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        二年級想象作文

        時間:2024-10-27 13:21:56 二年級 我要投稿

        二年級想象作文匯總九篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的二年級想象作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        二年級想象作文匯總九篇

        二年級想象作文 篇1

          一天晚上,一只蟋蟀在草叢里唱歌。這只蟋蟀很不喜歡一只又臟又丑的小青蟲,其實這只青蟲長大了可以變成一只美麗的蝴蝶。

          小青蟲向美妙的音樂聲爬去,唱歌的.正是那只蟋蟀。小青蟲慢慢的爬了過去,蟋蟀看見了小青蟲就說:“我的聲音這么美,你這丑,滾!”小青蟲只好爬到了荒無人煙的地方,但是也能聽到歌聲。小青蟲想了想就爬到了一棵離蟋蟀不遠(yuǎn)的大樹上,用一片葉子遮住自己,生怕別人發(fā)現(xiàn)。它還纏了一個繭,把音樂留在了里面。它聽著聽著就睡著了,等它醒來自己已經(jīng)變成了一只美麗的蝴蝶,蟋蟀看見了不由得說:“仙女!”它不知道這就是那只丑陋的小青蟲。那些在旁邊聽音樂的蟲兒們,還不知道是蝴蝶讓音樂變得更美,還是音樂讓蝴蝶變得更美。

        二年級想象作文 篇2

          未來的城市全是花草樹木,房子都去哪兒了呢?在人們的口袋里,有一個小小的按鈕,輕輕一按,房子像玩具一樣可以變大變小,里面有一個叫小卡的機(jī)器人,里面都是豪華用品。

          城市里的汽車染料都成了太陽能的、食用氧氣,不會污染環(huán)境,前面有個空位行駛。如果你是一個不會開車的人,可以請它幫忙,絕對沒問題,它的`差錯只有一百分之一哦!再看看學(xué)校吧!學(xué)生椅子下面都有一個自動彈簧,當(dāng)學(xué)生調(diào)皮搗蛋的時候,就會發(fā)出警報;上課如果開小差,不專心聽講或做小動作的話,它就會翹得高高的。這樣一來,老師上課的效率就大大提高了。城市的天文臺內(nèi),科學(xué)家們正在為我們找太陽 第十顆行星——灶王星而感到興奮。一位科學(xué)家對我們說:“我們已經(jīng)找到了一千多顆行星,并已經(jīng)找到了五顆有氧氣且適合人類居住的星球,正準(zhǔn)備向上面移民!蓖{城市的沙漠已經(jīng)不存在了,因為人們已經(jīng)種了防沙林。并且將沙漠變成綠洲。

          未來的城市真了不起!

        二年級想象作文 篇3

          以前的世界,樹木茂盛,小動物們快樂自在。

          可是,自從有了人類,數(shù)目就不斷減少,裸露的土地不斷擴(kuò)大。污水污染特別嚴(yán)重。小溪里的.小魚都死了。露出白白的肚皮浮在水面上。從農(nóng)場里排出來的都是黑煙。昨夜,我做了一個夢,夢見2999年的世界。哪里樹木茂盛、綠樹成影、小鳥歡歌笑語、小溪清澈見底。人們在樹下下象棋,玩游戲,快樂極了。

          我希望我的夢能實現(xiàn)。希望人類能夠早點醒悟,認(rèn)識到自己的錯誤,不要再砍樹木了。保護(hù)大自然,保護(hù)小動物。

        二年級想象作文 篇4

          螞蟻有一雙短短的觸角,米粒般的大小,可聰明了。

          它聰明在哪兒呢?有一次,媽媽帶我去白鹿洲公園玩,在長椅子旁有一個螞蟻的巢穴,我一看,巢穴里有好幾百只。

          為了證明螞蟻到底有多聰明,我就在螞蟻巢穴的四米內(nèi)擺了一只小蟲子,我等了半個小時,有一只螞蟻爬過來了,那只螞蟻聞了聞,又碰了碰,接著又推了推,最后就爬走了,我想:“螞蟻怎么就不要這大餐了呢?”這螞蟻真笨!

          可是,過了20分鐘后,那只螞蟻竟然帶著“螞蟻大軍團(tuán)”來了,它們又推又扛,好像在說:“一二一,一二一,加油!把這個推回去就能飽餐一頓!辈恢挥X,過去了一個半小時,螞蟻們齊心協(xié)力把那條蟲子搬進(jìn)了自己的巢穴,爭先恐后地爭蟲子吃。

          你看,螞蟻真得很聰明吧!它能用自己留下的`氣味找回回家的路,也能用自己的觸角和伙伴溝通。

        二年級想象作文 篇5

          在皎1著,越想越傷感,這不,聰聰已經(jīng)哭得像淚人一樣了!“嗚嗚嗚嗚……”的抽泣聲在整個森林里輕輕地回蕩。

          聰聰?shù)目蘼晜鞯搅撕门笥研÷够ɑǖ亩淅铩!奥斅敒槭裁纯弈?我得去探個究竟!”小鹿花花自言自語道。說著,順著哭聲找到了聰聰。

          “聰聰,你為什么哭呢?”小鹿問道。

          “我剛才幻想著奔跑的`滋味是什么……樣子的,我好想……好想奔……奔跑!”聰聰哽咽道。

          “哦!原來是這樣!不如你爬上我的背,我?guī)阋黄鸨寂!”花花溫柔地說。

          “謝謝你!”聰聰感激地說。然后爬上了花花的背上。

          花花帶著聰聰快速地奔跑起來,一路上,風(fēng)姐姐輕輕地?fù)崦斅數(shù)念^。聰聰感到好幸福哦!

