【精華】六年級(jí)游記作文集合5篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的六年級(jí)游記作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)游記作文 篇1

　　星期天，我起了個(gè)大早，吃過(guò)飯便和爸爸去花園湖游玩。

　　進(jìn)入公園，沿路向北而行，微風(fēng)吹拂，路旁青松揮手、小草含笑，好像遇見(jiàn)了多日未見(jiàn)的'老友。讓我不覺(jué)精神為之一振。

　　行不多時(shí)，一座小橋躍入眼簾。木橋煥然，浮于水上，橋有九曲，迂回而前，曲折中蘊(yùn)含著靈秀；橋欄灑金，烏鏈相接，良木粗琢，年輪可辨，簡(jiǎn)約中流露出奔放。舉步橋上，“咚咚”有聲。

　　行不多遠(yuǎn)，猛然間抬頭，只見(jiàn)崇閣巍峨，層樓高起，白墻灰瓦，墨窗朱門(mén)。一座樓宇現(xiàn)于眼前。這就是“博物館”了，它正以嶄新的面貌訴說(shuō)著家鄉(xiāng)悠久的歷史。再往前走眼前豁然開(kāi)朗，長(zhǎng)虹臥波，一座石橋橫跨湖面，橋面寬闊，雙乘并駕，兩側(cè)青石欄桿蹲有石獅，石獅挺腰拔背，相對(duì)而視，掌撫石球，凜凜生威。

　　過(guò)橋右行，路南是湖，但見(jiàn)岸上翠柳拂堤，湖邊青波拍岸。湖中心遠(yuǎn)遠(yuǎn)有幾艘鵝形游船正在嬉戲，細(xì)看之下恰似只只天鵝：昂首，欲引吭高歌；斂翅，隨踏波而行。

　　側(cè)目左望，路北為山，未行幾步隱約間便見(jiàn)山頂之上飛樓插空，高閣聳立，此處便是“包公閣”所在。只見(jiàn)青松環(huán)抱，碧草繞階，斗拱飛檐，墨柱朱梁，閣上有石獸臥脊，仰視蒼穹。此景勝似人間仙境，堪比海外“蓬萊”，難怪爸爸會(huì)有“有亭翼然處，蒼松翠柏間”的感嘆。

　　漸行漸遠(yuǎn)，路邊景色美不勝收：有釣者湖邊垂竿而坐；有石人石獸或臥或立；有石榴花開(kāi)噴火蒸霞……

　　登山渡水，過(guò)樹(shù)穿花，不覺(jué)時(shí)間已近中午，我戀戀不舍地離開(kāi)了花園湖。

　　今天的花園湖真美！

六年級(jí)游記作文 篇2

　　4月9日，是個(gè)特殊的日子，這一天我們都滿(mǎn)心歡喜。我們期待著，期待著今天的春游會(huì)發(fā)生有多少美妙的時(shí)刻。這一天，是我們小學(xué)的最后一次春游，也可能是上學(xué)生涯的最后一次春游了，說(shuō)起來(lái)，還有點(diǎn)不舍呢……

　　我們將作業(yè)交到老師的.辦公室，像往常一樣。結(jié)束了大家互相分享自己帶了些什么東西的時(shí)間后，我們開(kāi)始了愉快的旅程。

　　教官貼心地為我們放了歌曲，讓我們旅途前進(jìn)的時(shí)刻不那么寂寥。我們下了車(chē)，走到門(mén)口的一個(gè)滿(mǎn)是風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的入口門(mén)，不得不說(shuō)，那些風(fēng)車(chē)排列整齊地被風(fēng)吹轉(zhuǎn)起是真美呢。

　　當(dāng)我們看到花神和神農(nóng)的雕像后，同學(xué)們議論紛呈，我們注意到他們倆的故事是“蝶戀花”，于是我們前幾天剛學(xué)的《蝶戀花 答李淑一》就從同學(xué)們的口中脫口而出，這時(shí)候語(yǔ)文張老師您可以欣慰了。我們?nèi)サ揭淮笃�空地上，和二班玩一個(gè)“集中精神”的游戲，不得不說(shuō)，我們精神幾乎都是散漫的，不過(guò)二班那個(gè)“1+1=3”真的是驚到我了，我覺(jué)得我們?cè)搼c幸教官?zèng)]有讓我們班回答，否則我們班“1+1=4”。制作標(biāo)本讓我們結(jié)束了一上午的游玩時(shí)間。吃了午飯，我們?nèi)チ撕�蝶漫天飛的棚中，蝴蝶類(lèi)種確是千千萬(wàn)的，顏色五彩斑斕的……

　　結(jié)束了充實(shí)、充滿(mǎn)陽(yáng)光氣息的一天，好的，離我們小學(xué)畢業(yè)又少了一日……回家做好自己的事情，明日還有更多等著我們！

