【精選】六年級(jí)敘事作文匯總十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)敘事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)敘事作文 篇1
只見(jiàn)頭頂上的這個(gè)魔法師，身上穿著著一套精美華麗的粉紅色蕾絲連衣裙，從四個(gè)試練生的位置甚至能夠清晰的看到。連衣裙下那條白色絲綢小短褲。那一頭金紅色的長(zhǎng)發(fā)盤卷成兩個(gè)尖尖的像是山羊角一樣的發(fā)髻。高高的額頭上綴掛著一條紅寶石項(xiàng)鏈。眾人簡(jiǎn)直無(wú)法將眼前這位氣質(zhì)高雅而又略帶幼稚的絕色美女，和實(shí)力強(qiáng)橫的可怕魔女等同起來(lái)。
“你們，誰(shuí)是頭”克麗絲問(wèn)道。
驚呆的年輕試煉生還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)呆若木雞看著。一時(shí)沒(méi)有人站出來(lái)回答。
突然間，一拄極寒的冰水夾雜著大塊的冰塊傾倒在四個(gè)試煉生的頭上。堅(jiān)硬的冰塊砸得四人滿頭大包。
“出來(lái)一個(gè)說(shuō)話的”尖銳的聲音更見(jiàn)高亢。
凱特被義不容辭的踢了出來(lái)。
“你們的試煉是誰(shuí)組織的”克麗絲冷冰冰道。
“新拿城的考倫斯老師”凱特回答。
“考倫斯，你們是考倫斯的弟子呀”克麗絲冰冷的聲音里稍稍增加了一點(diǎn)溫度。
“我的試驗(yàn)室在西面偏北七十里的地方，大概還有五六天的路程”
“尊敬的克麗絲大魔法師，請(qǐng)讓我尊稱您老師好嗎！我對(duì)您尊敬的心情，如滔滔的江水奔騰不息，您那個(gè)“泰爾波特”魔法讓我無(wú)限向往，以我愚鈍的資質(zhì)，只怕有聲之年也無(wú)法學(xué)會(huì)萬(wàn)分之一，因此，慈悲的閣下能否帶上在下，讓我有生之年中也能有一個(gè)美好的記憶，我曾經(jīng)是“泰爾波特”有幸的體會(huì)者。這個(gè)美好的記憶我要保存一萬(wàn)年�！苯苋鹗┱钩鏊倘死习诌z傳的滔滔不絕的馬屁功。
恩萊科聽(tīng)著這長(zhǎng)長(zhǎng)的馬屁，心里對(duì)杰瑞的老爸有了個(gè)大致的認(rèn)識(shí)──奸商。
這番馬屁的意圖十分明顯，任何人都能夠聽(tīng)得出來(lái)，杰瑞想搭順風(fēng)車。恩萊科祈禱杰瑞能夠得到克麗絲的寬大處理。
果然，一陣尖銳高亢的笑聲劃過(guò)長(zhǎng)空。
四個(gè)年輕人神色大變，這笑聲從剛剛以來(lái)，他們太熟悉了──克麗絲暴走前的警報(bào)聲。
“是切丁，還是切塊，紅燒，還是炭烤�！彼膫�(gè)人不禁頻頻為自己將面臨的下場(chǎng)浮想聯(lián)翩。
“呵呵呵，呵呵呵，本大小姐的魔法當(dāng)然是舉世無(wú)雙的了，對(duì)於本大小姐，根本沒(méi)有什麼不可能的事，你雖然又笨又蠢，但是，只要本大小姐愿意教，你肯定能夠?qū)W會(huì)泰爾波特的。呵呵呵，因?yàn)�，本大小姐是天才�！笨他惤z沈浸在洋洋自得之中。
不知是因?yàn)轶@喜還是因?yàn)檎痼@，四個(gè)人又一次陷入呆滯的情形之中。
“如此神經(jīng)大條的女人真是�！倍魅R科想到自己的煩惱沈思著，“也許，考倫斯大魔法師將試煉目的地改在夢(mèng)幻魔林，正是為了成全自己的意愿，因?yàn)椋_(dá)成自己的目標(biāo)，實(shí)在沒(méi)有比眼前這個(gè)瘋狂的女魔法師更合適的人選了�？磥�(lái)我以後要多多向杰瑞討教討教，他的馬屁功想必是達(dá)到目地的不二法寶。”
