【必備】小學(xué)二年級作文合集六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級作文 篇1
清明節(jié)假期，爸爸媽媽帶我去xx玩，那里山清水秀，景色宜人。
四月是油菜花盛開的季節(jié)，我們站在xx的一處山上極目遠眺，滿眼都是金色的海洋，漫山遍野的油菜花，一片連著一片，真是漂亮極了！風(fēng)兒吹過，油菜花海立刻翻滾起一道道金黃色的波濤，那涌動的春潮直奔天際，氣勢無比壯觀、秀美，給人以特別的視覺享受。
xx的'地勢是層層相連的梯田，加上依山傍水，盛開的油菜花與鑲嵌其間的麥苗、河水，組成了一幅幅精美絕倫的田園畫。
我和爸爸媽媽漫步在油菜花盛開的田間，聞著撲面而來的花香以及清新的泥土氣息，看著蜜蜂、蝴蝶在花間飛舞，心中的美妙無法形容。
后來我們又爬上高大青翠的茶山，那一簇簇、一排排茶樹就像一條條巨大的毛毛蟲趴在山上沐浴著陽光。一些游玩的小孩子，腰系小竹簍，在茶樹叢中采摘嫩綠的茶葉，遠處還不時傳來采茶姑娘動聽的山歌聲，好一個世外桃源的景象！來年，我還要去xx！去看美麗的油菜花。
小學(xué)二年級作文 篇2
第一課時
人物外貌描寫
1、教學(xué)目的：讓新二年級的學(xué)生了解怎樣去觀察身邊的人物，學(xué)會了解人物外形特征。
教學(xué)難點：自我介紹時每個人都介紹怎樣的自己，加形容詞說說怎么樣的自己。
教學(xué)重點：主要是讓孩子對大家都有深刻的印象，認(rèn)識班級里的每個同學(xué)。
2、（1）、課程導(dǎo)入：以老師為中心，了解大家都是什么樣子的（外形描寫）如：她有高高的鼻子等。
�。�2）、了
解了老師，我們一起了解一下自己吧，首先，進行與眾不同的自我介紹。（師生互動）
�。�3）、介紹自己比較熟悉的人物，如：爸爸媽媽。
3、練習(xí)階段
把剛剛我們說的，看見的，描寫下來。如：她有一雙大眼睛，小嘴巴等。
進行三到四句的句子練習(xí)，了解在作文中什么事句子。
布置作業(yè)：
回家悄悄地觀察并記錄下來。爸爸的鼻子，眼睛
。
第二課時
人物動作描寫
教學(xué)目的：讓學(xué)生能觀察到人物的動作，并添加形容詞描寫下來，描寫的相較于昨天的更詳細一些。
教學(xué)重難點：觀察仔細，把人物產(chǎn)生的動作加上動詞描寫出來。
一、課前回顧
同學(xué)們，我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了怎么去描寫一個人的外貌，大家都有回家觀察過爸爸媽媽（身邊的人）的外貌，發(fā)現(xiàn)了每個人不同的特點。那我們今天，就來觀察每個人不一樣的動作描寫。
二、新課導(dǎo)入
請一位同學(xué)上來（做了幾個動作），請問剛剛這位同學(xué)他在干什么？學(xué)生回答。剛剛我們說的是不是在描寫他的動作？好，今天，我們就來學(xué)習(xí)人物的動作該怎么去寫。
三、教學(xué)過程
例文：小英跑到跳高臺的橫桿前，左腳踏地，雙臂擺動，身體就像小燕子一樣飛過橫桿。
剛剛這段話描寫了什么用幾句話？有幾個動作？同學(xué)們也能和他一樣，把動作詳細的描寫出來嗎？現(xiàn)在老師來做幾個動作，請每位同學(xué)把老師剛剛做的事情用幾個句子描寫出來。分析每個動作怎樣形容最恰當(dāng)。
布置作業(yè)：在回家的路上或者家里，仔細觀察身邊的人或路上的
人，將其中一部分詳細地描寫出來。
第三課時
《這就是我》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：能讓學(xué)生流暢地完成人物作文的練習(xí)，了解寫作的步奏。以“我”為主題，詳細地介紹自己的特征。
教學(xué)重點：讓學(xué)生懂得開頭空兩格，文章的開頭，中間，結(jié)尾記得分段。
教學(xué)難點：保證學(xué)生的寫作字?jǐn)?shù)在范圍內(nèi)，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，讓學(xué)生懂得自主寫作。
教學(xué)過程：
一、交流環(huán)節(jié)，大膽闡述。
每個同學(xué)前幾天都進行了自我介紹，對嗎？老師覺得之前的.自我介紹太短了，我想聽聽同學(xué)們更精彩的自我介紹。
學(xué)生自主互動環(huán)節(jié)。班級里分成三個組，每組談?wù)?0分鐘。每個人都對自己的組員進行評論，綜合意見后，開始自我介紹自己，表現(xiàn)最優(yōu)秀的小組被評為“小小演講家”。
每一組派一個代表來進行最后的自我介紹，將自己詳細地介紹清楚，大家進行點評。
二、練習(xí)階段
我叫，今年年級，，，而我最大的愛好是
。在我的身上，有優(yōu)點，也有缺點。我的優(yōu)點是。我的缺點是。我決定。這就是我，一個的孩。
三、寫作
要求作文100字以上。
介紹自己的外貌特征和動作描寫。
