【推薦】六年級(jí)寫(xiě)人的作文合集六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)寫(xiě)人的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1
我的同學(xué)是不太高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，、一雙炯炯有神的.眼睛，一雙靈巧的雙手。他是誰(shuí)呢？她就是我的英語(yǔ)組長(zhǎng)－xx。
之所以被選為英語(yǔ)組長(zhǎng)，是因?yàn)樗龑?duì)英語(yǔ)這門(mén)功課非常喜歡，而且，她的英語(yǔ)成績(jī)一直都很好。
作為英語(yǔ)組長(zhǎng)，她的工作責(zé)任心很強(qiáng)、工作效率也很高。每當(dāng)老師要求收英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，幾乎每次她都是第一個(gè)把我們組的英語(yǔ)作業(yè)本交到老師手上，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。只是有一次，我們組有一個(gè)同學(xué)的英語(yǔ)課堂作業(yè)做了好長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)完成，這時(shí)候，席光玲就像釘子一樣盯在他后面。這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我的大組長(zhǎng)，別跟在我后面了，你先把作業(yè)本交給老師吧，我馬上就寫(xiě)好了，寫(xiě)好之后我自己交給老師�！薄安恍�，既然選我做組長(zhǎng)，我就要對(duì)工作負(fù)責(zé)，我們組的作業(yè)沒(méi)有收齊，怎么能交給老師呢？”“好好好，別講了，我服了你，我抓緊做就是了�！边@次收作業(yè)，雖然她不是第一個(gè)把作業(yè)本交給老師的，但她并沒(méi)有不高興，因?yàn)樗盐覀兘M的作業(yè)本一本不拉地交給了老師。
對(duì)英語(yǔ)功課的十分喜愛(ài)，對(duì)小組工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，xx，真不愧是一個(gè)優(yōu)秀的英語(yǔ)組長(zhǎng)。
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六年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2
又是滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板的板書(shū)，手起手落，灰塵紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛舞，清晨的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，粉筆灰像是一層淡淡的光暈，包圍著正前方那個(gè)奮筆疾書(shū)的人。
就是這些整天奮斗在粉筆灰中的人，他們卻頭頂著很大的光環(huán)。
我們就坐在臺(tái)下，默默地觀看著，他們像是忘卻了自我的演員，就這樣一日一年的影響著我們。
我們每個(gè)人都有心中最喜歡的老師，可我們有時(shí)會(huì)發(fā)發(fā)牢騷，對(duì)老師有不滿(mǎn)，每個(gè)學(xué)生都有這樣的經(jīng)歷吧！給老師起外號(hào)，談?wù)摾蠋煹陌l(fā)型，計(jì)算老師遲到的時(shí)間和拖堂的時(shí)間？？？？？？只是他們有時(shí)會(huì)板著面孔，教室里的.溫度會(huì)霎時(shí)下降，他們也會(huì)開(kāi)玩笑，為不小心讀錯(cuò)一個(gè)字而道歉，還有神出鬼沒(méi)的班主任，能說(shuō)得太多太多，每個(gè)學(xué)生對(duì)于每個(gè)老師總有不一樣的看法與感覺(jué)。面對(duì)成堆的作業(yè)，長(zhǎng)而枯燥的課文，多想離開(kāi)學(xué)校的那一天可以快點(diǎn)到來(lái)，可真的要離開(kāi)的時(shí)候，卻是深深的不舍。習(xí)慣了每一個(gè)老師，習(xí)慣了他們的表情，習(xí)慣了他們的筆跡，習(xí)慣了他們?nèi)臃酃P頭瀟灑的動(dòng)作？？？？？？太多太多，其實(shí)關(guān)于老師的細(xì)節(jié)，每個(gè)同學(xué)都在關(guān)注。從相識(shí)的那天起，一天天的了解與熟悉，然后，學(xué)會(huì)感激。
