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        三年級(jí)風(fēng)箏作文

        時(shí)間:2024-09-01 16:52:28 三年級(jí) 我要投稿

        【精華】三年級(jí)風(fēng)箏作文(精選34篇)

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的【精華】三年級(jí)風(fēng)箏作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精華】三年級(jí)風(fēng)箏作文(精選34篇)

          三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇1

          一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨,微風(fēng)輕輕的吹著,小熊拿起風(fēng)箏就向樹林旁邊的廣場跑去。

          它高興地把風(fēng)箏放到了高高的天空上,那風(fēng)箏被風(fēng)吹得越來越高,小熊手里的繩子也越來越少,他正在得意的時(shí)候突然,一陣狂風(fēng)吹來,把他的.風(fēng)箏刮到了高高的樹梢上。小熊想把風(fēng)箏拉下來,可是又怕把風(fēng)箏的線拉斷,他坐在地上摸摸腦袋想:“這可怎么辦哪?我心愛的風(fēng)箏掛在那么高的樹枝上,我這么矮怎么能把風(fēng)箏拿下來呢?”

          他想著想著就傷心極了,忍不住的淚水往下流了。正在她哭的時(shí)候,一只長頸鹿聽到了小熊的哭聲就連忙跑過來關(guān)心的問小熊:“你怎么了?”小熊回答道:“你能不能幫我把風(fēng)箏取下來?”長頸鹿說:“當(dāng)然可以,我這就幫你把它取下來!闭f著他就用嘴巴把風(fēng)箏取了下了,遞給小熊。小熊連忙高興的說:“謝謝你幫我把風(fēng)箏取下來!遍L頸鹿說:“不用謝!大家都要互相幫助,以后放風(fēng)箏就離樹遠(yuǎn)一點(diǎn)兒!毙⌒苷f:“好的!

          三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇2

          春天來了,在春天我們有很多的戶外活動(dòng),其中一項(xiàng)是我最喜歡的,就是放風(fēng)箏。

          一早,我跟爸爸媽媽走在運(yùn)河邊的游步道旁,路兩旁的白色的櫻花如云朵一樣,溫暖的春風(fēng)拂過不時(shí)飄落片片花瓣。我們走在樹下,燦爛的陽光透過樹叢件的縫隙灑落在鵝卵石鋪成的路上,斑駁的陽光和櫻花樹一路歡迎我們。來到了西湖文化廣場上,已經(jīng)有不少的人在放著各種各種的風(fēng)箏,有蝴蝶,蝙蝠,,老鷹的`,最可愛的也是我最喜歡的就是多啦A夢風(fēng)箏啦。我迫不及待的拉著爸爸開始組裝我們的風(fēng)箏,不一會(huì)我們就組好了我們的風(fēng)箏。雖然是簡簡單單的三角風(fēng)箏,但爸爸說這可是最符合空氣動(dòng)力的設(shè)計(jì)哦。我和爸爸一個(gè)拉線,,一個(gè)拿著風(fēng)箏,“一,二,三”爸爸一喊口令,我們的風(fēng)箏就在爸爸的跑動(dòng)下扶搖直上了。沒過一會(huì)兒,我們的三角風(fēng)箏就在天上越飛越高,我看起來就像一個(gè)小點(diǎn)在空中了。哈哈,最后連手上的線都被我們放光了,我也央求爸爸讓我拉著風(fēng)箏玩了一會(huì)。能用一根細(xì)細(xì)的線控制高高飛翔的風(fēng)箏真是好興奮,好神奇啊。

          春風(fēng)陣陣吹來,望著自由飛翔的風(fēng)箏,我的心情也變得好自由,好自由..............

          三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇3

          今天是放風(fēng)箏日,以我的經(jīng)驗(yàn),已經(jīng)可以湊成風(fēng)箏成大事業(yè)、大學(xué)問的三種境界了。

          你想,第一境界:站得高,望得遠(yuǎn),等我們將風(fēng)箏向天空高高拋起,放長線讓它飛得更高時(shí),不就是站的高嗎?當(dāng)它飛到大氣層上,當(dāng)我們已經(jīng)完全看不到它的蹤影時(shí)(那就是斷線啦),它肯定就是望得遠(yuǎn)啦!這句和“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上西樓,望凈天涯路”不就是一個(gè)意思嗎?

          那第二呢?很簡單,為了成功,愿意付出一切,我親愛的風(fēng)箏,在我一次放長線的時(shí)候,不小心墜機(jī)了。結(jié)果損傷慘重,看著可憐的風(fēng)箏,我悲痛萬分,但后來,還是抱著那留有的最后一絲希望,將它往空中拋去,奇跡發(fā)生了!它竟然飛了起來,為了我,飛起來啦!這不正是為了我(成功)愿意付出一切,就像詞里說的`:“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。

          當(dāng)然,三種境界說了兩種了,最后一個(gè)就是……有時(shí)候,換個(gè)角度會(huì)更好。我把風(fēng)箏飛得高高的,我們都朝著一個(gè)方向飛,那就是Right(右),結(jié)果,一陣風(fēng)向我們正面襲來,把我你的風(fēng)箏吹掉了頭,我只好跟著轉(zhuǎn)過身來,免得線被纏繞在一起,解不開!這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),原來在我們背后,時(shí)那么的寬敞,換個(gè)角度,美好許多,這就是第三個(gè),有時(shí)候,換個(gè)角度會(huì)更好。詞里也這么說:“眾里尋他千百度,暮然回首,那人卻在燈火闌珊處”。

          哎,累了,不多說了,這次放風(fēng)箏日,我可是學(xué)到了不少,倒是你呢?

