初二寫人作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的初二寫人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二寫人作文1
友情，是患難中的親情相助，是迷途上的忠言逆耳，是跌倒時(shí)一把真誠(chéng)的的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)…友情是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄，但不可以單向支取，只有通過(guò)彼此的積累才能加重其分量。任何帶功利性的友情，不僅得不到利息，而且連本錢都會(huì)喪失殆盡。懂得友情，就是珍惜人生中那份最寶貴的財(cái)富；懂得珍惜友情，實(shí)在是一種智慧與幸運(yùn)。
她，出現(xiàn)在一個(gè)炎熱的夏天，那時(shí)我并不了解她，甚至有一種誤會(huì)在里面。就這樣，沒(méi)過(guò)幾天，我們就放假了，我對(duì)她也沒(méi)有深入了解。直到第二學(xué)期，我才對(duì)她有了一點(diǎn)了解。她，對(duì)自己的朋友很瘋，對(duì)外人很文靜。成績(jī)好的讓人沒(méi)話說(shuō)，還有那神一樣的學(xué)習(xí)態(tài)度。微笑中的她平常，看著她的笑臉，就會(huì)被她所感染，有著一種莫名其妙的幸福感。上課時(shí)，她可以跟上老師是節(jié)拍，然后就呆呆的傻笑；下課時(shí)，她常常被搞笑的人逗的哈哈大笑；做作業(yè)時(shí)，她可以望著作業(yè)傻傻的笑，常常把人搞的莫名其妙的。但我喜歡她這種傻傻的笑，無(wú)憂無(wú)慮的笑。那笑那么有感染力。發(fā)脾氣的她每次，做作業(yè)做對(duì)心煩的時(shí)候，她就發(fā)神經(jīng)的叫倆句，然后接著做，我們總是被她那有點(diǎn)白癡的叫聲逗的哈哈大笑，她卻不以為然的接著做。
我有時(shí)在想，她那么累，這也許是她發(fā)泄的一種無(wú)聲的方式吧！還有每次有人整她，她就用憤怒的眼神看著你，看到你害怕為直，再不行，她就要使用武力了，這時(shí)你快點(diǎn)完了。但我喜歡她這種個(gè)性，即使她常常打我。流淚的'她她外表很堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心很脆弱，我很少看到她流淚。以前的我，以為她的眼淚太珍貴，不適合讓我們看到。直到那一次，我第一次看她流淚，是因?yàn)樗挥⒄Z(yǔ)老師打了。那次，她哭了，并沒(méi)有嚎啕大哭，而是默默的流淚，她的朋友都來(lái)安慰她，那時(shí)，雖然她挨打了，但卻收獲了友誼。從那次起，我才知道，原來(lái)她也很脆弱。
現(xiàn)在，她要帶著父母的期望、朋友的祝福，老師的期望，還她自己的夢(mèng)想，去努力，去飛翔，去拼搏，去奮斗，去加油！而我只能在她背后默默的祝福她，祝她越來(lái)越好。希望她以后不要忘記這個(gè)師傅，還有師傅我的夢(mèng)想，一定要替師傅我完成心愿。加油加油加油�。�！
初二寫人作文2
記得有一天早上，我在家吃早飯，吃的是我最喜歡的面條加雞蛋!一眨眼，美味的荷包蛋就消失在我嘴里，我還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品味呢!我一眼就盯上了媽媽碗里那誘人的雞蛋，可我又不好意思問(wèn)媽媽要。就在我欲言又止的時(shí)候，剛坐到桌旁的媽媽好像一下就看出了我的心思，和藹地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你是不是還想吃雞蛋?媽媽的雞蛋給你好了。媽媽今天不想吃雞蛋。”我知道，媽媽不是不想吃，媽媽是愛(ài)我!
記得那天下午，我從學(xué)�；丶視r(shí)，忘了把語(yǔ)文書帶回來(lái)。到家里要做作業(yè)是我傻眼了，沒(méi)敢跟爸爸媽媽講。等到爸爸檢查我的作業(yè)時(shí)，露餡了。爸爸噼里啪啦把我說(shuō)了一通，對(duì)我一再犯這種錯(cuò)誤很是惱火，而對(duì)我沒(méi)有及早坦白這件事更不高興。那時(shí)已是晚上八點(diǎn)多了，明天的作業(yè)怎么辦?我有點(diǎn)后悔了!一轉(zhuǎn)眼，爸爸不見(jiàn)了。等爸爸回來(lái)，已是一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，爸爸手里多了一本嶄新的語(yǔ)文書。原來(lái)爸爸跑了3個(gè)書店去幫我買書去了。我是又后悔又感動(dòng)，真是可憐天下父母心啊!
我的妹妹今年4周歲多。她圓圓的臉，黑黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，忽閃忽閃的，有時(shí)東看西看，有時(shí)凝望著，似乎正想些什么。一張小嘴，有時(shí)滔滔不絕，有時(shí)則一聲不響。只要見(jiàn)過(guò)她的人都說(shuō)她非常可愛(ài)。她也很搞笑，有一次，我在背李白的《靜夜思》，她聽(tīng)了，就即興對(duì)我們說(shuō)了一首：“床前明月光，李白思故鄉(xiāng)�；氐剿亦l(xiāng)，看到他老婆�！薄肮λ廊肆�!”大家被她逗得哈哈大笑，前仰后合，她卻一臉認(rèn)真，好像在說(shuō)：有什么好笑的!
