精選小學(xué)五年級(jí)作文錦集6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我的學(xué)習(xí)很好，在班里擔(dān)任組長(zhǎng)，我的缺點(diǎn)有兩點(diǎn)。
一、自我矛盾，我現(xiàn)在是鋼琴班的'一員，鋼琴是我的愛(ài)好，有時(shí)候該彈慢的時(shí)候我彈得可快了，還有一次是在我老姨家，我吃飯很慢，他們都吃完了，就剩下我，又過(guò)了一會(huì)，我老姨夫把碗都刷完了，我才把半碗飯吃完，我老姨夫很著急，我就說(shuō)吃飯要細(xì)嚼慢咽。
二、愛(ài)急躁的我
有一回我家的網(wǎng)速很慢，我想看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，還要等幾分鐘，我急得都哭了，爸爸說(shuō)：“兒子你別哭了，大不了就別看吧！我媽媽說(shuō)：“大廳里有電視機(jī)，看去吧�！蔽艺f(shuō)：“電視機(jī)要加廣告，電腦就不要加廣告�！蔽野职终f(shuō)：“你就等等吧！”我等了又等還是沒(méi)來(lái)，我又上大廳里看電視。
我的優(yōu)點(diǎn)比缺點(diǎn)多，比如說(shuō)：每天早晨就刷牙，晚上也刷和洗腳，每周都洗澡，我自己能洗衣服一周洗一次，有的時(shí)候爸爸媽媽的衣服就是我洗，這就是我的優(yōu)點(diǎn)。
這就是我。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
雨吧嗒吧嗒地下，仙女冰依和緹瓔帶著一群小仙在郁希河上玩耍，對(duì)于仙女來(lái)說(shuō)，雨露是在好不過(guò)的魔法材料了.
郁希河真美，明澈的河面上映著仙女們的笑容，河邊，嫩嫩的野草襯托著美麗的鮮花，蝴蝶躲進(jìn)了葉子下。
仙女們玩得正開(kāi)心，突然從郁希河的河底浮上來(lái)一群小精靈，它們停歇在仙女門(mén)的肩上，仙女盯著那些小得不能再小的東西，正郁悶?zāi)兀?/p>
冰依低著頭，問(wèn)：“你們是？河底精靈嗎？”
精靈用稚雅的聲音回答：“是�。〗憬銈�，你們是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)我們的.神，我們可以實(shí)現(xiàn)你們每一個(gè)人的一個(gè)愿望，有什么請(qǐng)說(shuō)出來(lái)吧！但是，你們必須帶我們離開(kāi)這個(gè)無(wú)情的地方�！�
“無(wú)情？會(huì)嗎，我們?cè)谶@兒玩得挺好，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，怎么是無(wú)情？”
“總之，帶我們出去就好了！”
仙女也沒(méi)再多問(wèn)，向精靈說(shuō)明自己愿望后，便把它們帶出了郁希河。
精靈們出來(lái)之后，還是不罷休，竟然把仙女們帶入了迷離奇境，還說(shuō)，在那里面，可以實(shí)現(xiàn)她們每個(gè)人的愿望。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天，下午第二節(jié)和第三節(jié)大課數(shù)學(xué)老師倪老師帶我們?nèi)ナ程冒Q沌吃。
一開(kāi)始，我被調(diào)到吳夢(mèng)倩這一組和她們一起包餛沌。開(kāi)始包了，我又慌又急，心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。在慌亂之際，恨不得從板凳上跳起來(lái)站著包餛沌。說(shuō)起來(lái)也怪，包慈航那一組幾乎所有人都一聲不吭地站著包餛沌，包得又快又好。張帥他們那一組所有人井井有條，安靜地在包餛沌也是又快又好。而我們，戴夢(mèng)凱都不會(huì)包，有時(shí)包長(zhǎng)一點(diǎn)像油條，有時(shí)包大一點(diǎn)像天津狗不理小包子，有時(shí)包平一點(diǎn)像被人踩了一腳。周揚(yáng)成他要不是餡太多，就是兩張皮包。我呢，經(jīng)驗(yàn)豐富，每次家里包餛沌少不了我的份，即使是在寫(xiě)作業(yè)，也要湊一個(gè)份。不過(guò)我真像貧窮的人家，餡太少，吳夢(mèng)倩都把餡塞到我的皮里。