          三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇4

          今天下午,爸爸帶我到龍城大道的家家愛廣場上放風(fēng)箏了。

          我的風(fēng)箏是一條非常美麗的金魚:它有粉紅色的鱗片,有象綢布紅領(lǐng)巾一樣的尾巴,尾巴是粉紅色帶點(diǎn)黑的,它在風(fēng)中飄來飄去,就象起伏的波浪。今天廣場上很空,就是風(fēng)很大。

          我一開始放的時(shí)候,是媽媽幫我把風(fēng)箏抬高的,我迎著風(fēng)吹的方向,拼命地跑,可風(fēng)箏就是飛不高。我以前看見別人的風(fēng)箏飛的.很高,為什么我的就飛不高呢?我很不明白。后來爸爸幫我找到了答案,原來是風(fēng)箏的線被小棒子卡住了。爸爸幫我放了一次,風(fēng)箏能飛的很高了,小金魚在大風(fēng)中胡亂的跳舞,好像向我做鬼臉呢。因?yàn)轱L(fēng)太大了,爸爸也抓的累了,風(fēng)箏就被大風(fēng)刮了下來,掉到了樹上,媽媽把它解了下來。等到爸爸把線收好的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)爸爸的手被風(fēng)箏線給劃破了,我很心疼。

          今天我終于放到了風(fēng)箏,真好玩。

          三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇5

          今天我們在選修課上要放風(fēng)箏,而且我放的風(fēng)箏是上“風(fēng)箏”課一位叫劉心妍的同學(xué)和我一起做的。我和劉心妍做了一個(gè)大大的橙色蝴蝶風(fēng)箏。我們五組同學(xué)一起拿著風(fēng)箏歡快地跑到了操場。

          首先,我拿著連住風(fēng)箏的一卷線,而劉心妍雙手托住風(fēng)箏高高地舉起來。當(dāng)我喊了“一、二、三”時(shí),我們一起向前跑去。劉心妍松開了手,一陣微風(fēng)吹來,風(fēng)箏在天上高高地飛翔。此時(shí),我快樂極了,順著風(fēng)快速向前跑。風(fēng)箏在天上翩翩起舞。耀眼的陽光撒落在橙色的風(fēng)箏上,使得風(fēng)箏閃閃發(fā)光。我又看了看別的組的風(fēng)箏,哇,吳昀潔和陳祎靈的風(fēng)箏已經(jīng)高過了樹梢,在天空中凌空翱翔。隨著微風(fēng),風(fēng)箏一高一低在來回?cái)[動(dòng)。

          正當(dāng)我們玩得歡時(shí),記者來了,他要拍我們放風(fēng)箏的情形。這下我們可樂壞了。吳昀潔激動(dòng)地大叫:“耶,可以上鏡了!我們可以被登在報(bào)上了!庇浾咦屛覀冋驹谝粭l線上,當(dāng)他喊“開始”時(shí),我們五組同學(xué)就開始跑。這次是劉心妍放風(fēng)箏,我來放風(fēng)。我踮起腳尖,把風(fēng)箏抬地高高地!伴_始!”記者喊。大家一起使勁跑,跑了幾米,我把手一松。呵,風(fēng)箏又飛起來了!五個(gè)風(fēng)箏有高有低,它們都一起飛向蔚藍(lán)的`天空。這些風(fēng)箏色彩明艷,有的是亮綠,有的是天藍(lán),有的是淡紫……五個(gè)拿著線團(tuán)的同學(xué)帶著風(fēng)箏,沖過記者,繼而慢慢地停了下來。

          今天我真開心!

          三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇6

          今天上午,我們五年級(jí)獨(dú)占操場。一個(gè)個(gè)拿著風(fēng)箏,飛到操場。 不知是誰的風(fēng)箏第一個(gè)飛起,帶動(dòng)了全班同學(xué)。不一會(huì)兒,風(fēng)箏大部分飛了起來,好像是給天空畫上了花紋。鳥兒們似乎也被吸引了,在這一片天空上飛來飛去。 我很喜歡自己的風(fēng)箏,怕它飛走了,便給它系了12個(gè)扣兒! 我從操場的西頭往東頭跑。風(fēng)慢慢把風(fēng)箏托起。我的左手提著線,一提一放,雖然沒有趙浩中那樣專業(yè),可還是有那個(gè)樣子。突然來了一陣大風(fēng),本以為我的風(fēng)箏能“存活’下來,可是那股風(fēng)太猛了”,毫不客氣地把我的風(fēng)箏扇了下來。風(fēng)箏一顫,立刻像喝醉了酒似的`左搖右擺地跌落了下來。我試了幾次,沒有一次能穩(wěn)住它,次次都是跟在風(fēng)箏的尾巴后面,不停地收線放線。為了收線,我都不知道圍著操場跑了幾圈,也不知道我是來放風(fēng)箏還是來收線!唉,伺候一只風(fēng)箏,可真難! 最后,我和侯佳琪索性把風(fēng)箏鋪在地上,坐在地上,開始玩石子?粗鴦e人的風(fēng)箏飛得老高老高,我們既享受又很羨慕。

          三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇7

          今天,我和爸爸一起做風(fēng)箏。

          我們準(zhǔn)備了木條、宣紙,鉛筆和尺子。開始做風(fēng)箏了,我的心怦怦跳,就像有個(gè)小鹿在心里一樣。我拿起木條,搭了一個(gè)“十”字架,放在一旁,然后抽出一張宣紙,再把十字架放在上面,最后拿出鉛筆和尺子畫出了一個(gè)菱形,用一把大大的剪刀,一剪,兩剪……,不一會(huì)兒,一個(gè)小巧玲瓏的菱形風(fēng)箏就做好了。

          但好景不長,妹妹過來了,不問三七二十一就把風(fēng)箏搞了一個(gè)洞,我氣憤至極,但毫無辦法,只好垂頭喪氣的重新再做了。這一次,我不在用紙來做了,找媽媽要了一塊薄薄的.布,這樣就不怕再破了,此外,我還給布風(fēng)箏加了一個(gè)尾巴,就這樣,“哈哈”我的風(fēng)箏又奇跡般地“復(fù)活”了!

