【推薦】我的三年級(jí)作文匯編5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的我的三年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的三年級(jí)作文 篇1
在經(jīng)三路小學(xué)三年級(jí)三班，有一個(gè)帥哥，那就是我。本帥哥活潑開(kāi)朗，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，而且非常帥！
我濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，尖尖的鼻子可厲害了，在二十多米外都能聞到烤鴨的味道。怎么樣，羨不慕羨慕本帥哥？
我人不僅長(zhǎng)得帥，而且還喜歡運(yùn)動(dòng)，游泳、打羽毛球、滑浮力板、踢足球……都是我的強(qiáng)項(xiàng)。但本帥哥最喜歡的還是游泳。我4歲時(shí)，媽媽帶我游泳，教練讓我做完操后，讓我們跳下水。這時(shí)，我的牙齒好像失去了控制不停地發(fā)抖，全身起了雞皮疙瘩、上下牙齒象打架似的咯咯作響！因?yàn)樗淞恕Ｓ幸粋�(gè)比我大的哥哥一邊說(shuō)水太冷了，一邊爬上了岸。教練走過(guò)來(lái)，用嚴(yán)肅的目光看看著他，嚇得他臉色蒼白，哇哇大哭起來(lái)。我心里想，我可不能像他一樣做逃兵，因?yàn)槲姨雽W(xué)會(huì)游泳了。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的苦練，我終于學(xué)會(huì)游泳，還能一口氣游50米，厲害吧？經(jīng)過(guò)幾年堅(jiān)持練習(xí)，我現(xiàn)在都能游1千米呢！看，我就是一個(gè)堅(jiān)持有韌性的大帥哥。
我不但喜歡運(yùn)動(dòng)，還喜歡看書(shū)。我經(jīng)�？葱≌f(shuō)入迷。有一次，媽媽讓我看一會(huì)書(shū)就寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)我拿起《尋找快樂(lè)島》這本書(shū)來(lái)看，媽媽也拿《窗邊的小豆豆》津津有味的看著�？磿�(shū)的'時(shí)間總是過(guò)得很快，我以為才過(guò)幾分鐘，出來(lái)上廁所一看時(shí)間馬上叫起來(lái)：“啊，已經(jīng)9點(diǎn)了�！眿寢屄�(tīng)見(jiàn)了連忙說(shuō)：“快去寫(xiě)作業(yè)！”我只好放好書(shū)去寫(xiě)作業(yè)。爸爸看見(jiàn)了，笑得前俯后仰，一邊笑一邊說(shuō)：“哈哈，真是兩個(gè)小書(shū)迷�！蔽液蛬寢尞惪谕暤恼f(shuō)：“才不是呢！我們只是愛(ài)看書(shū)而已！”
怎么樣，你喜歡這個(gè)活潑開(kāi)朗，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)看書(shū)的本帥哥嗎？
我的三年級(jí)作文 篇2
我喜歡聽(tīng)春夏秋冬的聲音，因?yàn)樗鼈冇懈鞣N各樣的聲音。比如：青蔥翠綠的春天，火紅的夏天，黃澄澄的秋天，雪白的冬天。你們別著急，下面就告訴你們這一年四季有什么聲音吧！
春天是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，有小鳥(niǎo)在林間歌唱的聲音，有春姑娘撫摸小草掠過(guò)樹(shù)梢的聲音還有小河谷奔跑的聲音。
夏天是一個(gè)炎熱的'季節(jié)，看農(nóng)民伯伯頂著烈日在田野里辛勤的勞動(dòng)，可以聽(tīng)見(jiàn)汗水從他的額頭上滴落下來(lái)的聲音，還可以聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上知了“吱吱”的叫聲。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，有顆粒飽滿的小麥隨風(fēng)飄蕩的聲音，果園里農(nóng)民伯伯豐收的歡
冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)，有千姿百態(tài)的雪花翩翩起舞飄落的聲音，松樹(shù)就像鋪上了白色的毛衣一樣，腳踩在雪地上發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，在冬天我們可以做一些游戲，比如開(kāi)火車(chē)，人越多就越好玩，還有堆雪人、打雪仗。
通過(guò)我的一番介紹你們了解了春夏秋冬的聲音了嗎？用你的耳朵去聽(tīng)大自然的聲音，這一切是多么美妙動(dòng)聽(tīng)啊！
我的三年級(jí)作文 篇3
星期天，我和爸爸媽媽去了人民公園。剛一進(jìn)門(mén)我就感到這里的空氣非常清新，香氣隨風(fēng)撲鼻而來(lái)，我迷漫在這香氣里，這花朵雖然沒(méi)有春天開(kāi)的旺盛，但依然很美麗，看了好長(zhǎng)時(shí)間我才知道往前繼續(xù)走。
