有關(guān)五年級(jí)快樂(lè)作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)快樂(lè)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，一年又過(guò)去了�；仨�，有多少日日夜夜曾留下我銀鈴般的笑聲。不小心打翻了記憶的墨汁，那快樂(lè)的時(shí)刻一股腦地涌在筆尖……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我正在寫(xiě)作業(yè)，一張大紅紙被同學(xué)們簇?fù)碇帮w”到了我的跟前。“咦？這是什么？”我有些丈二和尚——摸不著頭腦，迷惑不解地看著他們。這倒好，見(jiàn)我不解，一個(gè)個(gè)也裝“傻了”，瞧，他們的臉上都刻著疑問(wèn)。唉喲，我的媽呀！要從他們嘴里“盜”來(lái)個(gè)所以然，那可是墻上掛門(mén)簾——沒(méi)門(mén)兒啦！
讓我先來(lái)猜一猜吧！我注視著那張大紅紙，左瞧右瞧，上看下看，偶一瞥，目光中竄過(guò)四個(gè)金光大字，可馬上又消失了，一個(gè)同學(xué)把那張紙使勁地按在桌上。“噢，天哪！看也不讓看，難道是賀卡？”面前的同學(xué)們都是一個(gè)動(dòng)作——搖頭。“好哇！你們都知道，就我一人蒙在鼓里。到底是什么呢？”我冥思苦想……。“證書(shū)？”好半天，我挑起眉梢問(wèn)。“自己看吧”，好友丁暢裝作漫不經(jīng)心的模樣對(duì)我說(shuō)。
我小心翼翼的'把那張大紅紙?jiān)谑种袛傞_(kāi)，“榮譽(yù)證書(shū)”四個(gè)字赫然入目，霎時(shí)間，快樂(lè)的浪花一層高過(guò)一層，洶涌澎湃地向我的心田襲來(lái)，那個(gè)樂(lè)啊，真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。我的心在跳躍，血液在沸騰，如果不是在學(xué)校，我早就一蹦三尺高了。我抑制住自己激動(dòng)的心情，故作冷靜地端詳著“榮譽(yù)證書(shū)”，看著端端正正的文字，不禁又驚又喜，便小聲朗讀起來(lái)：“楊曜瑜同學(xué)，榮獲通州區(qū)十佳優(yōu)秀少先隊(duì)員榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)！”我簡(jiǎn)直不敢相信�！班�，噢！”我狂跳三下，同學(xué)們祝賀的掌聲持續(xù)響起。許久，我才安靜下來(lái)，心里卻仍在歡笑。
往事如塵，雖然時(shí)隔已久，但那段令我歡樂(lè)的時(shí)刻在我的記憶深處劃下了一道深深地軌跡。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
寒假，代表著一個(gè)新的一年即將到來(lái)，在這個(gè)喜氣洋洋的日子里，煙花爆竹的聲音響徹整個(gè)�？诘纳峡��？粗鴦e人開(kāi)開(kāi)心心的放爆竹、煙花，而自己卻只能在家里玩。我心想：這個(gè)春節(jié)，天氣陰雨連連，讓人們喜慶的心情減少了許多。
終于，我夢(mèng)寐以求的日子來(lái)臨了！1月27日，奶奶終于同意我我與妹妹、姐姐一起下去放炮了。
晚上，雖然起了些霧，但是卻難掩我興奮的心情。下樓了，只見(jiàn)到處都是紅彤彤的炮皮，拿出了準(zhǔn)備放的`炮，只見(jiàn)炮的種類(lèi)可多了，有王中王、糖果炮、砂炮······各種各樣的煙花數(shù)不勝數(shù)讓人眼花繚亂。開(kāi)始放炮了，先放旋轉(zhuǎn)類(lèi)的彩菊煙花，首先先把彩菊煙花聚成一個(gè)五角星的形狀，再先點(diǎn)一個(gè)放在中間其余的五個(gè)也紛紛轉(zhuǎn)了起來(lái)，猶如一個(gè)個(gè)五彩繽紛的陀螺，突然一個(gè)陀螺轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著就飛上天了。接著，我們準(zhǔn)備放糖果炮，我們首先把糖果炮，聚起來(lái)再在糖果炮的頂頭放了一袋砂炮，這是我把糖果炮點(diǎn)燃，只見(jiàn)一陣陣?yán)坐Q般的響聲過(guò)后，糖果炮放完了。
