實(shí)用的五年級(jí)快樂(lè)作文合集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的五年級(jí)快樂(lè)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
心神恍惚地走在這黃橙橙的光影里,高大挺拔的法國(guó)梧桐樹(shù),看著梧桐樹(shù)下和碧玉一樣的青草,叢中悄悄吐露著芳香的玫瑰花,以及那蕩漾著歲月氣息的大成殿,一切的安謐像一幅油畫(huà)。
“過(guò)來(lái)吧!”常徐涵大度的揮揮手,頭上被拼布蝴蝶結(jié)束起的馬尾,像嬰兒手中的撥浪鼓搖晃著,她神秘的笑著,恰似一個(gè)心懷詭計(jì)的將領(lǐng)。陳張淇、劉怡雯、薛雨妍、朱唯一和我,互相對(duì)視了一眼,踏著輕盈的步伐跟了過(guò)去。微風(fēng)拂面,攜來(lái)了淡淡的泥土芳香。
“機(jī)靈鬼”常徐涵肌膚勝雪的臉龐,倏地,轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),她優(yōu)雅的攤攤手,款款地說(shuō):“我們就在這塊兒玩摸人吧,當(dāng)然要閉上眼睛哦!現(xiàn)在點(diǎn)到的人來(lái)摸人。”說(shuō)罷,常徐涵賊賊的揚(yáng)了揚(yáng)嘴角,彎下身去,伸出纖細(xì)的食指在我們花花綠綠的鞋上晃動(dòng)而過(guò),還挪動(dòng)著嘴唇,低聲念叨著:“點(diǎn)兵點(diǎn)將點(diǎn)到誰(shuí),誰(shuí)就來(lái)……”常徐涵清清嗓子,抿著嘴卻掩蓋不住她的欣喜,“恩,摸人!”
話音剛落,我的目光聚集在了“幸運(yùn)兒”陳張淇身上!肮,是陳張淇!”薛雨妍拍拍胸口,大呼一口長(zhǎng)氣。她已得意洋洋地邁著貓步,跨上了貼著大成殿的高臺(tái)石磚,陳張淇茫然的怔了怔,目光如雷達(dá)般犀利的掃來(lái)掃去,眼睛瞪的銅鈴般大小,無(wú)奈的撅起了嘴巴,手指在衣角上摩挲著。
“預(yù)備,開(kāi)始!”裁判兼玩家的常徐涵,躲在一棵大榕樹(shù)后面,翁著聲音,宣布游戲的開(kāi)始。陳張淇從容的閉上了杏眼,雙臂向前平舒,摸索著,毫無(wú)目的的亂抓這空氣,一邊往前挪動(dòng)腳步,手也一邊張開(kāi)再悄無(wú)聲息的合起。她微微蹙著眉毛,睫毛稍稍抖動(dòng)著,清風(fēng)將她的衣衫的一隅掀起又落下。
我慌慌張張的與劉怡雯會(huì)和,她正藏在石陳菲的身后,石陳菲只是無(wú)辜的旁人,卻儼然變成了“擋箭牌”石陳菲她晃動(dòng)著腦袋,眼睛不滿的瞟著伏在自己身后的怡雯,但嘴角揚(yáng)成了一條漂亮的弧線。怡雯她圓鼓鼓的白皙臉龐上,櫻桃小嘴活潑而生動(dòng)地勾勒在她臉的下方,饒有興趣的看著陳張淇在石磚上像無(wú)頭蒼蠅似的悠哉悠哉的捉來(lái)捉去。
膽大的`朱唯一笑容可掬的貓著腰,躡手躡腳的踮腳走到陳張淇背后,朱唯一那甜蜜的酒窩在她黝黑的臉上閃現(xiàn)出來(lái),她輕輕地在陳張淇身上拍上一個(gè)“降龍十八掌”,便輕巧自如的扭頭,“噠噠”蹬著響底鞋,手舞足蹈的“啊!”喊叫著,而后,腳底抹油——溜之大吉。嘿,陳張淇身手不凡,敏捷的一轉(zhuǎn)身,放腿奔去,可是不僅十指充斥的全是空氣,而且險(xiǎn)些一個(gè)踉蹌跌倒在地。
劉怡雯纖細(xì)的手搭在石陳菲身后,望見(jiàn)這搞笑的一幕,也來(lái)了興致。我把下巴擱在她的肩上,劉怡雯就扭過(guò)頭,在我耳邊壓低音韻,哈出一團(tuán)濕潤(rùn)的潮氣:“我們來(lái)唱high歌,陳張淇來(lái)了就跑!”說(shuō)罷,她還沖我俏皮的眨巴眨巴眼睛,我會(huì)意,壯起膽子,點(diǎn)點(diǎn)頭,帶頭唱起來(lái):“Maotengtao,就跟著一起來(lái)……”劉怡雯端莊地移移水鉆發(fā)箍,微笑著,隨我一起唱著:“沒(méi)有什么阻擋著未來(lái)。Diandnine,就你和我的愛(ài),沒(méi)有什么阻擋著未來(lái)!
