【精選】四年級(jí)學(xué)生作文匯編9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的四年級(jí)學(xué)生作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
秋姑娘來(lái)了，她帶著香甜的水果、五顏六色的花兒和成熟的糧食，來(lái)了！
一走進(jìn)果園里，你就會(huì)看到一個(gè)個(gè)石榴帶著紅通通的笑臉，它們正咧開(kāi)紅紅的小嘴笑呢，有的小小的，有的很大個(gè)，有的躲在樹(shù)葉后面不敢出來(lái)，真像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。胖乎乎的柚子一個(gè)一個(gè)地掛在高高的樹(shù)枝上，像小朋友肥肥的臉蛋，又像一盞盞夜晚可以給人們照明的'大燈籠。
我們的校園里有一些桂花樹(shù)，那桂花小小的，深黃色的，它們悠悠地散發(fā)著清香，若有若無(wú)，不仔細(xì)聞是聞不到的。一陣風(fēng)吹來(lái)，小小的桂花在桂花樹(shù)叢中輕輕地隨風(fēng)飄動(dòng)，好像是小仙子們?cè)谖璧改兀?/p>
田地里，又大又嫩又黃的玉米豐收了，讓人看了忍不住想馬上咬一口，嘖嘖。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
走到這里，是否就可以停止了？不，不可以，我要不忘初心，頂著自己的一片晴天，來(lái)迎接未來(lái)狂風(fēng)暴雨的進(jìn)擊。
——題記
當(dāng)迷惘的時(shí)候，因?yàn)槲矣幸黄缣�，所以將迷霧驅(qū)散；當(dāng)深思的時(shí)候，因?yàn)槲矣幸黄缣�，所以我將疑難粉碎；當(dāng)快要成功的時(shí)候，因?yàn)槲矣幸黄缣�，所以咬緊牙關(guān)沖了上去。
我是一棵樹(shù)，我往上，想觸摸那陽(yáng)光；也往下，想守護(hù)著土壤。我的初心就是想嘗試自己想做的，守護(hù)自己所愛(ài)的。這也是我的晴天。
迷惘的`我
當(dāng)我還是一粒種子時(shí)，我很茫然。我不知道自己到底是破土而出，還是繼續(xù)自我怯懦。然而，就在我迷惘時(shí)，一種思想，一種信念，涌入我的大腦：你要上，努力觸摸溫暖的陽(yáng)光；也要下，守護(hù)這片土壤。我知道，這是我的使命，我的目標(biāo)。
頓時(shí)我的晴天便出來(lái)了，烏云漸漸消散。我努力向上生長(zhǎng)，向下延伸。
深思的我
在我長(zhǎng)成小樹(shù)苗時(shí)，我的枝芽被暴雨打折，我的葉片兒被人剪掉，我痛苦，我深思：我還要不要繼續(xù)生長(zhǎng)？烏云迅速籠罩了我。
然而，又是這股信念和力量，激勵(lì)著我，幫我驅(qū)逐陰暗，帶來(lái)晴天。我堅(jiān)定信念，繼續(xù)努力成長(zhǎng)，努力壯大自己的力量！
沸騰的我
在快要長(zhǎng)成大樹(shù)時(shí)，我十分激動(dòng)，心中的自豪與澎湃無(wú)法言語(yǔ)。這時(shí)，我的晴天再次出現(xiàn)。在他的激勵(lì)下，我鼓足勁兒，奮發(fā)向上。
終于，我長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，在晴天的照耀下，我高高地聳立著，郁郁蔥蔥，充滿活力。
我有一片晴天，迷惘時(shí)他指點(diǎn)迷津；我有一片晴天，深思時(shí)他驅(qū)逐謎團(tuán)；我有一片晴天，沸騰時(shí)他鼓氣促進(jìn)；我有一片晴天，我不忘初心！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
這學(xué)期，我們班的語(yǔ)文老師換了。聽(tīng)他教過(guò)的學(xué)生講，這個(gè)李老師有點(diǎn)另類(lèi)。
