【精選】小動(dòng)物三年級(jí)作文合集九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小動(dòng)物三年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇1
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1.指導(dǎo)學(xué)生通過觀察寫一種小動(dòng)物。
2.通過觀察指導(dǎo)學(xué)生按一定順序?qū)懗鲎约合矏蹌?dòng)物的特點(diǎn)。
3.表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情，感受人與動(dòng)物和諧相處。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1.把小動(dòng)物的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性寫具體。
2.在描寫小動(dòng)物的特點(diǎn)的過程中，自然的融入自己的喜愛之情。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
觀察小動(dòng)物的.特點(diǎn)和生活習(xí)性。
四、課時(shí)安排：
1——2課時(shí)
五、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)興趣。
�。ǘ┬抡n：
1.按順序，觀察外形。
（1）指名說小狗、小貓、小兔的外形特點(diǎn)。教師隨機(jī)指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生按不同的順序說出自己喜愛小動(dòng)物的外形特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生用上一些生動(dòng)的詞語(yǔ)。
（2）小結(jié)寫法：寫外形——抓順序
2.抓特點(diǎn)，介紹習(xí)性
（1）播放一段小狗吃骨頭的視頻。
�。�2）學(xué)習(xí)交流看到的情景，了解小狗的生活習(xí)性，指名描述。
（3）小結(jié)寫法：寫習(xí)性——抓特點(diǎn)
3.舉事例，寫出感情
（1）引導(dǎo)學(xué)生舉出事例來表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的喜愛。
（2）小結(jié)寫法：寫感情——舉例子
4.全班合作，完成習(xí)作。
�。�1）把學(xué)生分成三個(gè)小組，一個(gè)小組寫小動(dòng)物的特點(diǎn)，一個(gè)小組寫小動(dòng)物的習(xí)性，一個(gè)小組寫小動(dòng)物發(fā)生的故事。寫哪個(gè)小動(dòng)物都可以。
（2）學(xué)生自己習(xí)作。
（3）全班匯報(bào)。
5.每個(gè)小組請(qǐng)一個(gè)代表讀自己的習(xí)作，師生評(píng)議。
�。ㄈ┬〗Y(jié)
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇2
貓
我家有只小花貓，叫的又好聽，長(zhǎng)得又漂亮，于是我們叫它咪麗。咪麗的眼睛綠瑩瑩的，活像兩顆綠寶石，它的耳朵是三角形的，和我們小朋友玩的三角形積木一樣，還會(huì)靈活的動(dòng)呢。它的鼻子嗅覺可靈敏了。媽媽一次買來一條魚，準(zhǔn)備中午紅燒著吃，誰(shuí)知咪麗聞到了魚的味道，趁著媽媽去上廁所，把魚吃光了。它吃的那么干凈、快速。媽媽發(fā)現(xiàn)了，也不去責(zé)打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛。咪麗長(zhǎng)著一身潔白的毛，沒有一點(diǎn)兒雜色，它的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，它就是靠尾巴來保持身體平衡的。它還經(jīng)常在你寫作業(yè)時(shí)在本子上，踏印幾朵小梅花。
