【實(shí)用】二年級(jí)作文錦集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的二年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
昨天晚上下了一場(chǎng)雨，雨水撞到窗戶的聲音，是“滴答滴答”的，好像姑娘告訴我：“不要涼著哦，睡覺(jué)要蓋被子，出門要多穿點(diǎn)衣服�！蔽衣�(tīng)話地蓋上了被子，睡得可香了。
第二天，我起床拉開(kāi)窗簾，看見(jiàn)大雨變成了細(xì)雨，我出門就穿一件厚厚的衣服，在外面吸收空氣。這時(shí)的.空氣清新多了，我還看見(jiàn)樹(shù)木的葉子更綠了，灰塵也沒(méi)了，花比以前更嬌嫩了。就像雨水給花草樹(shù)木洗澡，還給他們喝水似的。
不遠(yuǎn)處，有兩個(gè)小孩正在操場(chǎng)上踩水，他們把水花濺得高高的，我看見(jiàn)他們玩得這么開(kāi)心，我也希望我能這樣玩。
我喜歡下雨天！
二年級(jí)作文 篇2
我是一條錦繡的暖帶魚，我糊口在大海里，那里的水是溫溫的，可愜意了。
有時(shí)候我和小伙伴們?cè)诤２葜型嫠�，有時(shí)我和小伙伴在海石里面捉靡ｃ。幾年過(guò)往了，我長(zhǎng)大了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，您已經(jīng)長(zhǎng)大了應(yīng)該往外面闖一闖了，老是呆在媽媽的`身邊也不是好辦法�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)：“好呀�！蔽襾�(lái)到了海底，我好像聞到了一股藥味。然后我離開(kāi)了這兒游到了另一個(gè)地方，溘然我面前一亮望到了一個(gè)王國(guó)。我走入往一望，里面坐著一個(gè)國(guó)王，國(guó)王客氣地對(duì)我說(shuō)：“您到這里來(lái)干什么”?我說(shuō)：“我到這來(lái)闖一闖”。我對(duì)國(guó)王說(shuō)：“我能在這里住宿一夜嗎”?國(guó)王允許了。并讓我多住些日子。不久我和國(guó)王就成了好朋友。
國(guó)王告訴我他還有一個(gè)女兒。他要我和公主見(jiàn)一面，就這樣我和公主成了好朋友。后來(lái)我離開(kāi)了這里歸到了故鄉(xiāng)。
二年級(jí)作文 篇3
那天圣誕晚會(huì)結(jié)束之后，我們興奮地玩耍，嬉戲。家長(zhǎng)們卻在搬椅子，打掃垃圾。等家長(zhǎng)們打掃完了，我們才準(zhǔn)備回家。
突然，我發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁有一大堆垃圾。我奇怪地問(wèn)爸爸媽媽：垃圾桶旁怎么有這么多垃圾，是誰(shuí)扔的呢?爸爸媽媽見(jiàn)了，二話沒(méi)說(shuō)，趕忙把垃圾撿起來(lái)，拿過(guò)去扔進(jìn)垃圾屋里。扔完垃圾，我們就回家了。
今天晚上寫日記的時(shí)候，爸爸告訴我：以上我所寫的圣誕晚會(huì)結(jié)束后的情況。我這才知道美德少年在平時(shí)的'時(shí)候，就要多觀察、多發(fā)現(xiàn)，像那天圣誕晚會(huì)結(jié)束后的打掃衛(wèi)生，就是我們應(yīng)該做的，而我們卻一直在玩。
二年級(jí)作文 篇4
有一天，一只母雞很無(wú)聊，就來(lái)到了一顆大樹(shù)下。忽然母雞發(fā)現(xiàn)了一窩蛋，母雞很驚訝，母雞想：前幾天我丟了一窩蛋，這蛋一定是我丟的。說(shuō)著母雞就開(kāi)始孵蛋了。
于是母雞開(kāi)始孵蛋了。母雞往蛋上一坐，它一邊唱著歌一邊想：我的寶寶們一定生下來(lái)就會(huì)叫媽媽。母雞困了，它開(kāi)始做起了夢(mèng)，母雞夢(mèng)見(jiàn)它的寶寶出來(lái)了，有金黃的羽毛，有粉嫩嫩的`小嘴。母雞高興極了。
21天過(guò)去了，可是小雞一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，母雞用翅膀拍了拍蛋，還是一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，母雞很失望。
第40天，母雞感覺(jué)蛋有一點(diǎn)動(dòng)靜了，它很高興，低頭一看是蛇寶寶，大驚失色。母雞趕緊往家跑，母雞邊跑邊想，這窩蛋怎么會(huì)孵出蛇寶寶呢？母雞就這樣度過(guò)了悲慘的一天。
二年級(jí)作文 篇5