學(xué)《船長(zhǎng)》這一課時(shí)，李老師讓我們用“曼”這個(gè)字組詞。在沉默了十幾秒之后，一位同學(xué)舉著字典說(shuō)了“輕歌曼舞”這個(gè)詞。李老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意他坐下后，又問(wèn)：“還有什么詞？”教室里是“刷刷刷”，一聲連著一聲的翻字典的聲音。一會(huì)兒，響聲結(jié)束了，卻沒(méi)有一個(gè)人舉手。李老師顯然很不高興，他撇了撇嘴說(shuō)：“大家仔細(xì)想想，這個(gè)字很好組詞，我們經(jīng)常碰到！”又沉默了十幾秒中，我們班的調(diào)皮大王吳翔突然站了起來(lái)油腔滑調(diào)地說(shuō)：“奧特曼！”呀！這下他可要倒霉啦！大家都以為他要死定了！可誰(shuí)知，李老師一揮手臂，大喝一聲：“對(duì)！！吳翔同學(xué)很大膽，大家要向他學(xué)習(xí)�。�！”這一下，許多同學(xué)的.嘴巴都變成了“O”字型。
一次，兩節(jié)課后，我們班同學(xué)差不多跑沒(méi)影了，只有漫畫(huà)迷徐凱還在教室“苦讀”他的《漫畫(huà)大王》。李老師不知怎么的轉(zhuǎn)悠到教室來(lái)了。他悄悄走到正聚精會(huì)神看漫畫(huà)的徐凱面前，拍了拍他的肩問(wèn)：“看什么吶？”徐凱嚇了一大跳！看著滿臉壞笑的李老師，支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)看什么。”“是漫畫(huà)吧？”李老師邊說(shuō)邊從徐凱手中抽出準(zhǔn)備藏進(jìn)書(shū)包的漫畫(huà)書(shū)，然后又向徐凱笑了笑，向門(mén)口走去。正當(dāng)徐凱直抱怨自己真倒霉，被沒(méi)收漫畫(huà)書(shū)的時(shí)候。李老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“徐凱，不要小氣嘛，老師我借書(shū)從來(lái)不超過(guò)一個(gè)星期的！”我們聽(tīng)到了，頓時(shí)“暈”了過(guò)去。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
一天，老師給我們布置了一個(gè)特殊的任務(wù)——“護(hù)蛋行動(dòng)”。同學(xué)們聽(tīng)了覺(jué)得既好笑又有趣。我想：這只是一件微不足道的事情，我一定能做好。
放學(xué)回到家，我從冰箱里小心翼翼地挑選了一個(gè)看起來(lái)最結(jié)實(shí)，最堅(jiān)硬的雞蛋，隨后用保鮮膜里三層外三層地把雞蛋包了起來(lái)，并把它放到了一個(gè)盒子里。心想：“雞蛋寶寶”千萬(wàn)要爭(zhēng)氣啊！不要破碎�。∫蝗晃业�'護(hù)蛋計(jì)劃可就要失敗了。做完作業(yè)后，我一直守在“雞蛋寶寶”的面前，就連睡覺(jué)時(shí)腦海里全都是“雞蛋寶寶”的影子，生怕它有半點(diǎn)閃失。
第二天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們比平常安靜了很多，都規(guī)規(guī)矩矩地坐在座位上，小心地捧著雞蛋，生怕會(huì)掉似的。就連班上最調(diào)皮的小翔同學(xué)也變得斯文起來(lái)，只見(jiàn)他把一個(gè)牛奶箱子緊緊抱在懷里。原來(lái)他把雞蛋藏箱子里，還用泡沫圍住雞蛋，雞蛋像一顆“夜明珠”似地鑲嵌在泡沫中央。同學(xué)們看他那護(hù)蛋滑稽樣，都捧腹大笑。
我小心地走到座位旁，把“雞蛋寶寶”穩(wěn)穩(wěn)地放在了抽屜里，每隔幾分鐘就去看一下抽屜，摸摸雞蛋是否“平安”。課間活動(dòng)時(shí)，我把完好無(wú)損的“雞蛋寶寶”放到了桌面上，只見(jiàn)雞蛋像一個(gè)頑皮的小孩，從桌子這邊一下子又滾到了桌子那邊，還好我手快，把它給穩(wěn)住了。望著完好無(wú)損的雞蛋，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“雞蛋呀！雞蛋，要不是我手快捧住你，你就粉身碎骨了�！睔v經(jīng)這次驚險(xiǎn)，我更小心了，我把雞蛋放褲兜里，用一只手捂著褲兜，一刻也不離身。可到了中午吃飯時(shí)，我又不得不把雞蛋放抽屜里。我的同桌不知道抽屜里有雞蛋，一不小心推了一下桌子，“雞蛋寶寶”“啪”的一聲掉在了地上，蛋液濺得到處都是，同學(xué)們看了都哈哈大笑起來(lái)，那歡快的笑聲在教室里久久蕩漾。
