【精選】三年級童話作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的三年級童話作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級童話作文 篇1
從小到大，我就有一個形影不離的好朋友，因為她長得虎頭虎腦，因而取名小虎，她性格外向，愛唱愛跳還愛搞惡作劇，一點都不像女孩子，提起她，我就頭痛，因為她可讓我吃了不少苦頭。
記得一次，我和小虎坐在沙發(fā)上看電視，媽媽生病躺在床上，叫我給她倒一杯白糖水，我跑進廚房，倒了一杯水，正要放糖，只聽小虎大叫：“好精彩喲，快來看��！”我胡亂往杯子里放了一勺“糖”，就端進了媽媽房里，可媽媽剛喝了一口，就吐了出來，“你往里面放了什么？”媽媽皺著眉頭問，我回答：“糖��！”“那你嘗一嘗啊”。我一嘗，連忙吐了出來，“啊，好咸”。原來我錯把食鹽當成白糖了，我出來準備找小虎算賬，可她正沖我做鬼臉呢！
還有一次，數(shù)學(xué)考試，我胸有成竹，自以為能考100分，哈哈，這下媽媽的獎賞是少不了嘍！回到家，我就把這一“喜訊”告訴了媽媽，媽媽答應(yīng)我說：“如果真的'考了100分，就帶你去公園玩”。我高興得一蹦三尺，似乎那公園里的環(huán)球飛車、皮劃艇都在向我招手了，可萬萬沒想到，第二天老師公布成績，我卻只得95 分，老師指著試卷說：“趙靜，你怎么把小數(shù)點給吃了呀？”引得同學(xué)哄堂大笑，可我明明點了小數(shù)點呀，對了！準是小虎下的杰作，下課后，我指著小虎的鼻子說：“都怪你，害得我不能去公園玩了。”沒想到小虎卻反來怪罪我說：“是你自己不細心，反倒說起我來了�！卑Γ≌婺盟龥]轍。
在她的陪伴下，我把不該做錯的題做錯了，不該交的作業(yè)本交了，不該忘帶的鑰匙忘帶了，這時，我才意識到，不能再受她的控制了，和她說再見的時候到了。
于是，我上課認真聽講，仔細做筆記，不開小差，寫作業(yè)時認真、細致，考試時，細心做題，做完后還認真驗算，小虎想盡千方百計轉(zhuǎn)移我的注意力，可是怎么也達不到，同桌說，我這段時間學(xué)習(xí)越來越認真了，我暗暗高興，可小虎卻在一旁撅著嘴。
這段時間，媽媽也說我做事認真，不再丟三落四了，我為我的進步暗暗高興，突然想起了好些天都不見小虎了，我問媽媽：“小虎去哪兒了？”媽媽說：“她可能回老家去了，再也不回來了。”就這樣我和小虎徹底再見了，心里還真有些舍不得。
朋友，想知道我的伙伴姓什么嗎？她姓馬，叫馬虎。
三年級童話作文 篇2
大家一定看過《愛麗絲夢游仙境》這本書吧，是由英國作家查爾斯.路德維希.道奇森編寫，它帶我走進了純真夢幻的童話王國，那么奇異，那么美妙，那么讓人難以忘懷......不由自主地，我成了童話王國的主角。
在一個極其平常的中午。天氣是那樣炎熱，大地像蒸籠一樣，熱的使人喘不過氣來。值得慶幸的是，我能飛翔，飛得很高，這種感覺很特別，感覺很好!我可以肆意的在空中游玩，路上的行人都向我投來驚異和羨慕的眼神……
不知不覺到了學(xué)校門口，為了不讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)我能飛翔的秘密，我悄悄地滑翔落下......放學(xué)的鈴聲一響,我找到了一個安靜的地方，用力向上一蹦，就飛到了空中!天有不測風(fēng)云，在我飛的得意時天空飄起了小雨，雨水“滴滴嗒嗒”的`響著，我就想“如果我有一件雨衣該有多好啊!”就這么簡單的一想，一件漂亮的雨衣就披在了我的身上，很順利飛到了家。到了家，我迅速寫完作業(yè)、然后看起書來，看著看著就想出了一個點子，如果能把書里面的知識一下子都記在腦子里該有多好啊！結(jié)果書就自動翻頁，所有的知識就都進入了我的腦袋里。