咪麗非常盡職，它每次發(fā)現(xiàn)老鼠，都會(huì)把老鼠消滅干凈，就算老鼠鉆進(jìn)洞里，它也會(huì)屏息凝視地守住洞口，非把老鼠等出來不可。有一次，一只老鼠從洞里爬出來，左顧右盼，見沒有危險(xiǎn)，就爬上桌子大口的'吃起花生米。這一切都被咪麗看在眼里恨在心里。它決心拿這只老鼠當(dāng)它的午飯-----它中午還沒吃飯呢。老鼠吃飽喝足了，準(zhǔn)備抬走其余的花生米。這時(shí)危險(xiǎn)已經(jīng)悄悄靠近它-----咪麗早就神不知鬼不覺地趴在了老鼠身后，它彎著后腿，前腿蹬地準(zhǔn)備著。突然，咪麗像支離弦的箭，以迅雷不及掩耳之勢(shì)風(fēng)馳電掣地跳過去撲住老鼠。老鼠還來不及弄清怎么回事，就被咪麗吃到了肚子里。我喜歡我的小貓，它帶給我無窮的歡樂。
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇3
我喜歡我家的小狗，它的名字叫：蛋蛋。
它全身長(zhǎng)著一層白色的毛，縮起來就像一個(gè)小絨球；那濕漉漉的.小鼻子上長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛，還有一對(duì)靈敏的大耳朵，還有一條小尾巴。真可愛。
小狗喜歡吃骨頭，他吃東西的時(shí)候，三眼一板，一絲不茍，非常仔細(xì)，而且還得一日三餐呢！他吃完之后，就會(huì)“汪汪”地叫幾聲，就心滿意足的跑去睡大覺了。
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇4
我家魚缸里有一群既活潑，又可愛的小魚。它們形態(tài)不一，五彩繽紛，美麗動(dòng)人，非常討人喜歡。
大魚缸里有幾條金龍魚在威武地游來游去，它們像一位位王者，主宰著這塊領(lǐng)地。燈光一照，它們穿著金色的愷甲爍爍地放著金光，美極了!小魚缸里，有一對(duì)對(duì)的接吻魚在玩對(duì)對(duì)碰呢!地圖魚就像流動(dòng)著的一幅幅的小地圖;七星刀身上扛著幾顆小星星;羅漢魚像個(gè)壽星佬，頭上鼓著一個(gè)大包，它太自私，只能一個(gè)人居住，沒有朋友。還有許許多多喊不出名的五彩斑斕的小魚。
我最喜歡的就是給它們喂食了，每天我放學(xué)回家，第一件事就是看看它們。“今天乖不乖啊!該吃飯嘍!”我喜歡“藍(lán)色天使”和“大小紅帽”，所以每次都把食撒在它們一邊，可它們還沒等張嘴吃，“大笨瓜”和“小笨瓜”就會(huì)霸道地把它們趕到一邊，自己吃起來，它們要是敢動(dòng)彈，“大笨瓜”就會(huì)咬它們，等它們吃飽后，“藍(lán)色天使”它們才能吃一點(diǎn)兒，我生氣時(shí)就會(huì)用小棍趕“大笨瓜”，它瞪著眼看著我，好像在說：“為什么偏向著它們，不喜歡我�！蔽揖托能浟�。在我細(xì)心的照料下，我的小魚們都長(zhǎng)大一些了，“大笨瓜”更笨了，“藍(lán)色天使”更漂亮了，只要我往魚缸前一站，它們就像聽見號(hào)令的戰(zhàn)士，立刻向我靠攏，像小狗見著主人一樣，搖著尾巴，撒著嬌，等我喂食呢!
小魚們游泳的姿勢(shì)非常優(yōu)美，魚鰓像扇子一樣不停地掀動(dòng)，魚鰭像船槳一樣不停地劃動(dòng)，魚尾巴像一條美麗的彩帶，不停地在水中擺動(dòng)著。它們?cè)谒墟覒蛑�，玩耍著，有�?在水中游著，仰著白色的肚皮，好像在悠然地喝茶一樣;有的在水中跳躍著，讓水面起了微微的波紋，一副無憂無慮、自由自在的樣子。
看我可愛的小魚們，它們也游到我跟前，調(diào)皮地沖我眨眨眼睛，努努小嘴。我愛我的可愛的小魚們。看看了我的介紹你是不是也很喜歡它們?如果還不喜歡沒關(guān)系，我相信只要你見了就絕不會(huì)不喜歡它們，因?yàn)樗鼈兪悄敲吹纳鷼獠�、天真可愛�?/p>
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇5
我去我朋友芳芳家玩，我在她家看到了一只小白兔。我第一眼見到它就喜歡上它了，為什么呢？請(qǐng)聽我慢慢講吧！
它的名字叫兔兔。兔兔它有著一雙又亮又紅的大眼睛像寶石般閃閃發(fā)亮一樣。它那長(zhǎng)長(zhǎng)的牙齒像鋤頭一樣堅(jiān)固。它那小巧玲瓏的嘴巴好像是由花瓣組成的。它的毛雪白的并且很像個(gè)雪人。它跳起來優(yōu)雅，高貴，真像一個(gè)白雪公主。