有一天，小兔、烏龜、長(zhǎng)頸鹿和大象想去河對(duì)岸玩。它們走到橋邊發(fā)現(xiàn)橋已經(jīng)斷了。小兔著急了：“不好了，橋斷了，過(guò)不去，我們?cè)趺崔k呢？”烏龜不慌不忙地說(shuō)：“別急，讓我來(lái)想一想……”“喔，有了！讓大象馱我們過(guò)去吧！”長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“這倒是個(gè)好辦法，可別的動(dòng)物過(guò)不去怎么辦呢？”正當(dāng)大家一籌莫展之時(shí)，河對(duì)岸的矮樹(shù)叢里走出了一頭牛。
小兔看見(jiàn)了，急忙大喊：“牛伯伯，你見(jiàn)多識(shí)廣，幫我們出個(gè)主意吧！怎么樣才能讓所有的動(dòng)物都能隨時(shí)過(guò)河呢？”牛伯伯搖搖尾巴，笑瞇瞇地說(shuō)：“大象的.力氣很大，你們讓大象用鼻子拔一棵大樹(shù)來(lái)修橋就行了�！毙⊥酶吲d地跳起來(lái)，說(shuō)：“真是個(gè)好主意，我們?cè)趺淳蜎](méi)有想到呢？”小動(dòng)物們馬上分頭行動(dòng)，到森林里去尋找又大又直的樹(shù)來(lái)修橋。它們找啊找啊，終于找到了一棵最適合修橋的大樹(shù)。于是，大象使出了吃奶的力氣，把大樹(shù)連根拔起。大家清理了樹(shù)枝后，合力把樹(shù)干搭到了河對(duì)岸。一座新的獨(dú)木橋建好啦！
最后，小兔、烏龜、長(zhǎng)頸鹿和大象都順利地過(guò)了河，到了河對(duì)岸，快活地玩起了游戲。
二年級(jí)作文 篇6
我們是學(xué)生，學(xué)生都要讀書，我們與書都發(fā)生過(guò)一些事，都有體會(huì)。
記得小時(shí)候，我第一次看書、學(xué)習(xí)，那時(shí)，我識(shí)字不多，只是看看有沒(méi)有認(rèn)識(shí)的字，看到認(rèn)識(shí)的字就手舞足蹈，就像傻瓜一樣，還不住地告訴爸爸媽媽：“爸……爸媽媽，看……這里有我……認(rèn)識(shí)的……字！”在書的幫助下，我認(rèn)識(shí)了許多字。
我長(zhǎng)大了一些，不再看幼兒的書，還在上幼兒園的我好奇地搬來(lái)大部頭的書來(lái)，比如四大名著。我不再認(rèn)識(shí)新的字就手舞足蹈，更多的.是默默地識(shí)字，讀懂故事的情節(jié)，理解我讀的每一本書，細(xì)細(xì)品味。雖然那時(shí)我還沒(méi)上小學(xué)，但也對(duì)我之后的閱讀打下了良好的基礎(chǔ)。
上小學(xué)了，讀書成了我的主要任務(wù)，我必須要讀書，還要根據(jù)所讀的書進(jìn)行無(wú)休止的練習(xí)，我漸漸討厭了讀書，我不再認(rèn)為讀書好，我厭惡了學(xué)習(xí)，甚至看見(jiàn)讀書就跺腳�？墒�，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，讀書并不可怕，作業(yè)并不難，讀書是樂(lè)趣，而不是折磨人的工具。
書，陪伴我們一生一世，讀書的故事才剛剛開(kāi)始。書，是知識(shí)的源泉，老師帶我們走進(jìn)了書的世界，書又帶我們進(jìn)入知識(shí)的世界。
小時(shí)候，書使我們識(shí)字；長(zhǎng)大了，書使我們獲得知識(shí)。讓我們一起擁抱書吧，讓我們擁有更多的知識(shí)，在知識(shí)的海洋里遨游吧！
二年級(jí)作文 篇7
星期二的下午14:30分，我收拾好東西，去學(xué)習(xí)畫畫。我穿好衣服，和爸爸一塊出了家門。
到了樓下，爸爸用鑰匙開(kāi)鎖，打開(kāi)門，把電動(dòng)車推出來(lái)。爸爸和我坐上電動(dòng)車，向美術(shù)學(xué)校奔去。
不一會(huì)，金谷園到了。我和爸爸下了車，來(lái)到三樓，見(jiàn)到滿老師。我進(jìn)了教室，爸爸給我交學(xué)費(fèi)去了。我坐在凳子上，等其他小朋友來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，他們都來(lái)了。老師拿出一張《海底世界》的畫。他們兩個(gè)不會(huì)畫。老師給他們拿了一張兩只小蜜蜂的畫，然后老師說(shuō)開(kāi)始。我們就開(kāi)始認(rèn)真畫起來(lái)。
下課了。老師說(shuō)：“咱們就看《貓和老鼠》吧�！蔽覀兌颊f(shuō)行。又上課了。我又回去畫畫了。我先用鉛筆描出海底世界，然后，我調(diào)好顏色，準(zhǔn)備上顏色，最后，我用勾線筆描好，一副海底世界的.畫完成了。老師給我評(píng)了一個(gè)A,我的心里很高興。
