn)樗屛颐靼琢顺晒Φ膩?lái)之不易；成功的滋味是的，因?yàn)樗屛矣袕堥_(kāi)翅膀飛翔。
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 21
長(zhǎng)大，幾乎是每一種動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)共同的生理反應(yīng)。
如果讓我來(lái)說(shuō)成長(zhǎng)的滋味那就是這幾個(gè)字來(lái)概括了，“累，煩，郁悶”來(lái)形容了。
我想這幾個(gè)字是最好來(lái)概括成長(zhǎng)了。
上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候我就沒(méi)寫(xiě)過(guò)作業(yè)也許是老師的縱容把我慣得特別懶。上了五年級(jí)的時(shí)候經(jīng)常被罰站，為此老師還罰我抄書(shū)，玩的時(shí)間一點(diǎn)也沒(méi)有，真是太累了無(wú)聊。為此我努力改正我懶惰的習(xí)慣，別說(shuō)還卓有成效，六年級(jí)的時(shí)候罰站的機(jī)會(huì)少了�？墒亲鳂I(yè)一天比一天多題目一個(gè)比一個(gè)難，太羨慕幼兒園的小孩了，天天在快樂(lè)的玩耍，嬉戲。上了高年級(jí)真是太累了。
好懷念童年的時(shí)光��！
進(jìn)入青春期日記被父母查看隱私被父母偷聽(tīng)到了，父母簡(jiǎn)直就像間諜一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻都在監(jiān)視著我我好像籠中的鳥(niǎo)沒(méi)有了自由。
唉真是太煩了。如果再回到童年該多好啊�？墒鞘澜缟蠜](méi)有返老還童的藥啊。( )
進(jìn)入初中作業(yè)出奇得多。什么互動(dòng)、配套、同步閱讀，等等一系列的作業(yè)，同學(xué)們都叫苦不迭，我不禁浮想聯(lián)翩，想起小時(shí)候和小朋友們?cè)谝黄鹜嫠ｆ覒�，真是太好爽了�?/p>
小的.時(shí)候玩伴特別多，現(xiàn)在長(zhǎng)大了都各奔東西了。有的打工去了有的不上學(xué)了在家里玩�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)地從我身邊走過(guò)，這和滋味不好。
為自我十分郁悶。可是上品德課老師講了心理閉鎖現(xiàn)象。于是我努力改變自己的情緒。經(jīng)�？匆恍┫矂『鸵恍┬φZ(yǔ)。，別說(shuō)還卓有成效啊。
現(xiàn)在我終于看透了成長(zhǎng)這個(gè)名詞，人的成長(zhǎng)分成二類(lèi)一類(lèi)是成功人士，就像小樹(shù)苗長(zhǎng)成了大樹(shù)。一類(lèi)是一些不務(wù)正業(yè)的人，就像小苗長(zhǎng)成了歪脖樹(shù)。
成長(zhǎng)是五彩繽紛的，也是充滿了危機(jī)，因此我們要把握我們的成長(zhǎng)之路，讓我們的生活有滋有味。
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 22
誰(shuí)會(huì)了解，本要到達(dá)終點(diǎn)，卻再轉(zhuǎn)身一刻回到起點(diǎn)，甚至離起點(diǎn)都要遠(yuǎn)許多的滋味是怎樣的？--題記
走進(jìn)人頭攢動(dòng)的餐廳，排得長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍已經(jīng)將尾巴扔在門(mén)外。隊(duì)伍就像是一列開(kāi)不動(dòng)的火車(chē)，被遺棄在門(mén)口。我小心翼翼地側(cè)著身子，吐著舌頭，步子移動(dòng)得比烏龜還要慢很多。前面的人形成了一道無(wú)比厚實(shí)的人墻。對(duì)面能夠看見(jiàn)的，也就是無(wú)數(shù)個(gè)扭動(dòng)的屁股。
我跌跌蹌蹌地被人流涌到尾后。多好的時(shí)機(jī)，心中充滿了天上掉餡餅的好事。真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”。于是我猛一轉(zhuǎn)身，腳后跟一點(diǎn)，前腳掌一碰，大腿輕輕彎曲，身子就像一陣小型的龍卷風(fēng)似的，卷過(guò)人群，劃過(guò)餐廳。
正好到達(dá)隊(duì)伍時(shí)，心中滿是喜悅。可，喜悅的時(shí)間不多。一陣清脆的盤(pán)子掉地聲傳入我的`雙耳。我驚恐地一回頭，原來(lái)剛才那一轉(zhuǎn)身我撞到了一位小女孩子了。她腳上那雙雪白的球鞋上灑上了污漬，烏黑的劉海遮住了她潔白的半邊臉。水汪汪的大眼睛中有無(wú)盡的吃驚。她目光呆滯地望著地上的盤(pán)子，默默的抿了抿小嘴。大家不說(shuō)話了，靜靜的看著我們倆。過(guò)了一會(huì)兒，她無(wú)可奈何的苦笑了一下。抖了抖自己的鞋子，拾起盤(pán)子�；仡^望了望我，她的目光掃在我的臉上，火辣辣的。她搖了搖頭，轉(zhuǎn)身走了。
我明白我永遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)。也永遠(yuǎn)不了解已經(jīng)離終點(diǎn)還有一步，卻一轉(zhuǎn)身又回到起點(diǎn)是什么滋味。我想我永遠(yuǎn)也不能忘記她水汪汪的大眼睛，與她轉(zhuǎn)身的一刻。我見(jiàn)她低著頭走到了隊(duì)伍最后，再看著自己的位置。第一次體會(huì)到站在前頭，比站后面還難受。