兔兔也很淘氣，很多次不是把芳芳的裙子咬破，就是把被單咬破。這都怪它那像鋤頭一樣的牙齒。
溫順是兔兔的`另一面。睡覺的時(shí)候總是蹭我們的腳才行。兔兔也很愛干凈，吃飯的時(shí)候總是小心翼翼，如果胡蘿卜帶有一點(diǎn)點(diǎn)沙子和泥土，它就會(huì)用爪子拔出沙子和泥土來。它的一舉一動(dòng)像是一個(gè)溫順又愛干凈的公主。
這么淘氣卻又愛干凈的兔兔是不是你也會(huì)喜歡上呢？
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在重慶長(zhǎng)壽，那里有出名的沙田柚。
在長(zhǎng)壽獅子灘的沙地上有成片成片的柚子樹，春天，柚子樹開出了花，當(dāng)您走近，那陣陣香氣撲面而來，會(huì)使你醉倒。夏天，柚子樹結(jié)出了像青色的小皮球一樣大小的柚子，看起來好吃極了，可這時(shí)吃起來還又酸又澀，因?yàn)檫@時(shí)柚子還沒有成熟。秋天，柚子數(shù)結(jié)出了橢圓形黃色的柚子，一串串壓彎了樹枝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)個(gè)黃色的小葫蘆，看起來真想咬一口。每到菜市場(chǎng)，我就叫爸爸給我買很多柚子，讓我一次吃個(gè)飽，剝掉柚子的皮，就是白生生的`瓤，掰一瓣放在嘴里輕輕一咬，滿嘴都是酸酸甜甜的汁，讓人感到舒服極了。
家鄉(xiāng)的沙田柚，真讓人喜歡呀！
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇7
寒假時(shí)，我在長(zhǎng)沙動(dòng)物園看見了貍貓。
貍貓長(zhǎng)的胖胖的，很可愛。貍貓的尾巴是從細(xì)到粗，顏色也很特別，一格是橘，一格是黑，特有趣兒！貍貓的嘴巴尖尖的。貍貓的耳朵即不像狐貍，也不像貓，比狐貍的耳朵短一些，比貓的耳朵要瘦一些。
我看見的`貍貓是活蹦亂跳的，因?yàn)樗巧钤谝粋�(gè)一望無際的草坪上，可愛的貍貓們有的在蕩它們的秋千，還有的在和工作人員一起表演。
更有趣的要算兩只一大一小的貍貓?jiān)谀桥�。大的跑，小的就跟著跑，大的不跑了，小的也不跑了�?/p>
哈哈！貍貓真是太有趣了！
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇8
師：昨天，老師布置的作業(yè)是什么？
生：背誦《灰雀》第一自然段。
師：我們一起背。
生：有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)谥︻^歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。
師：想想，老師為什么要我們背這一段呢？
生１：因?yàn)檫@一段寫的好。
師：怎么好？
生１：寫出了灰雀的顏色。
生２：還寫出了灰雀的叫聲。
（一般來說，作文由不會(huì)寫到會(huì)寫，由寫不好到能夠?qū)懞茫家?jīng)過由仿寫到創(chuàng)作的過程。特別是三年級(jí)的小學(xué)生來說，從學(xué)生熟悉的課文著手，減少習(xí)作的坡度。以課文內(nèi)容為憑借，孩子們能在熟悉材料的基礎(chǔ)上開始對(duì)材料的積累。）
師：同學(xué)們讀書很認(rèn)真，收獲也很大。老師這兒有兩段話，請(qǐng)同學(xué)們比較一下，同樣是寫灰雀，哪一段話寫得好？
�。�、公園里有一棵白樺樹，樹上有三只灰雀。它們顏色很漂亮，叫聲也很好聽，非常惹人喜愛。
�。�、公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)谥︻^歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛。
生１：第二段話寫得好，它寫出了灰雀的顏色“兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的，”還有“它們?cè)谥︻^歡蹦亂跳地唱歌”。
生２：“公園里有一棵高大的白樺樹”寫出了白樺樹的高大，這樣寫很完整。
師：劉老師送你一個(gè)詞──“具體”。原來的句子也是完整的,但有了“高大的”就更具體了。
生３：把灰雀的叫聲比喻成歌聲，也很具體。