最后，我們拿出了大炮，我馬上將大炮點(diǎn)燃，只見(jiàn)他飛上天空宛如天女散花一樣落向來(lái)，漂亮極了！度過(guò)了這個(gè)歡樂(lè)之夜，我問(wèn)你這個(gè)寒假還不算快樂(lè)嗎？
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
今天，吃好晚飯，爸爸帶我來(lái)到羅南中學(xué)羽毛球館打羽毛球。
羽毛球館里燈火通明�！芭九尽钡拇蚯蚵暭ぐl(fā)了我的熱情。爸爸訂了個(gè)場(chǎng)子，我們就迫不及待的開(kāi)始打了。
我握著球拍，爸爸發(fā)球，只見(jiàn)他左手拿起球，右手握球拍輕輕一拍，球向我飛來(lái)。我兩眼緊盯著來(lái)球，可是球在空中忽左忽右，我正在考慮往哪里走時(shí)，球已經(jīng)掉到地上了。輪到我發(fā)球了，我把球往上一拋，用球拍使勁打過(guò)去，爸爸輕輕一擋，球在空中劃過(guò)一道弧線(xiàn)又向我這邊飛來(lái)，這下，我看準(zhǔn)了球打了回去，他又反手一擊，我雙腳高高跳起，猛得一拍，哈！爸爸沒(méi)接住。我的.意極了“爸爸，我厲害吧！”爸爸說(shuō)：“別太得意了�？辞颉�。他裝出一副要用力打的樣子，我后腿了幾步，沒(méi)想到，他卻輕輕一拍，我還沒(méi)來(lái)得及往前跑，球就落地了。我不服輸，拿起球，用力揮起球拍，球快速的飛過(guò)網(wǎng)，爸爸似乎看透了我的心思，他輕輕地一挑，球又回到我這邊了，我趕緊沖上前去接球，把球打了回去，一連打了好幾個(gè)回合，爸爸夸獎(jiǎng)道：“技術(shù)大有進(jìn)步�。 卑胄r(shí)過(guò)去了，我累的氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗。
打羽毛球不但好玩，還能鍛煉身體，訓(xùn)練反應(yīng)能力。以后有空，我要常常跟爸爸來(lái)打球。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
暑假期間為了促進(jìn)親子感情，我和媽媽共讀《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝我們漸漸地悲傷起來(lái)，看到母狼紫嵐為了讓自己的兒子們?nèi)?zhēng)奪狼王的位置而不惜用一切手段去訓(xùn)練它們，可最終兒子們因?yàn)槟赣H要它們能當(dāng)上狼王離開(kāi)了這個(gè)原本屬于它們快樂(lè)世界。紫嵐最終為了復(fù)仇與金雕拼死一博同歸與盡。讀到這我和媽媽就交流了起來(lái)。
媽媽盯著我問(wèn)：“讀了這本書(shū)，你有什么想法嗎？”
恩……“我覺(jué)得母狼紫嵐太不理智了，為了一個(gè)狼位就白白地送了四個(gè)兒子的性命，最后自己也搭上了性命。”
“你只是說(shuō)對(duì)了一部分，其實(shí)在母狼紫嵐的心中這個(gè)狼位是四個(gè)兒子的命運(yùn)，如果其中有一位兒子能當(dāng)上狼王會(huì)怎么樣？”媽媽繪聲地發(fā)表她的想法：“那這個(gè)家族都會(huì)沾上狼王的'光環(huán)和權(quán)位，從此衣食無(wú)憂(yōu)，不會(huì)成人們的追逐對(duì)象。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭表示同意，我想問(wèn)題想的太淺，沒(méi)有理解更深，其實(shí)我最想和媽媽分享我的一些看法：現(xiàn)在培訓(xùn)班滿(mǎn)大街都是，都是因?yàn)榧议L(zhǎng)們望子成才的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，孩子們的壓力也越大，叛逆也越來(lái)越嚴(yán)重，最后適得其反，失去了許多的快樂(lè)，就像狼孩子失去了快樂(lè)世界。但是我不得不佩服母愛(ài)的偉大，她可以安排我們的人生規(guī)劃甚至付出自己的性命都愿意。