忽的,陳張淇仿若警犬一般迅即的轉(zhuǎn)過(guò)身,用她的“飛毛腿”往我們這撲來(lái),我和劉怡雯連忙止住歌聲,逃命一樣竄上了草坪。陳張淇碰到了石陳菲,神情大悅,眉頭挑起來(lái),加快了追逐的步屐,石陳菲也算機(jī)智,向其他方向跑去,我兩腳分開(kāi),富有默契的張大口,吶喊:“。
陳張淇露出潔白的牙齒,認(rèn)為石陳菲必定是個(gè)游戲者,便喜形于色:“呵呵,姐妹對(duì)不住了,為了我的美好日子,‘犧牲’一下吧!”說(shuō)著,身姿一傾,卷曲的馬尾辮快樂(lè)地晃動(dòng)起來(lái),一把揪住了石陳菲,睜開(kāi)眼睛時(shí),陳張淇一甩手,目光黯淡無(wú)光,抽抽鼻子:“不帶耍陰招的!”
常徐涵像仙子一樣,在搖曳的樹(shù)后,展現(xiàn)出她如花的面容,翹起的一縷發(fā)絲在風(fēng)中飄舞著,豐滿的臉若那綻放的白玉蘭花,在榕樹(shù)粗壯的樹(shù)干后面非常顯眼。
接著,陳張淇直接瞇縫著眼睛,環(huán)顧一下四周,樹(shù)后面的常徐涵成了她追尋的目標(biāo),陳張淇伸著手,活像一個(gè)僵尸,馬不停蹄的趕向常徐涵,涵涵大驚失色,臉上的紅暈代替的是蒼白,她如公主般不失規(guī)矩的跑著,腳下發(fā)出落葉沙沙沙的響聲,陳張淇窮追不舍,鼻翼上已沁出汗珠,汗珠在陽(yáng)光熠熠生輝。這好好的一場(chǎng)摸人游戲,竟成了cctv體育頻道的“貓鼠追逐游戲”了。
我挽著劉怡雯的胳膊,找到了一個(gè)十分隱蔽的地方,三株海棠粉嘟嘟的圍成了一個(gè)空間,進(jìn)出有一口大小正是一人寬度的空隙,巧妙的是,透過(guò)枝葉可以看到當(dāng)下的游戲情況。我和劉怡雯席地而坐,片片海棠花瓣仿佛蝴蝶飄落下來(lái),浪漫,快樂(lè)……
嬉戲的時(shí)光,永遠(yuǎn)是快樂(lè)的……
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
咦?這是哪?我環(huán)顧四周,看了看,怎么到處都是樹(shù)。正在這時(shí),一只小燕子從天空飛下來(lái),對(duì)我說(shuō):“歡迎你來(lái)到森林王國(guó)”!哦,我原來(lái)到了森林呀!
我跟著小燕子走進(jìn)了森林,令我驚訝的是:許多已經(jīng)在幾萬(wàn)年前滅絕的'樹(shù),在這個(gè)森林里出現(xiàn)了!