她不僅調(diào)皮、搞笑，也很愛(ài)讀書。她看書的`時(shí)候，除了翻書聲，其他一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，安靜得就像一只貓。她看書的速度很快，一本“馬小跳”我要看一個(gè)小時(shí)，而她卻只需半小時(shí)就能看完。我也不知道她是怎樣看的，不過(guò)，我知道這和她的專心致志是分不開(kāi)的。
妹妹總是以我為目標(biāo)。為了增強(qiáng)我們的體質(zhì)，爸爸讓我們?cè)诩t梅公園鍛煉長(zhǎng)跑。每次長(zhǎng)跑鍛煉，她都咬緊牙關(guān)努力地跑著。她一面跑，一面嘴里還念念有詞，為自己鼓勁，想追上我，甚至超越我。她爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不服輸?shù)木褡屛遗宸?/p>
這就是我可愛(ài)、調(diào)皮、好強(qiáng)、認(rèn)真的妹妹。
初二寫人作文3
瞧，這個(gè)人：她的眼里是新婚女子才有的甜蜜，使周圍的景物都顯得神采奕奕，她，是我的表嫂。
表嫂生來(lái)就貌美。尤其是那雙眼睛，像清澈的小溪水，汪汪的，惹人憐愛(ài)，我一個(gè)女子見(jiàn)了也要心動(dòng)啊。她的笑容最使我沉醉，似青荷上的露珠，又似星月朗照純凈又透明。唯一的缺點(diǎn)就是那兩眼下的眼袋，不知是天生就有，還是為新婚操勞所致。
王建云：“三日入廚下，洗手做囊湯�！拔以H眼見(jiàn)過(guò)表嫂下廚，她身上好像是有了更多家庭婦人的生活氣息，平常又親切。
她麻利地?fù)癫�，清洗，下鍋，翻炒，裝盤上桌，像雜技演員表演那般熟練，連貫，著實(shí)使我驚訝。她在蒸騰的水汽中朦朦朧朧，時(shí)而輕輕揭開(kāi)鍋蓋查開(kāi)，時(shí)而將伸手將頭發(fā)攏到耳后，這樣一件世俗又尋常的事，我竟覺(jué)得她美極了。
與普通婦人不同，她做菜時(shí)眼里全是滿足與享受，也許是因?yàn)樗严氲阶约旱膼?ài)人，長(zhǎng)輩品嘗時(shí)喜笑顏開(kāi)的樣子了吧。當(dāng)日，她還為我們做了梅子湯，清涼消暑。高曉松說(shuō)：“生話不止有眼前的.茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，我卻說(shuō)：“生活不僅有眼前的茍且，還有盛夏白瓷梅子湯和勤勞持家的女子。
我連喝幾碗，放聲夸道：“表嫂這湯好喝極了!”她有些著澀地笑了，那笑容像迎春花觸著春風(fēng)，一點(diǎn)點(diǎn)張開(kāi)來(lái)。
夜間，我們?cè)谕ピ豪锛{涼，扯著家里長(zhǎng)短。表嫂并不多插話，只偶爾發(fā)表些自己見(jiàn)解。她總是哼些小調(diào)，聲音極小的，外面的夜都清脆流轉(zhuǎn)起來(lái)了。
大伯指著不遠(yuǎn)處的木架，頗有些自豪地說(shuō)：“那些是陸陸(表嫂小名)弄的木架，她說(shuō)買的菜總比不上家里種的新鮮�！蔽彝^(guò)去，木架橫十格，豎十格，整整齊齊，勻均如巧婦緣的針腳我心里油然而生一份敬意。
盛夏夜間，總免不了蚊蟲(chóng)，我直叫著“蚊子蚊子”她也并不嫌我吵，只輕輕為我搖著蒲扇，一下一下，搖得滿地星光飛濺。
我瞇了眼，淺淺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中仿佛是遇到了田螺姑娘。
很難了，要去尋找這樣的女子，她有著婦人的勤儉持家，有著一個(gè)女子的善良和純凈。那些世俗的，惡劣的東西全不見(jiàn)了。
我再瞧向她，滿心滿眼地由衷地喜愛(ài)上她了!
初二寫人作文4
陽(yáng)春三月就快到來(lái)了。雖然前陣子才剛下過(guò)白雪，但被雪水凍過(guò)的綠色更為顯眼。田野里，吹來(lái)一陣陣青草味與薺菜花的清香的微風(fēng)。這時(shí)，我的腦海里又浮現(xiàn)出那個(gè)普通人的背影……
“喲，丫頭，回來(lái)了�！边h(yuǎn)處，有一個(gè)模糊的身影，在向我打招呼�！班��！蔽覒袘械貞�(yīng)了一聲�！霸趺�，心情不好啊?”他聽(tīng)到我的回答，又往前移了幾步。這時(shí)，我才看清楚他的臉：一張皺皺巴巴的臉上，卻鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子看上去有些怪怪的感覺(jué)。但是，一身灰色的.衣服和他頭上的草帽，還有手里拿著的鋤頭，讓我一下子就認(rèn)出了他——“田伯伯”。
其實(shí)，我一直都不知道他是誰(shuí)，只是每次來(lái)到外婆家，去田野里散步的時(shí)候，都可以看到他忙碌的身影。偶爾也和他寒暄幾句，卻怎么也記不住他的名字。于是，我便給他取了一個(gè)綽號(hào)——田伯伯。
“來(lái)，丫頭，過(guò)來(lái)坐�！彼呐奶镞叺男∧嗦�，一臉微笑地看著我，樸實(shí)而又親切。我走了過(guò)去，緩緩地做了下來(lái)，低頭看著自己的鞋，雙手緊緊地拽著衣角。他看著我憂愁的表情，自己的眉頭也快打結(jié)了，卻依然咧著嘴在笑，透出一點(diǎn)傻氣與無(wú)奈�！斑@是咋的了?”他終于忍不住了，問(wèn)了出來(lái)。我抬起頭，望著無(wú)邊的嫩綠，心頭涌上一股不知名的情愫�！斑@次考試我考砸了�！蔽矣迫婚_(kāi)口道�！把绢^啊，不是我說(shuō)你。你看，你們現(xiàn)在的小孩子不僅家庭、學(xué)校的條件都好，而且還不用干活，哪像我們以前，吃的都是粗糧，別提面包了，連饅頭也很難吃的上。每天放學(xué)回來(lái)，還要割草、挑菜，然后才能寫作業(yè)，哪像你們現(xiàn)在衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。雖然我只是一個(gè)農(nóng)民，一個(gè)普通人，但我也曾經(jīng)學(xué)過(guò)知識(shí)，要不是家里沒(méi)錢交學(xué)費(fèi)，我一定會(huì)再去上學(xué)的。你現(xiàn)在遇到一點(diǎn)小困難就這么傷心，哪像我想考試也考不了啊!這次的考試，你當(dāng)給自己一個(gè)教訓(xùn)，要珍惜鍛煉自己的機(jī)會(huì)，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)啊······好了，去干活了�！彼玖似饋�(lái)，拍拍身上的灰塵，又去田里忙活了。
