激烈的運(yùn)球抓人游戲五年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的激烈的運(yùn)球抓人游戲五年級(jí)作文，歡迎大家分享。

激烈的運(yùn)球抓人游戲五年級(jí)作文1

　　體育課上,老師教我們做一個(gè)運(yùn)球抓人的游戲,規(guī)則是這樣的:同學(xué)們站成男生兩排,女生兩排,跑道上有兩根白線,前一根后一根,一三兩排站在前一根,老師吹響哨子,兩人開始運(yùn)球,途中掉球者失敗,如果后一根上的人追上了前面的人,由前一個(gè)人把兩個(gè)球抱回起點(diǎn),如果后一個(gè)人沒追到,那一個(gè)人把球抱回起點(diǎn)。

　　“嘟”游戲開始了,兩隊(duì)的第一位同學(xué)都沖了出去拼命向前跑,奔向終點(diǎn).時(shí)間一分一秒地過去了,我的心跳也隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)加快。輪到我了,我的手顫抖著接過球,瞥了一眼我的對(duì)手�！鞍�,居然是劉可瑩!”我驚叫到,心想:我怎么可能是她的.對(duì)手!盡力而為吧!“嘟”哨聲吹響了,我飛一樣地沖了出去,猛拍著球,可它好像就是不聽我的話,東蹦西跳地彈來彈去,一不留神它猛地一蹦,跳到了邊上,我飛馳過去把它拍回原處,可是我剛把球安頓好,瞟了一眼劉可瑩,真是不看不知道,看了嚇一跳。劉可瑩現(xiàn)在正跟我肩并肩地跑呢!管不了這么多了,我向前疾馳,可還是沒能成功,第一次比賽我以失敗告終。

　　過了一會(huì)兒,第二次比賽開始了,我吸取了上一次的教訓(xùn),把速度保持住,將注意力放在球上,果然這次我成功了,我順利地到達(dá)終點(diǎn),嘗到了甜的滋味。

　　激烈的比賽在老師的哨聲中結(jié)束了,在這次比賽中我嘗到了苦,也品到了甜.失敗乃成功之母,萬事總是先苦后甜!

激烈的運(yùn)球抓人游戲五年級(jí)作文2

　　體育課上，老師教我們做一個(gè)運(yùn)球抓人的游戲，規(guī)則是這樣的：同學(xué)們站成男生兩排，女生兩排，跑道上有兩根白線，前一根后一根，一三兩排站在前一根，老師吹響哨子，兩人開始運(yùn)球，途中掉球者失敗，如果后一根上的人追上了前面的人，由前一個(gè)人把兩個(gè)球抱回起點(diǎn)，如果后一個(gè)人沒追到，那一個(gè)人把球抱回起點(diǎn)。

　　“嘟”游戲開始了，兩隊(duì)的第一位同學(xué)都沖了出去拼命向前跑，奔向終點(diǎn)。時(shí)間一分一秒地過去了，我的心跳也隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)加快。輪到我了，我的手顫抖著接過球，瞥了一眼我的對(duì)手�！鞍�，居然是劉可瑩！”我驚叫到，心想：我怎么可能是她的對(duì)手！盡力而為吧！“嘟”哨聲吹響了，我飛一樣地沖了出去，猛拍著球，可它好像就是不聽我的.話，東蹦西跳地彈來彈去，一不留神它猛地一蹦，跳到了邊上，我飛馳過去把它拍回原處，可是我剛把球安頓好，瞟了一眼劉可瑩，真是不看不知道，看了嚇一跳。劉可瑩現(xiàn)在正跟我肩并肩地跑呢！管不了這么多了，我向前疾馳，可還是沒能成功，第一次比賽我以失敗告終。

　　過了一會(huì)兒，第二次比賽開始了，我吸取了上一次的教訓(xùn)，把速度保持住，將注意力放在球上，果然這次我成功了，我順利地到達(dá)終點(diǎn)，嘗到了甜的滋味。

　　激烈的比賽在老師的哨聲中結(jié)束了，在這次比賽中我嘗到了苦，也品到了甜。失敗乃成功之母，萬事總是先苦后甜！

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