實(shí)用的六年級(jí)作文集錦八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜂蜜;老師是正在燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到這些贊頌老師的詩(shī)句，就會(huì)想到我們的班主任。 我的班主任四十多歲……
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜂蜜;老師是正在燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生。”每當(dāng)我聽(tīng)到這些贊頌老師的詩(shī)句，就會(huì)想到我們的班主任。
我的班主任四十多歲，和藹可親，金色卷曲的長(zhǎng)發(fā)，自然地披散在肩上，一雙炯炯有神的`眼睛，眸子明亮而靈活，純凈如碧水，深邃似藍(lán)天，高高的鼻梁，那秀麗的雙唇，不說(shuō)話也微微張開(kāi)，笑瞇瞇的似乎要傾吐滿(mǎn)心的歡喜。她就是——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，我們班的楊淼以前學(xué)習(xí)成績(jī)根本不好，可是劉老師接我們這個(gè)班以后，上課的時(shí)候經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，或許是老師鼓勵(lì)的話讓他有了信心，現(xiàn)在楊淼的學(xué)習(xí)成績(jī)不再是下等了，不再打架罵人了，不再欺負(fù)同學(xué)了，變得自重、愛(ài)勞動(dòng)，課堂上經(jīng)常聽(tīng)到他精彩的發(fā)言，贏得了同學(xué)們掌聲。這些進(jìn)步多虧了劉老師的啟發(fā)、引導(dǎo)。我常常想：只有善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，多欣賞別人，才能使別人進(jìn)步。
劉老師不僅善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，還挺關(guān)心同學(xué)。有一次，我們班的熊可肚子痛，劉老師知道了，趕緊把她送到了醫(yī)院，又是弄藥，又是給家長(zhǎng)打電話，老師忙得滿(mǎn)頭大汗。熊可的爸爸來(lái)到學(xué)校，看到這一幕，感激地說(shuō)：“謝謝老師�！笨墒�，老師微微一笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的事情�！�
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。劉老師，您就是我的親人，教會(huì)我怎樣做人，怎樣做事。您的一言一行潛移默化影響著我。老師，我愛(ài)你!
六年級(jí)作文 篇2
沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒(méi)有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
往事就像早晨的露珠，有一些在嫩綠的草芽上閃閃發(fā)光，有一滴露事滴在我心田。記得一年的夏季。酷暑難耐，父母帶我到游泳館去戲水避暑。我看見(jiàn)一群大哥哥、大姐姐像魚(yú)兒一樣在泳池里遨游、嬉戲打鬧，十分羨慕。就纏著父母給我報(bào)名學(xué)習(xí)游泳，當(dāng)時(shí)父母以及教練都說(shuō)我年齡還小，身體也比較瘦弱，希望我過(guò)一年再學(xué)。最終經(jīng)不住我的軟磨硬泡，給我報(bào)了游泳學(xué)習(xí)班。我每天堅(jiān)持跟著教練一步一步的學(xué)習(xí)游泳。最讓我難忘的是最后一節(jié)游泳課。那天氣溫驟降，天上烏云密布，風(fēng)呼呼的`刮著，眼看大雨就要來(lái)臨。原來(lái)像餃子鍋一樣的泳池里一個(gè)人都沒(méi)有。這是我最后一堂游泳課啊，我還沒(méi)有學(xué)會(huì)。想起那些在泳池里自由歡暢的大哥哥、大姐姐，我可不能半途而廢，一定要堅(jiān)持學(xué)完最后一堂課。我跳入水中，便感到渾身發(fā)麻，顫栗不止。我堅(jiān)持著，一個(gè)來(lái)回接著一個(gè)來(lái)回。最后，我丟掉了背上的背漂，手里的浮板，終于學(xué)會(huì)了游泳。等我上岸，媽媽向我沖了過(guò)來(lái)，緊緊的抱著顫抖不止的我，眼眶里包滿(mǎn)淚水，看著我烏黑發(fā)紫的嘴唇說(shuō)：兒子你真棒。教練對(duì)我豎起了大拇指：你是我教的學(xué)員中最有毅力、最棒的學(xué)員。我用顫抖的聲音向媽媽宣布：我學(xué)會(huì)了！