“哇！杰瑞你真是說(shuō)到我們心里去了，實(shí)際上，早在偉大的克麗絲魔法師打的那頭老狼無(wú)還手之力時(shí)，我們就想，如果有幸成為這樣的大魔法師的弟子，那該是多大的榮幸��！”想到就做，畢竟恩萊科家里是開(kāi)雜貨鋪的，也跟“商”沾邊。因此，拍起馬屁來(lái)決不落人後，不過(guò)，他還算有人性，不忘了把凱特和貝爾蒂娜帶進(jìn)來(lái)，畢竟，不能指望騎士家庭出身的凱特和神官家庭出身的貝爾蒂娜也具有“奸商”的潛質(zhì)吧！
“呵呵呵，準(zhǔn)備好，我們要上路了。”顯然恩萊科的馬屁對(duì)克麗絲來(lái)說(shuō)也是很受用的。
隨著一陣及其尖銳的響聲，也沒(méi)有見(jiàn)克麗絲念什麼咒語(yǔ)。
一連串的閃電飛射，劇烈的疼痛和強(qiáng)力的麻痹感鉆刺著恩萊科身上的每一根神經(jīng)。如果能夠就此昏厥過(guò)去的話，那將是一件及其幸運(yùn)的事情。但是，清晰的痛苦折磨著四個(gè)年輕的試煉生，眼前的景象一片模糊，但依稀能夠感到景物在不停地跳躍變化著，每一次的變化，都伴隨著一次新的強(qiáng)烈的電擊。
實(shí)際上，只是經(jīng)過(guò)極短暫的時(shí)間，但對(duì)於恩萊科來(lái)說(shuō)好像已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)那麼久。他終於覺(jué)得身體已經(jīng)接觸到了地面，隨著魔法的消散，他終於能夠做到平生最為想要做的事了，他昏了過(guò)去。
不知過(guò)了多少時(shí)間，恩萊科的神智漸漸地清醒過(guò)來(lái)，電擊引起的肌肉劇烈的痙攣，導(dǎo)致全身酸痛，他原本想要掙扎起來(lái)，但神經(jīng)末梢傳來(lái)的陣陣麻痹感。告訴他，現(xiàn)在最好好好的躺著別動(dòng)。恩萊科原先想看看同伴，但轉(zhuǎn)頭的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的他來(lái)說(shuō)也是相當(dāng)困難的事。依靠現(xiàn)在唯一有用的耳朵的幫忙，恩萊科大致確定四個(gè)夥伴都在身邊。從那陣陣均勻的呼吸聲中，恩萊科能夠肯定他們都沒(méi)事，而且，都沒(méi)有蘇醒。
想著這次艱難的旅行，恩萊科不禁好笑，沒(méi)想到結(jié)果這麼容易的找到了目的地。不知道是幸運(yùn)還是悲哀。看來(lái)接下來(lái)，和克麗絲見(jiàn)習(xí)魔法師相處的.日子一定更加不好過(guò)。
不過(guò)，一想到克麗絲的魔法力量。恩萊科不由得興奮異常。原因有兩個(gè)，第一。有如此強(qiáng)大的實(shí)力做後盾，自己的愿望應(yīng)該能夠?qū)崿F(xiàn)的，而且原本自己還擔(dān)心即使世界上有能夠解決自己難題實(shí)力的魔法師，也不一定肯幫助自己。因?yàn)椋瑢?shí)力達(dá)到超凡入圣地步的魔導(dǎo)士每個(gè)都是一國(guó)之中數(shù)一數(shù)二的人物，幾乎沒(méi)有什麼能夠打動(dòng)他們。而且，每人都致力於高深魔法的研究，決不會(huì)來(lái)理會(huì)自己這粗淺的問(wèn)題。但克麗絲魔法師顯然不同，只要能夠馬屁拍的她高興，她很有可能會(huì)幫忙的。第二個(gè)原因則是解決了自己一向以來(lái)的另一個(gè)疑慮，學(xué)會(huì)魔法能夠做什麼，看了老狼和克麗絲的魔法決斗，恩萊科被深深的震驚了，那是一種能夠改變天地的力量。不要說(shuō)獲得這樣的力量，即使是追求這種力量的過(guò)程就讓人興奮不已了。
幾聲細(xì)微的聲響傳了過(guò)來(lái)，恩萊科知道又一個(gè)同伴醒來(lái)了。
“是誰(shuí)醒了？”恩萊科問(wèn)道。
很久之後，才傳來(lái)凱特有氣無(wú)力的回應(yīng)聲。
恩萊科真是高興極了，沒(méi)有什麼比寂寞時(shí)有一個(gè)朋友在身邊更值得高興的事。