          我終于知道,做一個(gè)簡單的風(fēng)箏也要加倍努力,才能使它更堅(jiān)固。

          三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇8

          這節(jié)班隊(duì)課,項(xiàng)老師讓我們自由組合來放風(fēng)箏。

          我、王曉蕓、鄭瑜來到操場上,操場上早已人山人海。飄動(dòng)著五顏六色的風(fēng)箏的天空是那么鮮艷、美麗、迷人。

          我們開始放風(fēng)箏了,王曉蕓先放。我托著風(fēng)箏,心里默數(shù)一、二、三后,把風(fēng)箏放上了藍(lán)天。那風(fēng)箏像乘風(fēng)破浪的小舟,忽忽悠悠的飛向天空,可沒有多少時(shí)間,風(fēng)箏又飄落了下來。

          鄭瑜第二個(gè)放,她放得非常成功。風(fēng)箏時(shí)而驟然騰起,時(shí)而滑下,時(shí)而打著轉(zhuǎn)兒,時(shí)而舒緩徐行,似鷹般迅疾,似鷂般舒展,似海燕般靈敏矯健。

          該我放了,我的心快蹦到嗓子眼了。我手里拿著線狂跑,風(fēng)箏隨著風(fēng)飄來飄去,好像一只小鳥在天空中翱翔。眨限間,我的風(fēng)箏化作一個(gè)小小的.白點(diǎn),在高遠(yuǎn)的藍(lán)天上飄閃,像一片輕盈的云。

          玩累了,坐在一旁仰望天空。在這蔚藍(lán)的晴朗的天空里,飛翔著許多風(fēng)箏,它們帶著我們的希望自由飛翔。

          三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇9

          今天風(fēng)很大,所以最好放風(fēng)箏。

          我跑了幾步把風(fēng)箏放在空中。它隨風(fēng)在空中飛翔。我付出了一點(diǎn)點(diǎn)的回報(bào)。它飛得越來越高,想飛到自由的世界。但總有一根線把它捆住。它想到了無憂無慮的`天空,卻做不到。我拉得越緊,它越掙扎。

          看著風(fēng)箏在風(fēng)中流動(dòng),我不禁感到震驚。我只能看著它左右搖擺。如果你剪斷這根線,它就自由了。不,不是。如果那根線不再拉它,它就自由了,但所謂自由,就是迷失方向,不知道該往哪里走,最后在一個(gè)陌生的地方倒下。孤獨(dú),寂寞,沒人幫你。這不是自由,是迷茫。

          我慢慢收線,它卻繼續(xù)掙扎,他想在這無憂無慮的天空里漫游一會(huì)兒。而我一點(diǎn)都不領(lǐng)情,使勁拉鋼絲。它不得不妥協(xié),不得不回到被控制的家里。我把它撿起來,放回原處。

          我們的情況并非如此。我們總想擺脫父母的自由,讓自己自由。但其實(shí)我們錯(cuò)了,只能活在這個(gè)沒有父母的世界里。

          三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇10

          10月1日,是偉大祖國的生日,我來到博物館參加“畫風(fēng)箏放風(fēng)箏”活動(dòng)為祖國慶生日。

          風(fēng)箏發(fā)明于東周春秋時(shí)期,用木頭制成的木鳥是最早的風(fēng)箏,后來魯班改用竹子做風(fēng)箏。南北朝時(shí)期,風(fēng)箏是用來傳遞信息的工具。到了隋唐時(shí)期,由于造紙業(yè)的發(fā)達(dá),人們開始用紙來裱糊風(fēng)箏。此后,放風(fēng)箏逐漸成為人們喜愛的'戶外活動(dòng),稱為放紙鳶。

          聽完風(fēng)箏的發(fā)展史,我們來到博物館后院,每個(gè)小朋友都領(lǐng)到了一只空白風(fēng)箏和一套顏料,我們可以按照自己的想象,把手中的風(fēng)箏

          涂得七彩斑斕!我的風(fēng)箏是一只貓頭鷹形狀的,我把它的翅膀涂成橘紅色,爪子涂成棕色,頭上的羽毛涂成紫色和綠色最后系好繩軸,我的風(fēng)箏就完成了。

          我們把風(fēng)箏放上了天空,有紅色的金魚,藍(lán)色的蜻蜓,還有五顏六色的貓頭鷹我的眼里都是色彩!

          三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇11

          星期五的下午,老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)畫風(fēng)箏。

          畫風(fēng)箏前,我先準(zhǔn)備了材料:風(fēng)箏布、畫筆、鉛筆,橡皮還有勾線筆,接著,我開始在腦中構(gòu)圖。在風(fēng)箏布東北角畫一個(gè)大太陽,東南角畫一個(gè)池塘,池塘邊畫一個(gè)小人,在正中央一個(gè)大房子,西北角畫一朵白云……構(gòu)圖結(jié)束,然后,我拿出筆開始畫圖。我先畫了一個(gè)大太陽,它火紅火紅的,像一個(gè)紅紅的`大火球。幾朵白云聚在一起,好像幾只綿羊在田野中奔跑。緊接著,我又開始勾線了。我勾了一次,有些地方勾的不好,我趕緊用橡皮擦了去。最后,我給它們涂上了顏色。看著完成的風(fēng)箏,我喜從心來,我給它取名叫“美景”。

          星期六,我去放風(fēng)箏。看到“美景”隨風(fēng)飛得很高,我心里很高興,它在空中向我眨眼呢!