雖然田伯伯只是一個(gè)普通人，但他對(duì)我說(shuō)的那番話，卻讓我久久不能忘懷。
我站在田邊，望著他的背影，一切煩惱都悄然離去……
初二寫人作文5
老師多么悅耳的一個(gè)名稱，多么神圣的一個(gè)職位。是他們讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，讓我們懂得更多的道理。老師像園丁，細(xì)心的培育著祖國(guó)的花朵，使我們茁壯成長(zhǎng)，老師像蠟燭默默的燃燒自己為我們?cè)诿ＣW(xué)海中指出了明路。老師像桑樹(shù)，默默奉獻(xiàn)不求索取，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)春蠶的精神。
我曾遇到過(guò)許許多多的老師我曾遇到過(guò)許許多多的老師在我的眼中他們都非常的優(yōu)秀。可是最優(yōu)秀的還是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師——范老師
時(shí)光流逝，如夢(mèng)的歲月您迎來(lái)送往一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)長(zhǎng)們。
我的記憶的長(zhǎng)河里，每當(dāng)那黃昏盡后，窗簾里的燈光下，總有您備課批閱的身影，每當(dāng)陽(yáng)光未啟時(shí)分，耳膜里總有您在晨練的吆喝聲，您的風(fēng)范表率在我生長(zhǎng)的路上深深的烙印于我的腦海中。
老師，您還記得嗎，您曾經(jīng)給過(guò)我多少次的鼓勵(lì)。那次月考，我不知為何考了一個(gè)自己都無(wú)法想象的成績(jī)，我傷心透了，不懂為是么會(huì)這樣，淚水止不住的往下流。是您走到我身邊，在我桌子上放下一張紙條，我打開(kāi)一看，映入眼簾的是您娟秀的字跡“別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。
向前看，還有一片明亮的`天，不會(huì)使人感到彷徨。
”短短的幾句話，充滿了無(wú)限的力量，充滿了您對(duì)我濃濃的愛(ài)，讓我有了走下去的勇氣。擦干眼淚，抬起頭，看見(jiàn)您正微笑的看著我，我堅(jiān)定地向您點(diǎn)了點(diǎn)頭，您贊許的眼神讓我走出了失敗的陰影。時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的日子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)天都?jí)m封起來(lái)，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰。
您曾拍著我們的肩膀告訴我們：你們是花季的蓓蕾，是展翅的雄鷹，大好的明天在等待著你們?nèi)リJ，去探索，一定要努力呀！
老師，你放心吧，我們不會(huì)辜負(fù)您的期望。他日我們成功了一定會(huì)回來(lái)看您，告訴您：“老師，我想您了，老師我成功了，您高興嗎？”相信到時(shí)您一定會(huì)很開(kāi)心，很幸福吧。因?yàn)槟母冻鼋K于有了回報(bào)！老師，如果把您比作蚌，那么我們便是蚌里的砂粒；
千言萬(wàn)語(yǔ)不知從何說(shuō)起，只有一句老師我愛(ài)您。
初二寫人作文6
巧手張是一個(gè)年過(guò)半百的老奶奶，她年輕的時(shí)候自個(gè)兒開(kāi)了一家繡織店，對(duì)于她那個(gè)手藝，她如果稱自己為“天下第二”，那就沒(méi)人敢說(shuō)自己是第一。村里人對(duì)于“巧手張”這個(gè)大名鼎鼎的人物可以說(shuō)是人盡皆知、無(wú)人不曉。她姓張，又有一雙巧手，所以村里人給她取了這么一個(gè)外號(hào)——巧手張。當(dāng)然，如果不是村子里的人或者是沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)她真本領(lǐng)的人估計(jì)誰(shuí)也不會(huì)全信——行外的、沒(méi)見(jiàn)過(guò)她的人肯定不信，行內(nèi)的人聽(tīng)了準(zhǔn)會(huì)羨慕加嫉妒，生悶氣愣著說(shuō)不信。
巧手張其貌不揚(yáng)，她長(zhǎng)著一張慈祥的面龐，長(zhǎng)的不矮不高的，中等身材，平時(shí)站在人群中準(zhǔn)會(huì)被淹沒(méi)，根本就看不出她有什么與眾不同之處。不過(guò)雖然她其貌不揚(yáng)，但是她的實(shí)力就不一樣了。
有一年，在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，有一個(gè)客人來(lái)到了巧手張的店里，急急忙忙的說(shuō)：“我要做一百?gòu)�，明天就要的，有辦法做好嗎?時(shí)間很緊，我明天早上就要了。如果實(shí)在不行的話，我另找別人�！薄鞍彦X放下，明天早上你盡管來(lái)取。我一定給你做的好好的。你就把心放在肚子里吧!”巧手張依然面不改色，微微的露了一個(gè)微笑，從容地說(shuō)道。
如果說(shuō)這個(gè)生意發(fā)生在別人身上，別人肯定得拒絕。因?yàn)�，這不僅僅只是在挑戰(zhàn)自己，更是對(duì)自己的名譽(yù)進(jìn)行挑戰(zhàn)了，沒(méi)有人愿意冒這個(gè)危險(xiǎn)，但是巧手張卻跟沒(méi)什么似的，難道她對(duì)自己的手藝非常的自信嗎?的的確確是這樣的.——第二天當(dāng)這個(gè)客人來(lái)到巧手張的店里的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一百?gòu)埧椑C原原本本的放在了桌子上，他有些懷疑，走過(guò)去數(shù)了一數(shù)，果然是一張不差，而且每一張都做的精益求精。再仔細(xì)一瞅，巧手張正閑來(lái)無(wú)事的在椅子上打盹呢，看來(lái)這一百?gòu)埧椑C早就被她做好了，這個(gè)客人不得不被巧手張的高超技藝所折服：真是奇人啊!