兩個(gè)人有一搭沒(méi)一搭得胡扯著，一方面是為了排擠寂寞，另一方面說(shuō)話也是一種恢復(fù)體力的較好的康復(fù)法。不過(guò)他們的談話盡量避免提到這里的女主人，畢竟，在情況不明時(shí)候，在一個(gè)容易發(fā)飆的魔女的城堡里，對(duì)魔女說(shuō)三道四，是一件愚蠢而又危險(xiǎn)的事情。
凱特原本還遺留著騎士教育的痕跡，想要叫他向與他的處世哲學(xué)相抵觸的事物低頭是相當(dāng)困難的，在經(jīng)過(guò)了於老狼相伴同行的幾天，再經(jīng)歷了那場(chǎng)驚天動(dòng)地的決斗後。他終於了解了，對(duì)於信念的堅(jiān)持是無(wú)條件的，對(duì)於行動(dòng)的堅(jiān)持是以強(qiáng)大的實(shí)力作保證的這句父親經(jīng)常掛在嘴邊的騎士格言。
話題越來(lái)越難找，最終回到了他們剛剛經(jīng)歷的那場(chǎng)決斗上。因?yàn)檫@場(chǎng)決斗對(duì)他們的震撼太過(guò)強(qiáng)烈了。他們有太多疑問(wèn)想要互相交流一下。
“凱特，你記得克麗絲大魔法師在使用魔法過(guò)程中有念咒語(yǔ)嗎？”恩萊科提出一直以來(lái)覺(jué)得奇怪的問(wèn)題。
“你也發(fā)現(xiàn)了呀！她用魔法時(shí)，除了伴隨尖銳的叫聲，根本沒(méi)有見(jiàn)她用過(guò)咒語(yǔ)”
“我真想知道她是怎樣同時(shí)使用四種魔法的，她不可能象三頭狼那樣長(zhǎng)有三個(gè)頭呀？”
“還有，恩萊科你注意到?jīng)]有，克麗絲大魔法師魔法力聚集速度快得驚人，幾乎沒(méi)有施法停頓�！�
“是啊，還有她鉆出來(lái)的那個(gè)黑球是什麼魔法，我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)”
兩個(gè)人不停地列舉著自己的發(fā)現(xiàn)。
高強(qiáng)度的電擊好像不但麻痹了他們的肌肉神經(jīng)，也同時(shí)麻痹了他們的消化器官。整整一天，兩人都沒(méi)有感覺(jué)到過(guò)饑餓。
經(jīng)過(guò)一天一夜的調(diào)整，四個(gè)試煉生終於能夠艱難的爬起身來(lái)。恩萊科打量著四周的環(huán)境，原來(lái)他們身處一個(gè)巨大的房間。長(zhǎng)寬都至少超過(guò)五十米，高超過(guò)十米。四周一色是青岡巖砌成。只是正面開(kāi)著一扇大門，大門的樣子和大小都和新拿城的城門相似。這個(gè)大得象廣場(chǎng)的房間里除了他們什麼都沒(méi)有。這是什麼地方，每個(gè)人都在想。這麼巨大的房間派什麼用的。說(shuō)是房間可實(shí)在是太大了，說(shuō)是練武場(chǎng)吧，也還是嫌大呀？這麼大的場(chǎng)地都能用來(lái)跑馬了。
艱難的走到門口，打開(kāi)巨大的房門。試煉生們被眼前的情景鎮(zhèn)住了。如果，有什麼能夠用來(lái)形容眼前看到的這個(gè)奇怪的試驗(yàn)室的話。巨人城堡將是最為貼切的形容方式。只見(jiàn)試驗(yàn)室繞一個(gè)巨型的圓形廣場(chǎng)分布著數(shù)十間像他們出來(lái)一樣的房間。廣場(chǎng)中央有幾排長(zhǎng)桌。只見(jiàn)克麗絲大魔法師正端坐在中央的一張桌子前。
走了好長(zhǎng)的路一行人才走到克麗絲面前。
“喔？你們醒了”克麗絲其實(shí)早就看到他們了。
“尊敬的克麗絲魔法師，關(guān)於我曾經(jīng)提出的學(xué)習(xí)……”杰瑞說(shuō)到。
沒(méi)等他說(shuō)完，克麗絲就打斷了他的發(fā)言：“假如，你能夠負(fù)的起代價(jià)的話我可以考慮，將泰爾波特傳授給你�！�
六年級(jí)敘事作文 篇2
噢！我的天呀！還要學(xué)習(xí)！
