實(shí)用的五年級(jí)寫景作文集錦9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)寫景作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)寫景作文 篇1

　　冬日的黃昏，來(lái)匆匆，去匆匆，使人還未享受夠陽(yáng)光的沐浴，也未來(lái)得及細(xì)細(xì)品味冬日的晚霞，冬夜，便悄無(wú)聲息地到了。

　　我總是喜歡捧著一聽(tīng)冰可樂(lè)，在冬日的大道上，捕捉冬日黃昏的靚影，漫步在江邊的小道上，樹上偶爾還會(huì)傳來(lái)幾聲鳥鳴，這是孤單的聲音，奏著孤單的曲子，不知什么時(shí)候，冬日的腳步來(lái)了，楓葉還未飄盡，似乎永遠(yuǎn)也飄不完似的，在風(fēng)中一直飄蕩。冬天，寂寞，孤單的影子拉得老長(zhǎng)，人變高了，心變遠(yuǎn)了。

　　做在公園的長(zhǎng)椅上，看著那黃昏的彩霞，短暫的絢麗，永久的依戀，仰望蒼穹，一個(gè)人的.日子里常常會(huì)孤單，寂寞。為什么呢？一個(gè)人的時(shí)候不孤單，想一個(gè)人的時(shí)候最孤單，有一中莫名的沖動(dòng)，欲哭無(wú)淚，簌簌風(fēng)聲，偶爾會(huì)有幾只孤鷹非過(guò)，只身但影，不時(shí)傳來(lái)幾聲哀鳴，孤單，無(wú)助，或許過(guò)不了多久便會(huì)化作隕星，從半空中墜落下來(lái)，晚霞散盡，夜與恐怖開始蔓延，我起身往回走，踏著一路的楓葉，望著自己高高的影子，望著那高高的梧桐樹，望著那高高的駕馭長(zhǎng)空的孤鷹，望著那高高飄著的楓葉，望著那高高的夜，查明能夠嘆一聲，加快了腳步，只希望趕快到家，越快越好，越快越好。

五年級(jí)寫景作文 篇2

　　夏天的一個(gè)夜晚，我來(lái)到一個(gè)翠綠的如翡翠一般的草坪上欣賞夏夜美景。

　　我躺在草坪上，仰望星空，只見(jiàn)星星閃閃爍爍，像頑皮的小孩子眨著眼睛。閉上眼，只聽(tīng)得見(jiàn)蟋蟀唱的那首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，我感覺(jué)夏哥哥在撫摸我的臉頰，小草扭動(dòng)著腰肢，美麗的鮮花歡快地跳起舞來(lái)，小樹也高興地唱起歌來(lái)，“沙沙沙”“沙沙沙”這聲音就像是美妙的旋律。

　　蟬在樹上聽(tīng)到蟋蟀的歌聲，也不示弱，“知了”“知了”地唱起歌來(lái)，與清風(fēng)明月應(yīng)和著。小螞蟻們也閑下來(lái)了，在草地上悠閑地漫步。這個(gè)翠綠的草坪一瞬間就變成了生動(dòng)的舞臺(tái)。

　　來(lái)到池塘邊，只見(jiàn)一朵朵荷花爭(zhēng)奇斗艷地開放著，荷葉在池水上漂浮著，就像一片片翠綠的屏障，保護(hù)著水池底下的.蓮藕。水池下，有的小金魚靜靜地不游也不動(dòng)，我想它們不是睡著了，就是在享受著大自然難得的靜謐睡著了；也有精力充沛的，玩耍了一天還不知道疲倦，還在水中歡快的暢游，像是在比賽游泳的技術(shù)，更為這寧?kù)o的夜晚增添了更多的生動(dòng)。

　　陶醉這迷人的夏夜里，媽媽催我回家了。依依不舍地告別可愛(ài)的魚兒，經(jīng)過(guò)草坪的時(shí)，我十分驚訝，蟋蟀和蟬竟然也不甘寂寞，歡快的奏起了了“二重奏”。