          我喜歡老師給我布置的這項(xiàng)作業(yè)―畫風(fēng)箏。

          三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇12

          星期天,我們到廣場放風(fēng)箏。

          在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午興高采烈地來到廣場。到了廣場一看,人真不少,我們分成小組,就按照計(jì)劃放飛風(fēng)箏了。

          我們都把風(fēng)箏放的.高高的,抬頭一看滿天的風(fēng)箏姿態(tài)各異,它們自由自在地飛在高空中,有老鷹、老虎、飛機(jī)、大頭娃娃等。我和趙旭冉放飛一架飛機(jī),開始,我倆就是放不起來。抬頭一看,有一個(gè)人放的已經(jīng)離地有50來米,我們想盡了各種辦法,但這風(fēng)時(shí)而大,時(shí)而小,我和趙旭冉好不容易放起來了,這風(fēng)好像跟我們過意不去,偏把風(fēng)調(diào)小,“飛機(jī)”墜落了,一下子把別人的風(fēng)箏纏了下來。我們好不容易把纏的線解開了,我們累得滿頭大汗,終于把“飛機(jī)”放飛到天上了。

          看到飛到天上的風(fēng)箏,讓我明白了一個(gè)道理:努力就會(huì)有成功,只有付出一定會(huì)有收獲。

          三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇13

          3月27日,一個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗的下午,我們共同來到鳳凰廣場,放飛風(fēng)箏。

          只見小草從地上探出腦袋。鳥兒在天空快活地飛來飛去,時(shí)不時(shí)還發(fā)出幾聲歡叫。柳樹抽出了新芽,在春風(fēng)中展示著自己婀娜的身姿。春風(fēng)吹在了臉上,感覺舒服極了!

          我們趕緊展開風(fēng)箏,我的風(fēng)箏是一只大鳳凰,下面還有幾根不同顏色的彩帶。其他人的風(fēng)箏也各式各樣,有金虎、蜜蜂、蝴蝶、蜈?等。最漂亮的當(dāng)然是那只長長的`蜈?。我們的風(fēng)箏都飛起來了,我的那只風(fēng)箏本來應(yīng)該像鳳凰一樣在天空自由飛翔,可這時(shí)卻搖搖欲墜。飛的最高的卻是平常在地上爬來爬去的蜈?。我把線放的很長很長,向朝風(fēng)的方向飛,終于飛了起來。

          再看于水淼的,她的是一只蝴蝶,飛得特別低,誰讓蝴蝶天生就是飛得低呢!

          三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇14

          我有一個(gè)風(fēng)箏,它是一只蝙蝠,他叫“蝙蝠俠”。

          我的“蝙蝠俠”通體黑色,它那兩只金色的大眼睛閃閃發(fā)光,在它的臉上顯得十分漂亮。,它還有兩只黑黑的耳朵,尖尖的,像鷹的喙一樣尖,漂亮極了!

          我最喜歡它的翅膀了,它的翅膀宛如兩條糾纏在一起的'橙龍和黑龍,異常美麗;它的后面有一條橙色的長穗子,這使這位黑夜先生在天空中更加醒目。

          我在學(xué)校放風(fēng)箏。而且那天風(fēng)也很大,我的“蝙蝠俠”飛起來忽閃忽閃的,在天空中擺來擺去,我在心里對(duì)它說:飛吧,我的朋友!帶著我的理想!它“騰”的一下飛了起來我又放線有拉線,它也越飛越高,我忽然想喊一聲:我也要飛!

          從小我的理想就是要當(dāng)一名飛行員,在祖國的藍(lán)天里自由的翱翔,一旦有敵人出現(xiàn)在中國的領(lǐng)空,我將毫不留情地將他打下來,保衛(wèi)自己的祖國,使中國人也能挺起胸膛說:我們國的航空領(lǐng)域是世界一流!

          為了這個(gè)夢想我還要多多地學(xué)習(xí)。

          三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇15

          今天中午,我到外公家的時(shí)侯,看見外公手上拿著一只風(fēng)箏。

          我非常好奇,于是我就問外公,“外公,你手上拿的是什么風(fēng)箏呀?” 外公說:“傻孩子,你這就不知道了吧!我拿著的是一只既可愛又討喜的老鷹風(fēng)箏呀!" 我聽了以后非常喜歡,也想得到這只可愛的風(fēng)箏。就在這時(shí),外公突然說出了一句:“嘉嘉,你很乖,這只風(fēng)箏就送給你吧!” 我聽了以后,非常開心!連忙說:“謝謝外公!謝謝外公!”

          回家后,我就開始仔細(xì)觀察這只老鷹了:它是立體的,非常逼真,穿著一件黑白相間的外衣,眼睛水汪汪的,嘴巴尖尖的,紅潤潤的,真像涂了口紅一樣,它的.爪子是金黃色的,翅膀短短的。我很喜歡我的老鷹風(fēng)箏,等有空時(shí)我一定要去放飛,讓它自由自在地翱翔在天空!

          你們也喜歡我的老鷹風(fēng)箏嗎?

          三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇16

          走在小路上,“呼”一場風(fēng)吹來,我抬頭仰望,一只風(fēng)箏,正迎風(fēng)飛舞,我不禁回憶起那一天……

          “謙兒,跑起來啊,這樣才飛得高。”我奮力跑著,聽著伙伴的喊聲,雙腿一蹬,猶如一只離弦的箭,向前沖刺。歡笑聲,讓時(shí)間加速流逝。

          下午,我們在小山坡上有說有唱,手一個(gè)不小心,把風(fēng)箏“放飛”了,我朝天空望著,淡淡的憂傷涌入心間,卻無能為力。——風(fēng)太大了。我正轉(zhuǎn)身走去,背后“嗒嗒”聲傳來,我?guī)е苫蠡仡^,小的背影不知不覺的烙在鄉(xiāng)月的記憶中,我喊:“別追了,追不上的,回來吧!”那個(gè)追風(fēng)箏的回過頭,嘻嘻一笑。仍跑著。

          “唉,你這家伙?”我口上是這么說,可腳還是向他跑著,淚水伴隨著感動(dòng)“嘀嘀”下墜。風(fēng)箏的高度是很高,可我們之間的'友情猶如一片汪洋,它只是砂礫,有了這次經(jīng)歷,我們的友情又變成了浩瀚星空。

          有你,真好,我的手緊緊地握著風(fēng)箏,怕它又隨風(fēng)飛去,也怕它走了,我的友情也散了。

          三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇17

          “兒童散學(xué)歸來早忙,趁東風(fēng)放紙鳶”這節(jié)課是美術(shù)課,老師叫我們畫風(fēng)箏。

          我們在之前已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,帶好a4紙、水彩筆,勾線筆等等。我打算畫一只雙頭鷹,因?yàn)槲冶容^喜歡老鷹,也想畫的與眾不同。

          說干就干,我拿起鉛筆,刷刷的就把輪廓畫好了。它的長長的脖子,小小的頭,翅膀像飛機(jī)的翅膀,大大的肚子和小小的尾巴。偷偷看了一眼別人的`,呀,已經(jīng)把背景畫好了!我加快筆速,可一會(huì)兒大了,一會(huì)兒小了,真是“心急吃不了熱豆腐“。

          終于畫完鉛筆稿了,看了一下別人,天哪,已經(jīng)涂完一半了。我在心里慢慢的說:“別急,我一定要趕上別人!