現(xiàn)在你明白了吧，巧手張就是這樣一個(gè)技藝高強(qiáng)、極度守信用的人。你以為巧手張是天生就有這么高超的技藝嗎?不，那是她刻苦練出來(lái)的!俗話說(shuō)“熟能生巧”，巧手張就是憑著自己熟悉的技巧練就了這么一身本領(lǐng)，我們鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親之間都對(duì)巧手張佩服得五體投地，一提到她大家都會(huì)豎起大拇指對(duì)她贊不絕口。
初二寫人作文7
每個(gè)同學(xué)都羨慕我除了有父母的疼愛(ài)，還有另一個(gè)人無(wú)微不至地愛(ài)護(hù)著我——我的姨媽。她對(duì)我的愛(ài)不僅僅是為我買吃的穿的，而更多是為了我的學(xué)習(xí)成績(jī)能更上一層樓，放棄了許多可以?shī)蕵?lè)的時(shí)間，為我出試卷復(fù)習(xí)，教我寫作文，陪我做實(shí)驗(yàn)。前幾天，她還讓我明白了為人處事的道理。
周五晚上，我與我的兩位好朋友，一起在我家上語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)課。不久老師來(lái)了，他便開(kāi)始批改我們上一次的作文。當(dāng)我們看到作文等第后，開(kāi)始喋喋不休地爭(zhēng)論究竟誰(shuí)的作文最好，誰(shuí)的作文最差。臨近下課時(shí)，老師要為我們布置回家要寫的.作文。這時(shí)，一位同學(xué)立刻噌的一聲從位子上跳了起來(lái)，大聲抗議道：又要寫作文，學(xué)校的作業(yè)已經(jīng)把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向了，哪還有空閑時(shí)間寫作文！就是就是！我與另一位同學(xué)也應(yīng)聲附和道。老師被我們搞得不知多措，只得向姨媽求助。姨媽走過(guò)來(lái)，臉上露出嚴(yán)肅的神情要求我們必須繼續(xù)寫作文。
下課后，姨媽將我們?nèi)肆粝聛?lái)，為我們上了一堂品德教育課。她對(duì)我們說(shuō)：尊敬老師是一個(gè)小學(xué)生最基本的品德，無(wú)論是學(xué)校的老師，還是家里補(bǔ)課的老師都一樣。因?yàn)樗麄兌际悄銈兊睦蠋煛Ｕf(shuō)完后，她就先讓我的好朋友們回家了。等她們走后，姨媽單獨(dú)找我談了話。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：尊敬老師是小學(xué)生最基本的品德，我想你是知道的。我也知道你們就快統(tǒng)考了，老師們不停地讓你們復(fù)習(xí)做卷子，沒(méi)有多少空閑的時(shí)間。但你有沒(méi)有想過(guò)，多寫一篇作文，在考試的時(shí)候就更有勝算。老師是為你們好呀。聽(tīng)了姨媽的教導(dǎo)，我心里亮起了一盞明燈，對(duì)剛剛不尊敬老師的行為感到非常慚愧。
雖然姨媽這是在教訓(xùn)我，但也是她對(duì)我愛(ài)的另一種表現(xiàn)方式。姨媽對(duì)我的愛(ài)就像冬天的太陽(yáng)，暖洋洋地照著我，讓我感覺(jué)心靈的溫暖；她對(duì)我的愛(ài)就像潺潺小溪，流淌在我的心田，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我會(huì)永遠(yuǎn)將這份特殊的愛(ài)，刻在我心靈的深處。
初二寫人作文8
每天，當(dāng)放學(xué)鈴聲響起的時(shí)候，她都會(huì)在校外等候；每次，當(dāng)我整理好書包走下教學(xué)樓，我都會(huì)看見(jiàn)她的身影。
今天，同往常一樣，放學(xué)時(shí)，我還是看見(jiàn)她在風(fēng)中跺腳的樣子。這次，我才猛地發(fā)現(xiàn)，她的身影是多么孤單。路旁黃暗的燈光把它拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，似乎再一用力便會(huì)斷。我把書包給他，她給我披上大衣，圍上圍巾。圍巾，黑白相間的，密密地交織著我與她之間的罅隙，盡力地填補(bǔ)，可是總是不滿——什么時(shí)候，距離被拉長(zhǎng)了，長(zhǎng)得我用手都接觸不到了？
我無(wú)言。
坐上電瓶車。兩邊商店傳出的光竟是那么刺眼，像給我的雙眼放了大把的針。我閉上雙眼。我聽(tīng)見(jiàn)街邊男男女女的漫罵，聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)孩子唱著稚嫩的.童謠，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在我耳邊發(fā)出的巨響……
耳朵好痛！
我猛地捂上耳朵。為什么我聽(tīng)見(jiàn)了其他一切聲音，卻唯獨(dú)聽(tīng)不見(jiàn)她的聲音？她離我這么近。其實(shí)，我是知道的，她給了我太多，愛(ài)了我太多，只是我在自欺。她白天工作很累，我應(yīng)該關(guān)心她的。我也想關(guān)心她，可就是說(shuō)不出那樣的話，做出那樣的事。盡管那很簡(jiǎn)單。原來(lái)，我給自己穿上了一層絕緣體，像白墻般冷，像白墻般厚。
作繭自縛？！
