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        四年級(jí)的我作文

        時(shí)間:2024-09-12 13:50:41 四年級(jí) 我要投稿

        精選四年級(jí)的我作文10篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的我作文10篇,希望能夠幫助到大家。

        精選四年級(jí)的我作文10篇

        四年級(jí)的我作文 篇1

          秋高氣爽,正是一睹菊花風(fēng)采的好時(shí)光。

          記得有一年的秋天,放學(xué)后,我剛走出理工大校門(mén),就發(fā)現(xiàn)路邊有菊展,我不禁加快腳步,過(guò)去仔細(xì)觀賞起來(lái)。

          啊,那絨球似的菊花,在陽(yáng)光下金燦燦的,一片片綠葉迎風(fēng)招展,楚楚動(dòng)人;白線菊,那纖細(xì)的花瓣像粉絲一樣又白又細(xì),自然下垂,像美女的秀發(fā)披在肩上;嫦娥菊,那紫紅色的花瓣就像嫦娥 在空中飛舞的飄帶,美麗異!

          五顏六色的菊花千姿百態(tài)。許多菊花還被擺成了各種各樣的造型:有的像栩栩如生的巨龍,有的像“曲項(xiàng)向天歌”的鵝……

          被花兒陶醉的`人們,紛紛端起了相機(jī),喜笑顏開(kāi)地與菊花合影。

          菊花因其在深秋不畏秋寒開(kāi)放,深受中國(guó)古代文人的喜歡,多有詩(shī)文加以贊美,如東晉大詩(shī)人陶淵明著有“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的名句。

          每當(dāng)我看到菊花時(shí),心情總是特別舒暢。我愛(ài)菊花,五彩繽紛、傲霜怒放的菊花永遠(yuǎn)開(kāi)放在我心中!

        四年級(jí)的我作文 篇2

          冬季來(lái)臨了。大地媽媽脫下了金黃色的毛衣,穿上了雪白的棉襖。大地的顏色潔白無(wú)瑕,像棉花一樣地蓋在地上。

          冬天是四季中最最寒冷的季節(jié)。在大街上,有的打雪仗,有的滾雪球,還有的在地上滾來(lái)滾去。 我想問(wèn):“他們不冷嗎?”原來(lái),他們被雪打到臉上了。他們玩得可開(kāi)心了。

          再去公園看看,公園里一片白茫茫的。公園里有很多很多的'花全都枯萎了。桂花那醉人的香味也消失了。

          不過(guò),歡笑在冬天里。冬天的孩子發(fā)出陣陣的歡笑聲。

          冬天的孩子真多!

          在我家桌子上,媽媽端上了一碗碗香噴噴的食物,有螃蟹,有大蝦,還有水果,其中有我最喜歡吃的生梨,因?yàn)槔嬗芯S生素C,吃了對(duì)身體有益。

          冬天就如同秋天和春天的橋梁,讓秋天經(jīng)過(guò),讓春天回來(lái)。

          冬天真美好呀!

        四年級(jí)的我作文 篇3

          我喜愛(ài)的汽車(chē)有很多,比如:奧迪,別克,福特,奔馳。。。。。。但最喜歡的卻屬于甲殼蟲(chóng)車(chē)了。

          甲殼蟲(chóng)車(chē)身比一般的車(chē)要小很多,但也可以容納兩個(gè)成人和三個(gè)兒童。這種車(chē)只有前面兩扇門(mén),有一次我和同學(xué)在外面一起玩,我們看到有一輛甲殼蟲(chóng)車(chē)停在路邊,我們就覺(jué)得很好奇,就跑近了看看,一看我就想到一個(gè)問(wèn)題了,我就問(wèn)同學(xué):“這車(chē)只有前面兩扇門(mén),后面有沒(méi)門(mén),那怎么才能坐到后面的座位上去?”同學(xué)說(shuō):“應(yīng)該是從前面的座位爬到后面的座位上去的吧,要不怎么進(jìn)去呢?如果不是這種辦法的話我也就想不出來(lái)了哦!”我也同意了同學(xué)的這種想法。我所看見(jiàn)的這種甲克蟲(chóng)車(chē)都是大眾生產(chǎn)的,上面還可以把車(chē)頂收起來(lái),這樣就搖身變成跑車(chē)了?烧媸且卉(chē)兩用。

          這甲殼蟲(chóng)車(chē)呢你別看它小,功能可齊全呢,一樣不少呢!關(guān)鍵性能也不錯(cuò),它是進(jìn)口的車(chē)型,具有時(shí)尚的外觀,全球排的上名次的銷(xiāo)量,十幾代的改良車(chē)型。短軸提供很高的操控性。外觀充滿更多神采和靈氣,優(yōu)雅的'車(chē)身比例,圓潤(rùn)而流暢的線條,讓人看了就有購(gòu)買(mǎi)的欲望哦。

          這就是我心目中所深深喜歡的甲殼蟲(chóng)車(chē),你喜歡嗎?

