有關(guān)三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文4篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天咱們?nèi)嗤瑢W(xué)到樓下的池塘邊的泥土里找蝸牛，咱們來(lái)到潮濕的地方找蝸牛。咱們先拿來(lái)樹葉，并在上面撒些水。
咱們找呀找，有些同學(xué)找到了十幾只，有些同學(xué)只找到幾只，可我卻一只也沒(méi)找到，我看見陳陳找到了5只蝸牛，就連忙跑過(guò)去問(wèn)：你能給我一只蝸牛嗎？陳晨說(shuō)：可以啊。我高興極了。陳晨用手輕輕的`把一只蝸牛放到我的樹葉上，我說(shuō)了聲：謝謝。陳晨說(shuō)：不用謝。
我發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼就象螺絲一樣，它們睡覺(jué)的時(shí)候都會(huì)把自己的頭縮到殼里，有人攻擊它的時(shí)候會(huì)把身體縮到殼里。我還發(fā)現(xiàn)，咱們一碰到他的觸角，它們馬上縮進(jìn)去。蝸牛的皮膚有白的還有黑的。只要是蝸牛爬過(guò)的地方都會(huì)留下黏液。最后老師叫咱們回教室，順便把蝸牛放了，咱們大家都舍不得把蝸牛放了，但是咱們要做一個(gè)好學(xué)生，所以大家都把蝸牛給放生了。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
上次，我來(lái)到公園玩兒，忽然看見有一只藍(lán)色的蜻蜓，它像一架靈巧的直升飛機(jī)在空中盤旋，時(shí)而直上飛行，時(shí)而直下飛行，十分機(jī)靈。
蜻蜓也許飛累了，停在草坪上休息，我走過(guò)去仔細(xì)觀察它起來(lái)。只見這只蜻蜓的翅膀是透明的，上面有一根根綠色的'翅脈，它那雙明亮的眼睛
特別大，占據(jù)了半個(gè)頭部。它的尾巴呈褐色，一節(jié)一節(jié)的。
忽然，我看見這只蜻蜓離開草坪，向馬路旁的一個(gè)小水坑飛去。它掠過(guò)水面，水面上馬上出現(xiàn)了一個(gè)小圓暈，特別美麗。我看看這只小蜻蜓，猛然想起了老師 上課是說(shuō)蜻蜓點(diǎn)水是產(chǎn)卵。
啊，我親眼看到了蜻蜓產(chǎn)卵了。我心里充滿了歡喜。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
童年仿佛是一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，記載了一些趣事，傷心事；童年像一部精彩的電影，久久不能遺忘；童年像一片一望無(wú)際的大海，有深，有淺；下面和我一起探索，童年時(shí)的發(fā)現(xiàn)吧。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和弟弟去爸爸種的花園里采西紅柿吃。采著，采著忽然覺(jué)得眼前一些白色的東西飛過(guò)。嚇得我趕緊抱住弟弟說(shuō)；你有沒(méi)有看見一些白色的不明物體飛過(guò)，說(shuō)不定是外星人，沒(méi)事，我掩護(hù)，你快跑。弟弟推開我的`手，不是的，姐姐，那個(gè)花飄過(guò)來(lái)的。弟弟說(shuō)。說(shuō)完，他一副天不怕地不怕的樣子走過(guò)去，還真是，我把爸爸叫過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)；這是什麼呀？怎麼花都飛起來(lái)了？爸爸說(shuō)；這叫蒲公英，等別的樹都結(jié)果時(shí)，她就象一個(gè)偉大的母親，把自己的孩子送到世界。聽完，我恍然大悟，就這樣，我和弟弟在十分鐘里，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)屬于自己的發(fā)現(xiàn)。
通過(guò)這件事，我知道了世間萬(wàn)物的奧秘還多，等著我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
一天，我和媽媽在小河邊玩耍。忽然，天色暗了下來(lái)，好像快要下雨了，我們準(zhǔn)備回家去。我偶然發(fā)現(xiàn)河邊的蜻蜓飛的低了下來(lái)，不久便下起大雨。這是怎么回事呢?我百思不得其解。
回到家里，我坐到電腦旁查了查資料，終于水落石出。原來(lái)，通常在下雨之前，空氣中的濕度特別高，因此在蜻蜓飛翔的時(shí)候，往往會(huì)把翅膀弄濕。盡管蜻蜓的.飛行能力再?gòu)?qiáng)，由于沾濕的身體較重，也就很難像往常在較高的地方飛行，只能在低處飛行了。
通過(guò)這件事，我知道了大自然的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的，只要我們細(xì)心觀察，仔細(xì)研究，就會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)。
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