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精選初三作文集錦六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的初三作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
在我記憶的小河里，總流淌著一些動(dòng)人的故事。它們陪我度過春夏與秋冬，經(jīng)歷風(fēng)雨和彩虹。它們就像冬日里在心中綻放的陽光，時(shí)刻暖著心窩，滋潤心田。而在我心中充斥著的陽光……
難得放假，我們?nèi)覝?zhǔn)備去看望老人。驅(qū)車來到了鄉(xiāng)下，剛下了車，只見年逾八旬的太奶奶由叔叔嬸嬸攙扶著，顫顫巍巍地出門迎接�！暗搅税 煤煤茫蠹叶嫉搅税 彼磺宓卣f著，眼中所流露的，是望著四代同堂時(shí)的喜悅�！俺浴喑渣c(diǎn)……”到了前屋，太奶奶不顧我拼命擺手謝絕，硬是帶著我進(jìn)房，拿出大包大包別人孝順?biāo)难a(bǔ)品塞進(jìn)我的懷里�？粗袆�(dòng)不便的太奶奶找出許多能吃的東西給我，再看看手上早已捧不下的一大堆，我不禁覺得心中涌動(dòng)著一股暖流。
祖孫情——我心中的陽光。
記得考級(jí)前夕，我已厭煩了每天無休止地練習(xí)同一張曲譜，去老師家的結(jié)果自然也是因?yàn)椤安徽J(rèn)真”而被訓(xùn)，這無疑是雪上加霜。那次回到家，我扔下譜子便摔上了房門。我真沒用！我在心里痛罵自己是一個(gè)一無是處的家伙，而房門卻被叩響。我不說話，無心回答，而母親則旋開了門鎖。“咳咳……我親愛的女兒大人，誰惹你生氣了？告訴媽媽，我去揍他一頓！”“撲哧——”看著平日里不茍言笑的母親竟然為我放下身價(jià)逗我開心，那我為什么不能用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)她呢？想到這兒，對(duì)母親展開自己引以為豪的自信笑容，再一次背上那曾讓我大罵自己的琴。
母女情——我心中的陽光。
依稀記得小學(xué)時(shí)，總認(rèn)為自己是至高無上的我經(jīng)�！懊睢蓖瑢W(xué)去做事，而自己卻坐享其成。可我從不曾認(rèn)為自己有錯(cuò)，依舊不改。一次，我又在班級(jí)里驕傲地說自己那其實(shí)只學(xué)了點(diǎn)皮毛的技藝。一位同學(xué)或許是看不下去，大聲說了句：“你以為自己當(dāng)了個(gè)班干部就很了不起嗎！”全班哄笑。為了這句讓我丟了面子的話，我郁悶了好久也生氣了好久。直到有一天，最好的朋友來找我：“還在生氣吶？別氣了。我知道，你當(dāng)班干部也很不容易的.。他們不懂就算了，我懂�！币痪湓挘钗一砣婚_朗：我有那么好的朋友，怎么能因?yàn)槲业淖源蠖雎粤擞亚槟�？從此，我再也不是那個(gè)只會(huì)吹噓的班干部了，我真正地融入了集體，只因那最好的朋友為我的內(nèi)心注入的溫暖。
同窗情——我心中的陽光。
感謝你：生活。你讓我的周圍有著如此美妙與豐富的情感，讓我從中學(xué)會(huì)了做人的道理，收獲了世事的真諦。
感謝你：心中的陽光。正是這縷陽光，讓我堅(jiān)信：我是幸運(yùn)的，我是最幸福的人。心中的陽光，你會(huì)為我綻放得更加燦爛吧？
初三作文 篇2
這又是班得瑞的一大名作，與春野一樣好聽!不信，你聽!那纏綿的旋律，舒緩而不乏美感，仿佛我是剛起來，走進(jìn)一片大森林，呼吸著這早晨的.空氣，采一朵美麗的野花，得意地向鳥兒招手，別提多愜意!真實(shí)美情美境!
咦?我的“春野呢?我的仙境呢?哦!該翻帶了!