        四年級(jí)的我作文 篇4

          俗話說(shuō)世界上沒(méi)有相同的兩片葉子,我就是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的女孩。我名叫張文喆,為什么呢,因?yàn)榘职謰寢屜M页蔀橐粋(gè)文文靜靜的,知識(shí)淵博的女孩。可是他們這一點(diǎn)心愿破滅了,我并沒(méi)有文靜,而是活潑、大方、外向、助人為樂(lè)。

          烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā),一雙透亮?xí)f(shuō)話的眼睛大大的,高高胖胖的身子。臉大大的.長(zhǎng)長(zhǎng)方方的,上面有一些大大小小的痘痘,黑黑的。因?yàn)楸惶?yáng)曬成黑膠了!

          我長(zhǎng)得很高大,很胖,很有力氣。在班上不是坐在最后一排,就是坐在最后一排。從沒(méi)有往前坐過(guò),大家都叫我暴力女,女漢子、女漢子一號(hào)。

          書(shū)就是我的第二老師。下課教給我知識(shí),睡覺(jué)之前也教給我一些知識(shí),出去玩也教給我一些知識(shí),生活少了她就不行。

          畫(huà)畫(huà)是我身上的一顆閃亮的星星。從小,我就格外癡迷于繪畫(huà)。四歲時(shí)畫(huà)了一幅可笑的畫(huà):一只熊貓坐在黑木頭上滑了下來(lái)。當(dāng)我媽媽看到的時(shí)候,她哈哈大笑起來(lái),我也被感染的哈哈大笑起來(lái)。

          告訴你一件事,你可不能告訴別人,我有一次戴了一頂大帽子,可前面的頭發(fā)太多了!我拿著剪刀咔嚓咔嚓剪掉了,那調(diào)皮的頭發(fā)就是不愿意離開(kāi)我,緊緊地抱著臉。媽媽看見(jiàn)了又想笑,又想生氣,不知如何是好。就帶著我去理發(fā)店,把頭發(fā)修了一修。

          這就是我一個(gè)普通的我。

        四年級(jí)的我作文 篇5

          自小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在以來(lái),我已經(jīng)上了八年學(xué)了。這八年來(lái),有許多老師伴我走過(guò),但給我印象最深的是郝老師——最盡職盡責(zé)的老師。

          她身兼兩部門(mén)課程,非常繁忙,但還是把我們的課程安排得井然有序[注: 井然:整齊不亂的樣子。序:次序。整整齊齊,次序分明,條理清楚。],而且課堂紀(jì)律也保持得很好。

          她講課時(shí)表情豐富,動(dòng)作頻頻,很是繁忙,但她還是能夠用敏銳眼光注意到每個(gè)同學(xué)的聽(tīng)課狀態(tài)。她會(huì)隨時(shí)地提醒哪些走神的同學(xué):“楊帆,你在干什么?”“李凱,能不能管住你的嘴?”,在她“火眼金睛[注: 原指《西游記》中孫悟空能識(shí)別妖魔鬼怪的眼睛。后用以形容人的眼光銳利,能夠識(shí)別真?zhèn)。]”不斷的的偵察下,同學(xué)們都不敢走神,都能夠集中注意力聽(tīng)她講課,提高了講課效果。

          她的課講得內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣,經(jīng)常用一些有趣的課外知識(shí)來(lái)吸引同學(xué)們的注意力,活躍課堂紀(jì)律,提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,使同學(xué)們加深了對(duì)課堂內(nèi)容的印象,提高了學(xué)習(xí)效率。

          她不放棄每一個(gè)同學(xué),特別是差等生,經(jīng)常給他們“吃偏飯”,這一點(diǎn)贏得了同學(xué)們的.尊敬。

          她有時(shí)也會(huì)發(fā)脾氣,動(dòng)粗,對(duì)一些完不成作業(yè)的同學(xué),她是毫不客氣的。

          在課下她是我們的朋友,經(jīng)常給我們一些有益的忠告,告訴我們一些防止壞人辦法,提高我們的自我保護(hù)能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。

