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        六年級(jí)小學(xué)生作文

        時(shí)間:2024-10-16 20:22:16 六年級(jí) 我要投稿

        【實(shí)用】六年級(jí)小學(xué)生作文匯總6篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的六年級(jí)小學(xué)生作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

        【實(shí)用】六年級(jí)小學(xué)生作文匯總6篇

        六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

          光陰似射,日月如梭。小學(xué)生活依依惜別。

          六小學(xué)生活如一個(gè)玻璃瓶,里面記載了許多陳年舊事,有開(kāi)心,難忘,悲哀……

          記得有一次,學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),那兒人山人海,人生鼎沸,每個(gè)體育項(xiàng)目都擠滿了人,我是參加短跑的。跑道上一條白色的跑道線,每位選手都各自就位!癰”的一聲,我分神了,我竟自己的努力向前沖,其他選手都不甘落后,為了自己的理想向前沖,旁邊的'啦啦隊(duì)也不差,為自己心目中的選手加油打氣。時(shí)間不一會(huì)就過(guò)去了,最終的冠軍雖然不是我但我贏得了一個(gè)道理“友誼第一,比賽第二”

          還記得老師那誨人不倦的精神,這一些都讓我永生難忘啊,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的……

          當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,她會(huì)很體貼的安慰我這些都是我依依不舍的事情,六年了,我陪伴我的小伙伴們,都在我的眼前,默默離去,可在我的腦海里,卻抹也抹不去啊……

        六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

          8月7 日晚上很熱很熱,熱的像個(gè)大火爐,我爸爸說(shuō)華山很涼快,咱們?nèi)トA山。我很高興,我們很快就出發(fā)了。

          我們一家人和我二叔一家人一起去,一個(gè)多小時(shí)我們就來(lái)到了華山腳下,因?yàn)槲覀內(nèi)サ奶砹,所以我們今晚就不爬山了。?jì)劃先住北峰明天再爬山。

          我爸爸在這里認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友,正好是華山的領(lǐng)導(dǎo),所以我們干什么都不要錢(qián)。一輛車把我們從山下拉到了坐纜車的地方,雖然纜車已經(jīng)關(guān)門(mén),但我爸的'給纜車的人說(shuō)了一下,纜車的人答應(yīng)了,我們用了七分鐘坐纜車到上面,我爸的朋友在纜車房等我們,我們到了華山北峰的賓館,我爸的朋友特地給我們準(zhǔn)備了一個(gè)非常干凈、豪華的房子,還給我們準(zhǔn)備了豐盛飯和菜。我們吃完了飯就睡覺(jué)呀。

          第二天早晨起來(lái)我們吃過(guò)早餐就開(kāi)始爬山,我爸的朋友給我們安排了一個(gè)導(dǎo)游,我們走了差不多一個(gè)小時(shí)了就爬到蒼龍嶺,蒼龍嶺像一條龍的脊背,兩邊全是空的懸崖峭壁,像樓梯七八厘米一樣寬。蒼龍嶺大概30分鐘走完。我們還爬了天梯,天梯是個(gè)用山石鑿出的梯子很陡峭,我們攀著鐵鎖艱難的向上爬去,我比誰(shuí)都爬得快!爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)鎖,我們?nèi)チ艘粋(gè)叫金鎖關(guān)地方,那里有數(shù)萬(wàn)只鎖鎖在鐵索上,我把我們家人的名字刻在鎖子上,和二叔的鎖鎖在了一起,并拍照留念。在金鎖關(guān)上都可以看見(jiàn)云了,我們?cè)谠旗F繚繞的景象照了一張千手觀音

          中午的時(shí)候,我們游歷了北峰、中鋒、東峰、南峰之后,12點(diǎn)鐘我們來(lái)到了華山的最高峰西峰。在西峰我看到了沉香劈山救母的一塊巨石,我還在那塊巨石上手舉大斧合影留念。在西峰我們吃完午飯,坐最新開(kāi)通的最長(zhǎng)的纜車下山了。這次旅程讓我體會(huì)到了什么叫真正的奇險(xiǎn) 、雄壯,我很喜歡華山。我以后還要步行登華山。

        六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

         小時(shí)候,第一次洗了衣服就對(duì)媽媽自豪的炫耀,那是,媽媽僅搖搖頭,我便明白,我還沒(méi)長(zhǎng)大。沮喪的低垂著那時(shí)高昂著的小腦袋。自己默默地問(wèn)自己,我何時(shí)會(huì)長(zhǎng)大?

