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有關(guān)初三作文集合10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的初三作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三作文 篇1
面子問(wèn)題，說(shuō)小不小，說(shuō)大不大。不過(guò)，如果面子問(wèn)題得不到解決，有時(shí)候真的會(huì)影響整件事情。
記得一節(jié)語(yǔ)文課上，老師正給我們講評(píng)模擬卷。其中有一篇閱讀理解是關(guān)于馬的非連續(xù)性文本，那篇閱讀中的一題另外給了一則材料，列舉了細(xì)節(jié)描寫(xiě)的三個(gè)作用，并要求我們比較兩篇文章中某一細(xì)節(jié)的作用的異同。然而，PPT上的答案所寫(xiě)的不同之處根本不是作用，而是內(nèi)容，甚至根本沒(méi)有扣住題目中的短材料。
發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題后，我立即舉手表達(dá)了自己的疑惑。老師聞言看了看PPT，眉頭皺了起來(lái)，短暫的沉默過(guò)后，班上的氣氛有些尷尬，老師緊接著指出了我剛才那番話(huà)中細(xì)節(jié)上的問(wèn)題，冷著臉叫我坐下。
我也有些尷尬，感到?jīng)]了面子，不過(guò)倒也沒(méi)過(guò)于糾結(jié)，準(zhǔn)備課后再問(wèn)，周?chē)耐瑢W(xué)半開(kāi)玩笑地調(diào)侃了幾句，努力緩解尷尬。
好不容易等到下課，我?guī)е碜拥街v臺(tái)前找到老師，再次表明了我的觀(guān)點(diǎn)，出乎意料的是，這回老師居然顯得極為耐心，先是仔細(xì)看了我的答案，又將材料和題目讀了好幾遍，終于，他說(shuō)：“題目確實(shí)是要求比較作用的。答案上的不同點(diǎn)應(yīng)該并不是細(xì)節(jié)描寫(xiě)作用的不同點(diǎn)，而是內(nèi)容上的，所以答案其實(shí)是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹！?/p>
確認(rèn)我聽(tīng)懂了之后，他繼續(xù)說(shuō)：“你的.答案別的地方都很好，但是不同點(diǎn)答得不對(duì)，這兩處細(xì)節(jié)描寫(xiě)都能推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，真正的不同點(diǎn)應(yīng)該這樣思考……”
就這樣，老師給我講解了第二節(jié)課打預(yù)備鈴時(shí)，臨走時(shí)還說(shuō)再不懂就去辦公室找他。我不禁感到奇怪：同樣的人，同樣的問(wèn)題，為什么老師前后的態(tài)度差距這么大呢？
同桌解答了這個(gè)問(wèn)題：“你上課說(shuō)PPT有問(wèn)題，讓老師沒(méi)面子唄�！痹瓉�(lái)是這樣，我看著同桌，又一次尷尬地笑了，我讓老師沒(méi)面子而不自知，難怪他之前態(tài)度那么冷淡。
面子的問(wèn)題需要解決，否則就會(huì)影響整件事，而解決的方法，我想就是換位思考、將心比心�，F(xiàn)在的我已知道了分寸，既使他人有面子，又不使自己沒(méi)面子。就算問(wèn)題無(wú)法解決，換位思考，想他人所想，總不是一件壞事。
初三作文 篇2
在同學(xué)們和老師的眼里，我是一位堅(jiān)強(qiáng)的女孩。但是，那天我卻哭了。