          這就是我的文史老師——郝老師,我最尊敬的老師。

        四年級(jí)的我作文 篇6

          說(shuō)起我敬佩的人可多了,勤勞嚴(yán)厲的爸爸,任勞任怨的媽媽……而我們的班主任黃老師,卻是我心中最敬佩的一個(gè)人。

          老師為了我們班每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)操碎了心。就像我們四年級(jí)二班這個(gè)大家庭的一位辛苦的家長(zhǎng),一直希望我們能好好學(xué)習(xí),將來(lái)有出息。

          老師做事認(rèn)真,一絲不茍的態(tài)度一直深深的影響著我們。記得有一次,我們班的作文要寫(xiě)游博山溶洞,老師先是讓我們從電腦上查關(guān)于溶洞的`資料,讓我們對(duì)溶洞有一個(gè)初步的了解,然后周末親自帶我們?nèi)ビ斡[了博山溶洞,讓我們對(duì)溶洞有了一個(gè)更深的了解。結(jié)果同學(xué)們寫(xiě)出來(lái)的作文都很生動(dòng)精彩。讀起這一篇篇佳作,仿佛又一次走進(jìn)了博山溶洞。

          老師不僅做事一絲不茍,還很有責(zé)任心。每天下午,老師總要看著做不完作業(yè)的同學(xué)在補(bǔ)作業(yè),最后一個(gè)離開(kāi)。我們班每一期的班級(jí)周報(bào)上的作文,老師都是讓我們經(jīng)過(guò)修改,修改,再修改,直到滿意了,才把這一篇篇作文發(fā)到班級(jí)周報(bào)上。每天晚上批改作業(yè)總是到深夜,非常負(fù)責(zé)。

          老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,生氣的面孔使我們非常害怕,但老師是真心希望我們班每一位同學(xué)都有一個(gè)好的成績(jī),將來(lái)成為國(guó)家的棟梁。我為有這樣的老師而感到幸福。

          老師,我敬佩您做事一絲不茍的態(tài)度,更敬佩您為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

        四年級(jí)的我作文 篇7

          傻傻的我……我以為世界的黑暗離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。但我卻發(fā)現(xiàn),他一直在我身邊,在我身邊的每一個(gè)角落,從未離去。只是傻傻的我,傻傻的選擇了忽略。也許是從小看了太多的法律之類(lèi)的節(jié)目,從小我喜歡講法,但是,后來(lái)我才明白那沒(méi)有用,世界的黑暗陪伴著我,但是,正義與光明卻鮮少面……傻傻的我……我以為堅(jiān)持真理就能夠勝利。但我卻發(fā)現(xiàn),真理無(wú)法戰(zhàn)勝流言蜚語(yǔ)。我堅(jiān)持著真理,承受著流言蜚語(yǔ)一波又一波的攻擊。

          但我依然緊握著真理,因?yàn),我相信我始終會(huì)勝利……終于,傷痕累累的我在一次更猛的進(jìn)攻中倒了下去,我絕望了,我望著真理,不知如好……傻傻的我……我以為每個(gè)人都是充滿孝心的。但我卻發(fā)現(xiàn),人們已經(jīng)被利益蒙住了心,他們把父母榨壓得所剩無(wú)幾。他們認(rèn)為父母為他們做的一切都是應(yīng)該的,他們理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤磺。但他們卻忽略了,如果沒(méi)有父母就沒(méi)有他們……傻傻的我……我以為上帝是明白的,善有善報(bào),惡有惡報(bào)。但我卻發(fā)現(xiàn),上帝早已不問(wèn)世事。有的'人,活著,齷蹉無(wú)恥的活著,隨心所欲的活著;而有的人,生前,把自己的一切都奉獻(xiàn)給了別人,但他們死后,卻沒(méi)有人記起他們……傻傻的我……我以為老天是公正的,皇天不負(fù)苦心人。但我卻發(fā)現(xiàn),老天卻已進(jìn)入休眠。無(wú)數(shù)的努力卻不如別人父母送的一份禮,他們迷茫,他們困惑。為什么他們無(wú)數(shù)的努力卻不如別人前天的家境優(yōu)勢(shì)……這樣傻傻的我……