          我在翅膀上畫了四面中國國旗,又畫了藍(lán)天白云。可有些地方?jīng)]有涂,是因?yàn)闆]有時(shí)間,要不然它會(huì)更可愛。

          這時(shí),我的風(fēng)箏好像活了一樣。我想象道:雙頭鷹在藍(lán)天上飛翔,和伙伴們玩耍。一會(huì)兒跳舞,一會(huì)兒唱歌,我望著它飛向遠(yuǎn)方?邕^一座座大山,飛過一條條小河,穿過一朵朵白云……

          三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇18

          今天,爸爸媽媽帶我去參加了一個(gè)非常有趣的活動(dòng)――畫風(fēng)箏。我準(zhǔn)備了水彩筆、勾線筆、風(fēng)箏布、鉛筆、橡皮等物料。我的風(fēng)箏布是一只大野狼形狀的。

          我先想了想如何構(gòu)圖,再用鉛筆畫了畫。畫錯(cuò)了,又用橡皮擦去重新畫。畫好后,我又給大野狼涂色。它的眉毛彎彎的,就像彎彎的月牙。它的眼睛涂成紅色的,就像兩顆紅寶石。它的`鼻子一看就非常靈敏。它的牙齒尖尖的,就像釘子一樣。它的耳朵很尖很尖。它的身體是黑白相間的,像一只小奶牛。它的爪子很鋒利,就像一根根鋒利的針。它的腰直直的,看起來非常威武。它把爪子舉起來,好像在說:“謝謝你把我畫得這么精神!”我在心里說:“不客氣。”

          風(fēng)箏終于被畫好了,我把風(fēng)箏帶回家。我和爸爸媽媽約定周末一起去放風(fēng)箏。

          三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇19

          “兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!庇值揭荒暌欢鹊拇禾,現(xiàn)在是二三月的春日里,放風(fēng)箏是公園里經(jīng)?吹降那榫,今天,我們313班的同學(xué)一起畫風(fēng)箏。

          當(dāng)潘老師拿著風(fēng)箏進(jìn)來時(shí),整個(gè)教室開始沸騰起來,老師先用廢報(bào)紙鋪?zhàn)烂妫驗(yàn)榕伦雷优K,再發(fā)放材料:風(fēng)箏、顏料、風(fēng)箏線等,風(fēng)箏剛發(fā)下來是無生無趣的',連風(fēng)箏的感覺都沒有,接著,我大顯身手,發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏好像在跟我說話:“幫我穿上華麗的衣裳吧!小主人啊,求求你啦!”我用黑色畫眼睛,用綠色畫腿,用黃色畫翅膀,一只無生無趣的風(fēng)箏,在我一筆一畫下畫得栩栩如生,然后,放在紙上晾曬,哎呀,一不小心把水倒到衣服上啦!老師說:“去洗一下好了!”最后,等晾干了,才系上風(fēng)箏線,我大功告成了,心里十分開心。

          看著我畫的風(fēng)箏,覺得它已經(jīng)飛上了蔚藍(lán)的天空,乘著自己的夢想,飛到了遙遠(yuǎn)的地方去了……

          三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇20

          星期二,上美術(shù)課的時(shí)候,老師帶我們畫風(fēng)箏。

          首先,老師給我們發(fā)了風(fēng)箏布,我拿到的風(fēng)箏布是正方形的。然后,我拿出了筆,想了想要畫什么。想好后,我就開始畫了。我畫了一只小兔子,小兔子很可愛。我還給小兔子畫了一個(gè)房子,小兔子可以在房子里玩耍,也可以在房子里睡覺。房子旁邊有一棵高大粗壯的圣誕樹,樹的上面有花紋,還有小蘋果和小鈴鐺。圣誕樹下有小人在那里跳舞,小人多么活潑啊!接著,我開始涂顏色了。我給小兔穿上了粉色的上衣,黃色的裙子。小兔子好像在對(duì)我說:“謝謝你給我畫上了漂亮的衣服。”綠色的.小草附近長著紅色的花、白色的花、黃色的花……小花和小草千姿百態(tài),在風(fēng)的吹動(dòng)下翩翩起舞。最后,我給風(fēng)箏起了個(gè)名字,叫“小兔子”。

          畫風(fēng)箏真開心,我喜歡畫風(fēng)箏。

          三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇21

          星期五放學(xué)后,我們智慧鑰匙假日小隊(duì)開展了一次活動(dòng),內(nèi)容是金宇玨爺爺教我們做風(fēng)箏。

          爺爺先給我們介紹了一個(gè)風(fēng)箏必須包括骨架、蒙面、提線、放飛線,接著發(fā)給我們每人一長一短兩根小木棒,爺爺告訴我們要把短的木棒交叉在長木棒的三分之一處,然后扎牢。做好了骨架,開始為風(fēng)箏的`蒙面添上五彩的顏色了,我畫了一個(gè)可愛的小女孩,她手上拿著四個(gè)氣球,上面寫著“放心夢想。”最關(guān)鍵的一步到了,要將骨架粘貼到剛剛畫好的風(fēng)箏蒙面上,我小心翼翼地把雙面膠粘滿骨架,然后貼到蒙面上。想讓風(fēng)箏飛起來,當(dāng)然要用線扎啦,我在骨架旁邊戳了兩個(gè)小洞,穿上細(xì)線用雙面膠粘在一起,最后連上專門的放飛線,可以牽引風(fēng)箏飛得更高,這樣一個(gè)完整的風(fēng)箏就大功告成了!