一棵站在沙漠里的樹(shù)，被我砍斷，它還會(huì)長(zhǎng)第二棵嗎？人犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)，還能出錯(cuò)嗎？人生百味，我唯永生銘記，這一轉(zhuǎn)身的滋味。
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 23
不知不覺(jué)中，我們?cè)谥鸩匠砷L(zhǎng)。然而成長(zhǎng)也并非一帆風(fēng)順，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們經(jīng)歷了許許多多數(shù)也數(shù)不清的事，成長(zhǎng)的滋味可謂是酸甜苦辣，五味雜陳。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是酸的。有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，忘記收進(jìn)書(shū)包，就去客廳練琴，弟弟不知怎么時(shí)候跑進(jìn)房間去玩，把我的作業(yè)本和書(shū)包畫(huà)得五顏六色，亂七八糟，氣得我火冒三丈，我就打他一巴掌。弟弟就哭著去跟媽媽告狀，媽媽不分青紅皂白教訓(xùn)了我，說(shuō)弟弟還小你因該讓點(diǎn)他……聽(tīng)了媽媽的話，委屈的眼淚像斷了線的珠子往下掉。
成長(zhǎng)是甜的。臨近畢業(yè)，又有一次鋼琴比賽即將來(lái)臨，我的心里有些緊張，這次比賽沒(méi)有上次那么有自信。因?yàn)榫毜臅r(shí)間太少。這次我會(huì)拿到第幾名呢？我在忐忑不安中迎來(lái)了比賽。第二天，我就收到了比賽成績(jī)，第一名！我高興得一蹦三尺高。媽媽對(duì)我豎起了大拇指，我心里像喝了蜜一樣甜。
成長(zhǎng)是苦的。眨眼就快要畢業(yè)了，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有點(diǎn)往下滑，媽媽把我玩的時(shí)間和看課外書(shū)的時(shí)間都取消了，每天放學(xué)回家就補(bǔ)數(shù)學(xué)，片刻都不得休息。唉！苦啊，今天的苦能換來(lái)明天的甜嗎？
成長(zhǎng)是辣的，一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，試卷發(fā)下來(lái)，“88？”，我的`臉頓時(shí)“辣”得通紅，仔細(xì)一看，卷子上的錯(cuò)誤大都是粗心大意造成的，我的臉更紅了。我不由得暗下決心，一定要改掉這個(gè)壞毛病。過(guò)了幾天，同一個(gè)單元我又考了一次，獲得了一百分�？磥�(lái)，“辣”還能催人上進(jìn)。
成長(zhǎng)的滋味，酸甜苦辣，各不相同，在這些令我們傷心又高興的事里，為幫助我們逐步成長(zhǎng)。
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 24
我這個(gè)人，總有一些毛病，丟三落四這一毛病從小學(xué)一年級(jí)就一直纏著我。那滋味，那苦果，讓我一生都不能忘。
一大早來(lái)到學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)課本沒(méi)帶，那著急，幾乎是寧愿跳樓也不愿被在大庭廣眾之下罰抄。更讓我手足無(wú)措的是，母親因?yàn)槲疫@個(gè)習(xí)慣，不讓家長(zhǎng)來(lái)為我送書(shū)，這是不讓我跳崖就"不讓我消停"的節(jié)奏啊。唉，都怪我晚上沒(méi)有好好清書(shū)包，丟三落四。不然，流利的英語(yǔ)就已經(jīng)開(kāi)始從我的嘴里"流"出來(lái)的。萬(wàn)分無(wú)奈下，我只好硬著頭皮飛奔回家。一路上，還不免接收到人們驚訝的眼神。來(lái)到家門(mén)前我已經(jīng)是滿頭大汗，摸摸有些濕了的`口袋，空無(wú)一物的它告訴我，鑰匙還落在了十萬(wàn)八千里外的課桌上。唉！既沒(méi)有拿到英語(yǔ)書(shū)，又錯(cuò)過(guò)了上課鈴聲的呼喚，今天是小命保不住了！那天被罵被罰還是次要的，重要的是我又一次品嘗到了丟三落四的滋味。
終于到了周末，不用悶在屋子里的感覺(jué)實(shí)在是美妙。那天，我興高采烈地蹦來(lái)蹦去，弄得我父母的表情像是被逼似的，他們慢騰騰地吃完早飯，終于與我踏上了下樓的步子。也不知過(guò)了多久，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑的，跨過(guò)了公園的門(mén)欄，我便興奮地打開(kāi)了相機(jī)，左拍拍，右拍拍，想將一切美景收入相機(jī)。拍著，玩著，終于該飽餐一頓了。我放下相機(jī)，坐在公園的椅子上，抓過(guò)了帶的美食，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。食物像丟垃圾似的"消失"了；吃完了也該回家了。我用袖子擦了擦嘴，然后與父母"揚(yáng)長(zhǎng)而去"。