我們已經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)很多很多老師，不論如何，我們是在他們面前慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)了，學(xué)到了很多。有時(shí)，盡管已經(jīng)過(guò)了很多年，已經(jīng)不記得老師的樣子，但只記得他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，只一句，卻受用一生。
沒(méi)有完美的人，師生間即使有過(guò)不愉快，彼此也會(huì)去試著原諒。而我們幾乎每天都在說(shuō)謝謝，謝謝別人的幫助。應(yīng)該對(duì)我們的老師真誠(chéng)的說(shuō)聲謝謝。謝謝他們包容年輕氣盛的我們，謝謝他們?yōu)槲覀兯俚男摹ｋm然我們已經(jīng)不小，但要學(xué)的還有太多太多，即使有時(shí)說(shuō)話(huà)會(huì)冒犯，小孩子似的和老師賭氣，但是因?yàn)榛ハ喟�，才能繼續(xù)走下去。謝謝他們的堅(jiān)持，謝謝他們的關(guān)注，謝謝他們教給我們那些對(duì)的事，以及那學(xué)到最多的知識(shí)。
我們是他們最大的成就，彼此都是光榮。
在以后漫長(zhǎng)的歲月中，桃李終將滿(mǎn)天下。
謝謝，我們的老師！
六年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3
時(shí)間如流水，您已從二年級(jí)幼稚、不懂事的我們教到今天六年級(jí)成熟、懂事的我們了。大家都說(shuō)：“教師是園丁——用汗水澆灌祖國(guó)的花朵。”這句話(huà)還真不假。
記得您一次生病了，而且病得不輕，一天要在家里輸好幾瓶液呢，但您在病重的情況下還擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，生怕我們成績(jī)會(huì)下降，我們就會(huì)遭到父母的指責(zé)、生怕我們趕不上別人、生怕……您就一大早來(lái)到教室來(lái)給我們上課。您邁著沉重的腳步走進(jìn)了教室，然后，眼睛疲倦地掃視了一下全班同學(xué)。同學(xué)們都從您的眼神里看出來(lái)了，您的眼神顯得那么疲憊，那么無(wú)力。
“教師是智慧之母——給人以取不盡的乳汁”。的確，您生重病不僅來(lái)給我們上課，還摘取一些有關(guān)課文的資料和用盡您所不盡的知識(shí)教我們。
還有一次，同學(xué)們都喜歡音樂(lè)，您也是愛(ài)音樂(lè)的人，您的嗓子不太舒服，您也像平時(shí)那樣教我們。您一遍一遍地教，最后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)您的.嗓子發(fā)出嘶啞的聲音，發(fā)出那像一只快樂(lè)的杜鵑的優(yōu)美的歌聲，在一瞬間，這優(yōu)美的歌聲變成了一只耗盡力量的烏鴉，歌聲那樣沉悶、乏味。但是您愛(ài)我們的深情也無(wú)法被沉痛的嗓子打倒，您只是咳嗽幾聲，就依然像沒(méi)事一樣地教我們�？匆�(jiàn)您的臉紅了，而且看見(jiàn)了您的神態(tài)是那么的專(zhuān)注，那么兢兢業(yè)業(yè)地教我們，讓我們懂得了世間存在的責(zé)任心，是多么的美好。
老師您為我們的學(xué)習(xí)是那么的負(fù)責(zé)任，您以不盡的知識(shí)，一絲不茍地教學(xué)生們，不正是：老師是蜜蜂——采盡百花釀成蜜營(yíng)養(yǎng)下一代嗎？
尊師重教，歷來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德。本文作者用自然親切的語(yǔ)言和飽含深情的筆調(diào)贊美了老師的“勤勞和光輝”的形象，同時(shí)也寫(xiě)出了作者對(duì)老師的敬佩和感激之情。本文抒情自然，行文清新流暢。
六年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4
在我的周?chē)性S許多多的人，也有許許多多的面貌，有可敬的，可親的……而我卻最敬佩一個(gè)人，她（他）就是——清潔工。
清潔工們不怕累，也不怕臟，每天天還沒(méi)亮，就拿起了掃帚，默默的開(kāi)始了一天的工作。不論刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，他們都會(huì)雷打不動(dòng)地拿著掃帚走到大街上，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的清掃大街小巷。