          經(jīng)歷了嚴(yán)峻的“初升”,經(jīng)歷了大浪淘沙的磨礪,經(jīng)歷了肉者強(qiáng)食的競(jìng)爭(zhēng)。我還是沒(méi)長(zhǎng)大,嘴里說(shuō)著幼稚的話語(yǔ),心中有著幼稚的幻想,像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子,我期待著長(zhǎng)大的來(lái)臨。

          夢(mèng)想在遠(yuǎn)處起航,自己還停在原地“縝密”的考慮以后生存的方向。我想快快長(zhǎng)大,早些離開(kāi)父母的蔭庇,讓我這朵溫室的花朵面對(duì)世人的考核,自己立足于社會(huì),不讓“啃老族”、“月光族”的悲劇在我身上重蹈覆轍。

          我是一個(gè)懶人,不愛(ài)在學(xué)習(xí)上下功夫鉆研,所以我找了一系列借口來(lái)逃避學(xué)習(xí),例如:“少年的時(shí)光是最好的時(shí)光。積木搭就城池,雨水織成衣裳?v然一夕世界崩塌,也要用美的姿態(tài)走過(guò)最美的天光,所以說(shuō)啊,我也得先走過(guò)最美的天光啊。”霎時(shí)間,把在一旁兇神惡煞的家長(zhǎng)朋友堵的搪塞無(wú)語(yǔ)?墒牵乙裁靼,如果現(xiàn)在不立志苦學(xué),在20年后,我就會(huì)一事無(wú)成,抱憾終身。那時(shí),我便不再逃避這個(gè)話題了。

          我曾經(jīng)回答過(guò)一個(gè)問(wèn)題,成長(zhǎng)分為幾種?答案是:兩種。1、年齡的增長(zhǎng);2、心靈的成熟。我永遠(yuǎn)不會(huì)選其一,因?yàn)槟羌,使我在我那幼稚的?mèng)中驚醒。

          在一座平凡的縣城,一個(gè)15歲左右,大汗淋漓的少年,在紅瓦轉(zhuǎn)墻壁后面,一副擔(dān)驚受怕的模樣。不用說(shuō)了,他一定是歷盡千辛萬(wàn)苦才逃學(xué)出來(lái)的‘不良少年’。他膽戰(zhàn)心驚的對(duì)父親坦白了一切,父親的表現(xiàn)也讓他大吃一驚。從此以后,他便拎起鋤頭,干上了農(nóng)活。

          父親漸漸離開(kāi)了他,可他因?yàn)椴粔蚯趭^而無(wú)法安葬父親。他也感到很內(nèi)疚,鄰居都嘲笑他,他還不知好歹的說(shuō),自己是趕潮流,都不安葬父親,自己這是成熟的表現(xiàn)。人人罵他不可救藥,打他還是帶上了虛偽的`面具。

          “逝者如斯夫,不舍晝夜”,他已經(jīng)到了該享福的年齡了,但是,他沒(méi)有子女,家庭也不寬綽,他沒(méi)有回頭路了,臨死前,留下他的故事,告誡人們,選其一的下場(chǎng)。

          人人心中都有一個(gè)美麗的愿望,就是去長(zhǎng)大后自己的世界中生活,為自己闖一片天下。我也不例外,在寫(xiě)作中,我找到了那個(gè)長(zhǎng)大后的自己。

          我好想快快長(zhǎng)大,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而勇敢拼搏,在美麗的天空中找到自己最美的向往。

        六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

          學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的高考成績(jī)出來(lái)的當(dāng)天,我們?cè)谏蠚v史課。

          一切諸如常。仍是那個(gè)浮躁的班級(jí)樣子,只是這節(jié)課老師提早來(lái)到了教室。有女生夸張地和男生打鬧,尖叫聲與罵街的潑婦有的一拼。有嘻嘻哈哈唧唧喳喳的,要不是我們呆慣了這樣的環(huán)境,估計(jì)心臟病都能給震出來(lái)。

          歷史老師是個(gè)很帥的男人。當(dāng)然這是我的想法,其他人對(duì)此嗤之以鼻。我只是很喜歡他那雙明亮的眼睛,喜歡他的君子氣質(zhì),喜歡他的`笑如春風(fēng)。那時(shí),他已進(jìn)來(lái)多時(shí),班里大腦的同學(xué)仍沒(méi)有看到,沒(méi)有收斂,或許看到了,但毫不在意。