真是的，難得一個(gè)周末，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，玩玩電腦放松一下不行嗎？還要像平常一樣，傻傻地坐在書桌前學(xué)習(xí)嗎？
我們都知父母的良苦用心，哪個(gè)不望子成龍，望女成鳳？可是，也要有一點(diǎn)放松的時(shí)間吧！我們都有左腦和右腦。往死里學(xué)，只開(kāi)發(fā)了左腦，右腦呢？怎么，剝奪它工作的權(quán)力？太不仁道了吧！
家長(zhǎng)們，難道你們不怕自己的孩子成為學(xué)習(xí)的工具嗎？難道你們不怕使孩子產(chǎn)生逆反心理嗎？你們把我們當(dāng)做一塊泥巴，用你們的盛情、你們的.意圖、你們的喜好來(lái)塑造我們。雖說(shuō)也有成功的，但是絕大部分的“泥人”只有華麗的外表，而無(wú)健康的心靈。
所以，我提議：應(yīng)該讓孩子學(xué)中玩，玩中學(xué)，勞逸結(jié)合，往往孩子會(huì)更快樂(lè)，求知欲更高，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種享受，兩全其美，何樂(lè)而不為？
說(shuō)句實(shí)話，心靈比外表更重要。心理，看不見(jiàn)摸不著，但卻是一個(gè)人的根本，千萬(wàn)不要忽視了它！
也許，媽媽看了我的文章，也許會(huì)變的，可是她畢竟很倔犟，她會(huì)改變嗎？———管它呢！時(shí)間不旱，我只好停筆了。去寫老媽布置的一大堆作業(yè)……
六年級(jí)敘事作文 篇3
放暑假前，謝老師說(shuō)要對(duì)路橋區(qū)的同學(xué)進(jìn)行一次家訪，我對(duì)此十分期待。
今天，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，樹(shù)葉兒都被曬得蜷縮起身子，花兒也無(wú)精打采地耷拉著腦袋。下午，老師來(lái)到我家家訪，后面還跟著幾位家長(zhǎng)。這時(shí)媽媽在上班，老師來(lái)到媽媽的辦公室與媽媽聊起了天，我在一旁玩電腦游戲。媽媽熱情地對(duì)老師說(shuō)：“這么熱的天氣，你們來(lái)家訪對(duì)學(xué)生真是負(fù)責(zé)啊，你們辛苦了。這幾位是?”然后老師一一介紹了身后的家長(zhǎng)。接著，陳老師走到我身旁說(shuō)：“鄭嘯天，你在玩什么啊？”我回答到：“是電腦游戲�！薄澳悄阌杏啎r(shí)間去玩嗎？時(shí)間太長(zhǎng)是會(huì)影響眼睛的'。”我笑著說(shuō)道：“知道了，謝謝老師�！�
“老師，你能和我講講天天的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎？以后我們家長(zhǎng)可以取長(zhǎng)補(bǔ)短�！眿寢屜蚶蠋熣f(shuō)道�！班崌[天的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)學(xué)校生活十分樂(lè)觀，對(duì)集體工作積極參與，人也挺聰明的。就是在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，動(dòng)力不足。如果在學(xué)習(xí)上能夠主動(dòng)堅(jiān)持一點(diǎn)就能成為優(yōu)秀學(xué)生了。鄭嘯天以后要改掉缺點(diǎn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)好嗎？”我答道：“謝謝老師，我會(huì)改正的�！焙髞�(lái)，陳老師告訴我我的語(yǔ)文考了90分，數(shù)學(xué)98分，成績(jī)總體不錯(cuò)，以后要再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。最后，老師們離開(kāi)了媽媽的辦公室，去別的同學(xué)家家訪了。
