關(guān)于六年級(jí)敘事作文集合5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的六年級(jí)敘事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)敘事作文 篇1
“沙沙，沙沙”又是風(fēng)吹梧桐的聲音。這聲音把我引進(jìn)了思想的大門(mén)。
從一年級(jí)時(shí)，我就在這兒學(xué)習(xí)，那時(shí)教我們的彭老師的'頭發(fā)還很黑很黑。我們時(shí)常坐在梧桐樹(shù)下說(shuō)笑，還記得彭老師跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)，等我們長(zhǎng)大了，就會(huì)忘了她，忘了這棵老梧桐。我們聽(tīng)了之后，天真的回答說(shuō)，不會(huì)不會(huì)，我們才不要忘了您呢！更不會(huì)忘了這棵老梧桐！
而現(xiàn)在，六年時(shí)光過(guò)去了，彭老師的青發(fā)變黃了；老梧桐的葉子也一片片的掉了下來(lái)。我就要離開(kāi)這所學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活，唉……真的舍不得這棵陪了我六年的老梧桐啊！
我的鼻子酸了起來(lái)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
我走出樓門(mén)望著這棵老梧桐默念道：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你�！�
六年級(jí)敘事作文 篇2
每個(gè)人都有自己的理想，我們都為了自己的理想而努力。而我的理想，就是做一名攝影師。
期初，我是在網(wǎng)絡(luò)上看到攝影大師的作品，被那強(qiáng)烈的色彩和空靈的美感震撼了，于是便開(kāi)始對(duì)攝影感興趣。后來(lái)我又通過(guò)朋友得知了手機(jī)攝影這項(xiàng)技術(shù)，自己開(kāi)始慢慢摸索學(xué)習(xí)，嘗試著去用手機(jī)攝影，直至真正愛(ài)上了攝影，立志成為一名優(yōu)秀的攝影師。
攝影同其它技術(shù)一樣永無(wú)止境，有無(wú)限的突破。想要拍出好作品，就得不斷地去摸索去鉆研。我一直以來(lái)都會(huì)去閱讀有關(guān)攝影方面的書(shū)籍，從中學(xué)到更多的技巧和訣竅，不斷提升自己的攝影技術(shù)。但光看書(shū)還不夠，還得多參考大師的`作品，看看他們是如何攝影的，這樣可以獲得許多靈感和啟示。在做足了功課后，就需要我們的親身實(shí)踐了。我每個(gè)周末都會(huì)去公園取景拍照，迎著微風(fēng)和著雨后土地松軟的清新味道，整個(gè)人全身心地融入到美景之中，用心尋找值得拍下的景物。這樣拍出的照片不僅充滿(mǎn)感情，而且會(huì)讓自己的經(jīng)驗(yàn)更加豐富，更加得心應(yīng)手。
但因?yàn)槭鞘謾C(jī)攝影，設(shè)備配置都太低，很多效果都拍不出來(lái)。所以，我已經(jīng)開(kāi)始攢錢(qián)買(mǎi)一臺(tái)單反相機(jī)，讓自己里理想更進(jìn)一步.
相信自己，只要為自己的理想不斷努力、奮斗，總有一天，會(huì)到達(dá)理想的終點(diǎn)。
六年級(jí)敘事作文 篇3
今天又是一個(gè)風(fēng)平浪靜，暖陽(yáng)高照的好周末。我做完作業(yè)，閑著無(wú)聊，和媽媽一起來(lái)到了我們家鄉(xiāng)被中外游客都稱(chēng)頌的大佛寺。
走進(jìn)高大氣派的大佛寺城樓，一如既往地停著幾輛供游客們乘坐的觀光游覽車(chē)。我尋思著想偷懶，粘著媽媽成功地坐上了游覽車(chē)，和慕名而來(lái)的外地游客一起乘著車(chē)向大佛寶殿進(jìn)軍。
一路兩旁，綠樹(shù)成蔭，草坪假山隨處可見(jiàn)。有很多叔叔阿姨帶著他們的孩子在草坪上玩耍休息，也有很多爺爺奶奶健步如飛地走在道路兩旁，吸收著清新的空氣。來(lái)來(lái)往往不停穿梭地游覽車(chē)，正告知著我們新昌大佛寺是多么的受游客們的歡迎。
我的視野一路穿過(guò)白云湖，走過(guò)恐龍園，飄過(guò)觀音像，來(lái)到了游覽車(chē)的停車(chē)點(diǎn)，隨著游客們一起奔向大雄寶殿。一路上，我們穿過(guò)四大金剛殿，走過(guò)一階又一階被歲月洗禮地平整而又光滑的石板路，終于來(lái)到了歷史悠久的大雄寶殿。觀賞的`游客已經(jīng)從殿內(nèi)延伸到了殿外，燒香的燒香，拜佛的拜佛，熱鬧非凡。
大殿里，突然映入眼簾的是一個(gè)奇大無(wú)比的大佛，我抬頭目測(cè)，它應(yīng)該有20米左右高吧。大佛微笑地看著我們，好像在洞察著人們的喜怒哀樂(lè)，告訴底下的人們，它會(huì)一直保佑著他們。大佛前面有好幾根三人才能?chē)堑母叽笾�，猶如東海龍王的定海神針，又好像是保衛(wèi)大佛的天兵天將，莊嚴(yán)無(wú)比。