或許是命運(yùn)的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢(mèng)撞碎；或許是天地的無(wú)情終歸要將自己繼日的辛勤當(dāng)做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請(qǐng)?jiān)谄鄳K中反省我們自己吧！
六年級(jí)作文 篇3
你聽(tīng)過(guò)嫦娥奔月的故事嗎?當(dāng)然聽(tīng)過(guò)，月宮仙子就是嫦娥嘛！八月十五日?qǐng)F(tuán)圓，嫦娥就出現(xiàn)在了廣寒宮。許多人就會(huì)賞月。
那一天每個(gè)人都帶著燦爛的笑容，等待著月圓。夜幕低垂，天空變得灰藍(lán)，我不停地仰望，期待著月亮探出頭月圓的那時(shí)刻。吃了晚飯，我走出門(mén)口，坐在一個(gè)臺(tái)階上，親眼瞧見(jiàn)了金黃的明月從半山腰上升起來(lái)，漸漸升到高空。我看到了不禁發(fā)出贊嘆：“啊!真漂亮。”
我急急忙忙地跑進(jìn)家，興高采烈地去告訴媽媽和表弟，有迫不及待地跑出去繼續(xù)賞月，弟弟也跟著出來(lái)。過(guò)了許久，月亮越來(lái)越圓，越來(lái)越大，高懸在墨藍(lán)色的天穹上，像一只晶瑩的大玉盤(pán)。玉盤(pán)上那微黑的地方，是吳剛在砍那棵永遠(yuǎn)砍不倒的`桂花樹(shù)？還是廣寒宮里嫦娥感到了寂寞！我和弟弟忍不住這般如此好的美景，又發(fā)出了贊嘆：“真美麗!”鑲在滿(mǎn)天星斗之間的冰輪，顯得格外皎潔，這應(yīng)該是眾星拱月吧!看遠(yuǎn)方，朦朧的月光投到了河里，在水面上漂浮不定；那半空中的月光像一縷輕紗，在月光的襯托下，我和表弟做起了游戲。
在中秋節(jié)，除了賞月，還有一件事那就是吃月餅。每戶(hù)人家的有些子女在工作，在那天時(shí)，基本上都會(huì)發(fā)月餅吃，我家也如此。媽媽月餅一拿進(jìn)家，我快速地拆開(kāi)，里面有各種餡的：豆沙的，蛋黃的……我們家就高高興興地吃月餅。
各地有各地的節(jié)日習(xí)俗，這是我家的中秋節(jié)，你們呢？
六年級(jí)作文 篇4
“快，給我拿香蕉來(lái)！”“楊陽(yáng)，你的蘋(píng)果切好了嗎？”……怎么回事？現(xiàn)在是上課時(shí)間，怎么這么吵？過(guò)去一看，原來(lái)是六（4）班的同學(xué)們正在做水果拼盤(pán)呢。五顏六色的水果組成了一盤(pán)盤(pán)美味，真是讓人垂涎欲滴。
我們組一共六個(gè)人，準(zhǔn)備了提子、牛奶、香蕉、蘋(píng)果、橘子和獼猴桃，還帶來(lái)了水果刀和兩個(gè)盤(pán)子。事先我們就分好工：朱陽(yáng)同學(xué)動(dòng)手能力超差，就只能看，不能做；而楊賢斌只負(fù)責(zé)給我們的水果拼盤(pán)取名字；我、章斌和傅偉吉負(fù)責(zé)打下手；組長(zhǎng)章海萍全盤(pán)負(fù)責(zé)，通盤(pán)謀劃。
“預(yù)備，GO!”隨著老師一聲令下。全班同學(xué)都忙碌起來(lái)了，削皮的削皮，切水果的切水果。我們組也不例外。章海萍把蘋(píng)果切成一塊一塊的.，從小到大按依次擺在盤(pán)子周?chē)�。我、章斌和傅偉吉把桔子剝開(kāi)，再擺了一圈，接著章海萍把香蕉切成片放在中間，倒上牛奶，最后我把多余的幾片橘子用牙簽串成一串。當(dāng)我們做完時(shí)，發(fā)現(xiàn)還剩許多水果，我們決定再做。章海萍把橘子一片一片地放在盤(pán)子周?chē)瑢J猴桃對(duì)半切開(kāi)，把提子插到牙簽上，再插到獼猴桃上，放在盤(pán)子中間，最后，把蘋(píng)果切成丁，灑在上面。拼盤(pán)已經(jīng)大功告成了，可是，楊賢斌還沒(méi)有把名字想好，還一個(gè)勁的翻閱《成語(yǔ)詞典》。還是我們大家一起想吧，人多力量大，終于，名字決定下來(lái)了，一盤(pán)叫“高高在上”，一盤(pán)叫“五顏六色”�？粗约旱淖髌�，心里樂(lè)滋滋的。許老師拿來(lái)了相機(jī)，“咔嚓，咔嚓”只聽(tīng)見(jiàn)兩聲，就拍下了我們的作品。
