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小學(xué)四年級(jí)作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文300字4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1
我家的小狗名叫“公主”。它是一只長毛的貴婦人狗。有一雙水靈靈的大眼睛，長長的尾巴和黑色的卷毛，顯得高貴而美麗。它是我們?nèi)胰说淖類邸?/p>
有一次，我、媽媽和“公主”一起去爬山，“公主”每走一步都特別細(xì)心的嗅來嗅去。媽媽一不小心弄掉了手鏈，仍然粗心大意的往前走�！肮鳌蓖Ｏ聛硗敉舸蠼�，好像在說：“主人，你的手鏈掉了！”我提醒媽媽：“有沒有掉東西，‘公主’叫得很奇怪呢！”媽媽仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)了脫落的手鏈。媽媽很高興，給了“公主”很多好吃的食物犒勞它。
“公主”最喜歡的食物是豬肉、牛肉和瓜子。如果你吃瓜子，它就會(huì)蹲坐在你的面前，歪著脖子，用期盼的眼神盯著你，鼻子里哼哼著，好像在說：“小主人，我也要吃。”看它那著急的.樣子，我很心疼，馬上拿幾個(gè)瓜子給它吃。它一邊興奮的搖動(dòng)著尾巴，一邊很靈巧的翻動(dòng)著嘴唇，將瓜子撥開，吃掉瓜籽，吐出瓜子皮，真是很神奇！
“公主”真是一只可愛的小狗，它給我?guī)砹嗽S多童年的快樂，我打心眼里喜歡它。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2
假如我是家長，我會(huì)怎么樣呢？真的難以想象。
假如我是家長，當(dāng)孩子由于考試成績不理想而不敢回家時(shí)，我會(huì)微笑著把他領(lǐng)回家，告訴他“失敗是成功之母”，下子一定能考好。
假如我是家長，我會(huì)以身作則，教他如何做人。當(dāng)孩子做錯(cuò)事的.時(shí)候，我一定不會(huì)像其他家長一樣，打罵孩子。我會(huì)好好對(duì)他說：“你是個(gè)好孩子，應(yīng)該知錯(cuò)就改；而改了嘛，就又是一個(gè)好孩子�！比绻娴母牧耍視�(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他。我會(huì)讓他知道人不可能十全十美，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但必須要改正錯(cuò)誤，做一個(gè)好孩子。
假如我是家長，一定不會(huì)干涉孩子興趣愛好，不會(huì)強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)或他們不想學(xué)的東西。孩子對(duì)哪些方面有興趣，我就會(huì)支持他們?nèi)W(xué)習(xí)，而且我會(huì)讓他們努力學(xué)習(xí)，要學(xué)好。
假如我是家長，我會(huì)在“六一兒童節(jié)”時(shí)，給她一個(gè)驚喜，告訴她：“要好好學(xué)習(xí)，也要快樂學(xué)習(xí)。”
假如我是家長，我希望所有的孩子是快樂的！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3
大家看這個(gè)題目，準(zhǔn)以為我是要介紹番茄雞蛋面的吧？那可不一定，我要講，我學(xué)會(huì)做番茄雞蛋面的過程呢！
今天中午，我準(zhǔn)備自己做一次我最愛吃的番茄雞蛋面。媽媽在一旁輔導(dǎo)我。首先，我從冰箱里拿出了一個(gè)雞蛋。然后，我把雞蛋磕碎，準(zhǔn)備倒進(jìn)碗里。誰知，我有點(diǎn)怕，雖然雞蛋是倒進(jìn)碗里了，可滴下來了很多水。不過，我并沒有放棄。媽媽又叫我把雞蛋攪拌均勻。我這次吸取了教訓(xùn)，輕輕地?cái)嚢�。不一�?huì)兒，攪拌好了。然后，媽媽給我說怎么切番茄。媽媽怕我切到手，就握住我的`手，慢慢地切。
切完番茄后，媽媽往鍋里倒油，等油燒漲了，就把雞蛋和番茄放進(jìn)鍋里，炒得香噴噴的，我忍不住想嘗一口。番茄雞蛋炒好了，我就倒了些水進(jìn)鍋里。水冒泡了，我抓了一大把面條放進(jìn)鍋里煮。然后，我開始打作料。加點(diǎn)油，加點(diǎn)醋，再加點(diǎn)味精和辣椒。面煮好了，我迫不及待地夾出來，夾進(jìn)碗里。啊，我口水都差點(diǎn)流出來了！
今天中午的面條特別香，不光是面條，還有成就感在里面呢！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4
如果你在百花小區(qū)住的話，那你每天清晨應(yīng)該都會(huì)看到這樣一個(gè)場景：一群歡樂的孩子背著書包，走進(jìn)一個(gè)被陽光照得閃閃發(fā)光的，寫著“百花小學(xué)”這幾個(gè)字的校門。這里，就是我的母�！倩ㄐW(xué)。
進(jìn)了校門，繞過教師宿舍，就來到了我們學(xué)校的主體——高大的教學(xué)樓。我們就是在這里學(xué)習(xí)文化，明白做人的道理。教學(xué)樓有四層高，里面的'每一間教室都有兩個(gè)大黑板，一個(gè)是給老師用來講課、板書用的。另一個(gè)則是畫黑板報(bào)的。教室窗戶旁都有許多植物，仙人掌、菊花、吊蘭，給教室增添了一份生機(jī)勃勃的氣息。當(dāng)你經(jīng)過教學(xué)樓時(shí)總能聽見同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。
教學(xué)樓前還有兩棵核桃樹，核桃樹枝葉繁多，樹干筆直，猶如兩位軍人一樣挺拔。春天，我們在樹下游戲；夏天，我們在樹下乘涼；秋天，我們在樹下?lián)焓奥淙~；冬天，我們在樹下堆雪人。這兩棵核桃樹像忠實(shí)的朋友一般，陪伴了我們無數(shù)個(gè)日夜。
百花小學(xué)，你是那么美麗；百花小學(xué)，你是那么可愛；百花小學(xué)，你是那么溫馨。
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