【推薦】我的四年級作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的四年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的四年級作文 篇1
有一個女孩，她長得很高，圓圓的臉上有著粗粗的眉毛，眉毛下嵌著一雙小眼睛，要是笑起來，眼睛準(zhǔn)會瞇成一條縫。她還愛扎著一條烏黑的'麻花辮。這學(xué)期被老師看上了，讓她當(dāng)起了小管家——關(guān)電腦。但是，她有一個不為人知的缺點(diǎn)——健忘。
一次，她為了讓自己記住放學(xué)要把電腦關(guān)掉，從下午第三節(jié)課下課起就開始不斷的念叨著：放學(xué)要關(guān)電腦，放學(xué)要關(guān)電腦……看到她的人就對她說：“你不要像老太婆一樣。老是重復(fù)一句話，你記性不是很好嗎？”她只是微微一笑，并沒有說什么，便走開了。到了晚托班，她開始在心里一直念叨。很快，老師布置了抄寫作業(yè)。她為了得到“優(yōu)”，便開始一心一意地抄寫起來……清脆的放學(xué)鈴聲響了，老師便叫同學(xué)們開始理書包。而這時的她，卻早已把關(guān)電腦的事拋在九霄云外了。直到她回到家后看到自家的電腦時，才想到：天哪，我居然忘記關(guān)電腦了，啊呀，怎么辦�。窟@下可完了，明天又要被老師批評了。健忘，你可真是害死我了！
那么，這個健忘的女孩是誰呢？沒錯，這個女孩就是我——蔣璟儷。
我的四年級作文 篇2
蘭花不像菊花那樣引人注目，也不像迎春花那樣的爭先恐后，它默默無聞，卻讓人們盡情地感受到了它的淡雅與高貴。
有一次爺爺從超市買回一盆蘭花。爺爺剛進(jìn)門，我就被它淡淡的清香氣味吸引住了。遠(yuǎn)看，它像一位文質(zhì)彬彬的君子；近看，又像一位才華橫溢的才女�？傊�，怎么看都十分秀氣。爺爺把這盆蘭花放在了書房最顯眼的地方，我每天走進(jìn)書房，一盆散發(fā)著淡淡香味的蘭花就映入眼簾，不知道為什么，它總讓我心底產(chǎn)生一種力量。
蘭花的花瓣很小，極不被人重視。葉子很細(xì)，看上像一堆草，，樸素極了，但絕不失幽雅，也不缺少頑強(qiáng)的生命力，有時我竟一二十天，忘了呵護(hù)它，它仍然無憂無慮地歡快地生長著。我很敬佩這種花，因?yàn)樘m花香自苦寒來，因?yàn)樘m花的`樸素?zé)o華，因?yàn)樘m花的高雅純凈，因?yàn)樘m花對人的無所求。我從蘭花的精神中學(xué)到了做人不能光注重外表，還要有豐富的內(nèi)涵才行，這就是它給我的力量吧。
蘭花的那種樸素清雅的精神，是我們?nèi)祟惗紤?yīng)具有的精神吧！
我的四年級作文 篇3
朋友們，你們吃過好吃的板栗嗎？你別看它味道好，可是要摘下來可困難呢？要知道是多么困難，就和我一起去看看吧！
在我上幼兒園的時候，媽媽經(jīng)常買熟板栗給我吃。有一次，一位阿姨送了我?guī)琢＿�沒有炒的板栗，我把它們帶到了外婆家。外公是個種花、種樹的'高手，聽說我?guī)Я税謇醴N子，便和我一起把種子種在院子里，種下板栗后，我曾連續(xù)多天觀察我種的板栗，但種子一直沒有動靜，隨著時間慢慢過去，我漸漸把這件事給遺忘了。后來板栗發(fā)芽了，外公發(fā)現(xiàn)了，他判斷這是一棵好苗子，就決定把它養(yǎng)成樹。一年一年過去了，我開始上小學(xué)了，很少去外婆家了，也不知道那個被我埋在土里的板栗已經(jīng)長成一棵小樹苗了。一年一年過去了，四年級開學(xué)了，我和媽媽一起去外婆家，發(fā)現(xiàn)院子里有一棵樹，上面長滿了帶刺的果子，就問外婆這是什么樹？外婆說：“是板栗樹�。 蔽衣牭桨謇鮾蓚�字，突然想起是我小時候親手種下的，我興奮地蹦起來。外公聽了說：“哦，呵呵，原來是你種的呀！來，你去摘下來，我炒了給你吃�！蔽衣犃伺郎蠘洌瑴�(zhǔn)備摘幾個下來，但果子上的刺威脅到了我，我馬上把手收了回來。這時，我看見外婆正在晾衣服，我突然想起了一個好辦法，我跳下樹，跑到廚房找了一根比較粗的木棍，又爬上樹，把板栗一個個用力打下來。突然，有一個蹦到我手上，那尖尖的刺，刺得我直叫。終于把樹上成熟的板栗全打了下來，可是我看著這個刺手的小球，不知道怎么處理，只好小心翼翼的用剪刀把它剝開，里面就是板栗了。晚上，我把處理好的全部拾起來，慢慢的一大盆。
吃完晚飯，我們大家又一起吃板栗，我吃得最香，因?yàn)槲也粌H收獲了板栗，更收獲了勞動的辛苦！
我的四年級作文 篇4
十月一日是國慶節(jié)，也是我最喜歡的節(jié)日，因?yàn)閲鴳c節(jié)是紀(jì)念中華人民共和國成立，為慶祝這個偉大而重要的日子，可以放七天長假。