放學(xué)了，爸爸來(lái)接我。在半路上，爸爸看了看我的畫，說(shuō)：“行，真好看。”今天，我畫得很高興。
二年級(jí)作文 篇8
小紅是一個(gè)美麗可愛(ài)的小姑娘，她最喜歡穿紅色的衣服，但是，她卻沒(méi)什么朋友，很孤單。
一天，她想出去找朋友。她來(lái)到了森林里，小動(dòng)物們被可愛(ài)的小紅吸引住了。
一只小青蛙主動(dòng)跳過(guò)來(lái)，小紅捧起青蛙，驚奇地說(shuō)：“好可愛(ài)的青蛙呀！我們能做好朋友嗎？”青蛙點(diǎn)點(diǎn)頭，“咯咯”得笑了起來(lái)。
青蛙神秘地說(shuō)：“我?guī)闳ヒ粋�(gè)好地方�！�
他們來(lái)到了一棵大樹(shù)上，這真的是一棵老不起的樹(shù)。
站在樹(shù)上向遠(yuǎn)處看去：黃色的'落葉在空中飛舞，空中的白云像棉花糖，讓人忍不住想吃一口。長(zhǎng)頸鹿和小鳥(niǎo)正在玩猜謎語(yǔ)的游戲，金絲猴和他的同伴在玩捉迷藏。大森林的一切都在眼皮底下，忙碌而歡快的大森林，真的美極了。
這時(shí)候，一只小熊膽怯地站在樹(shù)后，它也想跟小紅和青蛙一起一邊欣賞森林的美景一邊快樂(lè)地聊著天南海北。小伙伴們都不喜歡跟笨重的小熊玩，小熊很渴望有個(gè)朋友，哪怕是一只總是“呱呱”叫不停的青蛙。
每天，小熊都在樹(shù)后偷偷地看著青蛙和小紅，每天它都給自己鼓勁。一天天過(guò)去了，小熊越來(lái)越喜歡快樂(lè)的小青蛙和善良的小紅。
不知過(guò)了多少天，青蛙跟小紅再次來(lái)到大樹(shù)上的時(shí)候，等候在那的小熊紅著臉說(shuō)：“嗨，我是小熊�！�
從此，大樹(shù)上總是出現(xiàn)三個(gè)快樂(lè)的身影。
二年級(jí)作文 篇9
我見(jiàn)過(guò)很多小動(dòng)物，有忠誠(chéng)的小狗、溫順的小白兔、還有漂亮的小鳥(niǎo)、可我最喜歡還是那只可愛(ài)的小白貓。
他非常討人喜歡，有一雙尖尖的.耳朵，那雙明亮的眼睛可以隨著光線的強(qiáng)弱放大或縮小。小貓嘴邊長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須那可是測(cè)量老鼠洞的寶貝。還有他的爪子底下有一層厚厚的肉墊，可以讓他走動(dòng)的時(shí)候靜悄悄的。
他白天在睡懶覺(jué)如果你要去逗他玩，你可要小心點(diǎn)，千萬(wàn)別讓他鋒利的爪子把你抓的滿身是傷痕。到了晚上他出來(lái)捉老鼠吃，如果沒(méi)有老鼠他可以吃鮮美的小魚或者好吃貓糧。我真希望這只可愛(ài)的小貓每天陪在我的身邊。
二年級(jí)作文 篇10
風(fēng)和日麗，天空藍(lán)湛湛的，白云漂浮著，追逐著。地面上是花的國(guó)度，園中櫻花齊放，萬(wàn)花爭(zhēng)鳴，展現(xiàn)自己的美麗。煥發(fā)出青春的活力。潔白的花瓣，不容一點(diǎn)的塵土�；ㄈ锓职l(fā)出微微清香，招來(lái)無(wú)數(shù)可愛(ài)的精靈。它們對(duì)花香和甜蜜的花汁情有獨(dú)鐘，不知疲倦地飛舞在花枝間，與花共語(yǔ)正是它們的使命。她，他每個(gè)日日夜夜?fàn)繏斓乃皆诨ǖ氖澜�。柔柔發(fā)絲垂直后背，背著潔白如玉的小手漫步在花的世界。走過(guò)的地方留下綠色的鞋印。她是萬(wàn)花的花魁，櫻花向她低頭，眾鳥(niǎo)為之歡唱。她的善良，清純，美姿打動(dòng)了一切。風(fēng)吹過(guò)，花微微顫動(dòng)，飄落的櫻花瓣隨風(fēng)而行，有的隨著白裙的邊緣滑落，掉在草叢上，好似剛下過(guò)小雪。有的花瓣留在縷縷發(fā)絲間。她嘴角顯現(xiàn)著淡淡笑意。這時(shí)，我不由想到了，在每個(gè)人心中都有那麼一處空間為屬于他的人留著�；ㄓ猩x煌的`時(shí)候，而在輝煌，昌盛的背后，迎來(lái)的是凋零，這很讓人惋惜。為什么好的東西不能長(zhǎng)留？但回頭細(xì)細(xì)想想，雖有“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的詩(shī)句。但也有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的歌頌。正因?yàn)榛ㄉ亩虝�，才�?huì)有它的珍貴。人生亦如此，人生短暫，人生更需要盡歡。與其擔(dān)心人生無(wú)常，不如多珍惜眼前時(shí)光。
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