餛沌包好了，老師叫我們?nèi)ネ饷媾藕藐?duì)。開(kāi)始吃了，我首先吃的第一個(gè)餛沌就是我們組包的，這餡里有蝦和香菇的兩種不同的味道。接下來(lái)吃的就是別的.組包的各種各樣的味道。吃著自己的勞動(dòng)成果真開(kāi)心呀！
雖然我在家里包慣了，這次沒(méi)什么感受，但就把這次作為班級(jí)小留念!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我是一個(gè)活潑可愛(ài)、富有愛(ài)心、樂(lè)于助人又堅(jiān)強(qiáng)勇敢的小女孩。其中，最令我感到自豪地就是我有堅(jiān)強(qiáng)的性格。
記得那是我剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)輪滑，媽媽帶我到省體育館滑冰場(chǎng)，剛開(kāi)始，我一穿上滑冰鞋就覺(jué)得很緊張，站都站不穩(wěn)，總是顫顫巍巍的不敢動(dòng)彈。經(jīng)過(guò)老師的輔導(dǎo)后，我的膽子逐漸大起來(lái)了，我鼓起勇氣慢慢的站了起來(lái)，然后又向前慢慢地邁出了一步，我可以慢慢地向前滑動(dòng)了，這是我邁向勝利的第一步啊。由于我還沒(méi)有掌握輪滑的技能，雖然小心翼翼，可還是摔了一跤，“好疼�。 彪m然穿著防護(hù)服，我的膝蓋還是蹭破了皮，看看其他小朋友，我沒(méi)有吭聲堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)。媽媽發(fā)現(xiàn)了，跑過(guò)來(lái)心疼的對(duì)我說(shuō)“怎么樣，受傷了沒(méi)有？休息一下吧！”那怎么行呢，我學(xué)習(xí)輪滑的.決心那么大，怎么能因?yàn)檫@點(diǎn)小傷就放棄呢，不行我一定要堅(jiān)持下去，看到輪滑老師那優(yōu)美的動(dòng)作，我暗暗下定了決心。“沒(méi)事，這點(diǎn)困難難不倒我的！”我忍著疼痛對(duì)媽媽說(shuō)。
經(jīng)過(guò)一次次地努力，盡管后來(lái)又摔倒了幾次，我還是很快找過(guò)我了方法和技巧。后來(lái)經(jīng)過(guò)自己的耐心練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了輪滑，還掌握了一些花樣動(dòng)作呢，我高興極了，終于嘗到了成功的喜悅。
我想，正是由于我的堅(jiān)強(qiáng)，才給我學(xué)習(xí)輪滑帶來(lái)了很大的幫助啊。從那以后，我對(duì)自己更加有信心了，因?yàn)槲蚁嘈胖灰掠趫?jiān)持、不怕吃苦，就一定會(huì)學(xué)會(huì)很多東西。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
鄙諺說(shuō)得好：一份耕耘一份收成。經(jīng)由過(guò)程那次英語(yǔ)單詞測(cè)試，使我深深地體味到了這句話(huà)的含義。固然考了第一名，可那倒是倒數(shù)的第一名。
記得那次剛一上英語(yǔ)課，段教員就頒布發(fā)表要聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，頓時(shí)我的心一緊，心想：完了完了！這幾天我可沒(méi)有好好復(fù)習(xí)啊！心中充滿(mǎn)了驚駭，開(kāi)端為本身?yè)?dān)起心來(lái)。因而，我漸漸吞吞地拿出紙和筆開(kāi)端跟著大師聽(tīng)寫(xiě)了。固然聽(tīng)寫(xiě)只需五分鐘，但我感覺(jué)竟如同過(guò)了幾個(gè)小時(shí)。每當(dāng)我聽(tīng)到一個(gè)本身不會(huì)寫(xiě)的單詞，我的心就會(huì)驀地地緊緊地收一下。終究當(dāng)教員念完最后一個(gè)單詞，我已經(jīng)曉得此次的KET單詞聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)不會(huì)抱負(fù)的，但是我還是抱著很有幾分幸運(yùn)的心機(jī)等候著聽(tīng)寫(xiě)的分?jǐn)?shù)。