于是我們來(lái)到了做碰碰車(chē)的地方，我和爸爸做上了碰碰車(chē)，游戲開(kāi)始了，剛開(kāi)始的時(shí)候我還有點(diǎn)緊張，因?yàn)檫@是一場(chǎng)沒(méi)有交通規(guī)則的賽場(chǎng)，可以盡情的碰撞，我和爸爸在里頭碰的暈頭轉(zhuǎn)向，一直到下了碰碰車(chē)好長(zhǎng)時(shí)間才緩過(guò)勁來(lái)。接下來(lái)我們?nèi)チ四μ燧啠狭四μ燧單揖透械皆谏仙�，到了最頂端我有點(diǎn)害怕了，不過(guò)在上邊能看清楚非常多非常大的地方，我非常的興奮，我這時(shí)才感覺(jué)摩天輪有它的`神奇之處，能讓我看到我平�？床坏降牡胤�。
接下來(lái)我們?nèi)チ艘恢毕肴サ牡胤�，溜冰�?chǎng)。進(jìn)了溜冰場(chǎng)，看到那么多人都溜的那么好，我就心動(dòng)了，于是就溜了進(jìn)去，沒(méi)想到溜冰這么難，剛一進(jìn)去就摔了一跤，但我沒(méi)有輕言放棄，別人都能做到我為什么不能，而且他們還能玩特技，我相信不久我也會(huì)像他們一樣的，不能光說(shuō)不練，我就繼續(xù)開(kāi)始練習(xí)，雖然不停摔跤，但我又一次次的爬起，一直練了很久我才學(xué)會(huì)了溜冰。通過(guò)這次溜冰，我知道了只要堅(jiān)持不懈，才會(huì)成功。我真想每一天都像這樣美好能收獲成功的碩果。
我的三年級(jí)作文 篇4
我喜歡做的事有很多比如騎車(chē)、溜冰、畫(huà)畫(huà)、但我最喜歡釣魚(yú)了。
今天我們就去新密釣魚(yú)了，路程大約一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們來(lái)到了水庫(kù)邊，這里綠樹(shù)成蔭環(huán)繞著水庫(kù)環(huán)境很優(yōu)美。我們找了一個(gè)非常舒適的地方安頓下來(lái)，取出魚(yú)竿、魚(yú)食、凳子等等……
準(zhǔn)備開(kāi)始釣魚(yú)了，這時(shí)姐姐對(duì)我說(shuō)：“今天我們比賽釣魚(yú)吧，看我們兩個(gè)誰(shuí)釣的魚(yú)多”。我說(shuō)：“
沒(méi)問(wèn)題，我一定要戰(zhàn)勝你”。我拿好魚(yú)竿，爸爸幫我掛好魚(yú)食，用力的把魚(yú)竿拋向水庫(kù)中，我耐心的`等待著。心里在偷偷的祈禱：“魚(yú)兒魚(yú)兒你快快上鉤吧！”
不一會(huì)魚(yú)兒真咬勾了，我非常激動(dòng)，趕緊站起來(lái)，雙手握緊魚(yú)竿，胳膊用力的往水庫(kù)邊拉線，可是水中的魚(yú)兒也是使出渾身的力氣在掙扎，“砰”的一聲魚(yú)線斷了，魚(yú)兒帶著找游走了，我心里失望極了！媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，重新困魚(yú)線，你一定可以釣到魚(yú)的，魚(yú)上鉤的時(shí)候你不能用力拉，應(yīng)該慢慢的把魚(yú)拉到岸邊，你剛剛是因?yàn)樘募绷颂昧α藢?dǎo)致魚(yú)線斷了，吸取教訓(xùn)重新開(kāi)吧”。我記住媽媽的教導(dǎo)有耐心的在等待，不一會(huì)兒就有魚(yú)兒咬了，我耐住性子等魚(yú)浮子完全沉下去猛地提線，“又釣到了，又釣到了”我激動(dòng)的喊叫。爸爸來(lái)到我身邊幫助我，慢慢的拉線，一點(diǎn)一點(diǎn)把魚(yú)拉到岸邊，用網(wǎng)一下子撈起來(lái)，哇！好大的一條魚(yú)呀，我心里樂(lè)開(kāi)了花！同時(shí)我的姐姐也釣到魚(yú)，今天的收獲我們一樣，每人各釣到兩條魚(yú)不分勝負(fù)。
我就是一個(gè)急脾氣的女孩子，做事沒(méi)有耐心，通過(guò)釣魚(yú)讓我改變了很多！
我的三年級(jí)作文 篇5
我眼中的語(yǔ)文老師，她一視同仁、盡職盡責(zé)、毫無(wú)保留。
早晨，語(yǔ)文老師踩著高跟鞋，走進(jìn)教室，用冒著寒光的眼睛掃視了一下教室，原本喧鬧的教室一下子安靜了下來(lái)。
說(shuō)語(yǔ)文老師一視同仁吧，她何嘗不是呢。她給每個(gè)同學(xué)的機(jī)會(huì)是平等，不管你是成績(jī)好的學(xué)生，還是差生。只要你肯舉手，語(yǔ)文老師就一定會(huì)給你發(fā)表意見(jiàn)，但如果你犯了錯(cuò)誤或上課走神，語(yǔ)文老師就會(huì)不給面子的點(diǎn)名批評(píng)。
說(shuō)過(guò)語(yǔ)文老師盡職盡責(zé)，她又何嘗不是呢。語(yǔ)文老師精心批閱作業(yè)，為我們尋找缺點(diǎn)。當(dāng)我們寫(xiě)作文時(shí)，你不知從何處寫(xiě)的時(shí)候，你舉起手來(lái)，語(yǔ)文老師便會(huì)幫你補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)你有不會(huì)的.難題時(shí)，只要告訴語(yǔ)文老師，她便會(huì)有耐心的給你講，直到講會(huì)為止。
說(shuō)語(yǔ)文老師毫無(wú)保留，她何嘗不是呢。她將所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們，使我們一生受益。
這就是我眼中的語(yǔ)文老師。
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