那是考完試的第二天，我來(lái)到學(xué)校，安靜的走進(jìn)教室，同學(xué)們議論紛紛，不用猜也知道話(huà)題就是考試的成績(jī)。書(shū)包剛放下，我立即加入了他們。別看我外表冷靜，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，其實(shí)我心里也繃得很緊，總是想，哎，不知考得怎么樣？一定要考好呀，不然就少不了竹筍炒肉絲了……時(shí)間很快就過(guò)去了，老師走進(jìn)教室，臉上沒(méi)有一點(diǎn)笑容，不用說(shuō)也知道是為什么。我們立刻安靜地坐在位置上，等待著老師的“宣判”：
張金一……朱韻涵，我忐忑不安的接過(guò)試卷，始終沒(méi)能鼓起勇氣去看試卷上的分?jǐn)?shù)，算了，數(shù)三聲就睜眼，1、2、3，在最后的`掙扎中慢慢睜開(kāi)眼睛，啊，試卷上兩個(gè)鮮紅的數(shù)字88，立刻映入眼簾，讓我原本僥幸的心情一下就跌入了萬(wàn)劫不復(fù)的深淵之中。周?chē)沫h(huán)境顯得那么陌生，仿佛在我沉重的心里又加了一把萬(wàn)斤重的大鎖。
眼保健操的時(shí)間到了，我邊做操，邊淌著眼淚。對(duì)，這次一題就是4分，但為什么同桌韓楊凌峰卻能考好呢？雖說(shuō)他只比我少錯(cuò)一題，但一題就是4分，而且這三題都是我自己粗心做錯(cuò)的，只要心再細(xì)一點(diǎn)，就不會(huì)犯這么低級(jí)的錯(cuò)誤，就能考個(gè)好成績(jī)了。
回到家，我不禁放聲大哭，我后悔極了，可是哭是沒(méi)用的，只有化悲痛為力量，接下來(lái)細(xì)心，認(rèn)真，失去的分?jǐn)?shù)還會(huì)再考回來(lái)的。就讓眼淚印在我的心里，時(shí)刻提醒著我?jiàn)^發(fā)向上吧。
初三作文 篇3
時(shí)光如蝶，輕盈飄然，幻化成夢(mèng)，輾轉(zhuǎn)于每一于鮮嫩而芬芳的花蕊間;日子又如織布機(jī)上的布，一片片滑下，又一片片接上。身后，歲月的鞭子愈抽愈緊，現(xiàn)實(shí)的忙碌接踵而至，壓抑著我的生活，然而，我從未沮喪，因?yàn)槲业纳幪幊錆M(mǎn)陽(yáng)光，我要把每一天都要活得快快樂(lè)樂(lè)，以此來(lái)感謝所有照耀我的光芒。
首先，我要感謝歲月時(shí)光，感謝它的深沉，感謝它的流逝，感謝它的歷練。當(dāng)母親懷胎十月生下我后，是歲月讓我一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我慢慢長(zhǎng)大，并經(jīng)歷挫折、困難，感受人世間的'喜怒哀樂(lè)。雖然我知道，歲月終有一天會(huì)帶我一起老去，直至死亡，但我依舊感謝它，因?yàn)樗屛医?jīng)歷人世，并最終送我回歸原始。
我要感謝太陽(yáng)，感謝太陽(yáng)的創(chuàng)造和給予。時(shí)間一切生物都源于太陽(yáng)，是太陽(yáng)創(chuàng)造了這個(gè)生機(jī)盎然、五彩紛呈的世界。太陽(yáng)是我們的上帝，是我們的神，我們應(yīng)對(duì)它頂禮膜拜。早晨，它給予我們一縷陽(yáng)光，派生出無(wú)限生機(jī)，萬(wàn)物因?yàn)殛?yáng)光開(kāi)始萌發(fā)，生長(zhǎng)和成熟;黃昏，它以最絢麗的姿態(tài)，昭示一天的結(jié)束，給人以平靜的心情。太陽(yáng)是照亮我生活和靈魂的光芒，我要感激它。