通過(guò)這次家訪，我知道了自己的缺點(diǎn)，我在心里暗暗對(duì)自己說(shuō)下學(xué)期我一定要取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力學(xué)習(xí)。
六年級(jí)敘事作文 篇4
星期三的夜晚，我剛上完興趣班，回家的路上，我感覺(jué)夜晚的杭州顯得更加繁華，五光十色，處處是霓虹燈、LED燈……我的耳邊也不斷涌入鳴笛聲、音樂(lè)聲、喧嘩聲……好不熱鬧！
突然，我耳邊傳來(lái)了不和諧的.聲音：啪、啪、啪……這是什么聲音？我一聽(tīng)，像是什么東西倒在了地上，不會(huì)是路障吧？
我回頭一看，果不其然，一個(gè)大概也不超過(guò)八、九歲的小男孩，一邊蹦蹦跳跳地走著，一邊故意把路邊的路障一個(gè)個(gè)碰倒，已經(jīng)有三四個(gè)路障倒在地上了。我不禁皺起眉頭。
這時(shí)，一個(gè)女人——應(yīng)該是小男孩的媽媽看見(jiàn)了，她會(huì)怎么做？
痛斥小男孩一頓？
喝令小男孩扶起路障？
或是為了面子，裝作沒(méi)看見(jiàn)，拉起小男孩的手就走？
不，都不是！
她徑直走向小男孩，把路障一個(gè)個(gè)扶起來(lái)，然后蹲下來(lái)我注銷男孩的手，和藹地說(shuō)：“你知道嗎？這是路障，要是撞倒了，就會(huì)妨礙別人走路。聽(tīng)媽媽的話，下次不要這樣了�！毙∧泻€露攸c(diǎn)點(diǎn)頭。母子兩人牽著手，走了。
這位母親的行為真出人意料！她既考慮到了路人，扶起路障，又考慮到了小男孩，沒(méi)有強(qiáng)行呵斥，而是溫柔地使他明白一個(gè)道理�？赡軏寢寣�(duì)他的關(guān)愛(ài)他還沒(méi)有體會(huì)到太多，但是一個(gè)“扶”的動(dòng)作，一句溫柔的話語(yǔ)，卻在小男孩心中留下了一個(gè)愛(ài)的烙印，開(kāi)辟了一個(gè)新的世界。
六年級(jí)敘事作文 篇5
“嗚嗚嗚，大姨，我好無(wú)聊啊�！睕](méi)錯(cuò)，你剛剛聽(tīng)到的正是我的哀嚎，你看，我正無(wú)聊的趴在桌子上，玩弄著自己的筆；后面的兩個(gè)妹妹也無(wú)聊地趴在床邊，有氣無(wú)力地半睜著眼睛。
大姨見(jiàn)我們這副樣子，便提議道：“我們?nèi)ヅ郎皆鯓樱俊甭?tīng)到這句話，剛剛還有氣無(wú)力的我們立馬生龍活虎地跳了起來(lái)大聲答應(yīng)。我們走過(guò)一條鄉(xiāng)間小路，便很快到達(dá)了目的地。望著如此高的斜坡，我有點(diǎn)兒膽怯，但很快我調(diào)整了一下呼吸，便帶領(lǐng)著妹妹往上沖，但，好景不長(zhǎng)，我們沒(méi)跑幾步，因?yàn)槠绿福幌伦佑删ν⒍兊脷獯跤�，大姨看著略顯狼狽的我們，便笑著對(duì)我們說(shuō)：“這山很陡的，一開(kāi)始就這么快速的`爬上去，會(huì)很累的�！�
我去聽(tīng)了大姨的話，便乖乖地跟著大姨，但那兩個(gè)小家伙還不服輸?shù)赝蠜_。我的身邊全是松樹(shù)，翠綠翠綠的，讓我的眼睛十分舒服，當(dāng)然路邊還有一些我不知名的小野花，，可愛(ài)極了。大姨摘下一些，幫我們?nèi)齻�(gè)人都編織了一個(gè)好看的“手鏈”，我們高興地戴在了手上，對(duì)它愛(ài)不釋手。這時(shí)，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，吹起了我們的發(fā)絲，吹起了我們的衣裳，它還用它的手輕柔的替我們擦拭滿是汗水的臉龐。