到了家，我才發(fā)現(xiàn)相機(jī)還靜靜地躺在公園的長(zhǎng)椅上。唉，那天以后，我兩邊的屁股就不對(duì)稱(chēng)了！
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 25
那天上了一整天的課，我不免饑腸轆轆，回到家時(shí)早已筋疲力盡，但還是跑到面前，涎著臉，拉著她的衣角，向她撒嬌：“媽?zhuān)医裉煜氤约屣�！”她提起嘴角，緩緩向廚房走去。
她拿出冰箱里的餃子，那餃子我記得，是媽媽上周才包的，餡是由菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的.，新鮮又柔軟的豬絞肉，摻些青翠的高麗菜制成，裹上一層雪白的面皮，用媽媽那巧手捏成如元寶般的餃子。
她將那獨(dú)一無(wú)二的餃子放進(jìn)熱過(guò)油的鍋中，發(fā)出滋滋的聲響，感覺(jué)十分誘人，她加了些水在鍋中，然后蓋起來(lái)，要我等會(huì)兒，事實(shí)上，我早已迫不及待，“等待是漫長(zhǎng)的”，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢，我跺著腳，催促著時(shí)間：“快點(diǎn)！我好餓！”媽媽看著我，從容的笑了：“別急！”帶到水份完全被餃子吸收，媽媽打開(kāi)鍋蓋， 剎的一聲，白煙爭(zhēng)先恐后地散出來(lái)，露出一絲我等待已久的香味。
好菜上桌了！白煙仍不斷冒出，這令我食指大動(dòng)，金黃的煎餃在我面前，我不禁開(kāi)始舉叉動(dòng)箸、大快朵頤這幸福的滋味，急得把整個(gè)煎餃塞到口中，只感覺(jué)熱能在我嘴中奔騰，吃完，不禁喊了聲燙，第二口才開(kāi)始慢慢品嘗，感覺(jué)到那層次，牙齒咬破香且脆的皮，湯汁隨即溢出，濃密的口感，令人陶醉，一盤(pán)盤(pán)的煎餃立即被 搜括一空，我馬上舉起手來(lái)，大喊：“再來(lái)一盤(pán)！”媽媽只是滿意的笑著，朝廚房走去。
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 26
我是一班之長(zhǎng)，在我的班長(zhǎng)生“涯中”中，經(jīng)歷過(guò)不少“風(fēng)風(fēng)雨雨”，酸甜苦辣。但令我最難忘的，還是三年級(jí)的一個(gè)中午發(fā)生的事。
那天中午，我值班，同學(xué)們非常吵鬧，講話的講話，竄位的竄位，像菜市場(chǎng)一樣吵鬧。有的同學(xué)睡在一起，悄悄地講話。有的同學(xué)還赤著腳，跳來(lái)跳去。我勸他們說(shuō)：“你們不要再講話、竄位了，還是睡一會(huì)兒覺(jué)吧，下午精神飽滿，上課才能集中注意力，才能學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大才有出息啊！”可他們還是不聽(tīng)。我生氣了，大喊了幾聲安靜，把嗓子都給喊啞了，他們好像把我的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，繼續(xù)講話、竄位。我忍不住了，指著鄭永舒說(shuō)：“鄭永舒，你還在這跳，馬上給我坐下！”他似乎沒(méi)聽(tīng)到，不把我放在眼里。我非常著急，心想：“怎么辦呢？每天中午都有老師值班，我們班肯定會(huì)被扣班分的！”結(jié)果，值日老師來(lái)了。她見(jiàn)我們班這么吵，值日生還在大喊，非常生氣，沖著我罵到：“你喊這么大聲干嘛？不會(huì)管人。我要把這件事告訴你們班主任！”同學(xué)們看著我被老師罵，有的調(diào)皮搗蛋的.同學(xué)好象在說(shuō)：“哼，下午有你好受的！”“糟糕！下午我肯定要被老師批評(píng)了！”
下午上課，老師問(wèn)我事情的經(jīng)過(guò)，我一五一十地告訴了老師，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“劉文靜，當(dāng)班長(zhǎng)要有耐心，掌握好管理的方法，同學(xué)才會(huì)聽(tīng)你說(shuō)的話。知道嗎？以后可別發(fā)生這樣的事了。”我聽(tīng)了，心想：“哈，當(dāng)班長(zhǎng)也有這么多學(xué)問(wèn)呀！中午我也有不對(duì)的地方，我不應(yīng)該大喊，這樣只會(huì)讓同學(xué)們聽(tīng)到我的聲音更加吵鬧，而且我也沒(méi)有耐心�！毕氲竭@兒，我下定了決心，一定要當(dāng)一個(gè)好班長(zhǎng)！
現(xiàn)在，我上；六年級(jí)了，我仍然還是班長(zhǎng)。但我管理能力已經(jīng)更強(qiáng)了。上次同樣的事，已經(jīng)不會(huì)再發(fā)生了。
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 27
小的時(shí)候，生活是媽媽哼的《搖籃曲》，是爸爸手中的《唐詩(shī)三百首》，是奶奶燉的紅棗蓮子湯，是外公口頭深?yuàn)W的大道理，是游戲時(shí)伙伴們發(fā)出的那銀鈴般的笑聲······生活就是那片蔚藍(lán)、純潔的天空，而我則是一朵自由自在的'云。