        四年級(jí)的我作文 篇8

          愛(ài)穿小藍(lán)人手拉著手衣服和綠色褲子的人就是我。我有一張瓜子臉,嵌著兩只圓溜溜的大眼睛。我的鼻子猶如豬一樣靈敏。可我愛(ài)玩電腦。

          以前聽(tīng)人說(shuō)什么電腦,我覺(jué)得十分稀奇。我想:要是我家有一臺(tái)電腦,那都好啊!我認(rèn)為電腦是通電流腦子。有一天,爸爸抱回了一臺(tái)電腦。我高興得手舞足蹈,興奮地大叫:“我家有電腦了!我家有電腦了!”聲音驚天動(dòng)地,響徹云霄。我三步并作兩步地跑過(guò)去一看,原來(lái),電腦不是什么三頭六臂的怪物,是一個(gè)大屏幕、一個(gè)鍵盤(pán)和一個(gè)主機(jī)合成的。媽媽說(shuō):“主機(jī)一旦壞了,大屏幕和鍵盤(pán)都沒(méi)有用了,主機(jī)現(xiàn)在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),沒(méi)網(wǎng)絡(luò)也沒(méi)有用了。"我疑惑不解地問(wèn):“網(wǎng)絡(luò)是不是蜘蛛網(wǎng)上有一只姓洛的蜘蛛?”媽媽說(shuō):“不是蜘蛛網(wǎng)上有一只姓洛的蜘蛛。是互聯(lián)網(wǎng)。"“我可不可以玩?”媽媽說(shuō):“讓你玩一下,沒(méi)關(guān)系!蔽移炔患按卮蜷_(kāi)電腦,開(kāi)了一個(gè)QQ。過(guò)了一個(gè)小時(shí),我就有一個(gè)粉絲了。我心里想:粉絲是米粉絲吧。于是我去練習(xí)打字,然后百度去查粉絲是什么東西,原來(lái),粉絲是很敬佩你的`人叫做粉絲。我一玩就是三小時(shí)。

          啊,電腦你可真好玩。希望我以后知道主機(jī)是什么做的,屏幕是用什么做的……我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后,成為電腦專(zhuān)家。

        四年級(jí)的我作文 篇9

          我是一個(gè)愛(ài)微笑的男孩,我認(rèn)為笑是陽(yáng)光,笑是希望,笑是夢(mèng)想。

          我愛(ài)笑,發(fā)自內(nèi)心的笑,無(wú)論是誰(shuí),發(fā)自內(nèi)心的笑都是最美的。笑使人與人之間變得美好。我喜歡對(duì)別人微笑,當(dāng)然別人也會(huì)回贈(zèng)我一個(gè)微笑,這使人與人的`心中都撒下一片陽(yáng)光。

          我去買(mǎi)東西,售貨員把東西遞給我,我立刻微笑地說(shuō)聲:“謝謝!”快樂(lè)無(wú)處不在。當(dāng)我認(rèn)錯(cuò)人了,非常尷尬,不過(guò),我馬上送上微笑,說(shuō)聲: “對(duì)不起!”,這樣,氣氛自然輕松了。假如你想和別人玩,那你就帶著微笑去跟別人說(shuō):“請(qǐng)問(wèn),能和你們一起玩嗎?”,這樣,別人就會(huì)喜歡上你這個(gè)懂禮貌又喜歡微笑的人了。

          你想處處都有微笑嗎?好!那就和我一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)———把嘴巴彎成弧線條,讓處處都有陽(yáng)光和微笑!

          這就是我,一個(gè)有陽(yáng)光、有希望、有夢(mèng)想的男孩!

        四年級(jí)的我作文 篇10

          夏天來(lái)啦,夏天來(lái)啦!夏天,是充滿活力的。

          夏天的天空是那么的藍(lán),猶如湛藍(lán)色的大海,幾朵潔白的云,悠悠地飄著,有的.像飛奔的駿馬,有的像兇猛的大獅子,有的像活潑可愛(ài)的兔子。鳥(niǎo)兒在這“大!毕拢杂勺栽诘仫w翔著。

          夏天的公園是那么的熱鬧。知了在濃郁、高大的樹(shù)冠里,樂(lè)活地叫著,好像一支樂(lè)隊(duì),歌聲是那么悅耳。樹(shù)冠下,幾位白發(fā)蒼蒼的老人,拿著一把大扇子,悠閑地扇著,時(shí)不時(shí)還聊幾句家常便話。

          夏天的池塘是那么的充滿生機(jī)。一朵朵荷花亭亭玉立,像一張張笑臉,它們有的欣然怒放,有的含苞欲放。穿著綠衣裳的青蛙在圓盤(pán)似的碧綠荷葉上,“呱呱”地唱著歌,仿佛是一位位歌唱家。

          夏天的泳池是那么的有趣。不論是孩子,還是大人,都在水中游來(lái)游去。男孩子像一只只小鴨子,嘴里喘著氣,女孩子則穿著漂亮的泳衣,在水中穿梭,像一只只優(yōu)雅、美麗的天鵝。泳池里總是傳出一陣陣歡樂(lè)的笑聲。

          這就是我眼中的夏天,美麗、可愛(ài)的夏天!

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