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二年級(jí)草的作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的二年級(jí)草的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)草的作文 篇1
在自然界中，動(dòng)植物帶給了我們很多啟示。只是我們沒(méi)有留心觀察，沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)。大家知道嗎？看似弱小的含羞草，它帶給了我深刻的啟示。
太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，我背著沉甸甸書包走在回家的路上，珍珠般的汗珠滾動(dòng)在我的臉頰上。突然，我發(fā)現(xiàn)了一珠綠油油的含羞草。哇，含羞草還能在烈日下活得那么精神，不應(yīng)該早就被曬死了嗎？或者己經(jīng)枯黃了？
于是，我趕緊跑回家，打開《十萬(wàn)個(gè)為什么》――動(dòng)植物。我左翻翻，右翻翻，連含羞草的半點(diǎn)資料也沒(méi)有看見。唉，只好自已動(dòng)手做一個(gè)小試驗(yàn)。
笫二天放學(xué)，天還是那么熱。我拔起一珠含羞草，放到家里陽(yáng)光最微弱的地方，看含羞草還能不能依然存活下去。
于是，我挖來(lái)肥沃的.土壤，找來(lái)上好的瓶子，拿來(lái)清澈的自來(lái)水。把含羞草種到土壤里，然后澆上水。
我每天都去望一望，瞧一瞧。漸漸地，漸漸地，我就把這件事給忘了。
過(guò)了好幾天后，我才記一起這件事。我來(lái)到含羞草前，見它生氣勃勃的，我又對(duì)含羞草的喜愛之情油然而生。
莫看含羞草很弱小，其實(shí)它生命力很強(qiáng)，在什么環(huán)境下都能生存。
我也要學(xué)習(xí)含羞草的堅(jiān)強(qiáng)。
二年級(jí)草的作文 篇2
我是一株小草，自由自在，當(dāng)春風(fēng)姑娘撫摸我時(shí)，便會(huì)把頭歪了過(guò)去，希望我們永遠(yuǎn)這么堅(jiān)強(qiáng)，有一句古詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”當(dāng)我們草家族被火燒了頭，可根還在泥土里，這樣我們可以起死回生了！
咦！花姐姐跟我的同伴再聊些什么呢？原來(lái)是在聊人們的汽車排放的二氧化碳太多了，令花兒們失去血色，從五彩的花，變成干巴巴的，多么不好看。有一次，幾位小朋友在草地上嘻嘻哈哈地，多么的快活，在我們的`身上打滾，給我們?cè)谏钪刑砑恿藷o(wú)限樂(lè)趣�！暗未稹保蝗�，一滴小雨滴掉在了我的腰上，身體一彎，他又從我的身體上溜了下去，好像在玩滑滑梯似的。
風(fēng)兒姑娘再次向我吹來(lái)，給了我一個(gè)親切的擁抱，天空像我的老師，在我干枯時(shí)給我喝下了一口雨滴，讓風(fēng)姑娘時(shí)不時(shí)出來(lái)陪我玩耍。這大自然的一切這個(gè)不是我的朋友？大地媽媽給了我們新的生命，讓我來(lái)到了這沒(méi)麗的世界。喂！淘氣的小鳥！在嘰嘰喳喳地聊些什么呢？我猜你們是在飛行中看到的好風(fēng)景！不妨你也來(lái)給我說(shuō)說(shuō)！清涼的山泉你捧出一面明鏡是要我從新梳妝嗎？
忽然一陣劇痛讓我醒來(lái)，原來(lái)是小朋友在拔草呢！我的兄弟們都被拔了好多！我忍著劇痛，把根緊緊的抓住泥土，我在說(shuō)：“人類們，請(qǐng)你們要愛護(hù)花草！沒(méi)有我們，著還是個(gè)美麗的世界嗎？沒(méi)有我們，清新的空氣，少量的噪音，還會(huì)有嗎？人類��！請(qǐng)愛護(hù)花草吧！讓這世界永遠(yuǎn)都是美好的！”
二年級(jí)草的作文 篇3
“太棒了！又到周末了！”我高興地大聲歡呼。這一天，我蹦蹦跳跳地來(lái)到田里找爺爺，看見田野里有一個(gè)奇怪的人。那個(gè)人挺著直直的身板，好像一位邊疆戰(zhàn)士，守護(hù)著我們的“家園”，就是稻草人嘟嘟！
忽然，一只小鳥像閃電似的落在田地里，銜起好多稻谷，就想逃跑。嘟嘟發(fā)現(xiàn)了，立馬上前制止！小鳥傷心地流著淚，苦苦哀求地道：“小哥哥，請(qǐng)不要傷害我，媽媽生病了，很需要食物填補(bǔ)身子，請(qǐng)你給我拿點(diǎn)糧食給她吃吧！”
稻草人聽了，既同情又擔(dān)心，安慰小鳥說(shuō)：“小妹妹，拿去吧！多拿一些糧食給你的媽媽吃，這樣你媽媽的病很快就可以康復(fù)了。”
小鳥帶走了糧食，飛走了。主人發(fā)現(xiàn)了這一切，他認(rèn)為稻草人一點(diǎn)都沒(méi)用，生氣地把稻草人燒成了稻草灰。
大愛的`稻草人為了幫助別人，自己卻失去了寶貴的生命。
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