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【精選】五年級的童年作文合集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的五年級的童年作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的童年作文 篇1
每個人小時候都干過傻事，我小時候做一件傻事讓我現(xiàn)在想起來都會哈哈大笑。記得我五歲的時候……
爸爸生氣地敲了一下桌子，用厭惡的聲音說道：“可惡，蠕蟲病毒又發(fā)作了！”爸爸惡狠狠的盯著電腦。
我問爸爸：“蠕蟲病毒是什么呀？”
“哦，蠕蟲病毒就是……”
“嘿，還去不去商場買東西了！”爸爸剛想給我解釋，媽媽的聲音就響了起來，爸爸只好對我說：“我們出去一下，你在家乖乖呆著！”
爸爸媽媽走后，我想：蠕蟲病毒也是蟲，用殺蟲劑應(yīng)該沒問題的吧。于是我搬來板凳，從柜子里拿出了殺蟲劑。我剛開始只是對電腦噴了一下，一看沒什么反應(yīng)，于是我擰開蓋子，把整一瓶都倒了上去……
當(dāng)爸爸回來的時候，家里彌漫著一股殺蟲劑的味道，爸爸快步走到臥室，只看到我手中空空如也的殺蟲劑和“壯烈犧牲”的電腦。
在花光我所有零花錢后，電腦修好了，我也受到了對應(yīng)的.懲罰。
這就是我小時候的趣事。當(dāng)你知道哪個是鉆石，哪個是玻璃球時，也意味著你已經(jīng)離開童年了。每個人都有長大的時候，所以，讓我們珍惜童年，珍惜快樂的時光吧。
五年級的童年作文 篇2
我的童年是一個豐富多彩的時間，里面充滿無憂無慮，自由自在。但是童年也充滿了悲傷，也擁有不快。
在我九歲到那年，我常夢想著自己能成為一名學(xué)習(xí)上優(yōu)秀的學(xué)生，其實(shí)這個夢想實(shí)現(xiàn)起來并不困難，但也充滿了坎坷。
有一次，我在教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)，那時的我成績還不是特別好。有一位同學(xué)看我那么認(rèn)真讀書就諷刺我說：“你別癡心妄想成為一位好學(xué)生了�！甭牭剿脑�，我也想放棄過，可是看到家人渴望的眼神，于是我又拾起信心，告訴自己要創(chuàng)出一個好成績，給諷刺和不看好我的他們瞧一瞧。無論遇到多大的困難，我也咬牙堅(jiān)持著，因?yàn)槲蚁嘈胖灰行判�，就一定會成功�?/p>
可是在學(xué)習(xí)上我最大的困難就是如何提升成績，就自在我一盞莫愁時，一位熱心的同學(xué)說：“我來指導(dǎo)你吧！”這一刻我心里感到了一股溫暖。在他的`指導(dǎo)下，我在學(xué)習(xí)上漸漸步入正軌，成績正在不斷提升。在一次偶然的機(jī)會，學(xué)校舉辦了作文競賽，我心里想，終于到我大展拳腳的時候了。在頒獎的時候我居然獲得了三等獎，我在心里大聲呼喊：“我終于成功了�！卑嗌系耐瑢W(xué)知道我獲獎后也佩服得五體投地。
這一次比賽中我收獲了成功，也收獲了一份純真的友誼。他讓我明白：“只要有信心就會取得成功。雖然現(xiàn)在我成績還算穩(wěn)定，但我明白人外有人，天外有天的道理，我不會放松學(xué)習(xí)，我還會向著我最初的夢想，繼續(xù)大踏步向前。
童年是一本寫不玩的記事本，里面裝滿了喜怒哀樂，童年是一首未編完的歌曲，我愿用我的一生不斷去譜曲。童年，是永不退縮的信念，童年承載著我對未來的夢，��！我的童年，我的夢。
五年級的童年作文 篇3
每個人的童年都是不一樣的，我們家爺孫三代人就是如此。
爺爺?shù)耐辍鸟R亂當(dāng)小兵
爺爺13歲的時候，正遇上兵荒馬亂的年代，爺爺就被抓去當(dāng)小兵。從此以后，爺爺杳無音訊。家里人飽嘗了親人分離的痛苦，忍受著饑寒交迫的生活困窘。每過一天感覺就像過一年一樣煎熬�？墒呛髞�，家里人為了尋找爺爺，到處打聽都不知其下落。戰(zhàn)爭給人民帶來的災(zāi)難和痛苦是巨大的，簡直不堪回首。