　　真是一個(gè)最最最迷人的夏夜！

五年級(jí)寫景作文 篇3

　　美麗的養(yǎng)馬島座落在牟平的海邊，四面環(huán)海，島上綠樹成陰，景色宜人，是著名的旅游圣地。從牟平城乘車往北走，不一會(huì)兒，就來(lái)到養(yǎng)馬島。首先看到一座紅色的跨海大橋，紅色的橋身，紅色的'柱子，白色的欄桿，高高的路燈，非常雄偉壯觀。大橋上，汽車來(lái)來(lái)往往，川流不息。大橋兩邊是碧藍(lán)的大海。跨海大橋是通往島上的必經(jīng)之路。過(guò)了大橋就是天馬廣場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)一匹白色的石馬雕像高高地聳立在空中。廣場(chǎng)里有秦始皇的雕像、石林、噴泉……，大家在廣場(chǎng)上漫步，拍照，享受海島的別樣風(fēng)情。

　　轉(zhuǎn)到島的后面，就看見(jiàn)一眼望不到邊的大海。海上波浪滾滾，半空中飛著許多白色的海歐，海灘上有各種各樣的鵝卵石，有很多游客在海灘上捉小蟹，撿海螺，海灘上充滿了歡樂(lè)的笑聲。養(yǎng)馬島還有賽馬場(chǎng)、海水浴場(chǎng)等許多游玩的地方，這里每年都會(huì)舉行賽馬呢!

　　養(yǎng)馬島真是一個(gè)旅游度假的好地方。

五年級(jí)寫景作文 篇4

　　傍晚，我來(lái)到公園。沿著石板小路往上走，就來(lái)到了公園的大草坪。

　　大草坪上種了許多樹，散發(fā)著香味的香樟樹;紅葉似火的楓樹;小巧玲瓏的灌木叢。草坪的四周鋪著石板，把公園圍成了一個(gè)橢圓形，草坪中間還躺著一塊大石頭，大石頭上能容得下六個(gè)人呢!在石頭旁還有一個(gè)大建筑，它設(shè)計(jì)得非常美觀，中間是一棵蒼天大樹，大樹旁種著許多小灌木，周圍擺放著黑色大理石做的椅子，傍晚，人們就坐在這里休息，小狗們則在這里打鬧。在建筑物的西面還有一座小亭子，夏天雨后，小亭子旁會(huì)出現(xiàn)一條清澈的細(xì)小的水溝，把亭子襯托得格外美麗。夕陽(yáng)把最后一抹霞光灑向公園，公園變得更美了。

　　五年級(jí)優(yōu)秀寫景作文范文6

　　古話說(shuō)“書讀百遍，其義自見(jiàn)”，以前想體驗(yàn)體驗(yàn)卻害怕會(huì)覺(jué)得枯燥，這幾日重溫了一遍《名人傳》，真是感慨萬(wàn)千��！在羅曼羅蘭筆下，我再次感受到生命的價(jià)值，靈魂的震撼。

　　“我紀(jì)念那一代，同樣贊頌它偉大的同伴，正直與真誠(chéng)的大師，教我們?nèi)绾紊�如何死的大師�?/p>

　　重談貝多芬大師他仍是莎士比亞式的面目，但——他的眼睛會(huì)射出獷野的光，“他的微笑很美，談話間有一副往往可愛(ài)而令人高興的神氣�！彼�的童年很艱苦，但他會(huì)想方設(shè)法來(lái)維生。（他必須學(xué)會(huì)）他遇到戰(zhàn)事，離開家鄉(xiāng)，但他卻為愛(ài)國(guó)而譜寫下名曲。沒(méi)有朋友安慰，他會(huì)將悲劇式的愁苦置于作品之中，如《悲愴奏鳴曲》，但也并非如此，他也會(huì)歡悅，更會(huì)創(chuàng)造歡悅。后來(lái)，他遇到了“愛(ài)情”，可“他不斷地鐘情，如醉如狂般顛倒，他不斷地夢(mèng)想著幸福，然而立刻幻滅，隨后是悲苦的煎熬。但他仍舊渴望痊愈，渴望愛(ài)情，他充滿著希望。