于是,我斷續(xù)向前走,走著走著,我看到了兔子妹妹在和小貓一起去上學(xué),看到了象爺爺在和虎大哥下棋,看到了小狗在路上開(kāi)著警車(chē)在四處找逃跑的狐貍犯人。
真實(shí)太有意思了!但,小燕子到哪里去了呢?這時(shí)我往草叢里看了看,原來(lái),小燕子是魔法師變色龍變的。
望著這個(gè)美麗的大森林,看到小動(dòng)物一起結(jié)伴上學(xué),我心里開(kāi)心極了,開(kāi)心得眼淚都流出來(lái)了。
這時(shí),老鷹從天而降,對(duì)我說(shuō):“尊敬的小主人,這次旅行快要結(jié)束了。”
我聽(tīng)了很傷心,但又不能一直待在這個(gè)大森林里,我只好向美麗的森林。小動(dòng)物們說(shuō)再見(jiàn)了。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
“每個(gè)人的快樂(lè),不論是誰(shuí),都不可干涉... ...”這是什么聲音,如此激烈?原來(lái)是我和姐姐正在床上放聲歌唱!
是啊,快樂(lè)是自由,只有擁有了自由才會(huì)擁有快樂(lè)!我自認(rèn)為我還算是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小姑娘,整天都可以快快樂(lè)樂(lè)地玩,開(kāi)開(kāi)心心地想象一切我所感興趣的事物... ...可是當(dāng)我上學(xué)后,才發(fā)現(xiàn)一切都并非如我所愿。學(xué)習(xí)的壓力如同一個(gè)沉重的包袱,是我抬不起頭來(lái)。媽媽,我要自由,我要快樂(lè)!
媽媽,我要自由,我要快樂(lè):我曾幾次沉浸在夢(mèng)想織編而成的'世界里,那里的人、仙和鬼等生物和睦相處。兔子和我們一起笑談心聲,邪惡被我們共同鎮(zhèn)壓,沒(méi)有什么痛苦,只有和平!
媽媽啊,我知道您是希望我能被打造的更完美,但是,是金子總會(huì)發(fā)光發(fā)亮,是石頭無(wú)論您如何打磨都依然是石頭!我要自由,我要快樂(lè)。要知道,我的快樂(lè)我做主
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
人的一生當(dāng)中,難免會(huì)遇到許多不開(kāi)心的事。考試成績(jī)不好、東西弄丟了、挨老師批了、扣工資了、被“炒魷魚(yú)”了……大人和小孩各有各的煩惱。但換個(gè)角度,給不開(kāi)心找個(gè)“理由”,事情就會(huì)發(fā)生變化。
一次,我和同學(xué)玩“搶皇帝”游戲。我“連任”很久,但突然成了對(duì)手的手下敗將!皩氉北徽碱I(lǐng)了,“改朝換代”了,可我卻笑盈盈的走出了“皇宮”,做了一個(gè)“平民百姓”。同學(xué)們疑惑不解地問(wèn):“怎么‘退位’了還那么高興啊!”我嘴里喃喃著:“終于可以休息一會(huì)了,不用老是接受你們的挑戰(zhàn)了……”我又轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)現(xiàn)在的“皇上”說(shuō):“你放心!我會(huì)再奪回我的‘皇位’的,哈哈!”也許,在同學(xué)們眼中,辛辛苦苦攻下的.“城池”易主了,心情一定會(huì)失落沮喪,可換個(gè)角度想想:老在這個(gè)位置,繃緊著神經(jīng),總在算計(jì)著,怎樣才不會(huì)被別人趕下來(lái),多tired【累】!這下不就可以休息了嗎?況且,“退位”也可以讓其他同學(xué)嘗試不同角色,這才是游戲的樂(lè)趣所在。這樣一想,你還會(huì)為了“城池”被占而耿耿于懷嗎?看!給不開(kāi)心找個(gè)“理由”,快樂(lè)就像“跟屁蟲(chóng)”。
在“YY”語(yǔ)音課堂,有一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)頻道。近日舉行了一個(gè)英語(yǔ)朗讀比賽。比賽后,我的學(xué)友“UU”抱怨:“投票太不公平!!是哪組的就給哪組的選手投票,打高分。”我若有所思:沒(méi)有拿到名次固然是不高興,但參加比賽是為了更好的鍛煉自己,更何況評(píng)委的糾音比課堂上更細(xì)致,更能讓自己弄清楚的不足之處。給不開(kāi)心找個(gè)“理由”,快樂(lè)就像“跟屁蟲(chóng)”。
大家都討厭跟屁蟲(chóng),但快樂(lè)這樣的“跟屁蟲(chóng)”你想要嗎?那就給不開(kāi)心找個(gè)“理由”吧!