那一天在北京，夕陽(yáng)小區(qū)發(fā)行限量版的福娃胸針，一聽(tīng)到這個(gè)消息，我就纏著爸爸媽媽幫我買(mǎi)。爸爸媽媽禁不住我的軟磨硬泡，于是就答應(yīng)了，不過(guò)爸爸媽媽要讓我自己去買(mǎi)，哼，為了我朝思暮想的福娃胸針，大不了我自己去。第二天早晨，冷風(fēng)迎面襲來(lái)，全身的毛孔一瞬間倒豎起來(lái)，我趕緊把臉深深的埋進(jìn)圍巾里。
切，現(xiàn)在爸爸媽媽?xiě)?yīng)該還在睡覺(jué)吧，平時(shí)他們都那么疼我，現(xiàn)在要我獨(dú)自一個(gè)人在這烏漆麻黑的大街上走，也太狠心了吧!但是現(xiàn)在還不是為這個(gè)煩惱。這條街黑乎乎的的靜如死灰，靜得讓人心里發(fā)毛，昏黃的路燈下，看不見(jiàn)一個(gè)人影 ，伴隨我的只有“吧嗒，吧嗒”的腳步聲，我越走越快，活像一只被幽靈纏身的小動(dòng)物，像被隱形僵尸控制似的，差點(diǎn)害怕的喘不過(guò)氣來(lái)。終于到了夕陽(yáng)小區(qū)的廣場(chǎng)，我深深的舒了口氣，心里暗自慶幸一路上沒(méi)出什么事。
忽然一陣交談聲打亂了我的思緒，啊，在我前面已有不少“福娃迷”們，一個(gè)個(gè)身邊都有大人陪著，不是爸爸就是媽媽?zhuān)皇菭敔�，就是奶奶，我嘆了口氣，又想起了在家里蒙頭大睡的爸爸和媽媽?zhuān)睦镞�是有點(diǎn)難過(guò)。
天亮了，燦爛的陽(yáng)光灑滿了大地，這條“長(zhǎng)龍”漸漸地短了下去，我終于買(mǎi)到了夢(mèng)寐以求的福娃胸針，新心里頗有幾分得意，心想：回去給爸爸媽媽看看，沒(méi)有他們我照樣能買(mǎi)到福娃胸針。剛才來(lái)時(shí)的狼狽樣早已拋到九霄云外去了。
生活，酸中帶甜，甜中帶苦，神秘莫測(cè)，卻又那么令人向往。
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 28
在生活中，我們會(huì)有成功時(shí)的那一份喜悅，也會(huì)有失敗時(shí)的那一份失落。在那一場(chǎng)拔河比賽中，我嘗到了失敗的滋味。
那一天，我們興奮了整整一個(gè)上午，到了下午，我們一路蹦跳著來(lái)到了格致中學(xué)。
當(dāng)我們來(lái)到操場(chǎng)上時(shí)，一個(gè)個(gè)都是摩拳擦掌。想一下子就獲得勝利。
雙方站在各自的場(chǎng)地上，拿起了繩子，身子往后靠著，都在等著那聲哨響。只見(jiàn)老師一邊吹著哨，一邊把手從繩子上放開(kāi)。比賽開(kāi)始了。雙方都在用自己的全力跟對(duì)方僵持著。這次我們的對(duì)手好強(qiáng)�。∥倚闹邢氲�。就在這時(shí)，勝利女神好像把她手中的那根魔法棒指向了我們的對(duì)手“（1）班”。第一局，我們輸了。
為了讓比賽可以繼續(xù)下去，我們一定要贏下這一局。大家的心仿佛都連在了一起。在互換了場(chǎng)地之后，我們的斗志更加昂揚(yáng)了。終于，我們贏下了這一局。
那決定勝負(fù)的一局來(lái)臨了。這時(shí)，天一下子暗了，仿佛要下雨似的�？吹竭@天氣，我心中不禁想到：這會(huì)不會(huì)是我們失敗的前兆�。颗�！烏鴉嘴，怎么會(huì)冒出這樣的想法呢！這應(yīng)該是一班失利的預(yù)兆吧！……一聲哨響把我從那一陣胡思亂想中拉了出來(lái)。又開(kāi)始拼命地為我們班加油。
在雙方僵持了一段時(shí)間之后，我們班似乎占了上風(fēng)。可不一會(huì)兒，在最后面的一位同學(xué)滑倒了�？伤櫜簧咸弁矗R上爬起來(lái)繼續(xù)拔。不知怎么的，我們班的同學(xué)好像使不上力似的，被一班硬生生地拉了過(guò)去。
在第二天的班會(huì)課上，我不知道的那些感人的事跡全部被搬了出來(lái)。我的.眼淚止不住地往下流。這是失敗的眼淚，更是因感動(dòng)而留下的眼淚。
失敗并不代表著永遠(yuǎn)不能成功。我相信，在嘗過(guò)失敗的滋味以后，成功一定會(huì)光顧的！
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 29
努力是有收獲的，也就是所謂的功夫不負(fù)有心人”一樣；就是那次努力，讓我嘗到了快樂(lè)的滋味。
叮鈴鈴”上課鈴響了，班主任徐老師邁著沉重的步伐走進(jìn)教室，手里捧著試卷，一臉嚴(yán)肅。我看到了老師手里拿的試卷，忽然明白了什么，終于知道了，原來(lái)那是今天早上考的試卷。我心想：老師，求你了，我希望你沒(méi)有改出來(lái)，就算改出來(lái)也不要報(bào)分?jǐn)?shù)，這張?jiān)嚲硖y了呀！
