【實用】六年級我的老師作文三篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的六年級我的老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級我的老師作文 篇1

　　六年的小學生活中，教過我的老師有許多，但其中最讓我難以忘懷的是曾經的語文老師——盧老師。雖然她現在已經離開我們很久了，但她給我的印象卻深深地映在我的腦海中。

　　她，大大的眼睛，高高的鼻梁，嘴角邊還有一顆黑黑的痣。我喜歡她，喜歡她的盡職盡責，喜歡她的無私奉獻。

　　記得初入小學，我還適應不了小學的生活，上課老是不能集中精力聽課，結果拼音學得一塌糊涂，爸爸媽媽也被我急得團團轉。于是，每天，等同學們都放學回家了，老師便把我和其他幾個學生留在教室里補課，她還拿來了香噴噴的點心分給大家吃。我們拿出錯的一塌糊涂的作業(yè)本，老師開始一道道的給我們分析，還把白天講的課又給我們大致講一遍。我們學的很累，但我們知道，老師更累，所以沒有抱怨什么。四點半了，盧老師的丈夫來接她回家，而盧老師說：“再等一會兒吧，我先把這幾個孩子教會，不然他們跟不上大家了�！甭犃诉@些話，我很感動，發(fā)憤要努力學習，不辜負老師對我們的一片苦心！

　　終于，大家都訂正好了，此時已經將近五點了，盧老師說，我們可以回家了。臨走時，她把頭湊到我的耳邊，悄悄地對我說：“孟星辰，我知道你很聰明的'，只是還沒有展現給大家都看。老師希望你以后上課的時候呀，認真聽講，積極舉手發(fā)言，向大家證明，你是很棒的。好不好？”我睜大眼睛仰頭望著盧老師，點了點頭。

　　從那以后，我開始很努力地學習，一天天地進步起來。小學畢業(yè)時，我考上了寧波外國語學校，我終于從一只毫不起眼的“丑小鴨”，變成了美麗的“白天鵝”。

　　盧老師，您如同紅燭，照亮了別人，燃燒了自己，讓一個孩子從無知變得博學多才，我將永遠感恩您！

六年級我的老師作文 篇2

　　我上五年級時，學校按排梁老師擔任我們班的語文老師。梁老師教學水平高，對學生有著嚴格的要求，一視同仁，從不殉私。同學們都在背地里叫她“嚴”老師。

　　我這個人有個“丟三落四”的壞毛病，這不，那一次的作業(yè)，我忘了給父母簽名，回到學校，梁老師要檢查。我懷著僥幸的.心理，想：我不僅是好學生，還是老師眼中的尖子，而且又是初犯，老師不會輕易就懲罰我的。梁老師說：“作業(yè)沒有簽名的同請舉手�！蔽夷憫�(zhàn)心驚地舉起手。梁老師看見我，把臉一板，眉頭一皺，叫道：“羅翠婷，難道

　　你也沒有簽名？”我嚇得站了起來，梁老師繼續(xù)喊道：“你作為一個好學生，不但沒有

　　為同學們樹立好榜樣，反而沒有認真完成老師布置的作業(yè)，太不像話了，罰抄父母的名字眼50次！”

　　下課了，我躲在一旁悄悄地哭了，想：我只不過是第一次犯錯而已嘛，干嘛發(fā)這么大脾氣呀，俗話說：“人非圣賢，誰能無錯”連圣人都有錯，何況我只是區(qū)區(qū)一個小學生。真是個“嚴”老師可是轉念一想，我也有錯呀！誰叫我忘了讓家長簽名呢？難道我說一聲“忘了”就可以原諒我的老師也叫好老師嗎？其實梁老師也是為我著想她是恨鐵不成鋼呀！

　　想到這里，我抹掉眼淚，暗暗下決心，要做個一絲不茍的人。“呀！”我忽然記起還要抄寫50次家長的名字呢！

　　“嚴”老師我喜歡您！

六年級我的老師作文 篇3

　　我的語文老師姓余，叫余俏華，她也是我們的班主任。她一雙又大又黑的眼睛，鼻梁上還架著一副眼鏡，看上去很有學問。

　　陳老師上課很特別。她不像其他老師那樣每節(jié)課講很多，還做不少作業(yè)。而是每節(jié)課只抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導我們自己分析。理解和做作業(yè)。不懂的問題我們在課堂上及時提出來討論，最后她再給以評價，因此我們在課堂上有足夠的時間看書。思考，完成課后作業(yè)。她很注重培養(yǎng)我們的自學能力。我的'語文老師是一個比較嚴厲的老師，她的嚴厲可不是徒有虛名——

　　記得有一次，還沒有上課，全班都亂哄哄的，吵架聲、談話聲混成一片，吵得不可開交，就連班干部也管不了。上課了，一些好生向老師稟報了這些情況，語文老師立即“龍顏”大怒：“你們怎么這么不自覺，老師沒來就這么吵，還跑來跑去……”這些話猶如滔滔江水涌進我們的耳朵，全班鴉雀無聲，連一口氣都不敢出，靜得出奇。雖然老師十分嚴厲，但是我知道，老師的嚴厲中裹著一種關懷：

　　她“說”我們不守紀律，只是為了讓我們自覺地遵守紀律，不要讓別人管；

　　她的嚴厲就是對我們的關懷。

　　人們都說：“老師是哺育花苗的園��；老師是燃燒自我的蠟燭；老師是讓別人更進一層樓的人梯�！睙o論老師多么嚴厲，她都是為了她的學生。

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