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
暑假開(kāi)始時(shí),我報(bào)名參加了學(xué)校組織的科技創(chuàng)新活動(dòng),主要是制作是太陽(yáng)能小船和承重紙橋,而參賽地點(diǎn)就是我非常向往的城市——首都北京。
為了能高質(zhì)量的展示我們的作品,整個(gè)七月,我們不顧酷暑的炎熱,每天都堅(jiān)持來(lái)到學(xué)校,在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行訓(xùn)練。終于在經(jīng)歷了一個(gè)月無(wú)數(shù)次的制作、測(cè)試、修改后,我們的作品漸漸成型了,可以代表學(xué)校參賽了。
八月三日,我們來(lái)到襄陽(yáng)火車(chē)站,踏上了我們向往的參賽目的地——北京。經(jīng)過(guò)一天一夜的顛簸,我們到了北京西站,在老師的帶領(lǐng)下,我們又坐了四個(gè)小時(shí)的汽車(chē),終于到達(dá)了北京交通干部培訓(xùn)中心--我們向往的賽場(chǎng)。第一天,我們只看了考場(chǎng)就到旅館準(zhǔn)備休息。可這天晚上,我怎么也睡不著,心里一直在想著明天的比賽。夜深了,同伴都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),宿舍內(nèi)只有我還在那里靜靜等待著第二天的到來(lái)。
第二天,我們都起了個(gè)大早,因?yàn)榻裉炀鸵奖荣惲。早上九點(diǎn),我們和其他參賽選手一起參加完開(kāi)幕式,就開(kāi)始了比賽。聽(tīng)老師說(shuō)第一個(gè)項(xiàng)目就是制作我最喜歡的太陽(yáng)能小船,我們高興得跳了起來(lái)。
我們立刻拿出KT板,在上面小心地畫(huà)出小船的模型,再按照在家里早已練熟的步驟,開(kāi)始了切、剪、折,老師也在場(chǎng)外緊緊地盯著我們,生怕我們不能完成任務(wù)。
一分鐘、兩分鐘、十分鐘、二十分鐘......時(shí)間漸漸的流逝,我的作品也漸漸成型了。只用了半個(gè)小時(shí),我們的船就都做起了,現(xiàn)在只需要等待著上“戰(zhàn)場(chǎng)”了。
制作時(shí)間到了,激烈的比賽拉開(kāi)了序幕。瞧!我們組第一個(gè)出場(chǎng)的唐國(guó)爍同學(xué),只見(jiàn)他彎著腰,一只手背在身后,一只手拿著瓦射燈,目不轉(zhuǎn)睛地盯著小船,一副蓄勢(shì)待發(fā)的模樣。
“預(yù)備——開(kāi)始!”裁判員一聲令下,唐國(guó)爍以迅雷不及掩耳之勢(shì)打開(kāi)瓦射燈,小船像離弦的箭一樣向前飛奔。
“快點(diǎn)!快點(diǎn)呀!”站在旁邊觀戰(zhàn)的我,心里默默地念叨著,真恨不得上前去推小船一把。
唐國(guó)爍的.小船始終沖在最前面,最終,唐國(guó)爍以11秒的好成績(jī)奪得了我們小組的第一名。我們都向唐國(guó)爍伸出了大拇指,送去了祝賀的目光。而我,在這個(gè)項(xiàng)目上,也取得了12秒66的較好成績(jī),位居小組第三名。