我要感謝水，感謝它的滋潤(rùn)和流淌。當(dāng)天空下起雨時(shí)，我要感謝它：龜裂的土地因此得以重生，讓農(nóng)民看到希望;干涸的河流因此而重新出發(fā)，奔向大海。一切的生物，都因?yàn)橛兴木S系，才陽(yáng)關(guān)燦爛，活力四射。水，是我們的生命之源，是照亮我生命的光芒，我要感謝它。
我感謝天空，感謝大地，感謝它的遼闊與博大。大地寬廣容納千山萬(wàn)水，容納五湖四海，容納飛禽走獸，容納人類(lèi)世界。天空寥廓，容納日月星辰，容納風(fēng)雨雷電，容納大氣流云。我們離不開(kāi)天空，天空神秘莫測(cè)，讓我充滿(mǎn)想象，它教我志存高遠(yuǎn);我們離不開(kāi)大地，大地厚底載物，讓我們踏實(shí)，它教我做事要扎實(shí)。天空、大地給了我一顆博大的心，我用這顆心來(lái)維護(hù)它們。天空、大地是照亮我心靈的光芒，我感謝他們。
我還要感謝父母，感謝父母的生育養(yǎng)育之恩。因?yàn)楦改�，我感受到了親情，感受到了無(wú)私的愛(ài)。我還感謝父母對(duì)我的嚴(yán)格要求，要求我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自立和生存。因?yàn)楦改福覍W(xué)會(huì)了為人處世，學(xué)會(huì)了善良淳樸，學(xué)會(huì)了正直無(wú)私，學(xué)會(huì)了孝順感恩。我從小就發(fā)誓，我一定要做一個(gè)和父母一樣優(yōu)秀的人。父母是照亮我前程的光芒，我要感謝他們。
我還要感謝老師，謝謝他們?yōu)槲业娜松陌l(fā)展奠基;我還要感謝朋友，謝謝他們對(duì)我關(guān)心，照顧和祝福;我還要感謝對(duì)手和敵人，謝謝他們對(duì)我的不斷激勵(lì)，提醒和挑戰(zhàn);我還要感謝我們的歷史和文化，是他們讓我的精神變得日益充盈和強(qiáng)大。
啊，所有照亮我的光芒，你們是我生活中不可或缺的能量。我對(duì)你們的依賴(lài)，就像魚(yú)之于水，鳥(niǎo)之于林。謝謝你們把光輝灑向我，讓我的世界充滿(mǎn)生機(jī)和快樂(lè)。
初三作文 篇4
坐著汽車(chē)駛?cè)臌溙锏纳钐�，嗅著麥子的氣息，感受著秋天的絲絲涼意，想象著家鄉(xiāng)的味道。
在這個(gè)為學(xué)習(xí)奔波的假期快要結(jié)束之際，我終于得以回到故鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的麥田是翻滾的巨浪。輕風(fēng)吹拂，無(wú)邊無(wú)際的麥田泛起層層麥浪，翻滾著，涌動(dòng)著。麥子也低下頭，彎著腰，好像在歡迎我們的到來(lái)。這金黃色的海洋啊，如此放肆的吞噬著我的思緒，勾引著我的食欲，使我深深陶醉在這片波濤之中。
穿過(guò)一條條街巷，路上的石板讓我的行程十分顛簸。漸漸地，漸漸地，這風(fēng)景愈加熟悉，終于停在了門(mén)前。輕快地下了車(chē)，小跑著跨入門(mén)，聽(tīng)著看家狗聲嘶力竭的歡迎，這是如此地幸福啊。
猛地推開(kāi)廚房的`門(mén)，一股熱氣從里面涌出，帶著一股清香，蔓延著，蔓延著，侵占了我的心，勾引著我的味蕾。映入眼簾的是金黃的土豆塊混合著肥瘦相間的紅燒肉，琳瑯滿(mǎn)目的“炒三丁”，漂浮在微微泛白的骨湯上頗具魅力的白花花的大肉，以及沉在湯底的若隱若現(xiàn)的塊塊白蘿卜與香菇……
二話(huà)不說(shuō)，列席而坐，在空曠的大院中開(kāi)始享用美味。一家人坐在一起進(jìn)食的感覺(jué)真好！大哥狼吞虎咽的啃著豬蹄，快活地眼睛瞇成一條縫；二哥盤(pán)腿而坐，嘴上還夾雜著菜末；大姐也大口地嚼著，完全毀掉了平日的淑女形象。我也是同樣，幸福極了，而這菜的創(chuàng)作者——姥姥，在旁觀(guān)看，臉上綻開(kāi)了燦爛的笑容。