走出大殿，我被門(mén)口的鋪滿(mǎn)青苔的古井所吸引。我走過(guò)去往里一看，有一條石鯉魚(yú)，張著大嘴，嘴里和嘴旁堆著許多大大小小的硬幣。我滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：這是一個(gè)古老的習(xí)俗，如果你能把硬幣投進(jìn)鯉魚(yú)的嘴里，就會(huì)給你帶來(lái)好運(yùn)。我連忙向媽媽要了個(gè)硬幣，東瞄瞄，西瞅瞅，躍躍欲試。終于，皇天不負(fù)有心人，我進(jìn)了！那一刻，我相信我也能給自己和家人帶來(lái)好運(yùn)。
太陽(yáng)漸漸偏西了，我和媽媽離開(kāi)了古老而又神奇的大雄寶殿，走在了回家的路上……
六年級(jí)敘事作文 篇4
每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，可以是平凡的，也可以是偉大的。
我的夢(mèng)想是媽媽看到我的每一滴進(jìn)步時(shí)對(duì)我夸獎(jiǎng)的笑容，我的夢(mèng)想是建設(shè)天藍(lán)、地綠、水清、氣爽的美麗家園，我的夢(mèng)想是飛到遙遠(yuǎn)的月球去探索神秘的星空和宇宙的奧秘……
夢(mèng)想是一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花朵，夢(mèng)想是一雙雙振翅高飛的翅膀。它帶著我在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢(mèng)想就是生命的一股無(wú)形的力量，它給我勇氣，激勵(lì)著我展翅翱翔。
“少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”我們承載者祖國(guó)的.未來(lái)，無(wú)論我們的夢(mèng)想有多大，都要先從現(xiàn)在做起。
我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。“中國(guó)夢(mèng)”不是虛空的幻想，它是破土而出的萌芽，它冉冉升起的朝陽(yáng)。我的中國(guó)夢(mèng)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，每個(gè)炎黃子孫的中國(guó)夢(mèng)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，因?yàn)檫@是我們每個(gè)中國(guó)人的心聲，我要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，為實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)奮斗終生！
六年級(jí)敘事作文 篇5
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一葉小船，行駛在波面上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣，樣樣都有。
我的煩惱是什么呢？我時(shí)時(shí)在想，怎樣做才好？我我應(yīng)該怎樣面對(duì)越來(lái)越大的壓力？該如何面對(duì)世界、面對(duì)人生、面對(duì)自己？……這些問(wèn)題上我不知如何是好。
有一次，我語(yǔ)文考了八十幾分，我十分的傷心，滿(mǎn)以為回家后，會(huì)得到媽媽的安慰，沒(méi)有想到，回到家后，媽媽的表現(xiàn)出乎我的意料，我不僅沒(méi)有得到媽媽的安慰，反而還生氣的罵我：“你看看你那八十幾分，怎么去考中學(xué)，每天就知道玩……”面對(duì)媽媽的一句句嘮叨、一句句訓(xùn)語(yǔ)，本已很傷心的'我，內(nèi)心更加難受了。爸爸媽媽罵得越來(lái)兇，我實(shí)在忍不住了，“你們有完沒(méi)完”，我沖進(jìn)臥室，一下子趴在床上，此時(shí)此刻，我如同關(guān)在籠子里不能飛翔的小鳥(niǎo)，渴望藍(lán)藍(lán)的天、白白的云。我真的很累，真想趴在床上睡個(gè)十天八夜的。
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，必須經(jīng)歷各種考驗(yàn)，為得不到父母的理解而感到委屈……快樂(lè)無(wú)所不有，煩惱無(wú)處不在。在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中，人人都會(huì)有快樂(lè)和歡笑，當(dāng)然也有煩惱的時(shí)候，也就是說(shuō)，我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，然而在陽(yáng)光普照的同時(shí)，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的烏云。
我多么想一生中沒(méi)有煩惱��！
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