關(guān)于五年級童年作文集錦五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級童年作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級童年作文 篇1

　　童年是一本書。當(dāng)你翻開這本書時(shí)，會發(fā)現(xiàn)多么令你難忘的趣事。

　　我的童年里也包含著許多難忘的事情。記得在我5歲那年，我趁媽媽不注意偷偷地跟姐姐溜到外面去玩泥巴。我們盡情地玩享受你扔我我扔你的樂趣，當(dāng)我竟猶未盡地回家后，媽媽發(fā)現(xiàn)我一身都是泥巴，非常生氣地把我打了一頓。雖然被媽媽打了一頓，但是回想起來卻是那么的開心。

　　童年的趣事當(dāng)然不止這一件，還記得，上三年級的時(shí)候，班上有一位同學(xué)家里困難，同學(xué)們知道后，就想幫他，于是，我們倡議集體去賣報(bào)紙，希望這樣能幫他，可是半天也沒賣出一份。這時(shí)，我纏住一位叔叔：“叔叔，你買一份報(bào)紙吧！”叔叔接了報(bào)紙看了一看又還了回來，因?yàn)檠�，那些�?bào)紙都是一二年級學(xué)生看的《七彩兒童》，大人們都不愿意買。

　　如果童年的快樂是紅色的話那傷心的黑，憂郁的藍(lán)就是點(diǎn)綴了。有一件令人傷心正如那憂郁的藍(lán)色一樣令人難忘至今，那是一個(gè)星期六的早晨爸爸跟媽媽不知為何吵架了。媽媽把我一把推開說要跟爸爸離婚。兩人冷戰(zhàn)了好久都不說話。那些日子我害怕極了，真的很擔(dān)心我會像有的同學(xué)一樣平常媽媽家，周末爸爸家……他們在家的時(shí)候，我沒有哭，上學(xué)時(shí)還假裝跟平常一樣很開心，可當(dāng)我獨(dú)自家或獨(dú)自睡覺的時(shí)候都會捂著被子哭，后來媽媽跟爸爸和好了，但是令我傷心的那些日子我永遠(yuǎn)都忘不掉。

　　當(dāng)然我的童年里開心事。還是居多。那些五彩的開心事將我的童年點(diǎn)綴得格外漂亮。最開心的當(dāng)然是前年下的那一場很大的雪，我和姐姐一起到戶外去打雪仗。你扔我，我扔你，只到最后，兩人衣服全濕了，凍得全身發(fā)抖。卻覺得心里熱乎乎的。

　　我的.童年是五彩的，是有趣兒的是讓人難忘的。你的童年呢？

　　五彩的童年的確是那么地多姿多彩！

五年級童年作文 篇2

　　童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年的趣事。我在回憶的海岸，尋覓著美麗的貝殼，啊，找到了……

　　我五歲那年的暑假，我第一次來到奶奶家，那個(gè)小村莊一下子吸引了我，湛藍(lán)的天空，新鮮的空氣，還有門口趴著的.可愛的大黃狗都讓我興奮不已。我在奶奶家的小院里東瞅瞅，西看看，這時(shí)，我的目光落在了一群正在覓食的“大鳥”身上�！澳棠�，這些鳥怎么不飛呢？”我拽了拽奶奶的衣角問道。奶奶笑了笑，回答道：“哦，這些大鳥是飛不起來的。”咦，為什么呢？哦，一定是因?yàn)樗鼈冊谀棠碳页缘锰�胖了，要不我轟轟它們幫它們減減肥！我來到“鳥群”旁邊，一邊跑一邊張開雙臂趕著這些“大鳥”。它們似乎受到了驚嚇，慌亂地跑起來。哈哈，真有意思，我一直跑著，根本沒有要停下來的意思。

　　當(dāng)我興致勃勃地趕著“大鳥”的時(shí)候，一只“大鳥”卻撲扇著翅膀沖我跑來，我一驚，轉(zhuǎn)頭往回跑，可是被一塊石頭絆倒了，一下子趴在了地上。那只撲向我的“大鳥”居然爬到了我的背上，悠閑地踩來踩去。我掙扎著要起來，可又有幾只“大鳥”向我跑來，它們撲棱著翅膀，“咯咯”地叫著，一副要報(bào)仇的樣子。我嚇得一動(dòng)也不敢動(dòng)，不停地大喊：“爸爸，媽媽，快來啊�！�

　　奶奶聽見了我的呼聲，跑了出來，看到這副情景，立刻幫我轟走了那些“大鳥”，把我從地上抱了起來。我一邊指著那只長著花羽毛，紅冠子的“大鳥”，一邊抽泣著，奶奶和聞聲趕來的媽媽卻哈哈大笑起來。后來，我才知道，原來那是奶奶養(yǎng)的雞。

　　童年趣事，件件都是貝殼，點(diǎn)綴了我五彩的童年。

五年級童年作文 篇3

　　一個(gè)周末，6歲的我興奮地跟在大我4歲的哥哥、爺爺身后，向一片桃花林走去。走近一瞧，“哇!‘忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛……’”哥哥搖頭晃腦地背了起來，能看出心情十分愉悅。我歡笑著在樹林中穿梭，一會兒碰上一枝桃枝，一會兒撞落一朵桃花，一會兒爬上一棵桃樹，一會兒發(fā)現(xiàn)一簇新芽。爺爺掏出笛子，吹出一支支優(yōu)美的曲子，歡快又愉悅。笑聲、笛聲、讀書聲在林中縈繞，真比“桃花源”還美好……