我自幼就愛(ài)極了姥姥做的菜。上幼兒園的時(shí)候哭著鬧著找姥姥，硬是要吃她老人家做的菜，姥姥一直以此事為榮。
再看著現(xiàn)在的姥姥，帶著白色的帽子，穿著親手制作的布鞋，直立的站在桌旁。她宛然就是廣大農(nóng)民的寫(xiě)照，或許我一直愛(ài)著的菜中的家鄉(xiāng)的味道，也是只有農(nóng)民才能做出的吧。
想想現(xiàn)在的主流，那些樂(lè)于在飯館吃飯的人們，是否曾體驗(yàn)過(guò)如此的家鄉(xiāng)的味道？有沒(méi)有過(guò)在進(jìn)食的同時(shí)停止思慮過(guò)食品的安全？
試著去感受家鄉(xiāng)的味道吧！我熱愛(ài)這麥子的清香，飯菜的美味，還有從中品味到的家鄉(xiāng)的味道。
初三作文 篇5
心下空曠如斯，只有雨聲�！}記
起風(fēng)了，漫天的泡泡都在飛舞，他們各自顯示著不同的姿態(tài)，不同的色彩，就如我們各自不同的夢(mèng)。
有心，足矣
那年，面對(duì)與母校的離別，我們把心中不舍寫(xiě)在落葉之上——我們?cè)诓賵?chǎng)上認(rèn)真撿著姿態(tài)不一的落葉，再在落葉上寫(xiě)著我們各自的心愿和我們各自的祝福，最后再將落葉用線(xiàn)穿起，綁在大樹(shù)上，就如我們的心依舊與母校相連，我們各自依舊形影不離一樣。最后，我們?cè)跇?shù)下祈禱，向大樹(shù)訴說(shuō)我們共同的心愿。
這一刻，時(shí)間靜止，只剩下我們彼此。
有你，足矣
即使上了初中，我們的關(guān)系依舊。我們每天一起擠公交，一起吃飯，雖然在不同的班級(jí)，但這并沒(méi)有影響我們之間的情誼。還記得我們心血來(lái)潮走路回家，但因路途遙遠(yuǎn)，所有我們一路上走走停停。但是我們并不感到艱辛，只因我們有一顆懂得幸福的心。在成長(zhǎng)的路上，我們一同欣賞過(guò)蔥綠的田野，可愛(ài)的.野花，高大的大樹(shù)，雄威的山峰，燦爛的油菜花，美麗的荷花……我們甚至一起爬過(guò)險(xiǎn)峻的山峰，在山頂如皇者般欣賞著俯首稱(chēng)臣的整座城市;一起在雨中感受過(guò)屬于我們的勝利；一起在草坪上放著風(fēng)箏；一起掃地時(shí)偷懶玩耍；一起在課后討論問(wèn)題……我們之間有太多太多的一起，以至于我無(wú)法用我笨拙的語(yǔ)言來(lái)完美的詮釋它。
有時(shí)候，陽(yáng)光太溫暖，讓我覺(jué)得一切都太過(guò)短暫。
有情，足矣
又一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，代表著我們必將分離。一切來(lái)的太過(guò)突然，就像幾年前你突然來(lái)一樣。在你走前，一直有一個(gè)遺憾，我們沒(méi)能好好的道個(gè)別，沒(méi)能再痛痛快快的玩一場(chǎng)，吃一場(chǎng)。我們只能在小公園里小聚一會(huì)，連送你去車(chē)站都不行。在那之后我發(fā)給你“聽(tīng)雨聲，思興，漫步”你回“看海水，懷懿，獨(dú)傷”時(shí)我就知道，人離，情不離。
路在走，人在變，不走的是那些情誼，不變的是那些相伴的回憶。
起風(fēng)了，我的夢(mèng)想變成那漫天飛舞的泡泡，來(lái)到你的身邊。
夢(mèng)想即夢(mèng)，有夢(mèng)，為好，應(yīng)知�！笥�
初三作文 篇6
面對(duì)美麗的自然，川端康成曾在凌晨四點(diǎn)看海棠花未眠；亞里士多德也曾道到自然的每一部分都是精妙絕倫的。人們?cè)鴮?duì)這奇妙的自然傾注了多少的熱愛(ài)與感動(dòng)！