初三作文 篇3
我的名字叫劉桐彤。我記得我本來是叫“劉語桐”，寓意著讓我語文越來越好，可不知道為什么換成了“劉桐彤”。其實(shí)我本人更喜歡“劉語桐”這個(gè)名字的。媽媽聽了說：“劉語桐這個(gè)名字筆畫湊不好，不管是‘雨’、‘羽’，還是那個(gè)語都不行。我聽了，非常無奈，心想：“為什么取名字還要湊筆畫呢？”這個(gè)問題一直留在我的'心間。
在家中，爸爸經(jīng)常叫我“桐”，媽媽叫我“桐彤大寶貝”，弟弟叫我“‘老’姐”�？晌易钕矚g的是“‘老’姐”這個(gè)稱呼。之所以它是我最愛的昵稱，是因?yàn)榈艿芴焯爝@樣叫我，漸漸習(xí)慣了，他不這么叫我，我都會(huì)全身癢癢，非得讓他改口叫“老姐”。
可班里那群可惡的男生偏叫我“劉通通”或“劉筒筒”。我就不理他們一群幼稚鬼。
記得有一次，傅奕婻，我的同學(xué)，她寫我的名字，把“劉桐彤”寫成了“劉彤彤”。這下，我就有點(diǎn)兒生氣了，兩眼充滿怒氣地望著笑嘻嘻的她。她似乎有些被嚇到了，怔怔地站在那里，看到她這副模樣，我的氣就全消了，與她勾肩搭背地下樓了。還有我們的老師給我填寫?yīng)劆顣r(shí)名字也會(huì)寫錯(cuò)，我也真醉了。
直到現(xiàn)在，還有人叫我“劉通通”，也還有人幫我名字寫錯(cuò)。
初三作文 篇4
我們只有一個(gè)家庭，那就是我們同住的村哪么我們同住的村名字叫什么？我們每一個(gè)人都知道它的名字叫；地球。
地球上離我們最近的地方有多遠(yuǎn)？有些人認(rèn)為，這是一個(gè)航班的距離，飛機(jī)可以在十二到二十四小時(shí)內(nèi)把我們送到地球上我們想去的任何一個(gè)角落，也有些人認(rèn)為這是一個(gè)根光纜的距離。我們每一個(gè)人都有上宇宙，觀察宇宙的夢(mèng)想。當(dāng)我們觀察宇宙的時(shí)候我們才知道我們?cè)谟钪媲懊媸嵌嗝疵煨。嗝次⒉蛔愕馈?/p>
我們每一個(gè)人都幻想當(dāng)我們上宇宙的時(shí)候我們想留下即使它是一個(gè)美夢(mèng)，可惜我們不可能不醒來這個(gè)又美又甜的一個(gè)充滿歡笑的夢(mèng)呀。
我們同住的村有一個(gè)網(wǎng)它就是互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)可以讓相隔萬里的人“面對(duì)面”好像在坐在一起交流。世界在變小，但我們生活的圈子在變大在不斷的更新，不斷的豐富起來。在我們同住的村也就是說地球，我們?cè)诘厍蚶镂覀兠恳粋�(gè)人都有機(jī)會(huì)和途經(jīng)接觸具特色的文化。
我們同住的地球村是一個(gè)充滿歡樂的美麗地球。在這地球里生活的數(shù)萬人還數(shù)萬人有各自的語言特色和有自己的風(fēng)俗習(xí)慣。生活在這地球上的我們面臨著許多人生坎坷，迎來著改變我們?nèi)松目荚�。這些考試對(duì)我們來說未必考得好把人變得未必變得十全十美，可是我們也應(yīng)該珍惜這些人生考試。
倘若我們生活的地球出現(xiàn)一些嚴(yán)重污染問題如；水污染問題，空氣污染，大漠化問題等等。如果這些問題來得快的嚴(yán)重的話，哪么我們?nèi)祟愡�能無憂無慮，安寧的生存嗎？植物們，動(dòng)物們，水生動(dòng)物還能生存嗎？當(dāng)然不能生存了因?yàn)槲覀內(nèi)祟悷o論是植物，動(dòng)物都靠水，空氣來生存下來的如果地球遭遇這些種種問題的話我們甚至這地球上的一草，一花也無法生存下來會(huì)慢慢的`走上死亡，有一些動(dòng)物走上滅亡。所以我們每一個(gè)人應(yīng)該盡心全力的保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們同住的村，保護(hù)我們唯一生存的家庭地球。
地球是我們每一個(gè)人依賴生存的地方時(shí)我們每一個(gè)人是植物，動(dòng)物的生命之根，是我們共同的母親。
如果大海的水干了，河流的水也干了的話魚兒們，水生動(dòng)物們還能活下去嗎？即使活得了它們能活幾秒鐘都是一個(gè)未知數(shù)。像魚兒一樣如果我們生活的地球沒有了，不見了哪么我們?nèi)祟悜?yīng)該去哪兒？還能活得了多久這些也是一個(gè)未知數(shù)，所以我們要保護(hù)好地球，保護(hù)我們做為生命之源，生存條件的唯一地球吧。
初三作文 篇5
家，是溫暖的港彎;是心靈的慰籍;是遮風(fēng)擋雨的庇護(hù)所;是我迷失方向時(shí)的指南針。