不知不覺(jué)，我們?cè)谡勑ζ陂g登上了山頂，我俯視這山下，每個(gè)房屋都緊緊相連，偶爾還看見(jiàn)一片農(nóng)田，一條鄉(xiāng)間小路，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這一切能構(gòu)成如此美麗的的風(fēng)景畫，大自然有一只神奇的畫筆，構(gòu)出一幅又一幅美麗的畫卷，讓人賞心悅目，驚嘆不已。我們興奮地一會(huì)兒指那兒，一會(huì)兒又指這兒，訴說(shuō)著以前我們?cè)诩亦l(xiāng)的趣事，好不快活，以至于我們回去時(shí)都十分依依不舍。
其實(shí)，美就在你的身邊，只要用心觀察，你一定可以找到。
六年級(jí)敘事作文 篇6
當(dāng)我唱起“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子想懷抱”這首兒歌，我就情不自禁的流下了眼淚。當(dāng)我生病時(shí)，最關(guān)心我的是媽媽；當(dāng)我遇到困難時(shí)，最關(guān)心我的也是媽媽……
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，爸爸加班不在家，只有我和媽媽一起吃飯。吃完晚飯，我忽然覺(jué)得頭疼，好像一塊巨大的石頭在壓著我。媽媽見(jiàn)我這么難受，輕聲地問(wèn)：“小苗，你怎么了？”我難受地說(shuō)：“我頭昏腦漲，很不舒服�！眿寢尲绷耍s緊拿出體溫計(jì)給我量體溫�！鞍�！高燒四十二度�！皨寢岊D時(shí)心急如焚。立刻把我抱出家門，冒雨上了一輛計(jì)程車，我慢慢地睜開(kāi)眼睛，隱隱約約看見(jiàn)媽媽那著急的面孔。過(guò)了一會(huì)兒，我們到了漳州市醫(yī)院的兒科門診。醫(yī)生說(shuō)我是著涼了，開(kāi)了幾帖中藥給我，說(shuō)我過(guò)幾天就好了。媽媽像吃了一顆定心丸，一顆懸著的心終于落下了。媽媽日日夜夜地細(xì)心照料我，怕我再著涼，她那眼睛里布滿了血絲。過(guò)了幾天，我的病終于好了，但是我永遠(yuǎn)地記住了那風(fēng)雨交加的夜晚和媽媽焦急的`面孔。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了。有一天，我在家里做作業(yè)。突然，一道奧數(shù)題把我難住了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，都快哭了出來(lái)。這時(shí)，那熟悉的腳步聲慢慢地靠近我，媽媽回來(lái)了。媽媽見(jiàn)我那么著急就問(wèn)：“你怎么了？”“我——有一道題想不出來(lái)�！薄皼](méi)事，媽媽給你講。”媽媽看了一下，就立刻知道了做法。媽媽細(xì)心地給我講解，我津津有味地聽(tīng)著，不一會(huì)兒，我就算出了答案。媽媽還告訴我：“做題要細(xì)心，找到關(guān)鍵、方法，就能很快解決了�！蔽視r(shí)時(shí)刻刻都記著這句話，直到現(xiàn)在。
母愛(ài)是偉大的，是廣博無(wú)私的�！笆郎现挥袐寢尯�，沒(méi)媽的孩子想懷抱”，我深刻地體會(huì)到這歌詞的含義。沒(méi)有母愛(ài)是痛苦的，所以我們要珍惜現(xiàn)在的一切，珍惜母愛(ài)，孝敬媽媽，直到永遠(yuǎn)。
六年級(jí)敘事作文 篇7
寒冷的北風(fēng)呼嘯著，席卷著整個(gè)大地。公交車車站里擠滿了人�！澳缸由宪囂帯钡呐谱泳土⒃诤蜍囂幍呐赃叀Ｒ晃荒贻p的媽媽和她懷里的孩子，正不解地望著那些人——那些站在母子上車處的男人們。年輕的媽媽用吃驚的眼神細(xì)細(xì)地打量著他們：站在最前面的是一個(gè)看起來(lái)很斯文的人，他雙手插兜，一雙小眼睛直視前方，一副淡然的表情，好像他不屬于這個(gè)世界一樣；第二個(gè)人穿著溫暖的皮襖，戴著厚厚的皮毛，與前面那個(gè)人的神情如出一轍，垂著眼簾，仿佛睡著了一樣；第三個(gè)人的穿著時(shí)尚，他帶著一頂鴨舌帽，身上穿著造型新潮的羽絨服，腳上蹬了一雙閃閃發(fā)亮的皮鞋。他的嘴角向下勾一副不屑、唯我獨(dú)尊的高傲神情；第四個(gè)人穿著風(fēng)衣，戴著口罩，也閉著眼睛；第五個(gè)人……第六個(gè)人……他們統(tǒng)統(tǒng)忽視了那五個(gè)醒目的大字：母子上車處。把真正的母子擠在了一邊，讓人們?cè)谶@個(gè)本來(lái)就寒冷的日子更心寒。