然而，在這物欲橫流、紙醉金迷的摩登世界，又有多少人，愿親執(zhí)一竹杖，踏一芒鞋，賞河山之美，訪(fǎng)風(fēng)景于崇阿？人們只是不斷地路過(guò)自然，卻不曾為它停下。
看看我們的大自然吧！
春，一縷清風(fēng)細(xì)細(xì)裁剪著河畔的柳樹(shù)；夏，蟲(chóng)兒們的歌聲若交響曲一般奏響了美麗的星空；秋，火紅的楓葉映得漫山遍野一抹羞赧；冬，厚厚的白雪似棉被一般蓋在大地上，用靜謐孕育著新一年的開(kāi)始
大自然之美，并不止存在于你手機(jī)中的圖畫(huà)抑或書(shū)本上生動(dòng)的描寫(xiě)，更多的，是你窗外那一片獨(dú)好的`風(fēng)景，帶給你強(qiáng)大的力量與真實(shí)的感動(dòng)。
路過(guò)自然，我們感受到了寧?kù)o。著名香港傳媒人物梁文道曾言：浮躁似乎已經(jīng)成為了現(xiàn)代人的集體病癥。的確如此。在這快速發(fā)展著的世界里，寧?kù)o之心顯得彌足珍貴。那么請(qǐng)走進(jìn)我們的自然吧！隔篁竹而聽(tīng)水聲，如鳴佩環(huán)，這一份寧?kù)o不僅開(kāi)懷了柳宗元，也能使數(shù)百年后的我們心生喜悅；泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦，這不僅流露了杜甫對(duì)自然的喜愛(ài)，也使我們感受到了田間生活的靜謐與美好。徜徉在自然的懷抱之中，我們感到愈加平靜，心靈也由此得到了更好的沉淀。
路過(guò)自然，使我們摒棄了一身繁雜�？茨菐г潞射z歸的五柳先生，褪去了官場(chǎng)的塵埃，融入自然，得到了本我的釋放；看那在萊茵河畔夜行的貝多芬，將生活的窘迫與身體的衰弱化為了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，流進(jìn)了那皎潔的月光中拋棄煩惱，忘掉喧囂，于自然之中覓得釋?xiě)选?/p>
我歌月徘徊，我舞影零亂，自然好似一位親密的朋友，一直陪伴著我們，給予我們力量。
那朝暉夕陰、氣象萬(wàn)千之大觀(guān)定能使你心胸開(kāi)闊；那世之奇?zhèn)ス骞侄苁鼓忝靼滓吨T堅(jiān)實(shí)的努力；還有還有那淙淙流水，還有那細(xì)雨綿綿都是我們可貴的財(cái)富。大自然從來(lái)都不是物質(zhì)社會(huì)的附屬品，它是我們汲取靈氣的最真實(shí)的歸處。
當(dāng)你再路過(guò)自然，請(qǐng)停下匆匆腳步，用心聆聽(tīng)、用心感受這真實(shí)又動(dòng)人的美麗吧！
初三作文 篇7
“砰”
那是什么聲音，呼嘯而過(guò)的酸楚，卻沒(méi)有預(yù)兆的出現(xiàn)！
什么東西遮住我的眼睛，手的觸感是濕濕的，腥的味道，是什么？漸漸模糊……
馬路的隧道，仿佛在記憶什么，混混亂亂的人群中，吵鬧聲，哭泣聲，碎，味道里的憂(yōu)傷！
這里是哪里？很熟悉卻似乎很排斥！
為什么這么多人？為什么她們那么憂(yōu)傷？為什么？
誰(shuí)在哭？怎么啦？聲音那么熟悉，那個(gè)聲音撕心裂肺，可是為什么我會(huì)這么痛？
這是哪里？
“媽媽”
小女孩天真的容顏，一位年輕的女人張開(kāi)雙臂，似乎在等待什么？
這是哪里，她們?yōu)槭裁催@么熟悉？在那里見(jiàn)過(guò)，好痛，好痛！
“小雅，不要亂跑哦，不然，媽媽會(huì)找不到哦”
腦海里一直回蕩著那句話(huà)！
“媽媽會(huì)找不到哦”
“清雅，你看，生日禮物喜不喜歡？”
“怎么啦，清雅，不要哭，不要哭”
男孩清秀的臉龐，寵溺的將眼淚汪汪的女孩擁入懷中“我以后會(huì)好好愛(ài)清雅，不讓清雅難過(guò)哦”