言歸正傳，我們還是回到狼王夢(mèng)，如果母狼紫嵐并沒(méi)有急于讓孩子們?nèi)?shí)現(xiàn)狼位的想法，而是讓它們健康快樂(lè)的度過(guò)童年，或許等它們長(zhǎng)大了，擁有強(qiáng)大的體魄和聰明的頭腦去競(jìng)爭(zhēng)狼位來(lái)的更容易點(diǎn)，所以世間萬(wàn)物都順其自然。
這次和媽媽一起讀書(shū)共同交流收益匪淺，我們分析問(wèn)題要一分為二，這樣看書(shū)才會(huì)更加了解作者寫(xiě)作的真正內(nèi)涵。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
我的課間生活豐富多彩，其中，我最喜歡和同學(xué)們捉蚱蜢。
�！抡n了，我們健步如飛的跑向草叢。我們?cè)诓輩怖锇l(fā)現(xiàn)有許多蚱蜢，有綠色和土黃色的，綠色的看起來(lái)比較溫順，土黃色的.看起來(lái)比較兇狠，土黃色的稀有，那我們捉土黃色的吧，我們要向困難挑戰(zhàn)。我們屏住呼吸，悄悄地把它們逼進(jìn)死胡同，一撲，捉到了！
我們把蚱蜢放在一起。哈！它們?cè)谄孔永镉直挠痔�，打起架�?lái)，沒(méi)辦法，我只好哄著蚱蜢說(shuō)：“小朋友，睡覺(jué)覺(jué)了，不要打架了。”可是蚱蜢根本不聽(tīng)，忽然，一只蚱蜢給對(duì)手一個(gè)“半空一擊”“泰山壓頂”，連最有名的運(yùn)動(dòng)全能健將也自愧不如�？磥�(lái)蚱蜢是不太適合生活在一個(gè)狹小的空間里的。于是我們把它們放回了大自然中。�！险n了，我們又匆匆忙忙的跑回了教室。
捉蚱蜢不但提高了我的觀察能力，更加豐富了我的課間生活。我喜歡快樂(lè)的課間十分鐘。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
書(shū)，是我們的良師益友；書(shū)，是我們的精神食糧；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古往今來(lái)，有多少博學(xué)才子常因它如醉如癡、廢寢忘食。
鑿壁偷光、懸梁刺股、囊螢映雪這些人都是那么的愛(ài)讀書(shū)。他們當(dāng)中，有些早年不學(xué)無(wú)術(shù)，有些一直勤奮刻苦。但不管怎樣，都是書(shū)使他們功成名就�？上攵�，書(shū)是多么的重要。
走進(jìn)書(shū)房，到處是我的'朋友。隨手拿起一本《三國(guó)演義》，那些智勇雙全的人物、烽火狼煙的場(chǎng)面，又浮現(xiàn)在我的腦海。再翻開(kāi)一本《水滸傳》，黑旋風(fēng)李逵、及時(shí)雨宋江、豹子頭林沖每位豪杰投奔梁山的情景總讓我記憶猶新。
書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)，多讀書(shū)可是讀書(shū)最為簡(jiǎn)單，而行之有效的方法。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，每讀一次，字里行間總能讓你受益匪淺，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新的東西。當(dāng)你讀到不懂的地方，就要多讀。
讀書(shū)，使人快樂(lè)，令人聰慧，又讓人明白真理，懂得生活。讓我們用書(shū)本去充實(shí)我們的每一天吧！
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