這次的國慶節(jié)我們?nèi)チ颂K州陽澄湖吃大閘蟹。早上，我們背著帳篷，帶著我最喜歡的吊床，興高采烈地出發(fā)了。剛開始一路上都很順暢，但后面開始有些堵，我坐在后面暈暈乎乎的，大約過了好久，“快看，陽澄湖”，我被老爸的叫聲驚醒了，“蹭”的一下我就坐得筆直筆直，像一顆挺拔的松樹，轉(zhuǎn)頭向窗戶望去，“哇！好大的一條湖�。 蔽医蛔≠潎@道。爸爸問：“想進(jìn)看陽澄湖不？我就帶著你們圍繞著陽澄湖跑一圈”，“不要不要，趕緊去搭帳篷吧，我已經(jīng)從早上等到現(xiàn)在了！”我不耐煩地說�！昂冒桑覀儸F(xiàn)在去找一塊漂亮的草地，就沿著陽澄湖邊�！闭f完，爸爸繼續(xù)往前開。
一股青草味道從窗戶縫里飄進(jìn)了我的.鼻子，一副美麗的景色呈現(xiàn)在我的眼前。我興奮地跑下車，催促爸爸媽媽打開后背箱，抱出帳篷和我心愛的吊床，自顧自地跑向充滿了紫色薰衣草花的花海。搭好了帳篷，我像一只小老鼠似的“嗖”地一聲就鉆進(jìn)了這只綠色的帳篷里�！岸涠洌靵硌�！好多螺螄喲！”爸爸大叫道。我顧不上穿鞋就光腳跑到爸爸身邊，低下頭往湖里面看，只見一成群的螺螄黏在木樁和石頭上，我伸手往水里撈，抓住一顆螺螄的尖尖頭往右拔，螺螄被我拔上了岸，我高興的捧給老爸看我的杰作，老爸夸我真厲害！這時，媽媽端來香噴噴的大閘蟹，我口水情不自禁地流了下來，我像一只餓老虎一樣，張牙舞抓的跑過去。大閘蟹紅紅的，一個個冒著熱氣，我抓起一只就叫媽媽，“媽媽，快給我剝，我等不及了！”媽媽答應(yīng)著并熟練地將大閘蟹剝開給我，我抓起一個肚子就開始啃起來，吃得我滿嘴蟹油，“哇！這不愧是陽澄湖大閘蟹，味道真是太棒了！”我用舌頭舔了舔嘴巴的蟹油說道。吃完，我們又買了一盒打包帶回家。
陽澄湖大閘蟹真是太好吃了，帶回來的蟹也很快就被我啃完了，爸爸媽媽說我真是個小吃貨！
這一次的國慶節(jié)充滿了樂趣和蟹味，這將永遠(yuǎn)印在我的記憶里，Ilikethenationalholiday！
我的四年級作文 篇5
微風(fēng)從窗外吹進(jìn)少女的房間，吹動著掛在墻邊精致的風(fēng)鈴，發(fā)出悅耳又舒心的鈴聲。桌上的課本被隨意的翻動著，像是有生命一般翻到了最后一頁，上面寫著的都是上課開小差的“杰作”:如果神能幫我實(shí)現(xiàn)一個渺小的愿望，我應(yīng)該許什么愿望呢？是該回憶從前，還是端測未來？是該珍惜眼下的小小幸福，還是為以后的滅頂之災(zāi)而深思熟慮……
“我只能實(shí)現(xiàn)你一個愿望。”
“神啊，如果可以的話，請讓我看看我十年之后的樣子吧……”
在神明無上光芒的照耀下，祈禱的少女規(guī)規(guī)矩矩的跪拜在神明面前，許下最真摯也最渺小的心愿。雙手握緊在胸前，兩只手緊緊的十指相扣，緊皺的眉頭仿佛是在為自己的的`愿望不能實(shí)現(xiàn)而擔(dān)心一般，低著頭等待著神明的裁決。
“你的愿望，我可以實(shí)現(xiàn)。”
在一片光芒之中，我的身影逐漸消失在神明面前，再次睜開眼，我早已身處一片荒野之中。我的雙腳赤裸著，但卻絲毫感受不到地面上刺骨的河流在我雙腿間流過，周圍到處都是抱頭鼠竄的鳥獸，我的眼神看向地上一只奄奄一息的幼鳥，它的身軀被鮮血覆蓋，它的父母早已在野獸們的撕扯中成為別人的一頓飽餐。
“這就是……十年之后的世界嗎……我不相信，我要去找十年之后的我！”
我的四年級作文 篇6
驪歌輕輕響起，你我揮灑淚水離開校園，我們心中充滿著不舍，帶著不舍的心情離開校園了！
如今，我又再度回來母校了，這次回來時，我沒有穿著校服，背著書包，我是牽著一雙幼小的手踏進(jìn)校園，那雙幼小的手，就是我的小孩。好快啊~光陰如梭，我已長得亭亭玉立，孩子也長得白白胖胖的，我笑笑對我的孩子說：“寶貝！這就是我以前讀的學(xué)校，很漂亮吧！”孩子笑笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。
不過，學(xué)校變了很多，老師一屆比一屆年輕，班數(shù)越來越少，讓人有種滄海桑田的感覺，也對，環(huán)境在變，學(xué)校在變，人也要變。我那時也已經(jīng)是個有為的上班族，身邊還多了一位丈夫，和一個小孩，我想，我也老了許多吧！
再回來校園，內(nèi)心充滿著滿滿的回憶，有甜的，有酸的`，有苦的，想想，校園的生活真是精采啊！內(nèi)心除了滿滿的回憶，還有濃濃的好奇，好奇校園又會變做什么樣子？
未來我不能預(yù)知，只是希望我還記得這片校園，記得在這的歡笑。。。。。。下次在來時，這充滿回憶的校園，又會變做怎么樣呢？
和我再回去那青澀的歲月一探究竟吧！一言為定！未來的我。
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