          大家拿著自己做好的風(fēng)箏拍了一張集體照,這次活動(dòng)很有意義,我們也要像風(fēng)箏那樣,為了夢想越飛越高。

          三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇22

          星期五,江老師說每一個(gè)人回家要做一個(gè)風(fēng)箏。聽到這個(gè)消息,我高興的不得了,準(zhǔn)備和伙伴一起做。

          到了約定的時(shí)間,大家都按時(shí)來到了萬心怡家。我們開始準(zhǔn)備材料了。我們準(zhǔn)備了竹條、廣告布、針、線和水彩筆。

          開始干活了!我們先讓大人把竹條細(xì)細(xì)的切一切,然后按我們想的樣式把竹條拼在一起,成了很漂亮的形狀,再拿線繞到剛才切的洞里,最后就該為拼好的竹條穿上“衣服”了。這件事看起來容易做起來難,要不是大人的幫忙,我們就是干3個(gè)小時(shí)也干不完。接著我們就在廣告布上畫畫,讓這個(gè)風(fēng)箏變得更漂亮。因?yàn)檫@個(gè)布是紅色的`,所以無論用什么顏色,它都是黑色的。我在上面用心地畫了許多水果。大家畫得也都不錯(cuò),有的畫小娃娃,有的畫小魚兒。

          干完了活,大家看著自己的成果開心地笑了。不過有的地方做的不好,看來我們要多加努力了!爭取下一次做一個(gè)漂亮的風(fēng)箏。

          三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇23

          人民廣場上空的風(fēng)箏可真多呢!風(fēng)箏花花綠綠、五花八門,有兇猛的“老鷹”,有頑皮的“鸚鵡”,有可愛的“小白兔”,還有那“大蜻蜓”風(fēng)箏,它穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w在天空。兩對(duì)翅膀微微呼扇著,兩只眼睛骨碌骨碌直轉(zhuǎn),真是栩栩如生。

          看著看著,我突然覺得自己仿佛也是一只威武的“老虎”風(fēng)箏,穿著一身黃色的`衣裳。我飄呀飄,飄過人群,越過大樹,飛過了高樓大廈,來到了無邊無際的天空中。一陣微風(fēng)吹過,我在空中翩翩起舞,又搖又?jǐn)[,真是逍遙自在。不只是我,漫天的風(fēng)箏都和我一起隨風(fēng)起舞。

          我飄呀飄,飛呀飛,搖呀搖—————來到了黃浦江上空,看見四條“長龍”在黃浦江上盤旋而坐,昂首挺胸。又看見雄偉的東方明珠豎立在江畔,我贊嘆道:“好高呀!好像頂起了祖國的藍(lán)天,真是中國人的驕傲!”————過了好一會(huì),我才記起我不是風(fēng)箏,我是在看風(fēng)箏呢!

          三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇24

          今天下午,美術(shù)老師說:“同學(xué)們,這節(jié)課我們來畫風(fēng)箏吧!”

          畫風(fēng)箏前,我們準(zhǔn)備好了空白布、水彩筆、勾線筆、鉛筆、尺子。第一步,我想了想要畫什么東西,我想到了圖案。第二步,我在空白的布上面畫了一個(gè)風(fēng)箏。畫上去的風(fēng)箏好像在空白的布上面說:“小主人,快把我放起來吧!蔽耶嬃藗(gè)小朋友,小朋友好像在說:“快來和我一起放風(fēng)箏!蔽矣之嬃藥卓眯〔,畫上去的小草被風(fēng)一吹,好像在說:“小主人,一起來跳舞吧!”我又畫了一個(gè)圓圓的大太陽,太陽好像一個(gè)大火球一樣。我還在藍(lán)藍(lán)天空中畫了幾朵白云。藍(lán)藍(lán)的天空可真好看呀!我看著我畫的風(fēng)箏,心里美滋滋的。第三步,我給畫好的風(fēng)箏起了個(gè)名字,叫“美麗的風(fēng)箏”。風(fēng)箏終于畫好了,我對(duì)我的好朋友說:“我們一起去放風(fēng)箏吧!”我的'好朋友們說:“好呀!好呀!太好了!”我說:“以后我們周六、周日都一起放風(fēng)箏吧!焙门笥褌冋f:“可以的!

          我喜歡我畫的風(fēng)箏,你們喜歡畫風(fēng)箏嗎?

          三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇25

          風(fēng)箏起源于古代,距現(xiàn)代約有1700年的歷史了。從原來一成不變的風(fēng)箏到現(xiàn)在演變成了各種各樣、千姿百態(tài)的風(fēng)箏。風(fēng)箏原叫紙鳶,大多數(shù)都用于通風(fēng)報(bào)信。

          今天,老師給我們布置了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)——制作風(fēng)箏。大家都知道買的風(fēng)箏都是色彩斑斕的。比如:漂亮的美人魚,可愛的蝴蝶……我們玩得可高興了?晌覀円婚_始動(dòng)手做風(fēng)箏,就可謂是困難重重,有的人愁眉苦臉的,像被霜打的茄子,著急地?fù)蠐项^。

          可是,老師的`任務(wù)像一句圣旨,我們不得不乖乖地領(lǐng)命。說干就干,我們先準(zhǔn)備好材料:宣紙、膠水、竹條、顏料、繩子。材料準(zhǔn)備好,我們正式開始做風(fēng)箏。第一步:用繩子把竹條固定住。第二步:把繩子繞竹條的十字架圍著,再把繩子系上。第三步,用膠水把宣紙粘在紙條上。最后用顏料在風(fēng)箏上寫幾個(gè)字,風(fēng)箏就做好了。