紅燈，車停。我的頭由于慣性撞上了她的背。某種冰冷的情愫在內(nèi)心的海里浮沉，所有色彩唄攪得冗雜。只聽(tīng)見(jiàn)，孱弱的呼救。我自己對(duì)自己的呼救。我是否太辜負(fù)她的期望？綠燈，車又動(dòng)了。
我知道，只是做不到。
做不到？是懶得做吧。一切意志在浮華面前都變得憔悴。我是否該努力呢？我知道，不管我是否努力，我與她之間的那根弦哪怕再細(xì)也不會(huì)斷，這是客觀的。是嗎？
問(wèn)題太多了！
我甩了甩頭，不再去想。到家了，我走進(jìn)自己的房間，坐在椅子上。我應(yīng)該努力，不管是為了她，還是為了自己。我想。我也應(yīng)該為她做點(diǎn)什么的。耳邊響起油煙機(jī)的聲音。我不知道我的決心是否能持續(xù)到終古，我總是善變的。
不過(guò)，至少——晚上，我把圍巾放進(jìn)了自己的書包。下次，她不用再替我準(zhǔn)備圍巾了。
初二寫人作文9
我的小學(xué)老師，是一位個(gè)子較高，有著一頭卷發(fā)，上課無(wú)比嚴(yán)肅，下課溫和可親的好教師。她上課時(shí)是淵博的長(zhǎng)者，課后是我們親密無(wú)間的朋友。
有一年冬天，雪花飛舞，我們班正開(kāi)元旦聯(lián)歡會(huì)，天氣十分寒冷，但是為了讓表演更精彩，同學(xué)們都穿的是“輕紗薄衣”。那時(shí)候教室在一樓樓梯口，冷風(fēng)一吹，同學(xué)們都冷得瑟瑟發(fā)抖。老師也穿得十分單薄，她無(wú)意中看見(jiàn)一位表演的同學(xué)冷得縮成一團(tuán)，便大步走過(guò)去關(guān)切地問(wèn)：“怎么不給老師說(shuō)，看看你都凍成什么樣兒了!”她連忙脫下披風(fēng)給那位同學(xué)披上，說(shuō)：“瞧你冷的，老師帶你去辦公室吧!”說(shuō)完就拉著那位同學(xué)去了四樓辦公室，老師回來(lái)時(shí)只穿了一件薄衣�！袄蠋熃裉爝@么冷，您怎么還把披風(fēng)給了學(xué)生?”有同學(xué)不解地問(wèn)。老師笑了笑：“我不冷，你們看，我熱得出汗呢!”說(shuō)完，老師又站到了門口，為我們擋住不斷往教室里吹的.冷風(fēng)。
我當(dāng)時(shí)想：老師是真“熱”嗎?若不是她心疼我們，為我們遮風(fēng)，冷風(fēng)會(huì)讓原本就不暖和的教室變成冷庫(kù)!老師，您是黑暗中的燈塔，照亮了我們前行的路;您是溫暖的避風(fēng)港，任風(fēng)雨吹打保護(hù)幼小的綠芽?jī)?你是高大的綠樹(shù)，讓我們?cè)谀木G蔭下自由玩耍;您是一支細(xì)小的粉筆，一心一意地為學(xué)生服務(wù)，卻從不愛(ài)惜自己。
后來(lái)，老師的身體一日不如一日了，總是邁著沉重的步伐，聲音也有些嘶啞，但她卻認(rèn)真講述每一篇文章，上好每一堂課，直到有一天她堅(jiān)持不了了，住進(jìn)了醫(yī)院。同學(xué)們來(lái)看望她，她卻在問(wèn)：“今天學(xué)了什么?聽(tīng)懂了嗎?作業(yè)有什么問(wèn)題?”讓我們拿出書本給我們講解。同學(xué)們依戀她，舍不得走，一直陪她到很晚很晚。她催促我們趕快回家，準(zhǔn)備起身送我們，奈何手上還扎著針，輸著液。大家都舍不得她，追問(wèn)：“老師，您什么時(shí)候來(lái)給我們上課啊?我們都想您了!”老師笑著說(shuō)：“等老師身體好一點(diǎn)，就回去給你們上課，你們要好好學(xué)習(xí)。”
我的老師，她是那樣可親可敬，就算生病，也依然站在三尺講臺(tái)上。
可惜，小學(xué)畢業(yè)后，老師也退休了，無(wú)緣再次相見(jiàn)，但她讓我永遠(yuǎn)難忘，每次經(jīng)過(guò)小學(xué)，總會(huì)讓我想起冬日里為我們遮風(fēng)擋雨的好老師。
初二寫人作文10
悶熱的夏日，天空中掛著一個(gè)巨大的火輪，周遭的一切無(wú)一不被熾熱的陽(yáng)光烤得沒(méi)有一絲生氣，花草樹(shù)木們無(wú)法抵御熱浪的襲擊無(wú)精打采的耷拉著腦袋，蟬片一刻不停地大聲叫喊著。大街上飛馳的汽車，有一大片太陽(yáng)，沒(méi)有一個(gè)行人，我用手一碰玻璃，立馬被這高溫燙地縮回了手�？諝庵袕浡鴮儆谙娜盏脑餆崤c慵懶的氣息。
就在這無(wú)法讓人喜歡上的夏日，我接到了小升初面試通知，心中千萬(wàn)不愿也只能在父母滿載希望的目光中，將堵在喉嚨中的怨言吞了下去。我急匆匆地沖進(jìn)了考聲，接到題目《一件讓我感動(dòng)的.事》一瞧，眉頭不自皺在了一起，無(wú)助四周張望，企盼有靈感能在腦中突然閃顯，周圍無(wú)一人不在奮筆疾書，只有我咬著筆在沉思，教室只有沙沙的筆聲。我咬著牙、抱著頭，五官揉著了一團(tuán)，皺巴巴的。最后，選擇了一個(gè)早就寫過(guò)的文章，又寫了一遍遞給老師卷子，猶疑不定地交了出去。交卷時(shí)，我看見(jiàn)卷子上有一片水漬——那是我緊張的印記。