六年級(jí)游記作文 篇3

　　清邁夜間動(dòng)物園是泰國(guó)最大的動(dòng)物園，那里的動(dòng)物大多來(lái)自非洲。因?yàn)樘鞖庋谉幔瑒?dòng)物們大都是在夜間出來(lái)，動(dòng)物園根據(jù)這一特點(diǎn)在夜間開(kāi)放，讓我們能夠更加真實(shí)地體會(huì)到動(dòng)物的生存狀態(tài)。

　　動(dòng)物園主要分為三個(gè)區(qū)域：步行游覽區(qū)，食草動(dòng)物區(qū)和食肉動(dòng)物區(qū)。我們先跟著導(dǎo)游姐姐參觀步行游覽區(qū)，然后去看動(dòng)物表演，最后乘坐觀光游覽車(chē)喂小動(dòng)物。

　　——-步行游覽區(qū)

　　步行游覽區(qū)能讓我們邊走邊觀賞可愛(ài)的小動(dòng)物。在那兒，我們可以看到虎視眈眈地瞪著我們的東北虎；上竄下跳頑皮的五彩猴；靜靜地盤(pán)成圓圈睡覺(jué)的黃金蟒；還有一見(jiàn)人就害羞地鉆進(jìn)水里的巴西貘等等，其中我最喜歡的就是那呆萌的火星鳥(niǎo)了。

　　火烈鳥(niǎo)全身都是粉紅色的，無(wú)論它們站在哪里，都有一種鶴立雞群的感覺(jué)。它們那一雙又細(xì)又直的大長(zhǎng)腿也分外搶鏡。但它們似乎很調(diào)皮，我們一見(jiàn)面，它們便開(kāi)始跟我玩“一二三，木頭人”。只見(jiàn)，它們都“金雞獨(dú)立”，伸長(zhǎng)了脖子和我干瞪眼。我向它們大叫，它們?nèi)匀患y絲不動(dòng)。起初，我還以為這些都是假的呢！過(guò)了許久，終于有一只火烈鳥(niǎo)把頭伸但河里，捉了只小魚(yú)吃了起來(lái)。我心想：它們終于破功了。

　　———?jiǎng)游锉硌?/strong>

　　你見(jiàn)過(guò)老虎游泳嗎？你見(jiàn)過(guò)浣熊走鋼絲嗎？你見(jiàn)過(guò)豪豬過(guò)獨(dú)木橋嗎？在清邁夜間動(dòng)物園，你都可以看到。

　　瞧！你看，這不是老虎在游泳嗎？只見(jiàn)它一個(gè)撲棱落入水中，我本以為它會(huì)英姿颯爽地來(lái)個(gè)自由泳，蛙泳或者蝶泳，可誰(shuí)知它竟來(lái)了個(gè)純正的狗刨。這下可把大家都樂(lè)壞了，一個(gè)個(gè)都笑得前仰后合。

　　———觀光游覽區(qū)

　　坐上觀光車(chē)，我的內(nèi)心十分激動(dòng)。手里托著預(yù)先準(zhǔn)備好的一大盤(pán)蔬菜水果，腦海中不斷出現(xiàn)我給小動(dòng)物喂食的場(chǎng)景，這使我對(duì)它們又增添了一份期待。哇！是小鹿。它們長(zhǎng)得十分討人喜歡：明亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，精致的角，細(xì)長(zhǎng)的四肢，我都忍不住想要摸摸它們，它們望著我，好像在討食，我立刻拿了根胡蘿卜給它們吃，可吃完它們還是盯著我手中的食物，好像在問(wèn)：“我能再吃一個(gè)嗎？”

　　正當(dāng)我和爸爸媽媽談笑風(fēng)生的時(shí)候，一個(gè)巨大的腦袋伸了進(jìn)過(guò)來(lái)，又伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭卷走了好些食物。我抬起頭，只見(jiàn)一頭兩米多高的長(zhǎng)頸鹿很紳士地彎下腰來(lái)?yè)屖�。我指它的頭說(shuō)：“饞貓，快走！”我正往右邊躲，誰(shuí)知右邊又來(lái)了個(gè)饞貓兒，它們雙面夾擊把我的`食物洗劫一空。呵呵，這些大家伙可真是壞呀！

　　參觀完食草動(dòng)物區(qū)之后，我們又參觀了食肉動(dòng)物區(qū)。這次玩的可都是心跳呀！有性情兇猛的老虎，有天生殘暴的獅子，還有……因?yàn)檫@些動(dòng)物都非常的兇猛，所以我們不能近距離的接觸，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它們。

　　動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，來(lái)清邁之前我一直反對(duì)動(dòng)物被飼養(yǎng)在動(dòng)物園里。但來(lái)了清邁之后，我才發(fā)現(xiàn)動(dòng)物們可以這么自由，幸福地生活在這里。原來(lái)人，動(dòng)物和大自然是完全可以和諧共處的！

六年級(jí)游記作文 篇4