          感覺(jué)等了好長(zhǎng)時(shí)間,終于上課了。歷史老師一直保持沉默,臉色平靜。

          震天的上課鈴打響后,班里的同學(xué)不情愿地散開(kāi),有的還在交頭接耳。又過(guò)了很久,老師還是沉默。同學(xué)們感到異常,都不再說(shuō)話了,盯著老師看。

          老師酷酷滴一掃同學(xué)們,不緊不慢地開(kāi)始說(shuō)話。

          今天高考成績(jī)出來(lái)了。說(shuō)了分?jǐn)?shù)線,以及差一分、差兩分全省的學(xué)生人數(shù)。大家都以為跟自己沒(méi)關(guān)系,以觀眾的角度津津有味地聽(tīng)起來(lái)。

          歷史老師突然提高了聲音,高考完后誰(shuí)哭?他們哭!差一分,差兩分,你說(shuō)一個(gè)選擇題就三四分,怎么就不能抓住這一兩分?好你們嬉笑打鬧,你們說(shuō)不在乎,最后成績(jī)成績(jī)出來(lái)誰(shuí)在乎?你們最在乎!你們以為學(xué)習(xí)給老師學(xué)的?同學(xué)們,該怎么辦,自己有時(shí)間就好好想想,在乎你們成績(jī)的,一是你們自己,二是你們父母,跟老師無(wú)關(guān)。

          老師帶一屆又一屆的學(xué)生,這一屆考不好還有下一屆,可你們呢?你們這輩子就只有這一次!

          后來(lái),同學(xué)們都沉默的低下了頭。他開(kāi)始講課。

          再后來(lái),我的感慨是,沒(méi)想到老師發(fā)怒的時(shí)候也這么帥?

          在乎六年級(jí)小學(xué)生作文9

          在我看來(lái),大家都有最在乎的人,而他們不一定是爸爸媽媽或親人,而是熟悉又陌生的一個(gè)陌生人。

          在和他認(rèn)識(shí)的時(shí)候,是在網(wǎng)上,是我的一個(gè)網(wǎng)友的好朋友、好同學(xué),他加了我以后,他就告訴了我這些事,后來(lái)他又開(kāi)視頻,我接了,可當(dāng)時(shí)我沒(méi)視頻,我一看,哇塞,帥哥啊(在你們的眼里也許不帥)。

          后來(lái),我們?cè)絹?lái)越熟,那男孩(我在乎的人就用男孩表示,我就用女孩表示)說(shuō)要當(dāng)他哥,可那是,他已經(jīng)喜歡上了男孩,真的.不想當(dāng)他妹,因?yàn)楫?dāng)了他妹就不能和他談,這是女孩非常難選,但他最終還是選擇了當(dāng)他妹。后來(lái),他們就互相知道了對(duì)方的密碼,都幫對(duì)方等,這時(shí),女孩也不知道該怎么辦,不知道男還是喜歡她還是只把她妹妹看待,僅此而已,這時(shí),女孩看了他的資料,他居然比他小還幾個(gè)月,而且不在同一個(gè)地方,女孩也只好把這一切當(dāng)作一場(chǎng)夢(mèng),可是每天男孩都跟他聊天,讓他沒(méi)有辦法忘記他,女孩最后還是說(shuō)出了不要他這個(gè)哥哥了的這句話,他終說(shuō)出了這句話,可沒(méi)想到的是,男孩漸漸的離他越來(lái)越遠(yuǎn),在一個(gè)看得見(jiàn)摸不著的地方徘徊著,這是女孩很懊惱,在他們聊天期中,女孩經(jīng)常是像都沒(méi)想就打字過(guò)去了,可他聊過(guò)后想想那些話好像是在問(wèn)他在不在乎他,他喜不喜歡他,可女孩不敢肯定,每天就那樣僵持著,最后使他們一上線就對(duì)對(duì)方無(wú)語(yǔ),每次女孩都找一些考試的話題來(lái)問(wèn)他,可那只能聊幾句,就散了,而男孩呢,也找不到話題,經(jīng)常找一些關(guān)于作業(yè)的話題來(lái)找女孩聊,就這樣,也不知道他們以后會(huì)怎么樣。