　　后來(lái)再后來(lái)啊，他在最愛(ài)的舞臺(tái)失去了站在舞臺(tái)上的資本，但也許啊，他卻因此變得更加的成功，譜出了人生的最佳作《命運(yùn)交響曲》。我敬仰他，他啊是偉大的音樂(lè)家，更是人生的實(shí)踐家，天才的夢(mèng)想家。

　　米開朗琪羅，托爾斯泰，他們與貝多芬一樣在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造真善美的不朽名作，獻(xiàn)出了畢生精力。即使是在深重的苦惱，即使窒息

　　了他們的呼吸，即使毀滅了他們的`理智，他們也不會(huì)作罷，他們會(huì)“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”米開朗琪羅把血淚的凝聚獻(xiàn)給后世；托爾斯泰始終傳達(dá)信仰“一切不是為了自己，而是為了上帝生存的人”“當(dāng)一切人都實(shí)現(xiàn)了幸福的時(shí)候，塵世才能有幸福存在”“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為”溫完《名人傳》，再看初三課本，此時(shí)或多感慨�；蛘劦綄W(xué)習(xí)要想“增益己所不能”就要“苦心志，勞筋骨”查古今，看現(xiàn)在，多少人都如愛(ài)迪生還要賦予99%的汗水呢。面對(duì)初三，我想我該學(xué)會(huì)“汗水”了，以前不知道怎么努力，現(xiàn)在想想，我要學(xué)三位英雄。首先確定自己想要的，看來(lái)我并不能向他們那樣有著那么偉大的目標(biāo)，但正如羅曼羅蘭大師心中的英雄，“只不過(guò)是‘人類的忠仆’，只因?yàn)榫哂袀ゴ蟮娜烁�；他們之所以偉大，是因�(yàn)槟軆A心為公眾服務(wù)”然后在對(duì)著目標(biāo)奮斗，或許啊，今后是工作，或許是學(xué)習(xí)，但是不管怎樣啊，努力些吧！

　　最后“在每個(gè)人的靈魂中，潛伏著高貴的火焰，有一天會(huì)使他成為一個(gè)英雄”耐心做好本職工作，這樣，你，我，才會(huì)點(diǎn)燃高貴的火焰，燃燒自己和未來(lái)！

　　重讀《名人傳》，站在貝多芬的琴鍵敲敲彈彈，想想自己的職業(yè)，回味職業(yè)的樂(lè)趣；站在米開朗琪羅的《勝利者》白石雕像邊觀觀賞賞，觀看走過(guò)的路，賞賞路過(guò)的橋；拿起列夫托爾斯泰的寫作之筆，寫寫畫畫，做更多的練習(xí)，只為在中考場(chǎng)上妙筆生花！

五年級(jí)寫景作文 篇5

　　臨近黃昏，我騎著自行車來(lái)到湘江邊。一路上，天空變化萬(wàn)千，一會(huì)兒是金燦燦的，一會(huì)兒又變成了紅色，像是誰(shuí)不小心打翻了顏料盤而潑上去了不同的顏色。

　　湘江邊水天一色，水中映著天空中調(diào)皮的太陽(yáng)和旁邊絢麗多彩的云朵。江面上，天空和水面的界限并不是那么清晰明顯，快要落下去的太陽(yáng)散發(fā)出的是淡淡的.金紅色的光，照在我的身上，感覺(jué)非常溫柔，過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)似乎是披了一層薄紗，慢慢的，天色逐漸暗了下來(lái)。

　　這時(shí)候，在那天的邊際只看見(jiàn)一片朦朧。在那輕盈的面紗下，似乎有一位紅衣仙女正跳著婀娜多姿的舞蹈，扭動(dòng)著腰肢，自由的旋轉(zhuǎn)跳躍。江面上，波浪一波又一波的往岸邊推來(lái)，江邊的小船在太陽(yáng)的光芒籠罩下變成金燦燦的，岸邊不遠(yuǎn)處的高樓大廈像披上一件金紅色的風(fēng)衣，放眼望去，整個(gè)城市在夕陽(yáng)的照耀下鍍上了一層金色的金邊。