再看看其他組的作品，真是精彩：有“飛龍?jiān)谔臁保挥小敖鹞莶貗伞保挥小拔羧诊L(fēng)情”；有“揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”……名字可真是富有詩(shī)意，看得我們都傻眼了。
欣賞完自己的作品，終于可以品嘗了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)“狼吞虎咽”，臉上洋溢著幸福的笑容。這一個(gè)個(gè)“饞”樣一一錄入了老師的相機(jī)里，成為我們童年最美好的記憶。
六年級(jí)作文 篇5
“時(shí)間如流水，一旦逝去，難以回返”時(shí)光老人偷走了我們的時(shí)間，使我們慢慢長(zhǎng)大，也在慢慢變老。
我從一個(gè)被抱在懷中，幾千克重的嬰兒，轉(zhuǎn)眼間成了一個(gè)小學(xué)快畢業(yè)的女孩。十四年的時(shí)間流逝，其間會(huì)有悲傷的事，也會(huì)有遺憾的.事，它們總使我不斷在想：假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)怎么辦？
我后悔我以前在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)候的不在意，看著我的月考英語(yǔ)成績(jī)，有點(diǎn)恨自己。英語(yǔ)是外語(yǔ)，學(xué)得不太好也可以被理解，但我還是討厭自己為什么當(dāng)初不好好認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)。假如時(shí)間可以倒流，我一定認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就老了……”這首歌常使我落淚，是啊，父母生兒養(yǎng)女，把我們拉扯大，我卻總?cè)撬麄兩鷼�，假如時(shí)間可以倒流，我一定要孝順父母，不讓他們操心、生氣，努力做一個(gè)獨(dú)立、懂事的孩子。
假如時(shí)間可以倒流，我一定盡力去做好每件事。但是我知道，這不過(guò)是一個(gè)心愿罷了，時(shí)光老人對(duì)所有人都是公平的，不會(huì)對(duì)某個(gè)人偏心，所以現(xiàn)在，我們要珍惜時(shí)間，珍惜日子，要對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)，這一切，不也是時(shí)光倒流后需要做的事嗎？
六年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人都會(huì)被身邊的某種事物有所啟示，比如：一句話，一件事，一種植物，一只動(dòng)物，一件物品……而給我啟示的是螞蟻。
那是一個(gè)星期天的上午，我在家閑得無(wú)聊，就到家門(mén)口蹲著，突然看到一只螞蟻在爬行，于是我就找了一個(gè)放大鏡，跟著螞蟻，觀察它的行蹤。
兩分鐘以后，它找到了一塊面包屑，用觸角點(diǎn)了點(diǎn)，又轉(zhuǎn)了三圈，確定沒(méi)危險(xiǎn)，就想把那一塊面包屑拖回去。它努力地搬運(yùn)好幾次，發(fā)現(xiàn)自己拖不動(dòng)，于是就離開(kāi)了。
我以為它放棄了，可過(guò)了一分鐘，它又帶來(lái)了十一只螞蟻。其中有一只最大的.螞蟻，可能是蟻王或者蟻后吧！它站在面包上，好像是在對(duì)下面的螞蟻發(fā)號(hào)施令，螞蟻們齊心協(xié)力，不一會(huì)就把面包屑抬到了洞門(mén)口。
可是由于面包屑體積太大，比洞口大得多，所以它們又叫了更多的螞蟻來(lái)切面包。過(guò)了大約十分鐘，它們經(jīng)過(guò)一番努力，終于把那塊面包屑搬回了洞穴。
我看完后，被螞蟻們堅(jiān)持不懈，不屈不撓的精神震撼了。我覺(jué)得我們?cè)谏钪芯鸵裎浵佉粯印獔?jiān)持、不服輸，不向命運(yùn)低頭，摔倒了再爬起來(lái)，只有這樣，才會(huì)贏得成功。那些在生活中受不了任何失敗和打擊，也堅(jiān)持不了的人，在家都是寵兒，所以成為了溫室中的花草，成為了受不了任何風(fēng)吹雨打的小紙船。
從那以后，我就把“堅(jiān)持不懈”這幾個(gè)字作為我的座右銘，貼在床頭上，激勵(lì)我?jiàn)^力前行！
六年級(jí)作文 篇7