我很自豪的對媽媽說：“我讀完了�！薄罢娴膯幔豢赡馨�，？”媽媽一臉懷疑�！澳俏揖涂家豢寄��！眿寢寚烂C的說。很顯然，我把所有的題都答對了，媽媽還問我是怎樣把書讀得那么快，我說:“這是不能說的秘密�！蹦翘焱砩希�夢見了很多稀奇古怪的事情。夢醒了，可我依然對夢里的事情念念不忘……
三年級童話作文 篇3
蘑菇叢中住著一只白熊和一只黃雞。
他們玩得很好。有一天，黃雞準備要搬家了，白熊大吃一驚。連忙問：“你為什么要搬家呢？”黃雞猶豫了一會兒，說：“媽媽說我每天都和你瘋一樣地玩呀玩，玩呀玩，成績直往下掉。原來90分，現(xiàn)在50分。”白熊急急忙忙地跑回“小熊蘑菇屋”。她邊跑邊想：我悄悄地幫助黃雞，讓他的成績往上升，他的媽媽一定非常感謝我，并爽爽快快答應(yīng)我不用搬家了。
自從白熊下定決心后，她就一直在幫助黃雞，直到他成績平穩(wěn)之后。一次考試中黃雞得了94分。他的媽媽非常驚訝，奇怪地問“我的天！你不是一直在和白熊玩嗎？你怎么得了94分呢？”黃雞說：“其實......白熊一直在幫助我學(xué)習(xí)呀！”最后，黃雞的媽媽來到白熊“小熊蘑菇屋”，說：“可愛親愛的`白熊，我可以答應(yīng)你不用搬家，而且謝謝你幫助我的黃雞！”
最終，白熊和黃雞組成了“互學(xué)互助、互相幫助”的二人組。
三年級童話作文 篇4
一天，熊大熊二出來散步，看見四周空蕩蕩的，覺得很奇怪，突然發(fā)現(xiàn)樹沒了，他們想：“要是樹沒了，蹦蹦和涂涂和小鳥們不就無家可歸了嗎？于是它們?nèi)フ疫�有沒有樹，終于找到了僅存的一棵樹。接著說：“是誰這么狠心，把我們的樹都砍得只有一顆了，我們一定要保護好這一棵樹！一定又是那個光頭強砍的！”于是，它們揮著拳頭向光頭強家跑去。到了光頭強家，熊大熊二咆哮著說：“光頭強，你給我出來！”光頭強一聽，趕緊從床上跳下來，走過來揉著眼睛說：“是誰大清早的大聲叫，還讓不讓人睡覺了！”光頭強睜開眼睛一看，見是熊大熊二在叫，想一定沒什么好事，說：“你。你們來干什么？”熊大熊二又咆哮著說：“是不是你把我們的樹都砍光了？你知不知道，這樣小鳥就無家可歸了！”光頭強連忙撇清，說：“我雖然是伐木工，但是真的沒有砍光你們的樹呀！我最多也只砍十幾棵樹，真的，熊大哥，熊大爺，饒了我吧！”“少裝蒜了！”“對呀，少跟我們來這一套�！惫忸^強說：“我真的沒砍呀！我剛才一直在家里睡覺，沒有出去過。”“哦，那不是光頭強砍的嘍。”熊二說，“笨蛋，小偷能說自己是賊嗎，我說你呀，是牛尾巴長，見識短。”熊大批評道。光頭強又說：“你看，我只有一個人，家里只有一只貓叫肥波，沒有幫手，怎么把你們的樹砍光呢？”“說的也對哦，我們相信你，那么，是誰把我們的'樹砍光的呢？我們一起去找線索吧�！�
“哇，我發(fā)現(xiàn)了重大線索，哈哈哈。”光頭強說。熊大熊二趕緊跑向光頭強那，“這有可能是腳印，不過好大啊，不會是怪獸的腳印吧！”光頭強說，熊二又說，：“熊大，我怕！”“怕什么怕，熊，就要有熊的樣子！”過了一會兒，光頭強又說發(fā)現(xiàn)了腳印，但這次熊大熊二沒來，光頭強找熊大熊二的時候，發(fā)現(xiàn)后面有東西，光頭強回頭一看，好大的肥波啊，肥波把光頭強吊了起來，光頭強大聲叫救命。
"救命啊，救命啊……"光頭強從床上跳起，看見了窗外，還是一片生機勃勃的景象，光頭強松了一口氣，又看見躺在床上的肥波，“啊”，怪物啊……光頭強跑走了。
【三年級童話作文】相關(guān)文章：
三年級童話的作文11-16
三年級童話作文[經(jīng)典]02-26
童話作文三年級05-13
三年級童話作文11-20
三年級童話的作文06-08
三年級童話作文08-13
三年級童話作文12-01
三年級動物童話作文08-01
《王子童話》三年級作文11-07
三年級自編童話作文08-12