這就是漫畫《假文盲》。漫畫中的男人們真的像鐵石心腸的冷血?jiǎng)游镆粯印Ｋ麄冋娴氖俏拿�，不識(shí)字嗎？不，他們是假文盲，一群沒(méi)有社會(huì)責(zé)任感的'假文盲！他們只習(xí)慣于站在自己的角度上想問(wèn)題，而沒(méi)有先審視自己做的是否對(duì)，他們沒(méi)有對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。如果他們一直對(duì)別人這樣冷漠，換來(lái)的是別人對(duì)他們的不負(fù)責(zé)。真正有愛(ài)心，善良的人，不管有沒(méi)有標(biāo)語(yǔ)的提示，也一定會(huì)主動(dòng)幫助需要幫助的人。
在生活中，這種假文盲無(wú)處不在：公共場(chǎng)所里，“禁止吸煙”的標(biāo)語(yǔ)就像空氣一樣，許多人仍然在吞云吐霧，污染空氣；洗手間里，洗手間里，“請(qǐng)節(jié)約用水”的提示被人們視而不見(jiàn)，他們洗過(guò)手之后為了干凈，所以不再碰水龍頭，只是甩甩手就走人，剩下水龍頭在哭泣；公園里綠油油的草地，色彩繽紛的花壇里，全是“走捷徑”的人們，他們只為了圖一己之利，不顧“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”的牌子，肆意踩踏，留下一片狼藉……類似的事件數(shù)不勝數(shù)，生活中的我們就沒(méi)有做過(guò)這樣的事嗎？
生活中，我們太容易忽視的就是責(zé)任心，責(zé)任往往體現(xiàn)在細(xì)微之處，學(xué)會(huì)在細(xì)微中拾起責(zé)任，對(duì)小事負(fù)責(zé)，才能堪當(dāng)大任！
六年級(jí)敘事作文 篇8
記得那時(shí)十歲的我經(jīng)歷了一場(chǎng)大難——被三只大狗追著咬。
那次，我和好朋友龍龍去買巧克力。我們邊走邊聊，突然我們看見(jiàn)前面蹲著一只大狗，全身灰毛，一雙兇狠的大眼睛瞪著我們。由于我曾被狗追過(guò)，十分怕狗。我對(duì)龍龍說(shuō)：“龍龍，換條路走吧，那兒有狗，我怕……”“好吧！”龍龍說(shuō)。于是，我們又換了個(gè)路走（早知后果，我還不換呢）。我們又拐過(guò)一個(gè)巷子，結(jié)果更糟了——那兒有三只狗，兩黃一黑，用眼睛盯著我，好像在等著我們。我更怕了，從它們身旁膽戰(zhàn)心驚機(jī)械化的走過(guò)，它們的嘴中還發(fā)出“嘶嘶”的聲音，還可以感覺(jué)到他們嘴中的氣息，好像要撲過(guò)來(lái)。我顫顫地說(shuō)：“狗狗們，你們好帥呀！”我再也頂不住了，我這么怕狗，當(dāng)然不會(huì)坐以待斃了，當(dāng)然要腳底抹油——開(kāi)溜唄。龍龍焦急地喊：“別跑！”三只狗憤怒了，一個(gè)“惡狗撲食”把我嚇得魂飛魄散，連鞋都跑丟了！后面有只狗像武俠一樣跳到半空中一下子躍到我的面前，我急忙一停，后面的`兩只惡狗“咔嚓咔嚓”兩聲，我的腿遭殃了，我跪在地上，全身麻木，眼前一片黑，腦中一片空白。等我恢復(fù)過(guò)來(lái)時(shí)，看到腿上鮮血直流，我才知道——我被狗咬了。然后，我的腿疼了起來(lái)，越來(lái)越疼，我哭了起來(lái)。龍龍聽(tīng)到我的哭聲，停止了與狗的搏斗，扔下手中不知從哪里撿來(lái)的棍子，跑了過(guò)來(lái)，扶起我向家走去。那些狗呆呆地在遠(yuǎn)處望著我，仿佛知道咬錯(cuò)人了……