出了校門，頭上頂著討人厭的強(qiáng)光，腳走在巖燒許久而就要冒熱氣的地上。抹了一把鼻尖上的汗，用檔案夾扇著風(fēng)，腳踢著一個(gè)小石子。一抬頭，便撞上爸爸充滿期待的目光，太刺眼了，我不好意思直視他的眼睛，沉下了頭，慢吞吞地蹭到他面前�！翱嫉迷趺礃�？”充滿關(guān)切的話語(yǔ)在耳畔響起。“還行吧，”我敷衍著，一面大步向前走去�！澳阍趺床婚_(kāi)心？”他委屈而又小心翼翼地試探問(wèn)我�！皼](méi)有！”我不耐煩地搪塞他。我的步子不自覺(jué)加快，只覺(jué)得腳有點(diǎn)麻，才停了下來(lái)。一會(huì)兒，一個(gè)小跑的身影撞進(jìn)我的目光中，我盯著他，他沒(méi)瞧我一眼。我一征渾渾僵僵地打開(kāi)車門，坐下。驀得，一幕幕像電影在腦海掠過(guò)。收拾房間在主臥地上見(jiàn)到的頭發(fā)，與班主任打電話難得一見(jiàn)的認(rèn)真神情，詢問(wèn)我意見(jiàn)時(shí)小心翼翼地樣子……我又偷偷去看父親，歲月的印跡早已悄悄爬上父親的臉龐，眉心有一條痕跡——日日皺眉的印跡。淚水一下子像決堤沖了出來(lái)，我仰著頭拼命眨兩下，生怕父親見(jiàn)到。
父親，您的愛(ài)如同清風(fēng)，吹進(jìn)心田，滋潤(rùn)我貧瘠的心靈，為我?guī)?lái)感動(dòng)。目光再一次被父親吸引，內(nèi)疚，慚愧感動(dòng)的情緒塞滿心頭，于是，我脫口而出：“父親，我愛(ài)您！”
初二寫人作文11
“你是淑女嗎？”“不是�！薄澳悄銜�(huì)跳舞嗎？”“不會(huì)。”“你能穿裙子嗎？”“不能�！薄盀槭裁矗俊�
是啊，為什么……
我是一個(gè)很獨(dú)立的人。個(gè)人十分自以為是的認(rèn)為，就算全世界只剩下我一個(gè)人，我也可以過(guò)得很好。為了讓自己不再懦弱、不再脆弱，我報(bào)了一個(gè)匪夷所思的散打班。我把我的不滿、我的郁悶、我的委屈，化作重重的一拳，化作“呯”的一聲悶響，化作沙袋上那個(gè)顯眼的凹痕，釋放，隨風(fēng)飄散。
我討厭那個(gè)懦弱的自己，我渴望變得強(qiáng)大。
我是個(gè)很重感情的人，為朋友可上刀山、下火海。所以我的朋友比天上的星星還多，雖然真正懂我的比地上的隕石還少。在補(bǔ)習(xí)班時(shí)，為了一個(gè)朋友，我發(fā)動(dòng)全班寫抗議書，甚至在老師的.辦公室里盤腿靜坐。所以我成為了補(bǔ)習(xí)班老師眼中“沖動(dòng)的高智商罪犯”，具有極強(qiáng)的號(hào)召力，能帶來(lái)毀滅性的后果，被授予了“頭號(hào)恐怖”的稱號(hào)。
最幸福的事有三件。第一件是在電影院里喝可樂(lè)，吃爆米花，含著一根棒棒糖，悠閑、漫不經(jīng)心地觀賞著劇中的喜怒哀樂(lè)；第二件是泡圖書館，選出自己喜歡的書，坐在那兒，看一下午；第三件有點(diǎn)小小的無(wú)厘頭吶，就是喜歡在擁擠的地鐵站里，擠呀擠呀擠地鐵，說(shuō)著不同的話，做著不同的事，在不同的地方下車，濃濃的社會(huì)氣息包裹著我，渴望長(zhǎng)大的情思漸漸彌漫。
我的寫作靈感是個(gè)很微妙的東西，它可以在陰天讓我思緒萬(wàn)千，也可以讓我在陽(yáng)光下一個(gè)字也擠不出來(lái)。害得我的文章要么像一篇小說(shuō)，曲折幽長(zhǎng)，要么短到要用“啊！光明——”來(lái)湊字?jǐn)?shù)。當(dāng)然，這與我的英語(yǔ)水平相比，還算好的了。我的英語(yǔ)成績(jī)，唉，我只能說(shuō)，很、愛(ài)、國(guó)。
如果你問(wèn)我：“你什么時(shí)候可以淑女一點(diǎn)啊？”我一定會(huì)回答：“哈雷彗星再次出現(xiàn)的時(shí)候�！�
……
因?yàn)椋莻�(gè)很淑女、會(huì)跳舞、穿裙子的我，不是真正的我。
初二寫人作文12
爸爸，是一個(gè)家的頂梁柱，為這個(gè)家他默默地付出。爸爸，一個(gè)1.75米高的個(gè)子，中等身材，單眼皮，成為了我心目中的偶像。
小時(shí)候，我們?cè)诎职值募绨蛏希χ�，玩鬧著。會(huì)說(shuō)話了，看到新奇事物，向爸爸問(wèn)：“那是什么？”一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我們能問(wèn)幾十遍，而爸爸每一次都是笑著回答，也許他們希望我們能夠像那樣永遠(yuǎn)的問(wèn)下去。上小學(xué)后，每一次的考試結(jié)果都心驚膽戰(zhàn)�；丶液�，爸爸總會(huì)打我一巴掌，我在心里開(kāi)始怨恨，直到五年級(jí)，爸爸離開(kāi)家去外地打工，我才感覺(jué)到?jīng)]有父親的生活是枯燥無(wú)味的，每周和爸爸的見(jiàn)面，從親身的接觸，變成網(wǎng)絡(luò)視頻，每次的視頻都讓我流淚，爸爸出去以后變的更黑了。我也開(kāi)始慢慢的學(xué)會(huì)寫日記，表達(dá)著我對(duì)爸爸的思念，我更希望等爸爸回來(lái)，能夠看到那本日記本，看看每一篇日記，看看她的女兒對(duì)他的無(wú)盡思念。六年級(jí)，面對(duì)到來(lái)的小升初考試，我在害怕，怕成績(jī)讓爸爸失望，我開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)，希望考上好的'中學(xué)，不讓爸爸為我擔(dān)心。那天，我去完輔導(dǎo)班，回家的路上我的心情非常好，因?yàn)橥砩暇湍芎桶职忠曨l了，我手中拿著日記本，想要讓爸爸看看，我一年的進(jìn)步。走到樓下，聽(tīng)到家里有哭聲，我急速上樓，開(kāi)門時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)媽媽和外婆再說(shuō)著，怎樣才能不讓姐姐知道爸爸離去的消息，聽(tīng)到后面，鑰匙和日記本掉在了地上。我的眼淚掉了下來(lái)，我感覺(jué)到雙腿發(fā)軟，走在了地上，我一直搖頭，不相信這一事實(shí)。媽媽出來(lái)，把我扶回房間，媽媽看到我的樣子，沒(méi)有多說(shuō)，只是走開(kāi)了。之后，我不再像以前那樣，活潑開(kāi)朗，我變得孤獨(dú)，不喜歡去與人接觸。這件事成為我心里的一大塊陰影，最后姑姑們，他們好想對(duì)爸爸的死漠不關(guān)心，只是在討論爸爸的賠償款，還跑到家里來(lái)談，我多麼想說(shuō)，如果他們能爸爸換給我，爸爸的賠償款全部給她都沒(méi)事。再多的錢也換不來(lái)，我和爸爸之間的親情，爸爸，未來(lái)不管怎么樣，不管你在哪里，我都會(huì)努力，成為一個(gè)讓你驕傲的人。