          每個(gè)人都有在乎的人,可都不一樣,你們都不要像他們這樣哦。

        六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

          風(fēng)又輕輕的吹送,我們之間相聚的光陰是那么地匆匆,各道一聲“離別以后要彼此珍重”,但那六年的歲月無(wú)法忘記,而今天的照片,就意味著再見(jiàn),就意味著在小學(xué)六年生涯中劃下句點(diǎn)。

          “還不快點(diǎn)……”老師的催促聲中又帶些舍不得,忽然看見(jiàn)她的眼眶里有小淚珠在轉(zhuǎn)動(dòng),她背過(guò)身去,只留下一個(gè)背影,一個(gè)為我們操勞的背影……攝影師在那頭急了,“都快來(lái)啊!”我們忙忙碌碌地走上為我們拍照用的鋼筋架上,走到指定的位置,擺上笑容,其他年級(jí)今天仍然有上課,一旁的小弟弟小妹妹也都圍過(guò)來(lái)看我們,他們也許還不懂吧,當(dāng)他們?cè)谂漠厴I(yè)照的時(shí)候還是會(huì)有比他們小的弟弟妹妹來(lái)看他們,他們就會(huì)知道我們現(xiàn)在的`心情了,他們就會(huì)懂了。正想著只聽(tīng)攝影師說(shuō)了一聲:“3,2,1!”我們趕緊比了個(gè)“耶”的手勢(shì),”,綻放最絢爛的笑容給明天更美的夢(mèng)!斑青辍币宦曔^(guò)后,一張清晰的照片拍了下來(lái)。

          拍完照后,大家都想再看看這曾經(jīng)孕育我們知識(shí)的圣地,都想再看看,再看看……

          我站在講臺(tái)上,曾記得,老師在上面的黑板前認(rèn)真地寫(xiě)字,教我們知識(shí);我站在操場(chǎng)上,曾記得,我和伙伴們?cè)谶@里嬉戲,玩耍;我站在跑道上,曾記得,我在這兒灑下汗珠;我站在樹(shù)下,曾記得,我在這兒乘涼休息;曾記得我們的朗朗書(shū)聲;曾記得老師的淳淳教導(dǎo),曾記得……教室里舍不得所有歡笑喧鬧聲音;黑板上擦不去,曾為夢(mèng)劃下的痕跡。這里的一花一草都是那么清晰、刺眼……

          鳳凰花吐露著艷紅,在祝福著我們今后的路,當(dāng)我們飛向那屬于自己的海闊天空,不用彷徨,也不需停留,無(wú)論多少個(gè)春夏秋冬,小學(xué)生涯永遠(yuǎn)是相聚的時(shí)刻,請(qǐng)牢記,不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn),那就是我們最珍貴的的回憶……<

        六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

          晚上,媽媽不知怎么的,肚子突然很痛,爸爸帶她去診所,我只好一個(gè)人在家。等我把所有作業(yè)寫(xiě)完,已經(jīng)8:30了,可媽媽還沒(méi)回家。唉,媽媽不在家可真悶呀,要是她在家,一定會(huì)幫我檢查作業(yè),表?yè)P(yáng)我寫(xiě)作業(yè)速度快了,給我一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)……

          當(dāng)媽媽回到家,她告訴我,她的年紀(jì)大了,身體不好使了,很容易犯病,讓我好好學(xué)習(xí)。說(shuō)著,她讓我翻起她的頭發(fā),當(dāng)我把她的頭發(fā)翻開(kāi),大吃一驚,“天哪!怎么全是白發(fā)?”

          “寶貝,去年你還幫我拔白發(fā),今年我的白發(fā)又長(zhǎng)出來(lái)了,歲月能給人帶來(lái)多大的變化呀!”是呀,就像外婆一樣,3歲我見(jiàn)到她時(shí)她還不老,可現(xiàn)在她卻白發(fā)蒼蒼了。廣告上常說(shuō),別讓等待成為遺憾。是的,孝敬,也應(yīng)該從娃娃抓起。陽(yáng)光出來(lái)了,媽媽的白發(fā)在金燦燦的.陽(yáng)光下更加顯眼了。

          親愛(ài)的媽媽,你的節(jié)日就要到來(lái)了,祝你三八婦女節(jié)快樂(lè),但愿你不再有白發(fā)。

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