一段不浪漫的甜言蜜語(yǔ)，女孩卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福！
怎么會(huì)這樣？她們，這是為什么？
回到最初的地方，還是那個(gè)男孩，說(shuō)著不會(huì)讓她難過(guò)的男孩，悲傷的眼神，卻閃得讓人鉆心的疼，拿著那束花，風(fēng)信子的愛(ài)，是幸福，此時(shí)，卻刺得生疼！
“清雅，我想你了，真的、好想、好想”
男孩的哽咽聲，到處充滿(mǎn)了濃濃的哭泣聲！
天，微微暗了，想留住的人兒卻從身體穿過(guò)，這是？
那冷漠的黃土，冰涼得讓人生疼，站在這里，原來(lái)，這些天的影象，是在告訴，自己已經(jīng)不存在了，可是，為什么不知道呢？
江邊的水落寞而孤單，卻比自己好，至少有人嬉戲，而自己呢，提起的那雙手，卻只能讓強(qiáng)而有力的身體穿過(guò)，穿過(guò)……
對(duì)面的咖啡店，偶爾會(huì)出現(xiàn)一個(gè)女孩挽著一個(gè)男孩甜蜜的`走過(guò)，仿佛在告訴她，這一切，曾經(jīng)那么真切的出現(xiàn)過(guò)，只是，現(xiàn)在，只有男孩落寞的背影望著窗戶(hù)的那個(gè)位置一直發(fā)呆，仿佛在回憶什么？偶爾嘴角會(huì)上揚(yáng)，只是，在風(fēng)吹過(guò)他臉頰的時(shí)候，他卻將目光跟笑容收回，取而代之的是悲傷的眼神和落寞的背影！
初三作文 篇8
金秋十月，有一種花開(kāi)了，它就是。在樹(shù)下，我仔細(xì)打量著它。樹(shù)的樹(shù)干高大挺拔，淺棕色的樹(shù)表面還有一些凹凸不平的小疙瘩，用手一摸，樹(shù)干顯得特別粗糙。
的枝丫非常密集，也很堅(jiān)硬。的樹(shù)冠像一把綠色的大傘，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。遠(yuǎn)望，滿(mǎn)樹(shù)的樹(shù)葉都是碧綠的，仿佛是從天上飄下來(lái)的綠色的云形成的。近看，樹(shù)的葉子呈橢圓形，葉脈都清清楚楚的`顯現(xiàn)出來(lái)。用手輕輕地一摸，樹(shù)的葉子硬硬的，表面光光的，葉子上還沾滿(mǎn)了許多灰塵。每片葉子的邊緣都有許多的小刺，這可要小心呀，如果不注意，就會(huì)把手割破。那一簇簇，一串串金黃色的小花，就是。
和米粒差不多大小，仿佛是一顆顆金黃色的小芝麻。的花瓣有四瓣的，把花蕊包裹在中間。們誰(shuí)也不是孤零零的一個(gè)人，它們都是好幾十朵組成一個(gè)集體，好像在玩游戲，又像在討論什么問(wèn)題。把鼻子湊近一聞，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾，讓人心曠神怡。如果你學(xué)習(xí)勞累了，非常疲勞，聞一聞的香味，剛才的疲勞消失的無(wú)影無(wú)蹤，代替的是那輕松和享受。我走到樹(shù)下，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，們離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，紛紛落下。
我情不自禁地大叫﹕“哦！下雨了，真美呀！”雨灑了一地，仿佛在地上鋪上了一塊金色的地毯。這些就想晚上夜空中那閃閃發(fā)光的小星星。的用途也很大。能做成糕、酒、茶……還有溫肺化飲、散寒止痛、清新口氣美容養(yǎng)顏等作用。聽(tīng)奶奶說(shuō)，他們把散落的收集到一起，然后曬干，裝在枕頭里又香又軟。金秋十月，那十里飄香的，給秋天帶來(lái)了香味，給大自然增添了又一道美麗的風(fēng)景。