這次護(hù)蛋計(jì)劃雖然失敗了，但我收獲了快樂(lè)，也明白了看似簡(jiǎn)單的一件事，做起來(lái)卻那么難。我想爸爸媽媽小心翼翼地呵護(hù)著我長(zhǎng)大，無(wú)微不至地照顧著我的生活是多么辛苦，多么不容易。以后，我要做一顆堅(jiān)強(qiáng)的“小雞蛋”，讓爸爸媽媽輕松一點(diǎn)，少操一點(diǎn)心。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。
適逢春天的季節(jié)，一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，去踏青吧。一路上綠草如茵、落英繽紛，連蜜蜂和蝴蝶都出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨了。一陣陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈，在微風(fēng)中嬉笑歡歌。我不禁一顫，是什么觸動(dòng)了我？——是美。
我發(fā)現(xiàn)了美。她不一定是那樣耀眼醒目，也未必非常奢侈豪華，其實(shí)她通常表現(xiàn)為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會(huì)。比如，這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強(qiáng)度過(guò)嚴(yán)冬，終于挺進(jìn)了風(fēng)和日麗的春天的季節(jié)，點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒(méi)有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著追求陽(yáng)光、散發(fā)生機(jī)的平凡、樸素的人類(lèi)生命。這是人類(lèi)生命之美，也是一種精神之美。我發(fā)現(xiàn)了蘊(yùn)含于普通平凡之中的人類(lèi)生命之美和精神之美。
人類(lèi)生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類(lèi)的根本。人，應(yīng)有良知，有責(zé)任感，應(yīng)該懂得如何去珍惜人類(lèi)生命，讓一生中充滿了情趣，讓一生過(guò)得豐盈、充實(shí)。其實(shí)這種人也如小草小花般無(wú)處不在，可能有些已成為參天大樹(shù)、棟梁之材，已有偉大成就，而大多數(shù)依然默默無(wú)聞。但是值得肯定的是他們一直都在努力，一直都在奉獻(xiàn)著自己的力量。面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，他們努力探求人類(lèi)生命的`意義，體現(xiàn)出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？
美是極豐富的，在我的心目中人類(lèi)生命之美和精神之美是美中之美。在春天的季節(jié)的微風(fēng)中我發(fā)現(xiàn)了她，也深刻感悟到了她的力量。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
今天，風(fēng)和日麗，但是今天是軍訓(xùn)的第三天，也是最后一天。
上午，俞老師說(shuō)給張教官合影留念，并做一張賀卡送給張教官。
張教官的眼睛小小的，臉比較方，長(zhǎng)得高大無(wú)比，有時(shí)口音也會(huì)變得不標(biāo)準(zhǔn)了，不時(shí)也會(huì)對(duì)我們笑笑。我認(rèn)為以前被張教官教過(guò)的人說(shuō)的不對(duì)：張教官哪里像“魔鬼”了，他不時(shí)也會(huì)對(duì)著我們笑。