可該來(lái)的還是來(lái)了，老師說(shuō)到：這是今天早上考的試卷，質(zhì)量很差，2個(gè)不及格，還有7個(gè)70幾分的，但還是有同學(xué)拿到了高分的，至于是誰(shuí)，等下你們就知道了！”我聽(tīng)了，心里緊張急了，仿佛十五個(gè)吊桶打水七上八下，又猶如有一塊大石頭把我壓住了一樣，我呼吸很困難。小宇82分，小杰89分，小胡86分”老師突然拿起試卷開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)。我聽(tīng)了，更加緊張，心跳加快，生怕自己考不好。我心想：怎么考的分?jǐn)?shù)都這么低呀，我會(huì)不會(huì)也考80幾分呀，如果考這么少，我的小命可就玩完了，回家后可怎么和媽媽交待呀！老師其他分?jǐn)?shù)都報(bào)完了，便鄭重其事地宣布到：我們班考90分以上的只有3個(gè)人，他們分別是小瞿、小花、小卜！”當(dāng)老師報(bào)到我名字的時(shí)候，我心中的大石頭終于落下來(lái)了，可我考多少分了呢？我很期待。小瞿93分，小花98分，小卜96分！”老師終于報(bào)分?jǐn)?shù)了。我太激動(dòng)了，自己已經(jīng)沉浸在歡樂(lè)的`海洋中了。花同學(xué)是最高分，讓我們鼓掌！”老師高興地說(shuō)到。全班頓時(shí)響起了掌聲，我欣喜若狂，恨不得一蹦三尺高或者大聲狂笑直來(lái)。
努力是有收獲的，是能讓人嘗到快樂(lè)滋味的！
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 30
我們都擁有一雙明亮的眼睛，所以從來(lái)不知道失去光明的滋味。今天，我終于感受到了，失去光明是多么可怕呀！
活動(dòng)一：蒙眼十分鐘。我拿出事先準(zhǔn)備好的一塊黑布，把它對(duì)折兩次，在頭上扎緊，靜靜地坐在位置上。開(kāi)始時(shí)，教室里還十分熱鬧，大家都蒙著眼在聊天，可漸漸地，教室里安靜了下來(lái)，連一根針掉下地的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，一絲恐懼悄悄地爬上我的心頭。我趁老師不注意，悄悄地把布移了些上去，從縫隙中看了看同學(xué)，他們都坐在位置上一動(dòng)也不動(dòng)。十分鐘終于過(guò)去了，我拿下了布，熟悉的景象又出現(xiàn)在我眼前，我也不再害怕了。
活動(dòng)二：蒙眼回座位。我又一次被蒙上了眼睛，霎那間，眼前又剩下了無(wú)邊無(wú)際的'黑暗，黑得可怕。原本只要轉(zhuǎn)三圈，我卻被抓著轉(zhuǎn)了八、九圈，頭感到暈極了，找不到東南西北。原本覺(jué)得找座位很簡(jiǎn)單，可是，當(dāng)蒙上眼后，我才知道錯(cuò)了。我靠著墻，站了好久，才鼓起勇氣，伸出腳在前方探索了好一陣子，跨出了第一步。我靠著墻，慢慢地走著，終于，我摸到了我的鉛筆盒，轉(zhuǎn)了個(gè)彎，向我的座位走去。咦，這里怎么有個(gè)人？還是先前那個(gè)多轉(zhuǎn)我圈的家伙！可惡！她怎么又擋住了我的去路。我本能地打了她幾下，突然，我又摸到她身后有一個(gè)空隙，我趕緊走了過(guò)去，坐在位置上，再猛地抓下黑布一看，氣死我了！那個(gè)惡作劇的家伙早就逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
通過(guò)這幾個(gè)活動(dòng)，我感受到了盲人的生活是多么地艱難，他們有著我們平常人想不到的痛苦，所以我們要盡可能地幫助他們。同時(shí)，我也感受到了我擁有一雙明亮的眼睛，是一件十分幸福的事情，在往后漫長(zhǎng)的人生里，我會(huì)更加愛(ài)護(hù)自己的眼睛，加倍地去愛(ài)惜它。
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 31
幸福的滋味，人人都有過(guò)，但對(duì)于我卻是一杯濃濃的咖啡。
記得那一天早晨，我在房間寫(xiě)作業(yè)，靜靜地寫(xiě)著。作業(yè)寫(xiě)好了，我拿去給媽媽檢查，媽媽看了看，對(duì)了對(duì)，便親切地對(duì)我說(shuō)：“做得很不錯(cuò)，質(zhì)量好，效率高，晚上給你個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)！”我當(dāng)時(shí)欣喜若狂，因?yàn)樘?dòng)，都忘了問(wèn)會(huì)給我什么獎(jiǎng)勵(lì)。
媽媽走后，我開(kāi)始胡思亂想，到了下午，我去上圍棋課，可媽媽說(shuō)的獎(jiǎng)勵(lì)到底是什么，我一直不知道，滿懷期待地猜想著：是好吃的、好玩的、好看的、有趣的' ...想得我都不能專(zhuān)心上好圍棋課，直到下午六點(diǎn)，放學(xué)回到家我仍思緒萬(wàn)千，到底是什么呢？我一再想象，可就是不知道。后來(lái)我放棄了，看起了課外書(shū)，看著看著便想睡會(huì)兒。
晚上，一陣開(kāi)門(mén)聲，打破了夜晚的寧?kù)o，驚醒了熟睡的我，一股濃濃的咖啡味鉆進(jìn)了我的鼻孔�！暗降资鞘裁囱竭@么香！”我驚喜地叫道�！斑^(guò)來(lái)看一看�！笔钦l(shuí)在說(shuō)話呢？我剛從幻想中回過(guò)神來(lái)。原來(lái)是媽媽?zhuān)疫B忙三步并作兩步向她跑去，幫她拿東西。媽媽看著我有些反常，便問(wèn)：“今天怎么這么勤快，幫我拿東西了呢？”我害羞地回答道：“到底是什么這么香，快拿出來(lái)！快拿出來(lái)！”
媽媽看我這么心急，便把它拿了出來(lái)。“看，這是什么！”媽媽說(shuō)。我抬頭一瞅：“哇，咖啡！我的最?lèi)?ài)！”我拿了咖啡就往房間里跑。喝前一聞，一股濃香從我鼻孔飄至全身，使我陶醉，喝一口一陣淡淡的咖啡，我情不自禁地“哇”了一聲，這是一種多么美妙多么幸福的滋味呀！
咖啡的幸福滋味不僅在于它的醇美，更含有媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)！