接下來(lái),就是制作承重紙橋比賽項(xiàng)目。這是個(gè)集體項(xiàng)目,我們按照分工,迅速地拿材料和制作工具,開(kāi)始了緊張的切割、組裝、粘貼,經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),我們第一個(gè)將橋面、橋墩和骨架組裝起來(lái)了。經(jīng)過(guò)組委會(huì)評(píng)委的測(cè)試,我們的作品取得了令我們自己也大吃一驚的好成績(jī)——紙橋竟然承重起了六大箱礦泉水。這讓我們一下子都樂(lè)了,個(gè)個(gè)伸出了驚訝的舌頭。
經(jīng)過(guò)來(lái)自全國(guó)各地幾十所學(xué)校一天的緊張角逐,比賽終于結(jié)束了。頒獎(jiǎng)儀式上,主辦方宣布我們南漳縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮獲全國(guó)團(tuán)體金獎(jiǎng),在這個(gè)時(shí)候,我們?nèi)w師生大聲的呼喊了起來(lái):“耶!我們拿到了全國(guó)第一!”我們緊緊地和老師擁抱在一起。
第三天,在老師的帶領(lǐng)下,我們捧著獎(jiǎng)杯回到了南漳?粗职謥(lái)學(xué)校接我,我一下子撲在爸爸的懷里,把“我們得了全國(guó)第一”的好消息告訴了爸爸,爸爸也伸出了大拇指,并語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我:“你以后還要多學(xué)習(xí)、多了解科技知識(shí),希望以后還能代表學(xué)校參賽,得到更多的第一!”
當(dāng)時(shí),我也在心底暗暗發(fā)誓:我一定要好好學(xué)習(xí),努力參加更多的科技創(chuàng)新實(shí)踐,爭(zhēng)取長(zhǎng)大后將科技創(chuàng)新的成果運(yùn)用到人們的生活中去,讓科技改變生活,讓生活因科技而更加美好,更加幸福!
這真是一次快樂(lè)的北京之行,我希望下一次能早日到來(lái)!
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
“十一”我們學(xué)校放假七天,在假期的第二天,舅舅打來(lái)電話,問(wèn)我:“你想不想去奧星棗園?”我說(shuō):“想!逼鋵(shí),我早就想去看奧星棗文化了,這下可如愿以償了。于是,舅舅又叫上弟弟妹妹和其它幾個(gè)人。由一個(gè)叔叔開(kāi)著車(chē),向奧星棗園奔去,經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的顛簸,我們終于到了奧星博物館。
一進(jìn)博物館的大門(mén),便看見(jiàn)一個(gè)由花生擺成的“天下第一棗”粘在一個(gè)由大棗拼成的大型燈籠上,兩邊擺著一些棗木雕刻工藝品,往里面走就會(huì)看見(jiàn)許多棗的圖片,上面有磨盤(pán)棗、葫蘆棗和辣椒棗等等,前面呢,還有許多用藥水泡棗的罐子,前面貼著它們的名稱和用處等。
我們上了二樓,首先映入眼簾的是那扇假門(mén)和它前面的兩棵棗樹(shù),還有兩三個(gè)打棗的小人。盡管我知道那些東西是假的,但是可能是覺(jué)得它有趣吧,我還是學(xué)著古人的樣子,右手拉起門(mén)環(huán),“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”地敲了起來(lái),還是不是地問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)這里有人嗎?”