今天，我們一天幾乎都在趕，趕得是什么呢？當(dāng)然是賀卡。為了讓賀卡更加精美，我們幾乎花了三節(jié)多課呢！
排隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)上，又來(lái)軍訓(xùn)了。原來(lái)今天是復(fù)習(xí)隊(duì)列的樣子，明天參加比賽。
但是，稍息還是有許多人做成了跨立，還有陳張煒的.步代還是有一些凌亂，真讓人擔(dān)心��！不過(guò)，陳張煒最后一次倒是做好了，其他人在喊口令時(shí)，我們?cè)谒赃叺娜丝墒遣粩嗟奶嵝眩瑳](méi)有白費(fèi)。
剛一下課，我們就一直向張教官叫“糖”字，因?yàn)槟鞘俏覀冏蛱炫c張教官的約定。糖分好了，我們拿著賀卡人人搶著與張教官合影。輪到我了，我沒(méi)看我與張教官的距離。這時(shí)，張教官說(shuō)：“我又不是老虎，離我那么遠(yuǎn)干嘛？”我離張教官近了一些，離舉賀卡與他合影。
今天，是我最快樂(lè)的一天，也是最難忘的一天。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
我很幸運(yùn)，因?yàn)槲页錾谝粋�(gè)美好的家庭。
我很幸運(yùn)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好媽媽。媽媽照顧我那簡(jiǎn)直是我微不至，比照料剛出生的嬰兒還細(xì)心、還認(rèn)真。
但媽媽對(duì)我的要求也很?chē)?yán)格。每次我對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不認(rèn)真，媽媽的臉立刻晴轉(zhuǎn)多云，板起個(gè)臉，開(kāi)始訓(xùn)我。我耐心地聽(tīng)著，因?yàn)槲抑�，媽媽這都全是為了我好。
媽媽也教會(huì)了我許多道理。其中最深刻的就是要孝敬長(zhǎng)輩，不允許和長(zhǎng)輩頂嘴。有一次，我對(duì)姥姥頂了幾句嘴，媽媽二話不說(shuō)，劈頭蓋臉訓(xùn)我一頓，事后，媽媽才語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“晚輩必須孝敬長(zhǎng)輩。你看姥姥身體又不好，更不能惹她生氣了，對(duì)不？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我很幸運(yùn)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)“兩面派”爸爸。我表現(xiàn)好時(shí)他對(duì)我溫柔似水，用他那硬而短的胡子來(lái)扎我。什么“寶貝”、“小心肝”、“乖女兒”，這還不夠，抱著我的'臉蛋猛親一陣�？晌也宦�(tīng)話時(shí)，他雙目圓瞪，鼻翼一張一合，鼻孔好似要冒出煙來(lái)了。我立刻乖乖坐好，連大氣都不敢出。
我很幸運(yùn)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)溫馨的家。媽媽接我回家，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，她忙著做飯。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他勞累了一天，上網(wǎng)去了。
“開(kāi)飯啦！”隨著媽媽的一聲叫喊，我沖出房間，一看，爸爸早就來(lái)了。香氣四溢的菜端上來(lái)，我抓起筷子急忙向食物園“開(kāi)戰(zhàn)”�！按龝�(huì)兒有一個(gè)驚喜喲。”媽媽說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，一盤(pán)香甜的玉米棒端了上來(lái)，好香呀！“搶喲！”我喊道，說(shuō)完抓起一根玉米棒就啃，爸媽才反應(yīng)過(guò)來(lái)。轉(zhuǎn)眼，一盤(pán)香甜的玉米棒被我們一掃而空。一家三口圍著電視機(jī)吃飯，其樂(lè)融融！