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 32
“吃的苦中苦，方為人上人�！边@句話一直是一條真理。
小的時(shí)候，媽媽一直教導(dǎo)我：“吃的苦中苦，方為人上人呀！你以后一定要做一個(gè)這樣的人�！碑�(dāng)時(shí)我什么也不懂，只知道一邊點(diǎn)頭，一邊：“哦�！眿寢屢卜浅８吲d，滿意地笑了笑。而現(xiàn)在，媽媽再說(shuō)這句話時(shí)，我已經(jīng)懂了許多，現(xiàn)在我就要實(shí)踐“吃得苦中苦”。
剛開(kāi)始時(shí)，我想來(lái)想去無(wú)從下手，忽然看到了院子里的一些磚，便鎖定了這個(gè)“苦”：搬磚。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我飛奔過(guò)去拿起磚從這個(gè)地方搬到另一個(gè)地方，還想著：哈哈！太簡(jiǎn)單了，我要增加一點(diǎn)難度。于是我從一塊磚增加到了三塊磚，可想著容易做起來(lái)難�。偘崞饋�(lái)，就發(fā)現(xiàn)自己想的太簡(jiǎn)單了，我走了幾步，就開(kāi)始搖搖晃晃起來(lái)，好像手上有一座大山似的`，我受不了這種痛苦了，就把磚輕輕地放在地面上，并用手扶著雙膝大口大口地喘著氣。
我想換一種方式來(lái)吃苦，但卻想不出比這件事更苦的其他事了，于是就跑過(guò)去問(wèn)正在做飯的媽媽。
媽媽聽(tīng)了這些話，開(kāi)始哈哈大笑，過(guò)了一會(huì)兒才給我出了個(gè)主意：“吃得苦中苦是吧？苦可以是手苦、腳苦、頭苦，口苦……你先口苦苦吧！這里有一碗苦瓜，你先吃完再說(shuō)。”我一邊接過(guò)苦瓜一邊想：太小瞧我了，吃苦瓜有什么難的，剛想完便拿起苦瓜開(kāi)始吃。結(jié)果剛吃一口眉頭就從舒展變成了緊皺的，苦瓜實(shí)在太苦了！我本想不吃了，但是為了吃得苦中苦，還是堅(jiān)持把苦瓜吃完了。
只有吃得苦中苦，方能成為人上人。以后我要更加吃苦，成為堅(jiān)持不懈的人。
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 33
又是一個(gè)無(wú)聊的下午，爸爸媽媽出去有事，只有我一個(gè)人待在家里，對(duì)著墻壁發(fā)呆，無(wú)意間看見(jiàn)了周四老師發(fā)的雜志玩具一一太陽(yáng)能動(dòng)力艇。我不禁心血來(lái)潮，那無(wú)聊的心情一下子就被＂沖＂走了。
我拿起盒子端詳了老半天，盒子上寫(xiě)著《開(kāi)心學(xué)堂》贈(zèng)品，圖上還畫(huà)著一艘DIY太陽(yáng)能動(dòng)力船浮在水面上，哇，真是帥呆了！我迫不及待地打開(kāi)了盒子，把里面的零件全部倒了出來(lái)，這時(shí)，我傻眼了，一些和圖上長(zhǎng)得完全不一樣的零件，最糟糕的還是連一本說(shuō)明書(shū)都沒(méi)有，這下好了，我都不知道該怎么辦。
我無(wú)助地看著這盒子，不知所措。就在這時(shí)，我看見(jiàn)了盒子側(cè)面的二維碼，我立馬想到掃一下，可能就有說(shuō)明書(shū)了，哈哈，真是天助我也！我跑到客廳，拿起ipad就掃，哇，真有說(shuō)明書(shū)，我趕緊拿起零件拼了起來(lái)。
說(shuō)明書(shū)的問(wèn)題解決了，可在拼裝過(guò)程中，也難免會(huì)遇到困難，在拼裝第二部分時(shí)，馬達(dá)和太陽(yáng)能電池板需要連接，問(wèn)題這就來(lái)了。兩根電線的頭太短了，要用削掉一點(diǎn)阻電線。我拿起小刀一點(diǎn)一點(diǎn)地把阻電線切掉。忽然，“啊”地一聲慘叫，原來(lái)是我在切阻電線時(shí)不小心將食指劃破了，一股鮮血立刻涌出來(lái)，血一滴一滴地往下流，我趕緊捏住關(guān)節(jié)止血，又往上面撒了一點(diǎn)云南白藥，用創(chuàng)可貼包扎起來(lái)。這點(diǎn)小挫折可以使別人放棄，但是難不倒我的`，我又回到房間拼裝起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的努力，太陽(yáng)能動(dòng)力艇終于在水面上動(dòng)了起來(lái)。爸爸媽媽回來(lái)了，看到了這“稀奇”的東西，對(duì)我贊不絕口，我看看自己的杰作，心里更是充滿了成就感。
此時(shí)，拼裝時(shí)的煩惱、劃傷時(shí)的疼痛都化為烏有，剩下的只有滿心的喜悅與自豪，這可能就是成功的滋味吧！
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 34
是人就會(huì)在生活中嘗到各種滋味。蘋(píng)果是甜的；檸檬是酸的；辣椒是辣的；苦瓜是苦的……而我每每想起這件事，心里不禁流出一股溫暖的暖流！
“咳咳咳，咳咳咳！”幾聲清脆響亮的咳嗽從我的嘴中發(fā)出，聲音從房間傳到廚房，又從廚房傳到書(shū)房，又從書(shū)房傳到大廳，最后又傳到了房間里！