　　……

　　五年過去，我十一歲了。

　　“快點(diǎn)兒，三點(diǎn)上課，現(xiàn)在兩點(diǎn)四十了!收拾好東西，出門了……”

　　又是一個(gè)周末，我卻要忙著上補(bǔ)習(xí)班。哥哥他更不用說了，一個(gè)初二的學(xué)生，一點(diǎn)空閑時(shí)間也沒有!只有爺爺越來越清閑，每天都可以出來溜達(dá)。我已經(jīng)很長時(shí)間沒見到哥哥了，自新年后，他的功課越來越緊張，書包也越來越沉。我多么希望六歲時(shí)的.景象能重新出現(xiàn)在我的生活中!

　　“呵……”今天，我再次踏上了前往桃花林的路。憑著幼時(shí)的記憶，我順著小徑向前走——不，小徑已是一條車輛喧鬧的大路了。突然，我被一個(gè)高樓林立的小區(qū)擋住了去路。一切跡象表明，桃花林早已不見了。

　　我失望地轉(zhuǎn)身往回走。不僅我們在長大，身邊的一切也都在變化著。我們再也不能一起抓蝴蝶、摘野菜、掏鳥蛋、覓野果。也再?zèng)]有地方讓我們躺在草叢中看天上的風(fēng)箏，一起比誰喊得響，一起……童年遠(yuǎn)去了，我們進(jìn)入了又一個(gè)階段。我們能做的，只能去回憶，那幸福、快樂的時(shí)光……

五年級童年作文 篇4

　　童年里，有許許多多使我高興的事。其中，數(shù)最讓我高興的事—學(xué)騎自行車。

　　記得那是放暑假的'時(shí)候，當(dāng)我看到別人歡快地騎自行車，我心里就很羨慕。于是爸爸就買了輛自行車給我。

　　我發(fā)現(xiàn)自行車后面有兩個(gè)輔助輪，我騎上它覺得很平穩(wěn)，不用學(xué)我就會騎了。但是爸爸說：“把輔助輪去掉，那才是真正會騎自行車。”爸爸把輔助輪拆掉后，我一坐上去，自行車搖搖晃晃，我心里緊張又害怕。爸爸對我說：“放松心情，深呼吸一下。不要害怕，你不是想像別人一樣騎自行車嗎？”

　　于是，我鼓起勇氣，幾經(jīng)摔倒我又爬起來。我慢慢領(lǐng)悟到爸爸給我說的騎自行車要領(lǐng)：我雙手扶住車頭，一只腳踩在地上，另一只腳放在腳踏板上，踩在地上的腳往前蹬幾下，等自行車加速到一定的速度，再把腳就往腳踏板上放，然后我使勁地往前蹬。我越騎越快了，到轉(zhuǎn)彎處，我又慢下來小心地拐彎。我可以很好地控制自行車了。

　　到現(xiàn)在，我還記得我那可愛的“小伙伴”——那就是哈龍自行車。

五年級童年作文 篇5

　　童年像一本書，記錄了天真爛漫的精彩時(shí)刻，童年像一首歌，唱出了五彩斑斕的歡快音符；童年像一張碟，刻下了單純快樂的美好幸福。

　　五六歲的時(shí)候，爸爸帶我和一個(gè)小伙伴去通程大酒店游泳。

　　一到酒店，爸爸便領(lǐng)了箱子，把卡給了我們。我的是5023，小伙伴的是5024。

　　我突發(fā)奇想，對他說：“我們來玩一個(gè)游戲，錘子剪刀布，誰輸了就要被關(guān)到箱子里去，怎么樣？”

　　“好！”小伙伴當(dāng)然不肯落后。

　　“石頭、剪刀、布！”

　　“我贏了，進(jìn)去吧！”我有點(diǎn)小得意。

　　“好！”小伙伴沒有猶豫。

　　他興致勃勃地鉆了進(jìn)去，我鎖上了箱子門。

　　他進(jìn)去時(shí)滿臉激動(dòng)，可不到一會兒，他就堅(jiān)持不住了：“閔捷，放我出去�！�

　　“好勒！”

　　“嘩”，“嘩”，我連試了好幾次，一次都沒能打開。我猛地想起，我們疏忽了一件事：他鉆進(jìn)去的箱子是5024，我手中只有5023箱子的`鑰匙。我心里一驚，冒出了冷汗。

　　大問題來了！

　　“你咋回事��？趕快打開呀！我憋不住了�！�

　　“你進(jìn)的箱子是5024，可我只有5023的鑰匙�！�

　　“��？完蛋了，鑰匙在我這呢！”說完，小伙伴“嗚嗚”地哭起來。

　　我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。爸爸聽到哭聲，趕緊走過來。我把情況向爸爸作了說明。爸爸馬上喊來服務(wù)員。服務(wù)員拿出一把鑰匙，打開了箱子。

　　小伙伴一出來就破涕為笑：“嚇?biāo)腊沉��；钸^來嘍！”

　　聽他這么一說，在場的每一個(gè)人都忍不住哈哈大笑。

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