關(guān)于新發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文錦集五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的新發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

新發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文 篇1

　　春天到了，我發(fā)現(xiàn)許多事情在變化。

　　在街上，我發(fā)現(xiàn)了人們的衣服變薄了，叔叔們穿上了襯衫，阿姨們穿上了漂亮的裙子，小朋友們也穿上了五顏六色的靚服。因?yàn)榇禾斓搅�，太�?yáng)公公露出了笑臉，氣溫也變得暖和了，所以大家的衣服由厚變薄。

　　在黎明湖里，冰都解凍了，小魚兒也出來(lái)了，自由自在的穿行在河中。工人叔叔又繼續(xù)了黎明湖的改造和修建。因?yàn)榇汗媚飦?lái)了，風(fēng)婆婆露出了燦爛的笑容，氣溫也變得溫暖了，湖水才解凍了。

　　在泥土里，小螞蟻們都出來(lái)了，小草姑娘也穿起了她心愛(ài)的綠裙子翩翩起舞。大樹也發(fā)芽了，辛勤的.小蜜蜂也開始了它那忙碌而有意義的工作了。

　　這就是我在春天的發(fā)現(xiàn)。

新發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文 篇2

　　新學(xué)期的第一天，我走進(jìn)了曾經(jīng)熟悉的校園，我驚奇的發(fā)現(xiàn)學(xué)校舊貌換新顏。新建的教學(xué)樓非常漂亮，我站在樓前看了很久很久，我們排隊(duì)走進(jìn)了新教室，同過(guò)去的教室完全不同了，我有許多新發(fā)現(xiàn)。

　　教室更大更亮了，新地板更光滑，桌椅全是新的，書桌有兩個(gè)書桌堂，黑板是弧形的，還配有照明燈。我最感新奇的是墻上掛著電視、老師的`寫字臺(tái)上有電腦，我想，現(xiàn)在的教室可以和網(wǎng)絡(luò)相通，再不是面向四壁了。門上還有一塊很奇怪的大玻璃，我們?cè)诶锩婵词且幻骁R子，在外面還可以看見(jiàn)里面，有趣極了。

　　新學(xué)期，新校舍，新發(fā)現(xiàn)，新的起點(diǎn)，促成了我新的理想，我要在這里成長(zhǎng)，從這里起飛，為學(xué)校爭(zhēng)光，他會(huì)更漂亮。

新發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文 篇3

　　每天媽媽送我接我的路上都要遇到好幾個(gè)紅綠燈，紅燈要停，綠燈才能走。有一天我問(wèn)媽媽為什么要裝置紅綠燈呢？

　　我回家和爸爸上網(wǎng)查了才知道紅綠燈的'由來(lái)。

　　交通信號(hào)燈來(lái)源于英國(guó)，1868年12月10日在倫敦布里奇大街和警察廳拐角處一根七米高的鋼柱上，裝上了鐵路信號(hào)工程師奈特發(fā)明的交通信號(hào)裝置。它有紅綠兩種顏色。紅色示意“停止”；綠色示意“通行”。

　　小朋友過(guò)馬路時(shí)注意交通信號(hào)燈，遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生交通危險(xiǎn)。

新發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文 篇4

　　今天我去池塘邊玩，發(fā)現(xiàn)水都成冰了！

　　我來(lái)到池塘邊摸摸，冰上有點(diǎn)水，摸上去滑滑的。我想：要是冰在厚一點(diǎn)就可以在上面溜冰了！我找來(lái)一塊石頭往冰上砸看看有多厚。我砸了三下就砸出了一個(gè)小洞，看起來(lái)還是挺厚的。我小心翼翼地把腳放到了冰面上，心跳加速，當(dāng)我扶著石頭走了幾步覺(jué)得不是那么害怕了，就松開石頭在冰面上，但又不能走遠(yuǎn)如果掉到水里面那我可就完蛋了！

　　走著走著，我腦袋里蹦出了一個(gè)問(wèn)題：為什么池塘?xí)�結(jié)冰呢？我看了一下四周，看了看我就找答案。池塘旁邊有一座三十幾層的`樓房剛剛好遮住了太陽(yáng)，池塘見(jiàn)不到太陽(yáng)自然就結(jié)冰了！

　　池塘結(jié)冰太棒了，我希望池塘永遠(yuǎn)結(jié)冰！

新發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文 篇5

　　一天，我從學(xué)�；丶�，到了家，今天午飯是米飯，有一個(gè)菜是番茄炒雞蛋，我的媽媽看到我回來(lái)了，便叫我?guī)退齽兎�茄皮。我一聽，心�?這有什么難的。我說(shuō): “好。”我就去幫忙了。可是我剝了10分鐘，才剝了一個(gè)我就急了，我想:這還有3個(gè)呢，再剝，我就差不多需要30分鐘呢�？墒俏覌寢寗兊暮芸煅�！嗯，我去找媽媽問(wèn)有沒(méi)有竅門。可是媽媽讓我自己找竅門，我也就只好自己找了，我到廚房拿東西，因?yàn)榉�茄皮有點(diǎn)兒滑，不小心番茄掉到了熱水里，我趕緊用手把番茄拿上來(lái)，但是我手被燙了一下，我趕緊把手收了回來(lái)，我又拿了個(gè)勺子，把番茄撈了出來(lái)，我給它撈了出來(lái)不要緊，要緊的是我剝皮好剝了，原來(lái)，因?yàn)橹参锲な潜Ｗo(hù)果實(shí)內(nèi)部的'，所以對(duì)外界更敏感。表層受到熱刺激后，會(huì)熱漲，拿出后就遇冷，冷縮。而果內(nèi)的物理變化不明顯，所以就會(huì)果肉脫離，就這么簡(jiǎn)單。我特別高興，便利用這個(gè)竅門，不到5分鐘，便全剝完了。媽媽表?yè)P(yáng)了我，晚上媽媽告訴了爸爸，爸爸也表?yè)P(yáng)了我，我特別高興。

　　我知道了一個(gè)竅門，還知道要善于觀察。

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