初二寫人作文13
似乎大多數(shù)人都希望自己能夠出類拔萃，希望因?yàn)槟撤N外表的特殊來(lái)彰顯自己存在的價(jià)值，但我卻堅(jiān)信看似平凡的寬容便是不普通。
刺眼的陽(yáng)光再被玻璃微微減弱后撫摸著靠窗同學(xué)的臉龐，剛剛被調(diào)到這里的我望著周圍一個(gè)個(gè)陌生的面孔，卻不愿與他們交流一句。
“你好�！边@時(shí)一個(gè)柔和的聲音傳入耳畔，“你好。”出于禮貌我也友好地回應(yīng)著。抬頭便看見(jiàn)了他，他的臉像是月球那樣坑坑洼洼，脖子上早早凸起了顯示青春的喉結(jié)，渾身上下散發(fā)出遠(yuǎn)超常人的親和力�？粗魂�(yáng)光照耀著的他，我心頭不禁微微一顫，好一會(huì)才清醒過(guò)來(lái)�？赡苁且�?yàn)樗砩系?親和力吧，就這樣在新位置我交到了第一個(gè)好朋友……
云兒時(shí)不時(shí)淘氣地?fù)踝√?yáng)，片刻之后又緩緩地挪開(kāi)，一時(shí)間天氣變化無(wú)窮。時(shí)間正值下課之時(shí)，他卻沉沉地趴在課桌上休息，時(shí)不時(shí)還撓撓頭，坐在前面的司家豪調(diào)皮的像猴子一樣，一把摘去了他的眼鏡笑嘻嘻地向班外快速?zèng)_去。他像是察覺(jué)到了什么睜開(kāi)眼睛也急忙跟了上去，不時(shí)高喊一兩聲：“別拿我眼鏡，那可是我的命��！”話語(yǔ)中飽含著絲絲怒氣，但他的臉上除了幾分無(wú)奈剩下的就是苦笑了。好不容易追上了“竊賊”，卻發(fā)現(xiàn)“贓物”已經(jīng)傳給了孫睿澤，孫睿澤得意地?fù)u晃著手中的眼鏡，像是在說(shuō)：你來(lái)咬我啊！他見(jiàn)此情景，便不再追逐，而是出人意料平靜地回到了自己的座位上，像是一位老先知，靜靜等候著他們玩夠了自動(dòng)歸還。
眼鏡重新回到他手中的時(shí)候，已經(jīng)布滿灰塵了，他一手拿著眼鏡布擦著一邊還喃喃自語(yǔ)：“天吶，我怎么交了這樣一群損友�！弊詈筮�用他所獨(dú)有的憂郁的眼神瞪了他們一眼，才算了結(jié)。這樣的事時(shí)常出現(xiàn)，但他卻從未生氣過(guò)。他的一位要好的朋友說(shuō)過(guò)“我跟本沒(méi)有看到過(guò)他生氣的模樣。”
天空中的云被風(fēng)推著向前，漫無(wú)目的地前進(jìn)著，我不禁思緒紛飛：他就是這樣，時(shí)刻以微笑面對(duì)一切。看似平凡，但卻真的不普通。
初二寫人作文14
我從小就喜歡聽(tīng)歷史故事，直到我上初中時(shí)我們才開(kāi)了歷史課，我對(duì)歷史特別感興趣，但是由于學(xué)習(xí)的關(guān)系到初三時(shí)我們的歷史課就停了。我進(jìn)入高中后又可以上歷史課了，我非常開(kāi)心。
歷史老師給我們上第一節(jié)課的時(shí)候，兇的不得了�？烧l(shuí)知，到了第二節(jié)課的時(shí)候，他的態(tài)度來(lái)了個(gè)360°大轉(zhuǎn)變，不再是那個(gè)嚴(yán)肅無(wú)比的Mr的許了，而華麗轉(zhuǎn)身變成幽默風(fēng)趣的Mr許了。這讓同學(xué)們驚訝不已。一個(gè)人怎么可以在一兩天轉(zhuǎn)變那么多?不過(guò)，他的轉(zhuǎn)變也讓同學(xué)們都喜歡上了他，也喜歡他的課。
在初一學(xué)期的這一年中，他帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了世界歷史。我們都很喜歡上他的課(至少我們一個(gè)大組喜歡)。他講課時(shí)能把生活中的一些事，一些語(yǔ)句巧妙的運(yùn)用并穿插起來(lái)，使人喜歡聽(tīng)，也能容易理解。
過(guò)了兩個(gè)月，我們回到了學(xué)校，成為初二的學(xué)生。我們變化不少，老師的也不少。例如：政治老師由Mr胡變成了Mr曲，副主任Mr孫也成了二班的副主任了，歷史老師由Mr許變成了Mr龔(初一三班的班主任)。
剛一開(kāi)始，聽(tīng)說(shuō)我們換歷史老師了，我還不信，到后來(lái)......我真的信了。
當(dāng)新的歷史老師走進(jìn)教室時(shí)，班里的同學(xué)頓時(shí)沸騰了，都在議論著這位新任的歷史老師。只見(jiàn)他身著正裝，上身白襯衣，下身一條西褲，雖一身整潔，但卻給人一種壓迫感，讓人感覺(jué)離他好遠(yuǎn)。他皮膚黝黑，鼻梁上架著一副銀色眼鏡。
上課鈴一響，他喊“上課”時(shí)，我頓時(shí)有種感覺(jué)，他是不是沒(méi)吃飽飯就來(lái)了?這一節(jié)課下來(lái)，他就笑過(guò)那么一兩次。這笑點(diǎn)也太高了吧?