          自己做的風(fēng)箏雖然沒有買來的好看,但是自己動(dòng)手做的,能感受到做風(fēng)箏的樂趣,希望它能飛上高高的天空,自由自在地翱翔。

          三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇26

          放假地時(shí)候,我做了一只漂亮的風(fēng)箏。

          這只風(fēng)箏特別受歡迎,每個(gè)認(rèn)識(shí)我的'小朋友都問我是怎么做地。

          那讓我來告訴你們吧!制作風(fēng)箏之前要準(zhǔn)備這些材料:幾根軟竹,兩張大白紙,一盒水彩筆,一卷線,一根木桿。

          把材料準(zhǔn)備齊以后,我們就可以動(dòng)手制作風(fēng)箏啦。首先,要把軟竹彎成自己喜歡地形狀。比如:半圓形,三角形等等。但是,動(dòng)作要輕一點(diǎn),不能猛地一下把軟竹折斷了。然后,就用各種顏色的筆在大白紙上畫出漂亮的圖案。接下來,把畫好的白紙粘在軟竹上,這樣風(fēng)箏的身體就做好啦!不過別著急,我們還要給風(fēng)箏做尾巴呢。這時(shí),要把另一長大白紙剪成長紙條,把它們用膠水小心地粘在一起,變成兩條長尾巴,然后再把尾巴站到風(fēng)箏的身體上。

          最后,再找一條線和一根木棍,把線的一頭綁在木棍上,另外一頭綁在風(fēng)箏上。這樣,一個(gè)漂亮的風(fēng)箏就做好了!

          春天來了!讓我們帶著自己做的風(fēng)箏一起出去玩吧!

          三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇27

          今天,我去做風(fēng)箏。阿姨給我的風(fēng)箏是“半成品”,之后只需加固、上色、綁線,就可以在碧空如洗的天空中飛翔了。

          我選的風(fēng)箏上有一對(duì)蝴蝶,在香氣撲鼻的鮮花中起舞,樣子極美,被我稱為“ 蝶戀花”。

          我先用一根細(xì)細(xì)的竹竿把它加固再加固,然后上色。我采用了艷色繪翅膀,用深色畫觸角和身子。我還用了漸變色,在蝴蝶身上添上了最美的一筆。使它變得更動(dòng)人,更加秀麗。最后我用紅配黃色畫了花,那一朵朵花像一個(gè)個(gè)幼小的生命,讓人憐愛、呵護(hù)。

          最后一步是綁線。我請(qǐng)了一位漂亮善良的.大姐姐幫忙。

          我對(duì)我做的風(fēng)箏格外呵護(hù),手抱著它,眼中流露出喜愛,好像它不是風(fēng)箏,而是一件價(jià)值連城的藝術(shù)品。

          我希望風(fēng)能在它飛翔時(shí)守護(hù)它,帶著我的夢想,在那無邊無際的藍(lán)天里,一起飛翔!

          三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇28

          上星期四下午第一節(jié)課,老師專門為我們開了一堂別開生面的手工課,教我們怎么樣做風(fēng)箏。

          學(xué)校還專門請(qǐng)來了老師。他們早已準(zhǔn)備好了做風(fēng)箏的材料。在上課的.時(shí)候老師把材料發(fā)給我們,宣紙一張,六根竹子,三條紅線,一卷白線,兩面三角型的小紅旗,一條絲帶,半小杯白膠。

          我們按老師的提議自己動(dòng)手做了起來,首先挑三根最長的竹子,放在一邊,再拿一根捎短的竹子涂上膠水,再把兩面小旗子粘在上面,然后再在中間涂上膠水,粘在宣紙上,再拿一根比前面三根還短的竹子,涂上膠水,粘在宣紙中間。

          總之,把竹子交叉對(duì)稱粘在宣紙上就算是第一步完成了第二步是吊線把紅線兩根分別系在風(fēng)箏頂端的兩個(gè)角,一根紅線系在風(fēng)箏的中心,兩根竹子交叉的地方,把這三根紅線合在一起并同時(shí)延長30厘米左右系在一起就可以了最后把彩帶粘在風(fēng)箏的下端。風(fēng)箏就算做好了。

          三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇29

          “爸爸,媽媽,今天天氣很好耶,一起去放風(fēng)箏好嗎?”

          “可以啊,今天爸爸剛好有時(shí)間!

          公園的天空中飄著許多風(fēng)箏,有燕子的,有蝴蝶的,只有小葵的向日葵顯得獨(dú)一無二。

          “哇,好高,小葵真厲害!”媽媽望著天上的風(fēng)箏,高興地說。

          突然,線斷了,風(fēng)箏飄走了。

          小葵呆了一下,隨即哭了起來:“嗚,我的風(fēng)箏!”

          “乖,小葵,不哭。風(fēng)箏丟了我們再去買一個(gè)!

          “不要,我要原來那個(gè)!”說著小葵便往風(fēng)箏飄走的方向追了過去。

          爸爸媽媽立即追在后面。

          “砰”一聲,爸爸因顧著追小葵,沒有注意來來往往的'車輛,撞上了。

          “她爸!”媽媽看見倒在血泊中的爸爸,暈了過去。

          小葵聽到媽媽的聲音,回頭,“!爸!”歇斯底里的哭聲破喉而出。風(fēng)箏飄走了,帶著無盡的哀傷。

          爸爸因搶救無效,去世了。媽媽因遭受那么大的打擊而病倒了,5個(gè)月后去世了。

          那年,小葵11歲。

          三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇30

          我家門前有一個(gè)池塘,那里常常起風(fēng),非常非常適合放風(fēng)箏,于是我打算自己做一個(gè)。

          我先準(zhǔn)備材料,用蘆葦來做風(fēng)箏的支架,我摘了幾根,現(xiàn)在的材料有紙,彩筆,毛線,膠水,魯北,我在用彩筆畫上圖案,畫什么呢?我想到我們的課文理想的翅膀,然后想到自己的利益。想是一名教師,所以我畫了一本沒有合上的書,還寫了幾句名言,涂上顏色,真漂亮。

