精選初一作文匯編五篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的初一作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文 篇1
無休止的痛，死亡是最好的解脫，
旁邊白色的小花朵，
哭泣著凋零，
沒有悲傷，沒有禱告，
只有靜靜的風(fēng)聲，
我終止了這一切的痛，
終止了這一生，
死亡愛撫著我，
呼喚著我，
我將跟著死神離去，
離開這沒有愛的世界，
我將不再醒來，
我會(huì)笑著離開，
因?yàn)槟莻�(gè)地方有我的靈魂，
有我的愛！
我流下了最后一滴眼淚，
它落在白色的花瓣上，
更顯得蒼白無力，
我不在盼望明天，
今天我就要離開，
去那有愛的天堂！
我慢慢的'閉上眼睛，
累，
終于可以休息了，
你不在歸來，
而我也將遠(yuǎn)去，
身體離開了大地，
搖曳著飄在空中，
想笑，
卻笑不出來，
血在流，
不痛，
很冷，
我等待著，
等待死神把我?guī)ヌ焯茫?/p>
快了，
死神就在途中，
冷，
想你來溫暖我冰冷的軀體，
恐懼，
你在哪里？
我怕！
好冷！
我想睜開眼睛，
卻再也打不開，
冷，
想你，
卻再也不能回頭，
死神來了，
他帶走了我，
只留下一具軀殼，
我在空中靜靜的看著，
你來了，
你抱著那具沒有靈魂的軀殼，
它再也不能被你溫暖過來，
它還是那么冰冷，
你的淚也不會(huì)叫它蘇醒，
它再也不能幫你擦淚水，
你走了，
我看著你走，
淚卻再也流不出來……
初一作文 篇2
你喜歡放煙花嗎？一定喜歡，我也是。想知道我為什么喜歡過年嗎？那就讓我告訴你吧！
大年初一，吃完晚飯，我和哥哥要到外面去放煙花，媽媽叮囑我們說：“小心點(diǎn)，別讓炮蹦著�！蔽覀兇舐暤幕卮穑骸班�，知道了！”
哥哥買的煙花多種多樣，金孔雀，魔法彈，刺花……
我們開始放煙花了。
“放什么呢？”我問，“放金孔雀吧！”哥哥回答。
“行。”我回答哥哥。哥哥把打火機(jī)放到煙花的捻跟前，一點(diǎn)，急忙把手往回一縮，煙花點(diǎn)燃了，那黃里透紅的火焰向上噴發(fā)著，如同孔雀開屏一般漂亮。
接下來放魔法彈，這次換我來放，我高興地把炮孔朝向天空，一點(diǎn)，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)……”一個(gè)個(gè)火球噴出來了，紅的、黃的、藍(lán)的……美麗的.彩球后面帶著黃色的火花，漂亮極了。
“再放什么呢？”哥哥問我。
我想了一會(huì)說“放躥天猴吧！”這種煙花燃放起來比較安全。
有了前面的經(jīng)驗(yàn)這次我把躥天候插進(jìn)雪堆里點(diǎn)燃，然后我馬上跑到一邊，躥天候“嗖”的一聲飛上天了。
最后放“刺花”，我們把刺花的一頭點(diǎn)著，黃里透紅的火花便轉(zhuǎn)圈的燃放，真像旋轉(zhuǎn)的火盆……
現(xiàn)在你明白我之所以喜歡過年的原因了吧，那就是可以盡情的放煙花。放煙花讓新年變得充滿樂趣，給我們帶來了更多的歡樂。
初一作文 篇3
葉修那天崩潰了。
“阿修，一起去打職業(yè)聯(lián)賽吧？”記憶中那個(gè)撐著透明傘的少年，似乎站在墓前，笑著向自己伸出手。
細(xì)雨如紗，洋洋灑灑地點(diǎn)在地面上，彈跳起略帶泥色的水珠。少年撐著傘，前一分鐘還笑著，出去買飲料，下一分鐘網(wǎng)吧門外便響起了急促的剎車聲，然后是路人的尖叫。
葉修有種不好的預(yù)感，跑出了網(wǎng)吧的門外。
透明傘早已脫離了那雙白凈漂亮的手，手上濺滿了暗紅色的鮮血，泥土臟了少年的衣衫。
雨依舊下著。
街燈映照著那攤鮮血，極為刺眼。
“蘇沐秋�。。。�！”葉修只聽到自己的'喉嚨都喊破音了，然后瘋了似的朝那個(gè)少年跑去，跪在少年身旁，褪去自己的外套，高高舉在頭上，用身體和外套替他擋住了雨。少年臉上淌滿了水珠，眼睛卻安詳?shù)亻]著，如同一個(gè)睡在雨下的人。
“蘇沐秋！”
“沐秋！”
“沐秋……”
少年似乎聽見了葉修的呼喚，微微睜開了眼，望見了葉修的面容。
他勉強(qiáng)地笑了笑，困難地開口：“阿修……”
“再見……”
“不要說那種話��！”
十年過去了，一切都變了。
為嘉世打下王朝的葉修退出了嘉世，帶領(lǐng)興欣擊垮了嘉世，獲得第十賽季的冠軍。
一葉之秋當(dāng)年的搭檔是秋木蘇，現(xiàn)在是一槍穿云。
而君莫笑的搭檔是沐雨橙風(fēng)。
當(dāng)年的一葉之秋，變成了葉修的敵人。
葉修帶領(lǐng)著國(guó)家隊(duì)取得了世界冠軍。
“蘇沐秋，你看到了么？”