老師一喊“下課”，我們頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，都在討論這個(gè)新任的.歷史老師。如果你不去逗他，他可以一天不笑，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)笑點(diǎn)這么高的人。
這個(gè)老師上課還很......死板。他不會(huì)向Mr許那樣教我們，但至少也不用背課本吧。
敬愛(ài)的歷史老師，我不是您最得意的學(xué)生，您卻是我最尊敬的歷史老師，很榮幸做了你的學(xué)生，我們永遠(yuǎn)祝福你，你的付出一定會(huì)得到回報(bào)!讓我們真誠(chéng)地身你說(shuō)一聲：“歷史老師，謝謝你!”
初二寫人作文15
一個(gè)默默無(wú)聞的職場(chǎng)“菜鳥(niǎo)”能沖到怎樣的高度？讓一位鄉(xiāng)下的灰姑娘來(lái)告訴我們答案。
初入職場(chǎng)時(shí)，她被一家廣告公司安排負(fù)責(zé)接電話等瑣碎的工作。薪水很低，但一心想讓父母過(guò)上好日子的她，格外珍惜這份工作。接聽(tīng)電話，她總是爽朗親切地向?qū)Ψ酱蛘泻�，默默地熟記�?jīng)常來(lái)電者的聲音，用心到只要接過(guò)一次電話，第二次她就能聽(tīng)出對(duì)方是誰(shuí)。就這樣，不到三個(gè)月，她便認(rèn)識(shí)了公司的所有客戶�？蛻艚淮氖虑椋彩菧�(zhǔn)確無(wú)誤地傳達(dá)給公司負(fù)責(zé)相關(guān)業(yè)務(wù)的人員。
她相信，第一份工作不會(huì)是永遠(yuǎn)的工作，但唯有努力地把第一份工作做好，才可能有下一個(gè)工作機(jī)會(huì)。憑著這種工作信念，她要求自己全力以赴，把事情做到極致。一年后，公司財(cái)務(wù)部出現(xiàn)一個(gè)助理空缺，主管馬上想到她。盡管只是一個(gè)臨時(shí)雇員的角色，她還是欣然接受，并做到完美。后來(lái)她陸續(xù)進(jìn)入不同部門工作，不懂的.地方就請(qǐng)教別人或自修，從基層一路做到公司主管。
她的第一個(gè)廣告客戶是在業(yè)界以挑剔出名的南僑。許多資深同事都勸她以平常心看待，因?yàn)楦鶕?jù)以往經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)客戶得提案三四次才會(huì)過(guò)關(guān)。
為了這次提案，她每天提早一個(gè)小時(shí)進(jìn)公司，晚上最后一個(gè)離開(kāi)。她虛心向同事請(qǐng)教，但得到的建議卻讓她無(wú)所適從：有的認(rèn)為南僑最在意價(jià)格，有的認(rèn)為南僑對(duì)廣告時(shí)段最挑剔，有的認(rèn)為南僑最重視曝光度與媒體選擇。
綜合同事所有意見(jiàn)，她準(zhǔn)備了4種方案給客戶挑選。首次出馬，她因準(zhǔn)備充分，讓提案一次就過(guò)關(guān)，引起全公司轟動(dòng)！秉持這種永遠(yuǎn)比客戶多想一些、想早一點(diǎn)的準(zhǔn)備，她漸漸地在廣告客戶中建立起口碑。
33歲那年，她擔(dān)任和信媒體傳播事業(yè)總經(jīng)理，成為當(dāng)時(shí)廣告界最年輕的女總經(jīng)理之一。再后來(lái)，她一手打造出傲視臺(tái)灣廣告產(chǎn)業(yè)的王國(guó)。她就是被譽(yù)為臺(tái)灣“廣告教母”的余湘，現(xiàn)擔(dān)任著當(dāng)?shù)匾?guī)模最大的廣告公司群邑集團(tuán)的董事長(zhǎng)，掌握著三分之一的廣告業(yè)務(wù)。
在英文中，Altitude意即“高度”，Attitude意即“態(tài)度”，兩個(gè)詞僅一個(gè)字母的差別。而兩者之間的關(guān)系卻是：一個(gè)人所能到達(dá)的高度，往往取決于其有著怎樣的態(tài)度。余湘成功的因素固然很多，但從她面對(duì)工作的態(tài)度，我們可以知道，她能沖到這樣的高度，其實(shí)一點(diǎn)也不意外。
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