爸爸的童年——汽車底下看“閑書”
爸爸小時候，生活條件仍然很不好，每次吃飯幾乎都沒有什么葷菜。他上小學(xué)讀書時，對課外書很感興趣。但在那個年代，課外書被稱為“閑書”禁錮起來，誰要是看閑書，誰就會遭到嚴(yán)厲的懲戒。爸爸上三年級了，也懂了一些知識，便愛上了看書。有一次，爸爸沒辦法，躲到一輛大卡車底下，抓住車底的橫桿，抱著課外書津津有味地看起來。正當(dāng)他沉浸于書中的情境時，車開動行駛起來。當(dāng)時車開得不快，爸爸就思量起逃走的辦法。一會兒，車好像是碰到了什么阻礙，緩緩?fù)Ａ艘幌隆０职直惴畔率直�，抱緊那本“閑書”，躡手躡腳地憑著自己的方向感迅速鉆了進(jìn)去，撒腿沒命地跑。司機(jī)被那個鉆出車底的“小東西”嚇了一跳，發(fā)現(xiàn)是個小孩子的時候，就立刻停下車來“破口大罵”：“你是誰家的小孩子呀！怎么這么不懂事！鉆車底下萬一被碾成了肉醬怎么辦！“
我的童年——一路陽光得幸福
我很小的時候，就被送進(jìn)幼兒園，接著又進(jìn)入了難忘的小學(xué)生活。看書更容易，街上的書店到處都是，用一些零花錢就能買到心儀的'書，更可以直接在書店里泡個半天都沒有問題。我和大多數(shù)孩子一樣都是獨(dú)生子女，被當(dāng)作父母的掌上明珠，在家中能過感受到更多更好的愛；在學(xué)校我們接受著良好的教育，享受政府帶來如陽光一般的關(guān)懷……我們快樂幸福地成長，擁有很多書籍，能玩很多游戲，生活過得有滋有味。
我家爺孫三代人，童年一代代地變化著。爺爺?shù)耐昶扔趹?zhàn)爭所窘當(dāng)小兵，爸爸的童年迫于無知讀點(diǎn)“閑書”遭禁錮，而我的童年才是真正幸福的童年�；叵脒@幸福是誰帶來的，那就是中國共產(chǎn)黨。我們在黨的陽光雨露滋潤下茁壯成長，理應(yīng)用勤奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的精神回報(bào)黨的恩情。
五年級的童年作文 篇4
我的童年有著永遠(yuǎn)也說不完的故事，但總有那么幾件童年趣事讓我記憶深刻。
記得那是一個星期天，我和弟弟在家，突然我在電視上看見一個魔術(shù)，弟弟在客廳玩耍，我準(zhǔn)備用這個魔術(shù)來捉弄一下他，這個魔術(shù)很簡單，名字叫“一元變百元”。
我看完之后就把電視關(guān)掉，材料只要一張一元紙幣和一張百元紙幣，我準(zhǔn)備好材料之后，先試了幾次，直到完全成功后才跟他說。我跟弟弟說：“我?guī)闳コ詵|西，但我只有一元錢。不過我可以把它變成一百元。”
于是，我先給一百元折成一個特別小的正方形，我說：“看好了！”然后把手彎起來，大拇指、中指和無名指夾住一元錢，但不能把一百元暴露出來。然后慢慢的晃起手來，速度越來越快。大拇指把一元紙幣往里面移，同時把一百元往外移，等兩張鈔票的位置互換后停下來。弟弟看了之后，嘴巴都成o型了，差不多是目瞪口呆。他隨手拉著我的手說：“哥，走，我們吃東西去，我請客，你付錢。”我笑了一聲說：“貪吃鬼，我只是為表演這個魔術(shù)的才說請你吃東西的。你要不要我教你啊？以后沒有錢的時候，就只要一塊錢就能吃東西了�！彼f：“行，那你教我吧！”
我說：“我看你不僅是個貪吃鬼，還是個貪財(cái)鬼�。≡趺纯赡苡姓娴哪g(shù)呢？還是要借助材料的�！�
我變的'這個魔術(shù)是用一元錢和一百元變的。我還是一步一步教你吧！弟弟嘆了口氣說：“行，你教我吧。”
今天我不僅學(xué)會了一個本領(lǐng)，還知道我弟弟不僅是個貪吃鬼，還是一個貪財(cái)鬼。
五年級的童年作文 篇5