“悅悅，明天回老家給你奶奶燒紙去。”“媽?zhuān)謥?lái)了，現(xiàn)生已經(jīng)是什么年代了，還搞封建迷信�！薄靶『⒆蛹壹业模裁�？”“我已經(jīng)不小了，都1 2歲了�！蔽也环䴕獾卣f(shuō)。
原來(lái)，媽媽每年都要帶我回老家給奶奶燒紙，今年也不例外。我都1 2歲了，看見(jiàn)媽媽還搞封建迷信，我真想去制止她。
媽媽她硬把我拉上了車(chē)。到老家了，我們拿著一籃子紙來(lái)到奶奶的墳前，媽媽一下子就跪倒了。“你還不快跪下。”媽媽一把把我也給推倒了。她一邊拿出印有銅錢(qián)的紙，一邊點(diǎn)火燒起來(lái)。一點(diǎn)火，紙就呼地一下子著了起來(lái)，媽媽傷心地哭著，里還一邊念叨著：“媽呀，您的命好苦呀，您怎么這么早就去了……”一邊哭一邊拿出隨身帶著的白布，裹在了頭上，又拿出小鑼?zhuān)昧似饋?lái)，“當(dāng)……哨”這聲音可真刺耳�！皨��！眿屴D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，哭得慘個(gè)淚人，我皺緊眉頭，大聲喊：“行了吧，媽?zhuān)跫漓胛也还�，您不�?yīng)該搞那些封建迷信活動(dòng)呀！”“你懂什么，這樣，讓村里人看著體面。做兒媳婦的，哪有不給婆婆燒紙的。再說(shuō)，咱們又是城里人，也得讓人家瞧得起咱呀！”我一聽(tīng)，想到平日里趕時(shí)髦的媽?zhuān)缃裨趺醋兂闪诉@樣，好像就跟另外一個(gè)人一樣。我拉起媽媽?zhuān)人榱思垼恿诵°~鑼?zhuān)屯刈�。媽一下子給我一巴掌，這一巴掌就好像一張鐵皮打在了我的臉上，火辣辣的疼。媽媽偷偷地從衣兜里掏出20塊錢(qián)，埋進(jìn)了土里，這才往回走。我見(jiàn)此情景，氣憤極了，上前一步就把錢(qián)掏了出來(lái)。
回到家里，媽媽可發(fā)了火。我一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)檎胬碓谖业氖种�。“媽�(zhuān)灰俑惴饨孕帕�，以后再也別干愚昧的事情了�！眿寢尩�'氣兒也好像消了一半兒說(shuō)：“好，以后媽聽(tīng)你的�！蔽腋吲d得笑了。因?yàn)槲疫@個(gè)12歲的孩子懂做任何事情都要分清是非，對(duì)的堅(jiān)持，錯(cuò)的就反對(duì)了。
六年級(jí)作文 篇8
還沒(méi)有上課，楊老師已經(jīng)走進(jìn)了教室，原本愉快的心情頓時(shí)煙消云散。又是一節(jié)該死的數(shù)學(xué)課，“叮鈴鈴……”苦命的我們又要與催眠曲抗?fàn)幜�，正在這時(shí)，門(mén)外響起了校長(zhǎng)的聲音：“小楊，我有急事找你。”這是天助我也，老楊就這樣走了。
看著楊老師漸漸離去的背影，我們?nèi)喾序v了，此起彼伏的歡呼聲好像要把屋頂掀翻了。
我慢悠悠地拿出前幾天放在書(shū)包里的薯片，跟同桌邊吃零食邊看漫畫(huà)，這樣的日子可遇不可求��！一個(gè)字，“爽”！只見(jiàn)我后邊的那位正在和我們班的小霸王制作小紙蛇，打算去嚇一下膽子最小的女生，看！他們開(kāi)始行動(dòng)了，躡手躡腳地走到那個(gè)女生邊，“哇！”大叫一聲，把紙蛇扔了出去，那個(gè)女生驚叫起來(lái)，花容失色，那兩個(gè)男生露出了得意的笑容�，F(xiàn)在把目光聚焦在我們班的“麥霸”身上，只見(jiàn)他拿起掃帚當(dāng)吉他，拿起水杯當(dāng)話筒，拿起紅領(lǐng)巾當(dāng)圍巾，秒秒鐘就把自己變成明星。他唱著當(dāng)下的“流行歌”：“左手一只雞，右手一只鴨，身上還背著個(gè)胖娃娃啊咿呀咿得喲……”他那滑稽樣，惹得全班哄堂大笑。調(diào)皮鬼把書(shū)扔向他，“麥霸”一閃，抓抓頭，撓撓腮，做出孫悟空的`招牌動(dòng)作說(shuō)：“想打俺老孫的主意，你再去修煉五百年吧！”
轉(zhuǎn)移鏡頭，來(lái)看看窗邊的那個(gè)女生，她可是出了名的睡神，她趴在桌子上，口水正從她的嘴里流出來(lái)，她同桌搖搖她的肩膀又拍拍她的臉。她不僅沒(méi)醒，還把她同桌的手抓去咬了一口，她同桌慘叫一聲，連忙抽出了手，她的叫聲終于驚醒了睡神，她大叫：“我那好吃的雞腿呢！”哈哈，原來(lái)她夢(mèng)到啃雞腿呢！
這樣的日子真是可遇不可求�。∵@樣的日子，什么時(shí)候才能再次與他邂逅��！
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