師：不是比喻，是把灰雀當(dāng)作人了，這樣不僅具體寫出了灰雀聲音的.特點(diǎn)，還使句子顯得更加生動(dòng)形象了。是這樣的嗎？
生：是的！
�。ǚe累掌握寫作方法要建立在對(duì)寫作方法的理解之上。由表及里探究寫法，由例子上升到概念，由具體到抽象，以便把握好材料，對(duì)材料的取舍做到胸有成竹。三年級(jí)的小學(xué)生作文剛剛起步，一切都處在萌芽狀態(tài)，教學(xué)就要符合他們的特點(diǎn)，從句子和段落抓起。）
師：劉老師家里有一只小花貓，今天學(xué)了《灰雀》，我特別想寫寫那只小花貓，你們幫我出出注意，我可以怎么寫？
生１：你可以寫它的顏色和聲音。
生２：可以寫它的動(dòng)作、樣子。
生３：可以寫它吃什么？
師：對(duì)��！它喜歡吃魚。我每次去菜場(chǎng)買菜，都要給它帶回來它最喜歡吃的小魚。
生４：還可以寫你怎么和它玩的。
……
�。ā芭d趣是最好的老師”也是寫好作文的中國(guó)。作文教學(xué)要取得一定成效，教師必須千方百計(jì)培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)寫為主動(dòng)學(xué)寫，逐步使他們樂寫。）
師：你說得好極了！我們之間好玩的事情可多了！你們知道我為什么想寫它嗎？
生：因?yàn)槟惴浅Ｏ矚g那只小花貓。
師：對(duì)，我喜歡！所以，我要表達(dá)心中的喜愛之情。就像列寧喜歡灰雀那樣，我也要把我的喜歡寫出來。這很重要！
（練習(xí)作文是為了一輩子學(xué)習(xí)的需要，工作的需要，生活的需要，不是為了應(yīng)付考試，所以，要想辦法突破作文教學(xué)這道難關(guān)，讓學(xué)生用手中的筆寫真實(shí)的事，表達(dá)內(nèi)心真實(shí)的情感。
師：你們有自己喜歡的小動(dòng)物嗎？
生１：我喜歡我家的小狗。
生２：我鄰居家有一只小貓，我很喜歡它。
生３：我喜歡我的小布熊。
……
師：那今天我們一起來寫寫它們，可以嗎？
生：可以！
�。ā扒蓩D難為無米之炊”，沒有材料可寫是學(xué)生習(xí)作面臨的又一大難題，城市的孩子接觸小動(dòng)物的機(jī)會(huì)畢竟有限，所以，引導(dǎo)孩子們由說到寫，互相啟發(fā)，拓展思路，是必要的。另外適當(dāng)放寬寫作的范圍，是寫作訓(xùn)練對(duì)于生活在現(xiàn)代都市里的孩子的必要關(guān)懷。）
師：請(qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)課文《灰雀》的一些寫法，寫自己喜歡的小動(dòng)物（可以是玩具小動(dòng)物）。寫出小動(dòng)物的一些特點(diǎn)，寫出你怎么喜歡它的。
�。ㄔ诔浞址e累習(xí)作材料的基礎(chǔ)上，在激起習(xí)作情感的同時(shí)，布置習(xí)作內(nèi)容。沒有生硬的要求，卻給學(xué)生留了課文表達(dá)這根“拐杖”。有了這根“拐杖”，學(xué)生很自然地投入到情感的表達(dá)之中。）
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇9
我養(yǎng)過的最喜歡的小動(dòng)物就是烏龜。它的背殼硬硬的，全身綠綠的，它還有一雙明亮的眼睛，小小的.似乎看不見的耳朵，有粗壯的四肢和又細(xì)又小的尾巴，小腦袋圓滾滾的，真可愛。
它喜歡吃米粒，一見到米粒在外面就使勁地往外爬。每當(dāng)我喂它米粒時(shí)，它就張開自己的大嘴巴，大口大口地吃起來。小烏龜有時(shí)很膽小，有時(shí)又很機(jī)靈。有時(shí)候一見到生人就變成了一只縮頭烏龜，有時(shí)候圍著魚缸不停地打轉(zhuǎn)，偶然還翻了個(gè)四腳朝天。我最喜歡把它放出來和我的小汽車賽跑。
我太喜歡這只小烏龜了，我要和它永遠(yuǎn)在一起。
【小動(dòng)物三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小動(dòng)物三年級(jí)作文06-09
寫小動(dòng)物的三年級(jí)作文05-21
我喜歡的小動(dòng)物小學(xué)三年級(jí)作文02-02
我家的小動(dòng)物三年級(jí)作文（精選24篇）09-23