說到我的童年趣事，那可真是數(shù)不勝數(shù)啦！每次想起它們，都會讓我笑得人仰馬翻的。最令人捧腹大笑的當(dāng)然是小時候的“墨水瓶”事件了。你看，直到現(xiàn)在我還記憶猶新呢。
記得那是一個驕陽似火的夏天，大地好像都被曬得冒煙了。當(dāng)時五歲的我正在家里津津有味地啃著個大西瓜，那甜美的滋味，真是令人垂涎三尺啊。而身邊的爺爺呢，正坐在一張搖晃的藤椅上，左手里捏著一杯被他視若珍寶的精巧紫砂壺，里面灌滿了清澈碧綠的濃茶，右手呢？則拿著一張報(bào)紙，正在專注地看呢。突然，爺爺?shù)穆曇舫霈F(xiàn)了：“臭小子，你每天在這里只知道看動畫片，和小朋友瞎玩，我看你呀，肚子里真是一點(diǎn)墨水也沒有呢！”，聽了這話，我頗不服氣，大眼睛看了下四周，然后又歪頭想了會，猛地拍了下腦門，哎，我這個笨瓜，誰說我沒有墨水的？只見我“蹭”地一聲站起，然后一個箭步?jīng)_到西房間的書桌旁，抄起桌上爺爺用的一瓶藍(lán)墨水，又轉(zhuǎn)身跑了出去�！盃敔敚瑺敔�，你看，我馬上肚子里就有墨水了�！保灰�，我麻利地打開了墨水瓶蓋，然后一仰脖，“咕咕”，這可真是貨真價實(shí)的兩大口呢。喔？旁邊怎地傳來了爺爺奶奶驚慌失措的叫聲“放下。快放下！”，我愣住了，一不留神，手上的墨水瓶卻是被奶奶給奪了過去，“爺爺，奶奶，你們看，你們看，現(xiàn)在我的`肚子里也有墨水了！”，爺爺怔住了，然后仔細(xì)打量了下我那藍(lán)乎乎的嘴巴和牙齒，突然“哈哈”地大笑了起來，“是啊，看來我的孫子以后也是聰明的人呢！”······
怎么樣？好笑吧。其實(shí)我的童年趣事還有很多呢，媽媽說簡直可以編一本書了，保準(zhǔn)你們看了“沒心沒肺”呢！
五年級的童年作文 篇6
在我的印象里小學(xué)的時候但凡是遇到類似這樣的課程都會被語文、數(shù)學(xué)給“霸占”，我的童年已經(jīng)被數(shù)學(xué)公式和古詩填滿了，哪還有空閑去學(xué)習(xí)這些“沒用的知識”（不被列入考試的范圍）。
但是現(xiàn)在伴隨著教育制度的改革，越來越重視學(xué)生的綜合能力，不再以培養(yǎng)只會學(xué)習(xí)的學(xué)生為目的，這些原本被我們忽視的、能開拓學(xué)生眼界的知識被重視起來。像美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科紛紛走入學(xué)生的生活。
今天新接觸了一門新的學(xué)科——綜合實(shí)踐活動，認(rèn)認(rèn)真真的備了一節(jié)課《開開心心過大年》，雖然這只是小學(xué)三年級的`課本，但其中包含的知識卻很廣泛，比如：從什么時候開始有過年的風(fēng)俗的？各地過年都吃餃子嗎？等等一些問題，把我都給問著了，我只好去請教“度娘”，網(wǎng)上關(guān)于這些問題的說法也不統(tǒng)一，只能挑一些我們耳熟能詳?shù)慕o學(xué)生講。在班里給學(xué)生講這一節(jié)課的時候，班里的氣氛特別活躍，而學(xué)生們的回答也刷新了我對他們的認(rèn)識，有幾個同學(xué)知道的特別多，給同學(xué)們分享了李世民讓秦瓊和尉遲恭給他守門的故事，告訴了我們門神的由來。他們的回答無不顯示著他們課外知識的深度，讓我都聽得驚呆了。
通過這堂課，我對這個學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，它來源于生活，更符合我們學(xué)習(xí)的需求，它教給學(xué)生的是更直接、更實(shí)用的知識。不僅能拓寬學(xué)生的知識，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我小學(xué)時期沒能接觸到這樣的學(xué)科，真是一大遺憾！
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