“我用你做的武器，獲得了世界冠軍�！�
“沐橙，她過得很好�！�
“多少雨你才能撐起紙傘？”
他已淚流滿面，卻還笑著。
“您的好友【秋木蘇】已下線�！�
卻永遠(yuǎn)都不可能上線了。
初一作文 篇4
從入學(xué)以來，我們的語文課如火如荼地展開了積累字句，聽美文的活動(dòng)，一開始或許還有些不習(xí)慣，但現(xiàn)在恍惚已成為我生活得一部分，尤其是美文總能帶著我們飛往心靈的殿堂……
每篇文章都仿佛是一面“心靈魔鏡”，借用我對(duì)自己博客的介紹就是“溫暖與心靈的安慰，這是你靈魂的棲息地。在里面得到無窮的快樂，讓你笑口常開！”記得曾經(jīng)的一篇讓我至今不能忘懷，是彭曉妍同學(xué)介紹的《你的拐杖，我的眼睛》——
兒子四歲時(shí)不行患上腿疾，家里四處籌錢，可兒子最后還是失去了一條腿�？芍^禍不單行,父親為兒子的醫(yī)藥費(fèi),四處打工,在一家小鐵礦廠挖 礦時(shí),發(fā)生了意外事故,導(dǎo)致雙目失明。兒子七歲時(shí)見別的'小朋友都快快樂樂地去上學(xué)，也嚷著要讀書。可母親說：“學(xué)校離家六七里山路,爸爸的雙眼又瞎了,成了廢人,沒法送啊�！备赣H“望”著兒子那渴望的眼神，終于點(diǎn)頭答應(yīng)了。從此山路上出現(xiàn)了一對(duì)互相攙扶的父子。父親拽著兒子，把他手用勁往上提,讓兒子輕松些；兒子也會(huì)提醒父親,溝有多寬多深,好讓他準(zhǔn)確跳過去。這一走,就是五年多。兒子上六年級(jí)了,一天,山間開滿了花，兒說，等我考上縣城中學(xué)，就可以住校了,您就不用那么辛苦。父親顫了一下,他意識(shí)到兒子長(zhǎng)大了,不再需要攙扶了。兒子搭在父親肩膀的手,當(dāng)然感覺到了這一切，兩道熱淚瞬間流下,可是,父看不到這一切。
如果你看不見這個(gè)世界,卻有一雙陪伴你的眼睛；如果你無法行走,卻有一根拐杖讓你攙扶,苦難的人生便不再孤獨(dú)。
我們是否經(jīng)常和父母長(zhǎng)輩發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，那時(shí)便靜下心來想想這篇故事吧！或許我們會(huì)應(yīng)為種種原因離開家，但心卻永遠(yuǎn)不會(huì)離開，要�；丶铱纯�；或許我們的翅膀羽毛終有一天會(huì)豐滿，但永遠(yuǎn)是父母身下需要呵護(hù)的“幼鳥”，只是多了一份照顧他們的義務(wù)罷了；或許有一日我們要孤身一人面對(duì)這個(gè)未知世界，只要心中有他們，那前進(jìn)的路就不再孤單！
同學(xué)們，如果你們心中有愛，就一起對(duì)世界吶喊：“不會(huì)辜負(fù)父母的一番濃濃深情”吧！
初一作文 篇5
我走在路上。
喧鬧的城市一刻也不消停，車水馬龍。遠(yuǎn)處霓虹燈照亮了都市的星空，而我慢慢地踏著腳，走在這路上。
走進(jìn)地鐵口，賣藝者的音樂在耳邊響起。悠揚(yáng)的音樂不輸給任何一位藝術(shù)家。似午后的陽光，不熱卻溫暖著心;似傍晚的清風(fēng)，不良卻拂動(dòng)著意；似清晨的露珠，不沉卻扣動(dòng)著靈魂。那音符穿梭在人群之中——在每個(gè)人的心間。不時(shí)地扣動(dòng)一扇，就如同一只精靈在靈魂之間扣走；在人心之間徘徊。那音樂訴說著光陰的故事，少年的愁滋味在那音樂的解藥之中一點(diǎn)一點(diǎn)被化解，一點(diǎn)點(diǎn)融入那音符中。艷陽高照的初秋，邂逅丟失的光陰，在老去的歌謠、遺忘的合影和青蔥的往事中嗅著那淡淡的樟木清香。音樂讓我想到了很多。
突然琴聲被刺耳的鳴笛所掩蓋，那些浮現(xiàn)眼前的場(chǎng)景就如同青煙般散了。末了，這才抬起頭卻看見地鐵站里僅我一人佇立，而其他人則匆匆走過，不曾駐留。
我已記不清有多久沒有靜下心來完完整整地聽一首歌了；記不清有多久沒有停下腳步來安安心心的留意路邊的風(fēng)景了。年輕的我們總 是步履匆匆，卻從沒能給自己一兩分鐘來靜靜地享受音樂。生命的過往，我們都應(yīng)該淡淡的.去享受，哪怕只是一小段清新的音樂。我們?yōu)楹尾荒芊怕_步在路上緩行？就如同道“走得太快，靈魂跟不上了，你就要停下來等一等自己的靈魂�！�
路依舊是那條路，走的快或慢始終都會(huì)到達(dá)同一個(gè)終點(diǎn)。停下腳步來，靜靜地在路的中央回想那些青蔥的往事，在路上，我們會(huì)有屬于自己的春秋。
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