我有好爸爸、好媽媽?zhuān)�有一個(gè)幸福的家，我很幸運(yùn)！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
秋天到了，秋天到了，秋風(fēng)把炎熱的夏天吹走了，把天氣變得涼爽了。
秋天的天空更藍(lán)了，藍(lán)得像一塊藍(lán)寶石，顯得云姑娘更白了。看，云姑娘像是在和藍(lán)天哥哥玩耍呢！一會(huì)兒變成一只鳳凰，在天空中飛翔，一會(huì)兒又變成了一只小猴子，在天上又蹦又跳的，可愛(ài)極了。
樹(shù)林里的大樹(shù)也變了樣。首先來(lái)看楓樹(shù)，楓樹(shù)媽媽的孩子們都飛到了媽媽的腳下，好像是在準(zhǔn)備過(guò)冬呢！還有一些愛(ài)跳舞的“孩子們”隨著秋風(fēng)在天空中快樂(lè)地舞蹈。接著是銀杏樹(shù)，秋姑娘用她的畫(huà)筆，把銀杏樹(shù)爺爺?shù)念^發(fā)畫(huà)成了金色，銀杏樹(shù)葉的小葉子如一塊塊小金子，就像一棵搖錢(qián)樹(shù)。
秋姑娘又來(lái)到了草原，也給草原畫(huà)上了金色的.地毯，就像一片金色的海洋。秋姑娘接著向前走，走啊，走啊，走得口都渴了，突然看到了一條小湖，走過(guò)去喝了一口水，發(fā)現(xiàn)湖水更加清澈了，映著藍(lán)天，美麗極啦！
秋姑娘又來(lái)到了田園，這里滿是農(nóng)民豐收的喜悅。菜園里的菜豐收了，稻子熟透了，金黃金黃的。農(nóng)民們又開(kāi)車(chē)把莊稼運(yùn)回了家，把玉米堆在院子里，都變成了小金山，小朋友們還在上面快歡快地玩耍。到處都是歡笑聲，真熱鬧！
我愛(ài)秋天，愛(ài)它的豐收喜悅，愛(ài)它的秋高氣爽！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇9
捉迷藏，是個(gè)婦孺皆知的游戲，想必大家都玩過(guò)。下午，我和弟弟就玩了這個(gè)游戲。“石頭剪子布”后，游戲開(kāi)始了。
第一輪弟弟藏，我來(lái)捉。弟弟數(shù)數(shù)時(shí)，我立刻躲在一塊大石頭后，探出小半個(gè)頭觀察弟弟的.動(dòng)靜。弟弟數(shù)完，朝我藏身之處瞟了一眼。我以為自己被發(fā)現(xiàn)了，忙不迭把頭縮回來(lái)，緊張得心都快從嗓子眼里跳出來(lái)了。可出人意料的是，弟弟只不過(guò)無(wú)意識(shí)地看了這邊一眼，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，而且馬上朝另一個(gè)方向走去。我大大松了一口氣，明白這個(gè)地方不宜久留，于是趁弟弟不注意，以迅雷不及掩耳之速度上了旁邊的一棵樹(shù)，居高臨下注視著弟弟的一舉一動(dòng)。弟弟找來(lái)找去找不到我，我卻在樹(shù)上偷偷地樂(lè)。過(guò)了一會(huì)兒，弟弟只好大聲說(shuō)他投降了。當(dāng)他看到我從樹(shù)上下來(lái)時(shí)，大吃一驚：“我怎么忘了你會(huì)爬樹(shù)！”
第二輪是我捉，弟弟藏。待他藏好后，我又一骨碌上了樹(shù)，整個(gè)公園盡收眼底。我環(huán)顧四周，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)弟弟的蹤影，猜想他應(yīng)該躲在草叢里。于是，我從樹(shù)上下來(lái)，躡手躡腳地?fù)荛_(kāi)草，斂聲屏氣、側(cè)耳傾聽(tīng)。突然，我聽(tīng)到附近有呼吸聲，循聲過(guò)去，看到弟弟一動(dòng)不動(dòng)趴在那里。“哈，果然在這里！抓住你了！”我冷不防地大喝一聲，把他嚇了個(gè)措手不及。
“二比零，我勝了！”我一蹦三尺高。弟弟只好心服口服。捉迷藏，真是好玩！
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