最后，我打了十多針狂犬疫苗。
我永遠(yuǎn)也忘不了這次經(jīng)歷，更讓我知道了以后見(jiàn)著狗就得打。
六年級(jí)敘事作文 篇9
我很幸運(yùn)，我生活在一個(gè)幸福家庭里，不愁吃，不愁穿，不愁上學(xué)。可一個(gè) 就很不同了。她的家一貧如洗，窮得沒(méi)飯吃，窮得沒(méi)衣穿，窮得沒(méi)錢上學(xué)，好可憐喲！
我想，如果我得到一萬(wàn)元的愛(ài)心基金，我將竭盡全力幫助她，改變她的不幸生活。一萬(wàn)元可不是一筆小數(shù)目呀！拿到它我該怎樣去支配，該怎樣去幫助小女孩呢？這著實(shí)讓我犯了愁。經(jīng)過(guò)冥思苦想，我終于想出了幫助她的好辦法。
首先我獎(jiǎng)從一萬(wàn)元當(dāng)中抽出3000元錢作為她1到6年級(jí)的學(xué)費(fèi)。因每年要交學(xué)費(fèi)500元，6年加起來(lái)，不就要3000元嗎？這學(xué)費(fèi)錢千萬(wàn)不能隨意挪動(dòng)。其次，我將從中抽出1000元錢，把她們家那破舊不堪的房子維修一翻，改善她們家的居住環(huán)境，同時(shí)，還將抽出200到300元錢給她買桌椅和小臺(tái)燈，讓她每天放學(xué)回家，就有做作業(yè)和看書的地方。再次，我還將拿出500元來(lái)給她買新玩具，新衣服，新學(xué)習(xí)用具，讓她和我們一樣，過(guò)著幸福的.童年。她長(zhǎng)期生活在山區(qū)，從來(lái)沒(méi)有在外面的世界看過(guò)，所以我將抽出1000元讓她在重慶旅游，看看美麗的山城。我將剩下的4200元錢作為她的生活費(fèi)，逐月的給她用，讓她不再飽一頓，餓一頓。讓她和我們一樣，能安安心心的學(xué)習(xí)。
總之，我將把這一萬(wàn)元錢用在她的學(xué)習(xí)上，生活上。讓她和我們一樣享受快樂(lè)，享受幸福，擁有一個(gè)金色的童年。
本文從“我比貧困山區(qū)的孩子幸運(yùn)”寫起，引出話題：“假如我有一萬(wàn)元愛(ài)心基金”；小作者用精細(xì)的數(shù)字，表明了它的用途一方面體現(xiàn)了小作者的理財(cái)能力，另一方面也體現(xiàn)了小作者富有愛(ài)心。
六年級(jí)敘事作文 篇10
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶······”每當(dāng)耳邊響起這首歌的時(shí)候，我的`心就暖暖的，幾年前的一幕又浮現(xiàn)在我的眼前。
我五歲那年的夏天，爸爸在外打工，家里的里里外外全靠媽媽一個(gè)人。一天晚上，我剛睡不久，就開(kāi)始吐，還拉肚子。媽媽摸了摸我的額頭自言自語(yǔ)的說(shuō)：“上吐下瀉，還發(fā)高燒，食物中毒了吧�！眿寢尵捅е抑北坚t(yī)院。一路上媽媽抱著我邊跑邊說(shuō)：“兒子，沒(méi)事，別害怕爸爸不在家，有媽媽呢，別怕。”
到了醫(yī)院，媽媽又找醫(yī)生又拿藥，還得抱著我，累得媽媽氣喘吁吁。護(hù)士阿姨給我扎了吊針，媽媽才松了一口氣。病房里，我躺在病床上，媽媽坐在我的旁邊，左手攥著我的手，生怕我爸吊針弄掉了，右手給我扇扇子，怕我熱著了。我吐了給我擦，我渴了喂我水。不知不覺(jué)我睡著了。等我醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)亮了，但媽媽仍然坐在我的身邊。
這件事已經(jīng)過(guò)去好幾年了，如今每想起此事，我心就一陣酸楚。我暗下決心，好好學(xué)習(xí)報(bào)答母親。
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