　　“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，站在江邊的我，將這美麗的一幕幕景色盡收眼底，不禁感慨，大自然真是一個(gè)數(shù)不勝數(shù)的名勝美景的創(chuàng)造者啊！我們?nèi)祟悜?yīng)該更加愛(ài)護(hù)大自然！

五年級(jí)寫景作文 篇6

　　冬日的陽(yáng)光暖暖的，我倚在窗前，看那小鳥在天空中自由的飛翔，看那水慢慢地，靜靜地流動(dòng)……

　　作為一名小學(xué)生，刻苦的學(xué)習(xí)已經(jīng)是我們生活中不可缺少的元素，煩人的作業(yè)總能給我們帶來(lái)無(wú)邊的`困惑，此時(shí)此刻，我真想做一只鳥，在天空中自由地飛翔，享受那藍(lán)天的懷抱。每個(gè)人都有屬于自己的那一扇窗，那么我的窗又是怎么樣的呢？

　　除了學(xué)習(xí)，應(yīng)該就是課余活動(dòng)了吧！它可以是讀書 從書中汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)。它還可以是彈琴，通過(guò)琴，來(lái)釋放自己的不愉快。它也可以是散步，拋開所有思緒，欣賞大自然的奧秘。我們的生活不是死的，只是我們?nèi)鄙僖浑p善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　看向那清潔工，他們不管嚴(yán)寒酷暑，總是默默無(wú)聞地為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，可我們，才這么一點(diǎn)點(diǎn)累，一點(diǎn)點(diǎn)苦，又算得了什么？

　　圣經(jīng)說(shuō)，當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門，他也會(huì)為你打開另外一扇窗。在我們的生活中，每當(dāng)我們一次次的為自己的命運(yùn)而煩惱時(shí)，別忘了，只要我們努力的去推開另一扇窗，就會(huì)領(lǐng)略到窗外的世界是多么有趣 是多么豐富多彩。生活中，有千千萬(wàn)萬(wàn)扇窗等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去推開。打開之后，也會(huì)有許許多多的風(fēng)景等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略，去欣賞。

　　窗外的世界多姿多彩，美輪美奐，只是等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索……

五年級(jí)寫景作文 篇7

　　暑假里我在麗江跟爸爸媽媽一起跟著兩天的純玩團(tuán)去了美麗的香格里拉。

　　我認(rèn)為虎跳峽是最美的，也是我認(rèn)為最壯觀的一個(gè)景點(diǎn)�；⑻鴯{的兩旁分別是玉龍雪山和哈巴雪山。中間隔著一條江，那條江的名字叫金沙河，是長(zhǎng)江的上游，金沙河雖然只是長(zhǎng)江的上游，但也有著長(zhǎng)江的氣勢(shì)。巨大的浪花拍打著巖石，有時(shí)浪花像一個(gè)巨大的爆竹，把水面炸開了花；有的像一個(gè)游泳愛(ài)好者，一跳到水中就沒(méi)了影。

　　我還覺(jué)得普達(dá)措國(guó)家公園也很好玩。

　　到了普達(dá)措國(guó)家公園，我們先乘著觀光車要去第一個(gè)景點(diǎn)——屬都湖。路上的景色真美�。〔粫r(shí)的會(huì)有牦牛、駿馬和小鳥出現(xiàn)。突然我發(fā)現(xiàn)前面有一株株像大白菜的植物——高原上的.柳樹，那邊的路上還有許多只生長(zhǎng)在普達(dá)措國(guó)家公園里的樹。

　　到了屬都湖，只見(jiàn)湖面上波光粼粼。屬都湖的水可真靜呀！靜的就像一塊沒(méi)有打磨過(guò)的鏡子，屬都湖可真大��！大得讓你一眼望不到邊。

　　...............