        二年級想象作文 篇6

          在豬媽媽的細(xì)心照料下,頓頓變成了一只活蹦亂跳的小豬。他和伙伴歡歡、樂樂、蹦蹦、喜喜玩得可開心了,他們每天都按時來到向日葵地里,他們經(jīng)常玩捉迷藏的游戲,頓頓非常聰明,他還和伙伴們玩起了租友情的游戲,頓頓每天出租一個小時的友情給伙伴們,這樣頓頓不僅有了朋友,還有了很多的錢,他用這些錢買了紙、筆和墨水,讓小伙伴到自己的家里,畫出他們美麗的家園和快樂的童年。頓頓經(jīng)常帶領(lǐng)她們?nèi)ド缴喜梢肮經(jīng)常到小熊村幫助采蜂蜜、到小兔村幫助收蘿卜、到小猴村幫助收香蕉。他們還結(jié)拜成兄弟,在一起學(xué)習(xí)、在一起做好事……

          頓頓不僅是一個聰明好學(xué)的孩子,他還很樂于助人。有一次,他和幾個伙伴在水塘邊玩,他們玩的.太高興了,竟然忘了身后的水塘,一不小心樂樂掉進(jìn)了水里,大家慌張的不知如何是好,他們拼命地喊:“救命呀!有人落水了,救命呀!有人落水了。”頓頓卻毫不猶豫的跳進(jìn)水里,將樂樂救了上來。

          頓頓每天都是這樣快樂的生活著,但是……

        二年級想象作文 篇7

          光陰似箭,日月如梭,如今已經(jīng)穿越啦20xx年,現(xiàn)在的房子已經(jīng)不會受到外界的干擾,房子上安裝上啦紅色按鈕、藍(lán)色按鈕、綠色按鈕。這這些按鈕各有自己的用處。

          紅色按鈕有抗災(zāi)的功能,藍(lán)色按鈕有清新空氣的'功能,黃色按鈕有自動干家務(wù)活的共能,比如紅色按鈕,紅色按鈕,如果發(fā)生火災(zāi),你不用逃走,因為這些墻壁都是用特殊材料制成,你只要按一下紅色按鈕,房子周圍馬上會噴出水來,火馬上就會滅啦。

          藍(lán)色按鈕是在空氣污染的時候用的,因為現(xiàn)在的空氣時常會污染,所以現(xiàn)在的空氣必須在污染之前把空氣清晰一遍。

          黃色按鈕會做飯,每當(dāng)我們吃飯時我們只要按一下黃色按鈕,一個機(jī)器人就會把會做的飯給我們看一下有西餐,有水果你想吃什么都可以吃。這個按鈕還有很多的用處呢……

          真希望這些馬上實現(xiàn)呀!

        二年級想象作文 篇8

          一走進(jìn)圣亞海洋世界的極地館,我就興奮不已;沒想到在這兒還能看到我最喜歡的動畫名星噢!——北極的熊二。

         。ㄐ芏谝簦靶艽螅吃瓉碛衅甙佟迨骞!币贿厲|張西望的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,不時的`用爪子在地上刨來刨去,嘴里還囔囔著,“現(xiàn)在俺就剩250公斤了,都成熊肉干兒了”

          “光頭強(qiáng),你給俺出來,俺要吃堅果,俺要吃堅果,快給俺們送堅果!薄盁┧腊沉恕!彼_始瘋狂地扔?xùn)|西!鞍衬X袋上都掛滿蜘蛛網(wǎng)了,咋還不出來呢?”然后,用爪子去抓腦袋。

          “光頭強(qiáng),你到是給俺出來……,你給俺出來……俺要好好收拾你一頓!彼麛[了一個動作——火星大力錘。 “你要是再不出來,俺就出密秘武器——無……敵……馬……蜂……窩”。

          你看俺隔壁鄰居——南極的企鵝。連這小家伙都被俺給嚇到了!拔摇摇摇,我膽子小,啊……啊……欠,請……不……要……拍……!;”就連我這個游客看著,也嚇得沒辦法,只能偷偷和企鵝拍張合影。

          這不,又說上了!靶艽螅扯伎祓I死了。俺求求你了,快想想辦法,給俺弄點蜜蜂、薯片、爆米花……行不?”

          別說,還真夠煩的。再這樣下去,別說它煩了,我也煩,我超級喜歡的明星,真要成為熊肉干兒了。

          看來熊二的煩惱,就是一字“餓”。

          難怪它在一直轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)。原來是這么回事兒啊。

        二年級想象作文 篇9

          10年后的我將是一名畫家和音樂家。

          今天早上我去參加樂器演奏會,我演奏的是一首貝多芬的“獻(xiàn)給愛麗絲”,博得了觀眾朋友熱烈的掌聲。動聽的音樂從掌聲開始了,我入神地彈著鋼琴。彈完以后,觀眾們強(qiáng)烈要求再彈一首,盛情難卻我直好再彈一首小奏鳴曲第三樂章,大家贊不絕口。我下臺了,主任說:“小楊,干得不錯,不錯!”許多記者采訪我,許多人找我簽名,還有許多。這種滋味爽極了!

          當(dāng)我開著車,正在回家的路上,手機(jī)響了我連忙接電話:“喂?”“喂?是楊小姐嗎?我是位需要你的畫的.人,我才搬家,就差您這一幅畫了,您能幫我畫嗎?”“行!請問您家住哪兒?”“我家住!蔽业搅四莻人家,給她畫了一幅荷花,一會兒就畫完了。我回家看了看電視,或打了打電腦、看了看雜志。就睡了。

          我認(rèn)為當(dāng)一名音樂家真好,能給大家奉獻(xiàn)最動聽的曲子;當(dāng)一名畫家也好,能畫上世界上最美的畫。我要超過貝多芬那一些畫家和音樂家!

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