現(xiàn)在我頒布發(fā)表聽(tīng)寫(xiě)的分?jǐn)?shù)。聽(tīng)到段教員的頒布發(fā)表，我的心真是提到了嗓子眼，可謂是十五只吊桶忐忑不定。SALLY聽(tīng)寫(xiě)是，段教員抬開(kāi)端滿(mǎn)臉迷惑地活力地看了我一眼，接著一字一頓地說(shuō)：5分。甚么？我只對(duì)了5個(gè)單詞？我不敢昂首看教員，更不敢扭頭看坐在我身后的媽媽此時(shí)，不爭(zhēng)氣的眼淚，懊悔的眼淚，熱誠(chéng)的眼淚不由自主地涌出了眼眶。看看試卷上那一個(gè)又一個(gè)的錯(cuò)號(hào)，我拿著聽(tīng)寫(xiě)紙的手顫抖著，眼中的淚水涌動(dòng)著，再看那孤伶伶的'五個(gè)小對(duì)號(hào)仿佛也咧著嘴向我抽泣著，訴說(shuō)著
我頭也不敢抬起，只感受班里的同窗和家長(zhǎng)都在看著我，目光仿佛是嘲笑，眼神仿佛是不放在眼里，讓我真想逃離坐位，推開(kāi)課堂的門(mén)跑到一個(gè)沒(méi)有人的處所大哭一場(chǎng)。從上學(xué)到現(xiàn)在非論是課內(nèi)還是課外我的成績(jī)都沒(méi)有如許糟糕過(guò)啊！厥后教員所講的內(nèi)容我如何也聽(tīng)不出來(lái)了。整節(jié)課我七上八下，仿佛心機(jī)有只小兔子在揣著，不知如何面對(duì)一貫峻厲的媽媽。
不知過(guò)了多久，合法我在想：下課后如何辦？刺耳的下課鈴聲突破了我的思路。我漫不經(jīng)心腸站起來(lái)清算書(shū)包，看到別的同窗清算好書(shū)包又說(shuō)又笑和家長(zhǎng)走出課堂。我鼻子一酸又哭了，抽泣著離開(kāi)媽媽身邊做好了被媽媽怒斥的籌辦，可媽媽陰沉著臉，一句話(huà)也不說(shuō)，敏捷地遞給我外套，抓起書(shū)包就走。這時(shí)候，段教員也離開(kāi)了我身邊暖和地說(shuō)：SALLY你此次為甚么測(cè)試如許差？是不是是沒(méi)有好好復(fù)習(xí)？想考過(guò)KET起首要過(guò)的就是單詞關(guān)�。∥疫厜櫆I水邊用力地點(diǎn)頭。
一起上，媽媽一聲不吭，很久媽媽才苦口婆心地說(shuō)：寶寶，一份耕耘一份收成��！是��！媽媽在這一周里曾不止一次地提示我好好復(fù)習(xí)，而我老是膩煩地當(dāng)作耳旁風(fēng)，敷衍塞責(zé)，怎能考好呢？
那次今后，我接收經(jīng)驗(yàn)，改掉了不勤奮的風(fēng)俗。我再也沒(méi)有考過(guò)那樣低的分?jǐn)?shù)，同時(shí)也曉得一個(gè)事理：要想獲得優(yōu)良成績(jī)，就必須支出辛苦的汗水。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
今天下午，媽媽帶著我和弟弟去新世紀(jì)廣場(chǎng)給我賣(mài)鞋，到了新世紀(jì)后，我們就進(jìn)去了，我們走呀走，就到了買(mǎi)賣(mài)兒童鞋的地方了，媽媽給我挑了一雙鞋，我試了試，媽媽突然對(duì)那位賣(mài)鞋的阿姨說(shuō)：“等一下吧，我們先轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，如果買(mǎi)了，有看到好看的，那就不行了，你先放那兒吧……”賣(mài)鞋的阿姨聽(tīng)到后，就把那雙鞋給放回去了，我們來(lái)到了賣(mài)兒童棉襖的`地方給弟弟買(mǎi)棉襖。
我們?nèi)サ馁u(mài)兒童棉襖的地方就是賣(mài)兒童鞋的不遠(yuǎn)處，媽媽給弟弟挑了一個(gè)黑色的棉襖，帽子是黃色的，媽媽覺(jué)的不錯(cuò)，就給弟弟買(mǎi)下了，給弟弟買(mǎi)完后，媽媽就問(wèn)我說(shuō)：“你要不要挑個(gè)棉襖呀？”我聽(tīng)到了就開(kāi)始不說(shuō)話(huà)了，媽媽見(jiàn)我沒(méi)吭聲，就叫交完錢(qián)就去買(mǎi)鞋另一個(gè)賣(mài)鞋的地方了，到了那里后，媽媽就給我買(mǎi)了一雙靴子，媽媽有轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又給我買(mǎi)了一件上衣。
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