　　天漸漸黑了，我們只好依依不舍的離開，我在心里發(fā)誓：下次一定還要來(lái)！

五年級(jí)寫景作文 篇8

　　“哇，下雪了！”媽媽活生生的就把我從夢(mèng)中給“拉”了出來(lái)。我揉揉眼，往窗外望去，哇，真的下雪了！

　　我激動(dòng)的沖出屋門，只見(jiàn)可愛(ài)的小雪花從天而降，緩緩的飛下來(lái)，一片又一片，漫天飛舞，就像天上的精靈，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的、活蹦亂跳的來(lái)到人間，翩翩起舞，自由自在。還像美麗的白蝴蝶在天空自在閑游，更像潔白的鵝毛漫天飛舞。雪花一朵又一朵的形狀，一朵有一朵的美麗，用手接住它，一個(gè)個(gè)六角形的“小精靈”落在了我手中，晶瑩剔透，美麗極了！在我心中，它就是圣誕老人送我的最美的'禮物。

　　漸漸地，鵝毛般的大雪飛舞下來(lái)，慢慢的模糊了我的視野。雪花不時(shí)的落在我的頭上，肩上，書包上。偶爾，會(huì)有淘氣的雪花鉆進(jìn)我的脖子，和我親密接觸，涼絲絲的。我漫步在雪地里，雪地里時(shí)不時(shí)的發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，好像雪正在和我說(shuō)著悄悄話呢！

　　慢慢地，天地間一片白茫茫，成了一個(gè)銀裝素裹的世界。彎彎曲曲的小路上，光禿禿的樹枝上，高高低低的屋頂上，都鋪上了一床厚厚的白白的絨被子似的雪。瞧，柳樹上掛滿了銀絲帶，楊樹上開滿了白梨花，松樹上掛滿了一小雪球，每一處景物都會(huì)帶給人源源不斷的喜悅。仿佛是一個(gè)童話的世界！是啊，新年到了，白雪公主也許什么時(shí)候悄悄來(lái)到人間，地球媽媽提前給自己換上了潔白的新衣裳，用雪花裝點(diǎn)一下，準(zhǔn)備迎接春姑娘的到來(lái)吧。

　　“玩雪嘍！”“玩雪嘍！”一陣陣歡聲笑語(yǔ)打斷了我的思緒。放眼望去，操場(chǎng)上已經(jīng)成了歡樂(lè)的海洋了。一心一意堆雪人的，興致勃勃打雪仗的，撒開腿互相追逐的，真熱鬧！或許是經(jīng)不起誘惑，也或許是耐不住寂寞，看，老師們也跟孩子似的玩了起來(lái)！”

　　我愛(ài)雪，愛(ài)這美麗的雪景，更愛(ài)雪中那無(wú)比歡樂(lè)的世界！

五年級(jí)寫景作文 篇9

　　今天，我打開窗戶一看，哇，下雪了。六角形的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，把整個(gè)彭城裝點(diǎn)的銀裝素裹，一片雪白。

　　雪中彭城是美麗的。瞧，那紛紛揚(yáng)揚(yáng)落在屋頂上，屋頂變白了，像一只只白色的奶油蛋糕；紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花落在樹上，樹變白了，猶如一個(gè)彎腰的老人捋著胡須；紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花落在田野上；田野變白了，形似一塊大大的白砂糖；紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花落在……整個(gè)彭城像穿了一件白色的大衣，宛如一個(gè)白衣仙子來(lái)到了彭城大地。

　　雪中的彭城是熱鬧的。人們急匆匆的從家趕出來(lái)。孩子們也不戀著暖被窩了，出來(lái)盡享這美麗的雪天。他們有的打雪仗，有的.堆雪人，還有的把雪捏成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的形狀。正因?yàn)橛羞@樣歡樂(lè)的情景，也少不了那些幕后英雄們，他們拿著掃把，“刷刷”地掃著雪，為大家開辟了一道道新的道路……

　　雪中彭城人們的心是溫暖的。雖然在寒冬臘月，人們那樂(lè)于助人是永遠(yuǎn)存在的。公交車上，隨處可見(jiàn)人們?cè)诮o老人讓座，車上的人不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。馬路上，“紅領(lǐng)巾”們攙扶著老人走路�！澳缓笥⑿邸眰�?cè)趻哐�，鏟雪……雪中的彭城被人們的心暖化了。

　　一切的一切，都變白了。我愛(ài)雪中的彭城。

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