語言流暢。
敘事文
《難忘的第一次》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、以“難忘的第一次”為題，寫一篇敘事短文。
2、讓學(xué)生交代清楚事情的起因，經(jīng)過，結(jié)果，充分表達
自己的真實情感。
教學(xué)重點：
讓學(xué)生懂得怎樣去敘說事情的順序，并寫出來。
教學(xué)難點：
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能自主學(xué)習(xí)，把自己的經(jīng)歷整理清楚。
教學(xué)過程：
一：話題交流，真情實感。
1、同學(xué)們，我們過去的生活中，有許許多多的“第一次”。如，第一次動手做飯，第一次走夜路，第一次養(yǎng)小動物，第一次獲獎，第一次坐火車，第一次去旅行……因為人在第一次做一件事情的時候，心里會產(chǎn)生陌生感，好奇感，新鮮感，自豪感，失敗感，自卑感……誰愿意把自己的第一次經(jīng)歷帶來的獨特的感受說給大家分享呢？
2、同學(xué)們自由發(fā)言，講述自己的第一次……
請大家再一次仔細回憶一下自己的第一次做某件事情的經(jīng)過以
小學(xué)二年級作文 篇3
如果我會克隆的話，我一定會克隆一只全身綠色、在田野里幫助農(nóng)名一起捉害蟲的青蛙。
青蛙是益蟲，能吃很多的.害蟲，比如說蚊子、蒼蠅等等。一只青蛙每天就能吃掉幾百只害蟲，所以我要把這只青蛙放到田里去，這樣，它就可以幫助農(nóng)民去捉害蟲了，時間長了，這只克隆青蛙還會生出許多小蝌蚪來，這些蝌蚪長大啦，還會變成更加多的青蛙，這樣年復(fù)一年，弄明就不用因為去殺害蟲而去麻煩，這樣他們就不用去放農(nóng)藥，才也會更新鮮了。
小學(xué)二年級作文 篇4
小鼠飛飛特別喜歡吃蛋糕，有一天，它早上起床后又特別想吃蛋糕，于是它就背著一個小包出去找蛋糕吃了。
飛飛來到蛋糕店里，看見一位美麗的小姐在吃蛋糕，它饞得直流口水。于是，它就對那位小姐說：”小姐姐，把你的蛋糕給一點給我吃，行嗎？“那位美麗的小姐就很大方地給了一點給它吃，小姐看到它吃得那么香，就把蛋糕全給了小鼠飛飛吃。
飛飛說：”小姐姐，你今天請我吃了蛋糕，明天你還來這兒，我給你一個驚喜哦！
第二天，飛飛要帶小姐姐去它家。小姐姐問它：”這么小的洞，我怎么進去呢？“飛飛說：”你只要拉著我的尾巴、閉上眼睛、跟著我走，就行了�！靶〗憬憷w飛的尾巴，閉上眼睛，走了進去。奇怪的事情發(fā)生了：她一進門，小小的鼠洞立刻變成了一座皇宮，小鼠飛飛變成了一位英俊的王子，其他老鼠變成了女仆、大臣、王后、國王。
原來，這里被一個巫婆施了魔法，她把這里的人變成老鼠，把這里的房子變成了鼠洞。只有當(dāng)一位美麗的姑娘愿意給蛋糕給變成老鼠的'王子吃并愿意去它家做客，才可以將魔法解除。
那位小姐姐也非常喜歡英俊的王子，當(dāng)晚，王宮為他們舉行了盛大的婚禮，王子和那位美麗善良的姑娘幸福地生活在一起！
小學(xué)二年級作文 篇5
叮呤呤，叮呤呤，下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室，我也不例外，校園里頓時充滿了歡笑聲，可熱鬧了。
他們有的在拍皮球，有的在跳高，還有的在打排球，玩得快樂極了。正在這時，傳來一陣歡樂的'笑聲。那是同學(xué)們在打乒乓球，球臺旁站著一位裁判。在比賽的兩位乒乓小將打得難分難解，他們你推我擋，一個球打了十幾回合才分勝負(fù)。后面還有四個同學(xué)在打籃球，他們正打得滿頭大汗。不遠處還有一群同學(xué)正在進行拔河比賽，你拉來我拉去，不分勝負(fù)。
這時，上課鈴響了，同學(xué)們都依依不舍地離開了操場。
小學(xué)二年級作文 篇6
這一天，小燕子和燕子媽媽在樹林里捉蟲子吃。小燕子飛到花叢里，看見了一只大蟲子，嚇得轉(zhuǎn)身就跑。這時，它突然覺得天氣變得很悶熱，就對燕子媽媽說：“悶死了，悶死了，我們到其它地方捉蟲子去吧�！毖嘧計寢屨f：“你看小飛蟲飛得多低呀，我們不留在這兒捉嗎？”小燕子說：“低嗎？”它回頭看看小飛蟲，問她的.媽媽：“它們?yōu)槭裁达w得那么低呢？”燕子媽媽說：“你去捉一只看看吧�！庇谑�，小燕子飛過去捉住了一只小飛蟲，奇怪地問媽媽：“怎么覺得有點兒濕呢？”燕子媽媽笑了笑說：“那是因為要下雨了，天氣變得很悶熱，許多水蒸汽粘在了小飛蟲的翅膀上，它就飛不高了。所以呀，我們要趕在下雨前多捉些蟲子吃，不然可就沒得吃了�！毙⊙嘧于s緊飛去吃起了小飛蟲，吃完了才和燕子媽媽一起飛回家去。
小燕子高興地對燕子媽媽說：“今天吃得真飽�。∥艺骈_心！還學(xué)會了新知識呢。”燕子媽媽笑著說：“你以后還會學(xué)到更多的新知識呢。要加油哦！小燕子說：“嗯！我一定會加油的！”
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