再往左走,就會(huì)看見(jiàn)一系列的古代東西,有關(guān)公使用的青龍偃月刀,張飛使用的丈八蛇矛,還有文房四寶筆、墨、紙、硯,還有一個(gè)奧運(yùn)火炬,右邊還有手飾盒、木箱子、掛筆的、插筆的木器,和一幅國(guó)畫(huà)。它們的后面,還有一個(gè)下象棋的桌子和凳子,上面有個(gè)棋盤(pán)。接著,就是一個(gè)品茶桌,上面放著一個(gè)茶具。我坐在其中的一個(gè)座位上,接著我對(duì)弟弟大喊:“小趙,這還有一個(gè)座位,你坐不坐呀?”弟弟聽(tīng)后,飛似地跑了過(guò)來(lái),邊跑邊喊:“我坐。”
臨走的時(shí)候,我突然看見(jiàn)門(mén)口有一些農(nóng)具,便說(shuō):“快來(lái)看呀,這里還有一些農(nóng)具!”這話被弟弟聽(tīng)見(jiàn)了,大叫:“俺老豬來(lái)也!”聽(tīng)了弟弟這話,我被逗得哈哈大笑,在這里,還有一些“年事已高”的老棗樹(shù),其中,最老的就有六百六十余年呢。
出了博物館,我們來(lái)摘棗區(qū),在那里,有不計(jì)其數(shù)的冬棗,散發(fā)出誘人的香氣。這時(shí)的'我,早已是垂涎三尺,俗話說(shuō):“一日食三棗,紅顏不見(jiàn)老!比绻以俣喑砸恍痪涂梢杂肋h(yuǎn)青春了。(開(kāi)個(gè)小玩笑,嘻嘻*^__^*)所以,不等大家反應(yīng)過(guò)來(lái),我就一溜煙兒的跑到樹(shù)叢里摘棗吃起來(lái)了吃了一段時(shí)間,我突然想到,旁邊就是禁摘區(qū)了,想必禁摘區(qū)的棗肯定更甜更好吃。于是我就偷偷摘了一顆棗放在嘴里。嘿!你還別說(shuō),這棗果然比摘棗區(qū)的棗甜得多我就向大人要了一個(gè)袋子,正準(zhǔn)備翻過(guò)去的時(shí)候,我忽然想到:要是被發(fā)現(xiàn)怎么辦?可是為了吃到更甜,更可口的冬棗,不管他三七二十一,我腳登著欄桿就翻了過(guò)去。
進(jìn)里面之后,我仔細(xì)地挑了一棵樹(shù),抱著它,使勁地?fù)u,一個(gè)個(gè)棗子就像一個(gè)個(gè)“人參娃娃”,狠狠地砸在我身上,其中幾個(gè),還不偏不斜地砸在我的腦袋上,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,這并不算疼。我蹲下來(lái),開(kāi)始拾那些“小娃娃”。可能是我剛才搖樹(shù)的聲音太大,驚動(dòng)了這里的管理人員,他們朝我這邊走來(lái),喊道:“里面有人嗎?有人的話快點(diǎn)出來(lái),否則就罰款了!蔽乙宦(tīng)這句話,立刻停下了手里的活,被嚇得一動(dòng)不動(dòng)。我抑制住了呼吸,仿佛我只要發(fā)出一丁點(diǎn)兒聲音,就會(huì)被發(fā)現(xiàn)似的。那兒的管理人員見(jiàn)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)任何聲音,就走開(kāi)了。那個(gè)管理人員一走遠(yuǎn),我就敏捷地翻過(guò)欄桿,回到摘棗區(qū),這次偷摘行動(dòng)可真是險(xiǎn),差一點(diǎn)兒就被發(fā)現(xiàn)了。
在不知不覺(jué)中,太陽(yáng)就快要下山了,舅舅說(shuō):“小同志們,今天你們收獲不小了,我們可以go了嗎?”“OK,Lt'sgo。”我回答。我們出了大門(mén),登上了車(chē),結(jié)束了這一下午的快樂(lè)之旅。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。莎士比亞也說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我也是這么認(rèn)為的,因?yàn)樽x書(shū)能帶給我們知識(shí)和快樂(lè)。
書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是密不可分的,它就像食物、水一樣,讓我們擁有了充分的能量。古人曾說(shuō)過(guò):“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”。的確,書(shū)中的許多知識(shí)都需要我們自己來(lái)理解。以前,我總是盲目的讀書(shū),從來(lái)沒(méi)有記過(guò)書(shū)的好詞好句,不會(huì)體會(huì)書(shū)中的知識(shí)。因此,我感到從書(shū)中獲得的知識(shí)極其少。這使我的語(yǔ)文成績(jī)并不理想。后來(lái)一次機(jī)會(huì),讓我讀到了高爾基的.《童年》中高爾基讀書(shū)的態(tài)度時(shí)才知道了原因。這本書(shū)告訴我,讀書(shū)不能太盲目,要細(xì)細(xì)品味。
書(shū)是知識(shí)的源泉,我們應(yīng)該多都書(shū)。讀好書(shū),那么你就會(huì)體會(huì)到書(shū)帶給你無(wú)限的樂(lè)趣。
書(shū)像一縷陽(yáng)光,帶給我們?cè)S多光明,書(shū)是一片大海,里面有許多生命之源,書(shū)還帶給人們無(wú)限的知識(shí)和無(wú)窮的快樂(lè)。
像蝴蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷了,我每憶及少年時(shí)代,都書(shū)就不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中,少年時(shí)的讀書(shū)恰是一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè),也似一闋跳躍著歡樂(lè)的音符奏起的樂(lè)章。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),儲(chǔ)藏著無(wú)數(shù)精神的食糧,讀書(shū)就是打開(kāi)這寶庫(kù)的鑰匙,是人類(lèi)最高的享受。新的知識(shí),有趣的故事,美麗的詩(shī)歌都能帶給我們快樂(lè)安詳。
我們寂寞時(shí),可以從書(shū)中得到安慰,有疑難時(shí)可以從書(shū)中得到答案。讀書(shū)是生活中的一部分,我們由讀書(shū)可以獲得更多寶貴的知識(shí),我讀書(shū),我快樂(lè)!