初三作文 篇9
風(fēng)輕輕吹過(guò)，殘破的花瓣隨風(fēng)飄落，時(shí)光的流水不止。成長(zhǎng)路上，即使世事無(wú)常，我依然在向前。
再次踏上跑道，我邁開(kāi)腳步，腦海里卻不住地浮現(xiàn)考試時(shí)的畫(huà)面——讓人絕望的體育考試，我的眼前是一個(gè)個(gè)沖向終點(diǎn)的身影，一個(gè)個(gè)離自己越來(lái)越遠(yuǎn)，我的臉上卻寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)力，沒(méi)有余力再追向前……
綿遠(yuǎn)的白云鋪展開(kāi)，夕陽(yáng)拉下了天空的帷幕中最后一條縫隙，一縷微光消失在傍晚的面紗中，只剩下熹微余光。圍墻上的牽�；�，也正無(wú)力地聳拉著花瓣，與往常的生機(jī)顯得截然不同。是啊，她們也不得不隨著夜幕的降臨閉合而去，好似有一些無(wú)能為力、身不由己……
為什么總是追不上別人的腳步?我無(wú)數(shù)次我自己，但失落與自責(zé)卻久久沒(méi)有平復(fù)。
次日早晨，我頭腦一熱，又獨(dú)自來(lái)到操場(chǎng)。冬天的清晨，天是那樣黑，遠(yuǎn)處的景象被濃霧籠罩。我盲目地跑，眼前卻是一片迷茫。我想，人生是否也是這樣，望不清路在何方?我的眼眶開(kāi)始發(fā)熱，我想放棄，我想逃避。
突然，遠(yuǎn)處一抹淡淡的白光，沖破了黑夜的`纏繞，在天空中綻放光輝。
看著天越來(lái)越亮，我停了下來(lái)，而跟前——是那么熟悉的牽�；�。我抹了抹眼角，細(xì)細(xì)地看，一個(gè)個(gè)紫色的花苞，又好似在隨太陽(yáng)的升起而悄悄展開(kāi)。它的花瓣不在緊閉，緩緩伸展，由深至淺的紫色，在綠葉中散發(fā)著溫和的光暈。陽(yáng)光溫柔地照進(jìn)她的心房，靜靜訴說(shuō)�；ㄩ_(kāi)花落，從傍晚到清晨，好似一次次的重生，是挫折之后新的綻放。
仿佛是一種希望，是給我重新振作的力量。那一刻，我明白人生就像牽�；ㄒ粯�，只有經(jīng)過(guò)黑夜的黯淡，明天才會(huì)更加燦爛地綻放。不經(jīng)歷風(fēng)雨的磨難，又怎能到成功的彼岸?繼續(xù)跑下去，天自己會(huì)亮。
遠(yuǎn)方晨霧中的那抹淡紫，它沖破黑夜的籠罩映入眼簾，照亮了心里所有的黯淡。
未來(lái)的路上，的確有太多的彷徨、困難在阻擋，但時(shí)間不會(huì)停下，我依然在不斷長(zhǎng)大。所以，我的腳步也不會(huì)停下。我依然向前，在尋找那個(gè)最好的遠(yuǎn)方。
初三作文 篇10
春風(fēng)和煦，日光明媚，鳥(niǎo)雀歡悅，頑童嬉跑。驀地，風(fēng)云突變，電閃雷鳴，狂風(fēng)怒吼，摧枯拉朽。
她削圓的灰白的陰冷的玉容，深深地隱藏于柔順下垂搖擺的輕細(xì)的發(fā)絲綹中。矮小纖弱的人兒，玫瑰色的臉頰，直挺挺的呆呆地杵立在原地下垂漂亮的`腦袋。
大大的鏡框架在她小小的挺挺的小鼻梁上，水靈的雙眼同事隱含著天真與深邃，總是無(wú)辜的受害者的一副惹人憐惜、楚楚動(dòng)人的模樣；卻無(wú)時(shí)不露出尖銳的能夠穿透人的靈魂的目光。
她清秀的容貌與玲瓏的身段相得益彰，在熙熙攘攘的嘈雜的人群中不免引人注目。
我的朦朧、模糊、夢(mèng)幻、想念、支離破碎的思維。
時(shí)光從我的腦海中帶走了她和我一切幻想，呆呆地我無(wú)助地倚在灰棕的窗框上凝望遠(yuǎn)處。
處于現(xiàn)實(shí)邊緣的崩潰中惴惴不安地企盼、企盼、企盼。
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