著幾聲咳嗽傳到了正在熟睡的媽媽耳朵里，可恨的聲音硬是把媽媽從美夢(mèng)里拉了出來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)，“怎么又咳嗽了，不是吃過(guò)藥了嗎？”媽媽向我的房間大步流星的走來(lái)，“難道藥不行嗎，不見(jiàn)效嗎，那個(gè)醫(yī)生真可惡，包藥也不包點(diǎn)好的藥，害的我家琦琦又咳嗽了，一咳嗽整夜都睡不好了，明天怎么上學(xué)��！真是可惡！”媽媽并沒(méi)有埋怨因?yàn)槲业目人远鴽](méi)有睡好過(guò)。媽媽白天還要工作，回來(lái)累的'都快站不起來(lái)了，晚上還睡不好覺(jué)。這時(shí)，媽媽摸了摸我的額頭，她的手冰冰的，在我很熱的額頭上亂按，媽媽著急地說(shuō)：“不行，我得再去一下藥店�！笨墒菑募依镒叩诫x這里最近的藥店還需要五六分鐘呢！但媽媽為了我不假思索地?fù)Q上了鞋就走了外面北風(fēng)怒號(hào)著，下著傾盆大雨，媽媽也沒(méi)有帶雨傘，怎么辦呢……我正在想著，門(mén)忽然開(kāi)了，媽媽清晰的出現(xiàn)在我的眼中，媽媽冷得都快成冰塊了，因?yàn)閯偛盘�，媽媽忘穿外套了。頭發(fā)、衣服都被雨淋濕了。媽媽手心里還握著給我買(mǎi)的藥，藥一點(diǎn)也沒(méi)有淋濕，媽媽卻成了“落湯雞”，我心里傷心極了；為什么自己要生病呢？為什么我要媽媽飛奔出去給我買(mǎi)藥呢?這時(shí)我百感交集，心中漾起陣陣波紋
媽媽的愛(ài)如空氣一般將我重重包圍，使我幸福無(wú)比！
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 35
你知道自由的滋味嗎？你知道他能讓人開(kāi)心嗎？你知道什么是真正的自由嗎？……
我想你可能會(huì)說(shuō)，自由就是擁有自主權(quán)，想干什么就干什么；可以讓人高興得一蹦三尺高�？墒俏蚁敫嬖V你：不！不是。自由并非只是擁有自主權(quán)這么簡(jiǎn)單，還包括大病初愈，“重見(jiàn)天日”等意思。
我想你一定想不到就在這周五，我體會(huì)到了自由。事情是這樣的：
半月前的一個(gè)周五，我因心臟不好在做操時(shí)突然暈了過(guò)去。當(dāng)時(shí)，所有人都沒(méi)注意到我。當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得被孤立了�，F(xiàn)在的我做了檢查，在有準(zhǔn)備的情況下可以自由活動(dòng)了。我又恢復(fù)到以前活蹦亂跳的時(shí)候了。不僅可以準(zhǔn)確無(wú)誤的做完一套操，還可以和同學(xué)們有說(shuō)有笑。我別說(shuō)有多高興了。
自由的滋味還隱藏在小事之間，藏在做家庭作業(yè)的時(shí)間里。當(dāng)病魔纏身的.我被同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室病床上時(shí)，我感到了什么叫“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”�？墒且徊ㄎ雌揭徊ㄓ制�，這讓人傷心的惡魔再一次傷害了我脆弱又幼小的心靈。因?yàn)樯�，我不能及時(shí)地完成家庭作業(yè)；不能和同學(xué)們大聲說(shuō)笑；不能和好朋友嬉戲玩耍。熟話說(shuō)“塞翁失馬焉知非�！�。可我為什么要被拋棄呢？我希望同學(xué)們不要丟下我孤苦伶仃的。不過(guò)，現(xiàn)在好了，一切都成為了過(guò)眼云煙。我已經(jīng)恢復(fù)了。我可以自由活動(dòng)了。我已成功的獲得了本該屬于自己的自主權(quán)。
自由的滋味如同狂風(fēng)暴雨后的一條艷麗的彩虹；自由的滋味如同黑暗中的一只螢火蟲(chóng)；自由的滋味如同雪夜里的一個(gè)火爐；自由的滋味……
自由的滋味是多么的美好。希望自由的滋味可以永駐我幼小的心靈。
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 36
在人生中有各種各樣的經(jīng)歷，每一種經(jīng)歷都有不同的滋味，其中失敗的滋味是最難受的。
我想，在漫長(zhǎng)而又短暫的人生中每個(gè)人都會(huì)遇到失敗和挫折，那么他們是怎樣對(duì)待呢？會(huì)不會(huì)輕易倒下呢？
一提起“失敗”這兩個(gè)字就會(huì)使人感到恐懼。它很容易把人拉進(jìn)深淵，永不翻身；它也很容易改變一個(gè)人的思想覺(jué)悟，業(yè)很容易深刻的了解自己，并且失敗在每個(gè)人的人生中不可避免的。
人的一生要有所成就，那么他必須要有承受失敗的勇氣。比如說(shuō)：我們?cè)趯W(xué)習(xí)中無(wú)時(shí)無(wú)刻地都會(huì)準(zhǔn)備承受失敗的心理，特別對(duì)于我們這些剛進(jìn)入高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)。自從進(jìn)入高中以來(lái)，很多同學(xué)都會(huì)感受都學(xué)習(xí)的壓力很重，一邊在努力地適應(yīng)生活環(huán)境，一邊地努力學(xué)習(xí)。但是每次的考試結(jié)果都不太令自己滿意讓我們感到這于初中是兩個(gè)決然不同的階段。