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
星期天上午,我正在家里看電視,看得非常有趣。突然我聽(tīng)到有人在叫我。我想是誰(shuí)在叫我,會(huì)叫我干什么。我就應(yīng)了一聲走到樓窗口看了一看。原來(lái)是奶奶來(lái)叫我。我說(shuō):“奶奶,你來(lái)叫我干什么?”奶奶說(shuō):“我叫你幫助我去洗菜!遍_(kāi)始,我不愿意,因?yàn)殡娨暦浅>,而且看到了中途,怎么能夠中斷呢?奶奶看到我猶豫的樣子,立刻提高了聲音說(shuō):“快一點(diǎn)!”我知道,再不走的話,奶奶肯定要罵人了。爸爸知道了一定會(huì)打我的。我只好答應(yīng)一聲,走過(guò)去關(guān)了電視機(jī),然后慢慢地走下樓去。
出了家門(mén),來(lái)到了奶奶家,我看到奶奶家門(mén)前的水泥地上堆放著許多小白菜。我想這一些菜一定是要我給清洗的`。怎么這么多呀,這要讓我一個(gè)人干到什么時(shí)候呢?我就問(wèn)了奶奶。知道這些小白菜是要我一個(gè)人全部清洗完成。啊,天哪!叫我洗到什么時(shí)候?難道不要吃飯,不要睡覺(jué)了?我轉(zhuǎn)眼又想不做是不行的,奶奶后面有爸爸……
我立刻動(dòng)手清洗起來(lái)。我真想馬上清洗完畢。可是,說(shuō)話容易,做起來(lái)就困難了。胡亂清洗,奶奶這一關(guān)是過(guò)不了的。唉,沒(méi)有辦法,還是老老實(shí)實(shí)地清洗。那綠色的菜葉看得我眼花繚亂。我加快了手中的速度,不停地清洗著。
吃午飯了,我放下手中的活去吃飯了。吃好午飯,我又去清洗小白菜了。到了下午四點(diǎn)多,這一些小白菜終于讓我全部清洗好了。這時(shí),我看到自己的雙手全部讓水給浸泡得白嫩,粗壯,有一個(gè)地方還出現(xiàn)了一個(gè)水泡。真難過(guò)呀!但是,好在已經(jīng)清洗完了,任務(wù)已經(jīng)完成了!
晚上,爸爸回來(lái)了,奶奶立刻把事情講給爸爸聽(tīng)。爸爸特地走到我的小房間來(lái)夸我能干,說(shuō)我長(zhǎng)大了。我都被夸得臉都紅了。爸爸還拿出五元錢(qián)作為獎(jiǎng)勵(lì)給了我。我收下以后,馬上跑出去買(mǎi)了好東西來(lái)吃了。
這時(shí),我才知道了勞動(dòng)——清洗小白菜的幸福和快樂(lè)。從此,我開(kāi)始喜歡上了勞動(dòng)。
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