有一天，我和妹妹正在家里邊吃著雪糕邊吹風(fēng)扇，突然，我看見(jiàn)一個(gè)清潔工阿姨，雖然說(shuō)在馬路旁看見(jiàn)她們一點(diǎn)也不奇怪，可是，現(xiàn)在可是烈日當(dāng)空啊，她們不熱嗎？我走出了家門(mén)，看見(jiàn)汗水已經(jīng)將她的衣服打濕了，她卻一點(diǎn)也不在乎，這是一輛公共汽車(chē)在她旁邊快速地開(kāi)了過(guò)去，灰塵飛進(jìn)了她的眼里，可她卻只是揉了揉眼睛就繼續(xù)掃了起來(lái)，我連忙走了過(guò)去，說(shuō)道：“阿姨，你不熱嗎？而且，就在馬路旁?huà)叩睾芪ｋU(xiǎn)的.，玩意發(fā)生了意外怎么辦？“就在這時(shí)，一個(gè)垃圾袋飛快地被一輛車(chē)上的人扔了出來(lái)，垃圾袋也隨著風(fēng)緩緩地超我們這邊飛了過(guò)來(lái)，清潔工阿姨股不的回答我的問(wèn)題，就跑去將垃圾掃了起來(lái)，然后將垃圾倒到了垃圾箱里，又說(shuō)道：”熱又怎么樣，如果我們這些清潔工因?yàn)樘鞖獾挠绊懚蝗吣切├遣痪煤�，到處不就都充滿(mǎn)了垃圾�！蔽衣�(tīng)了，心里不禁的佩服起這些清潔工阿姨來(lái)。
這就是我敬佩的人，既善良又不辭勞苦的清潔工，你呢？
六年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5
在我們六年級(jí)學(xué)習(xí)很開(kāi)心。
我們班有惹人大笑的淘氣包們。金旭用小孩子的語(yǔ)氣像個(gè)小大人似的重復(fù)老師的話(huà)，熱大伙大笑；李承振總是說(shuō)一些與課堂不沾邊兒有搞笑的`話(huà)，是大家哭笑不得；李承航總愛(ài)用歪道理反駁老師，讓同學(xué)們哄堂大笑；訾龍總是一個(gè)勁的和老師“對(duì)著干”。這幾個(gè)淘氣包讓課堂上時(shí)不時(shí)添個(gè)小插曲，令課堂多一絲歡笑。
我們班有假小子。課下，她與我們玩耍時(shí)，會(huì)說(shuō)非常搞笑的話(huà)，讓我們笑到肚子疼。她很“厲害”，總喜歡在男生面前顯威風(fēng)。男生喜歡調(diào)侃女生，而她聽(tīng)到一句罵她的話(huà)，他對(duì)著那個(gè)男生就是一頓“暴打”。有時(shí)候煩他們就猛的把男生推一邊兒去了。而她也有哭是時(shí)候，男生說(shuō)了句臟話(huà)，惹她哭了。我們女生都會(huì)安慰她，并讓那男生道歉。她就是李訾涵。
我們班還有受氣包。有幾個(gè)男同學(xué)買(mǎi)了一包糖吃，其他強(qiáng)勢(shì)男同學(xué)上去就要糖吃，不給或反駁就打一下。唉~，可憐的張文杰，和其他弱小的男同學(xué)�。�
我們班是個(gè)多姿多彩的班級(jí)，但有個(gè)最讓老師頭疼的問(wèn)題——不守紀(jì)律。這也是紀(jì)律班長(zhǎng)最煩惱的事情。有時(shí)好不容易安靜下來(lái)了，不知是誰(shuí)“嗷~”的一叫，課堂就又亂了起來(lái)。
這就是讓我們哭笑不得、無(wú)法舍得的班級(jí)。
六年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6
除了我的爸爸和媽媽?zhuān)业臓敔斒亲钐畚业牧耍蛣e人的爺爺一樣平凡：都是一頭銀白色的頭發(fā)，臉上布滿(mǎn)皺紋，但是卻一臉慈愛(ài)滄桑。
我的爺爺是一個(gè)保潔員，工資非常少，我小的時(shí)候總是問(wèn)爺爺為什么干這樣的工作？但是每一次爺爺總是心平氣和的回答我的問(wèn)題：“這保潔員是非常重要的，我把大街上的垃圾掃完了，你們這個(gè)年紀(jì)的孩子們?cè)谏蠈W(xué)時(shí)看到干凈的街道，心里會(huì)很舒暢的。”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
有一次我和爺爺在家里掃地，以前我總是掃大的垃圾小的我從來(lái)都不掃，因?yàn)槲矣X(jué)得那樣掃很麻煩。爺爺發(fā)現(xiàn)我的這個(gè)毛病，就對(duì)我說(shuō)：“妞妞，爺爺告訴你，你要用一絲不茍的態(tài)度對(duì)待每一件事。這才能養(yǎng)成好習(xí)慣，你要學(xué)駱駝沉得住氣，看它從不著急，慢慢的走總會(huì)到的，慢慢的咀嚼總會(huì)吃飽的�！蔽姨ь^看看爺爺，此時(shí)爺爺?shù)哪樕喜辉偈谴认�，而是�?yán)肅的`。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，重新掃地，這次明顯比上次認(rèn)真多了。這時(shí)爺爺露出了欣慰的笑容。
我的爺爺是一個(gè)平凡的人，但是在我的心目中是最偉大的。
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