天空半藍(lán)半白，太陽灑下赤熱的陽光，小草似乎有些憔悴。
又到星期天了，又刻上學(xué)。每到星期天該上學(xué)的時(shí)候，總有一種愧疚感和壓迫感。我背上書包，站在門口又看媽媽織的圍欄。最后坐上爸爸的摩托車。眼前一看，爸爸兩邊落滿小白點(diǎn)，回想起爸爸媽媽每天早出晚歸地辛苦工作著。淚水在眼里不停地打轉(zhuǎn)，抬頭著天空，心里不禁地產(chǎn)生了一種愧疚感。我默默地告誡自己:“一定要好好讀書，認(rèn)真讀書，起碼做到對(duì)得起自己”.。到了學(xué)校門口，我把眼淚狠狠地壓了下去，以飽滿的精神面貌，笑著對(duì)爸爸說：“我上學(xué)了”�！罢J(rèn)真點(diǎn)，”爸爸看著我說。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身跑回教室，打開書本……。
我此后的每一天都對(duì)自己說，過好每一天，發(fā)奮圖強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。把每個(gè)星期學(xué)到的.知識(shí)帶回家，在考試時(shí)教一份滿意的答卷。學(xué)習(xí)不但是為自己的夢(mèng)想，更是為了自己的未來�，F(xiàn)在離開了家，是為了以后更好的回家。
幾個(gè)星期后的星期五，是果實(shí)收獲的時(shí)候。陽光明媚，天像往常一樣藍(lán).， 云也一樣白，但小草不再怕太陽的暴曬。 而是以飽滿的精神，堅(jiān)定的眼神，挺拔的身軀，豎立在大地上，迎接挑戰(zhàn)。
放學(xué)了，我背著書包，用矯健的步伐，像箭一樣直奔校門口，登上爸爸的摩托車.。 在回家的路上，呼吸著熟悉的空氣.，撫摸著酸爽的風(fēng)。
在離家不遠(yuǎn)處，我聞到了有媽媽味道的菜�；氐郊�，邊吃邊翻著書包，拿出試卷，遞給媽媽。“爸媽，我數(shù)學(xué)考試上九十分了�！眿寢尳舆^試卷，笑著看了又看。我也滿意地、幸福的笑著。不過，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還不夠……
回家，什么時(shí)候，每時(shí)每刻都可以。但是，看你是以什么方式回。
家，是溫暖的港灣，是精神的寄托，是在我迷茫時(shí)的指南針。是使我發(fā)奮圖強(qiáng)的發(fā)動(dòng)機(jī)。家是最溫暖的被窩。
初三作文 篇6
丟失物品：自信心、自由的心、愛玩心以及各種被學(xué)校扼殺的心各一，如有拾到者請(qǐng)與XXX聯(lián)系，必有重謝…~
心，是一種什么樣的東西？在生物學(xué)中，只有心臟；在數(shù)學(xué)中，有三角形的內(nèi)心、外心；在英語中，有一個(gè)單詞叫heart；在語文中，有雄心、愛心、感恩之心、寬容的心……而我，只能說我的心被束縛著。
“下課不許玩籃球！”
“下課要早五分鐘回來！”
“下課在班級(jí)學(xué)習(xí)！”
十分鐘的下課，成了老師、學(xué)生爭(zhēng)搶的一種珍寶。在Mrs王的嘴里，曾幾次象呼吸一樣簡(jiǎn)單地說出這樣的話。殊不知，愛玩，是我們的天性，愛玩心有罪嗎？課間十分鐘本來就是給我們玩的，在課堂的擠壓下已剩不了多少，卻還要我們學(xué)習(xí)？愛玩的心蹦著，跳著，向自由奔去，離開了。
“這周日上課！”
“從明天開始上晚課！”
“從×日開始假期補(bǔ)課！”
現(xiàn)在的學(xué)生希望減負(fù)，可我們的課業(yè)卻越來越多。我只能自娛自樂：減負(fù)，減去一個(gè)負(fù)數(shù)嗎？原來的數(shù)不大才怪呢！只因我們卻空閑時(shí)間賣了負(fù)3200元，就失去了快樂。暑假、寒假，在面無表情中被砍了一半。周六、周日，還未開始便被腰斬。一天又一天的晚課，讓我們失去了陽光。于是，自由的心掙開繩索，去和愛玩的心碰頭。
“考試必須考進(jìn)年組前×！”
自由的心，愛玩的.心走了，就連自信心也要離開。似乎遙不可及的目標(biāo)，在你的頭頂盤旋，等到你終于爬上去，卻發(fā)現(xiàn)它仍然在你頭上耀武揚(yáng)威。目標(biāo)明明是自己能力的極限，卻不得不被別人硬生生地抬高一個(gè)層次。等待你的，是無盡的失落，還有老師家長(zhǎng)的冷眼。終于，自信走了。
我那被束縛的心還剩什么呢？我不知道。
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