在某次月考中，我嘗到了失敗的滋味是苦澀的。因?yàn)樵谶@次月考中我退步了，而且退步了很大，望著每個(gè)同學(xué)都應(yīng)自己能考出那么好的.成績(jī)而高興，我掉下了悲傷的淚水，當(dāng)時(shí)覺(jué)得世界是多么的黑暗、冷酷。自己全身也好像拖著千斤重的石頭掉進(jìn)了深淵，心像被刀割似的疼痛萬(wàn)分。心里在想：為什么自己付出了這么多，卻收獲會(huì)如此的令人失望。過(guò)了幾天，我終于站起來(lái)了，覺(jué)得失敗并不可怕，它與我了解自己與別人的差距，也了解到自己的不足，也深刻明白了：“天外有天，人外有人”的道理。它讓我認(rèn)識(shí)到自己要不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率，要不斷進(jìn)步。失敗了也不要緊，只要從失敗中站起來(lái)去繼續(xù)努力就行了。
雖然失敗的滋味是苦澀的，但它讓我不斷地求進(jìn)步，磨練出我堅(jiān)強(qiáng)的意志。所以失敗并不可怕的。
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 37
春節(jié)，原本是一個(gè)親人團(tuán)聚的日子�？山衲甏汗�(jié)，爸卻不在我們身邊。
大年三十晚上，我和媽媽依偎著坐在火堆旁，一邊敘舊，一邊遙想著坐在火堆旁，一邊敘舊，一邊遙想著遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的爸爸和奶奶。雖然紅紅的炭火燒得正旺，雖然門(mén)框上貼的春聯(lián)在桔紅的燈光洋溢著喜慶的氣氛，然而，寂寞和冷清還是偷偷地占據(jù)了我和媽媽的心房。思緒，像斷了線的風(fēng)箏，固執(zhí)地向遠(yuǎn)方的親人飄去……
在火光的`朦朧中，我仿佛看到了兒時(shí)的自己，穿著大紅棉襖，躲在爸爸身后，看著絢麗的煙火，笑著、跳著……
“莎莎，你說(shuō)你爸現(xiàn)在在干啥？”媽媽幽幽地問(wèn)道。我看了看被燈光映紅了臉的媽媽?zhuān)錾竦囟⒅鴦?dòng)的火苗。媽媽忘了，這個(gè)問(wèn)題在今晚上，她已經(jīng)問(wèn)過(guò)第三次了。我知道，她并不在意我的回答，她也一定在回憶以前我們過(guò)年時(shí)，全家人快樂(lè)歡聚的情景。
電視里有人唱起了《今夜難眠》。樓下不知哪戶人家耐不住，早早地放起了鞭炮。過(guò)年的高潮就要來(lái)到。
其實(shí)，年，年年要過(guò)。每一個(gè)家庭，過(guò)的每一個(gè)年，都有自己的特點(diǎn)。所有的喜怒哀樂(lè)，大概都離不開(kāi)“親情”這兩個(gè)字。“親情”，多么溫馨的字眼！縱然今年過(guò)年，爸爸不在我們身邊，但我卻明白了親情在家庭中的重要，豈不是也有失有得。如此想來(lái)，也就釋然了。
“當(dāng)一一”新年的鐘聲敲響了。樓下的孩子歡呼起來(lái)。我在心里許下一個(gè)愿：希望明年過(guò)年，我們?nèi)覉F(tuán)圓！
“叮一一”電話鈴也響了起來(lái)，我緊緊握住媽媽的手，我知道，那一定是爸爸從遠(yuǎn)方捎來(lái)的祝福。
小學(xué)作文：六年級(jí)的滋味 38
眨眼間，時(shí)間老人已經(jīng)把我?guī)У搅?1歲的年齡了，回想起這11年的讀書(shū)經(jīng)歷，我的嘴里像含了一塊糖甜絲絲的。
小時(shí)候，媽媽總是在我睡覺(jué)前給我講故事，讀兒歌哄我入睡。那時(shí)我便想如果我能將書(shū)中的故事繪聲繪色地講給媽媽聽(tīng)該多好。所以每當(dāng)有大人來(lái)的時(shí)候，我便裝模作樣的逐一指著書(shū)中背的滾瓜爛熟的兒歌，再背一遍。然后仰起稚嫩的小臉等待著媽媽的表?yè)P(yáng)。在不經(jīng)意間，我已經(jīng)能看較短的小故事了。
說(shuō)真的，小時(shí)候讀書(shū)是為了受到表?yè)P(yáng)，而現(xiàn)在卻是我喜歡讀書(shū)，因?yàn)槲也坏珡臅?shū)中可以得到知識(shí)，還可以得到快樂(lè)。我從《夏洛的網(wǎng)》中知道了真正的友誼是無(wú)私的；從《名人成長(zhǎng)的故事》中知道名人是靠百分之一的靈感加上百分之九十九的努力，才有百分之百的成功……我從書(shū)中得到了這么多的'哲理，知道了許多課本以外的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人的道理，難道還不快樂(lè)嗎？
醉心的閱讀讓我的作文得到了提高。從開(kāi)始寫(xiě)只言片語(yǔ)到寫(xiě)一段話，再到日記，最后到作文，我的思路慢慢打開(kāi)了，我的語(yǔ)言漸漸流暢了，我的詞句優(yōu)美了。這些自然是課外書(shū)籍無(wú)條件的饋贈(zèng)。記得有一次，語(yǔ)文考試命題作文寫(xiě)《我的一個(gè)星期天》，我的情緒分外激動(dòng)，因?yàn)樾瞧谔焓箍鞓?lè)的，而平時(shí)積累描寫(xiě)高興的詞語(yǔ)、句子像酵母一樣發(fā)揮了作用，于是我的作文得了個(gè)滿分。這小小的光榮是我悟出了一點(diǎn)兒道理：作文，首先要寫(xiě)真情實(shí)感，不能空泛而談，要寫(xiě)出具體事例，注意運(yùn)用好詞好句、修辭手法等。
讀書(shū)恰似一塊永遠(yuǎn)也化不完的糖，讓人永遠(yuǎn)感受到它的甜！
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