          用膠水把圖案虎贊上面也許是澆水太多的.緣故,我的手被黏住了,我試著用腳去弄,最后不但手沒露出來,腳反而也被黏住了。我左咬又拽,怎么也折騰不了。這時(shí)媽媽過來說,膠水太多啦,切記做事要細(xì)心,任何東西都要有一定的分量,不可過度,我重新畫好圖案,現(xiàn)在又開始澆水,輕輕的一直好了,真的不錯(cuò),這次怎么樣都不多不少。

          看著自己的勞動(dòng)成果在天上飛之前的疲憊全部拋在腦后,更何況這是自己親手做的,心里無比的滿足。以前都是父母干這些活以后,我再也不做衣來伸手,飯來張口的小姑娘。

          三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇31

          在一個(gè)陽光明媚的日子,我和開心、明明一起約好去公園放風(fēng)箏。

          我們興奮地來到公園,微風(fēng)輕輕地撩動(dòng)著我的頭發(fā),頭頂上就是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的.天空,上面飄著朵朵白云,就像成群的羊兒。天空中還有各種各樣的風(fēng)箏,有一只正在展翅翱翔的“雄鷹”,有一只“蜈蚣”正在大搖大擺地爬地著,還有一條“金魚”正自由自在地在天空中游來游去……

          我們也迫不及待地拿出各自的風(fēng)箏,我和明明的是一只“燕子”,開心的是一只“花蝴蝶”,我們討論了一會(huì),決定先放我的風(fēng)箏。明明拿著風(fēng)箏,我拿拉著風(fēng)箏線,我們一邊跑著一邊喊著口號(hào),等到我覺得有風(fēng)時(shí)喊了一聲“放”,明明就松開了手,風(fēng)箏徐徐地飛起來。我們高興地叫起來:“風(fēng)箏飛起來了!”接下來在我們的默契配合下,開心的風(fēng)箏也飛上了天空。

          看著天空中各式各樣的風(fēng)箏,我也想成為其中的一員,翱翔在天空中。

          這天我們?nèi)齻(gè)玩的特別高興,我們約好下一次還來這里放風(fēng)箏。

          三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇32

          早晨,風(fēng)和日麗,小朋友在公園里放風(fēng)箏。

          天空藍(lán)藍(lán)的,飄來幾朵白云。天上有擺著大尾巴的大金魚風(fēng)箏,有長長的大蜈蚣風(fēng)箏,還有威武的老鷹風(fēng)箏……他們在比賽放風(fēng)箏呢。

          小明高高地舉著風(fēng)箏,喊:“三、二、一,放!”小黃憋足了力氣,一邊跑一邊放線。跑到不遠(yuǎn)處,氣喘吁吁的小黃回頭看,風(fēng)箏已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地飛上藍(lán)天了。他們幾個(gè)開心得要飛起來了。一位穿著紅衣服的小女孩兒,捧著一個(gè)五彩繽紛的蝴蝶風(fēng)箏正咧著嘴站在一旁笑呢。

          遠(yuǎn)處有有一家人也在放風(fēng)箏。一個(gè)四五歲的小男孩兒把他的五彩風(fēng)箏放上了藍(lán)天。他樂得腮幫子都要咧到耳朵邊上了,高興地喊:“瞧,爸爸媽媽。風(fēng)箏飛得好高呀。”爸爸拍著媽媽的肩膀自豪地說:“哈哈,咱們的'兒子多有出息呀!

          天上的風(fēng)箏越來越多,笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)啊,多么熱鬧的公園!

          三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇33

          春天來了,春姑娘為我們的世界添加上了五彩繽紛的顏色。在藍(lán)藍(lán)的天空中飄著各式各樣的動(dòng)物,哦,原來是小朋友們正忙著在公園里放風(fēng)箏呢!果真是詩中所說“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”的景象呀!

          小朋友們玩得可快活了。小明和他的哥們兒小華一起放了一只雨燕風(fēng)箏。小華像木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)地站在那里,小明抓著線軸,小華大聲喊:“一、二、三,我放啦!”說著放開風(fēng)箏,小明就慢慢地跑了起來,這時(shí),風(fēng)婆婆也來幫忙,幫助小明把風(fēng)箏飛上了天,小明和小華都拍手叫好。這時(shí),小明的同學(xué)小紅也來了,她對(duì)小明說:“哇!你們放風(fēng)箏的.技術(shù)真厲害,可以教教我嗎?”“當(dāng)然可以啦!”小明和小華拍著胸脯說道。于是,在他們的指導(dǎo)下,小紅成功地把風(fēng)箏送上了天。遠(yuǎn)處有著一家三口,父母倆依偎在一起,他們的孩子正在練習(xí)放風(fēng)箏。你瞧,他一會(huì)兒往前,一會(huì)兒往后,看樣子挺認(rèn)真的呢!

          “哈哈哈哈……”公園里到處都是孩子們歡快的笑聲。

          三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇34

          從前,有一個(gè)三角形的風(fēng)箏,穿著五顏六色的花衣裳,總喜歡在別人面前夸耀自己的.美麗。一天,天氣正好,風(fēng)箏在太陽暖洋洋地照耀下,懶洋洋地在藍(lán)天下翩翩起舞著,一只小鳥正在不遠(yuǎn)處學(xué)習(xí)飛行。

          風(fēng)箏嘲笑小鳥飛得低還很慢。小鳥不慌不忙說:“那我們比試比試!”風(fēng)箏不屑一顧地說:“就你這小不點(diǎn)還能贏得過我,不要開玩笑了,我比你大,力量比你強(qiáng)。”小鳥不氣餒說:“我靠的是自己的力量,而你,要不是借助風(fēng)婆婆和小朋友手中的線,根本飛不起來!”

          比賽開始了,目空一切的風(fēng)箏叫風(fēng)婆婆停止刮風(fēng),并且不顧一切的往上飛,根本不管小朋友手中的線有多長。忽然風(fēng)箏的線斷了,風(fēng)箏驚慌失措地掉進(jìn)了臭水溝里。小鳥贏得了比賽,從此風(fēng)箏再也不敢嘲笑小鳥了。

          風(fēng)箏最終明白了:說大話往往是要付出代價(jià)的!

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