【實(shí)用】六年級(jí)小學(xué)生作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
真好！爺爺從安徽帶回來一只畫眉鳥。
這只畫眉鳥，除了尾巴是黑色的，其它部位的羽毛都是深黃色的。盡管它的羽毛不夠亮麗，外形卻特別惹人喜愛。小小的腦袋，尖尖的嘴巴，眼圈邊上一條白色的'羽毛，像是畫出來的一樣，非常漂亮。也許這個(gè)緣故，它才叫畫眉鳥吧？
畫眉鳥喜歡吃蛋殼、蘋果皮，每天留下來的蛋殼和蘋果皮，爺爺都會(huì)喂給它吃。
早晨，爺爺總帶了畫眉鳥，去南園遛上一圈。晚上，爺爺下班回來，還要給它洗澡。吃晚飯的時(shí)候，爺爺把畫眉鳥放在客廳里，它的叫聲就像歌一樣動(dòng)聽。
爺爺帶回的這只畫眉鳥，不僅他很喜歡，我們?nèi)胰艘捕枷矚g它。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，我上過許許多多的課，有的已經(jīng)淡忘，可是4月20日那天上的課，讓我至今難以忘懷。因?yàn)槟翘焓俏覀兌綄?dǎo)的日子，也就是我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)要和區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)們一起生活一起學(xué)習(xí)的一天。
4月20日那一天到了，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)統(tǒng)一著裝，與往常一樣邁著歡快的步伐走進(jìn)了學(xué)校的大門。叮鈴鈴、叮鈴鈴悅耳的.鈴聲彌漫著整個(gè)校園，同學(xué)們聽到鈴聲馬上進(jìn)入教室，開始了一天學(xué)習(xí)。
前幾節(jié)課都非常輕松。第四節(jié)課的時(shí)候，我們班里出現(xiàn)了許多陌生的面孔，他們就是區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來聽我們的語文課。我的心理好象有一只小兔子在跳，七上八下的。這時(shí)我們從老師的表情中看出老師也很緊張。隨著一聲“同學(xué)們好”的洪量聲音，語文課開始了。我們的精神全部集中在老師的身上，老師滔滔不絕地講者，我們也紛紛舉手，用精彩的語言回答著老師提出的每一個(gè)問題。這時(shí)老師叫到一名平時(shí)學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)回答一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問題，教室中頓時(shí)鴉雀無聲，但是這個(gè)同學(xué)由于緊張把問題回答錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)老師沒有抱怨而是用很巧妙的辦法回避了這個(gè)突如其來的問題。老師說：“想一想作者為什么不把這個(gè)詞去掉呢”這個(gè)同學(xué)恍然大悟，馬上說：“我明白了，我明白了�！庇谑撬阏f了下去。在這之后，同學(xué)們與老師的互動(dòng)更加和諧。
下課了，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的這節(jié)課非常滿意�！叭淌яR，焉知非�！边@一小小的插曲，既把同學(xué)們的思路帶動(dòng)起來，又表現(xiàn)出我們老師的應(yīng)變能力非常強(qiáng)。這節(jié)課使我難以忘懷。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
世界上有很多名人，有詩(shī)仙李白、有意志堅(jiān)強(qiáng)的牛頓，還有不拘小節(jié)的愛因斯坦……他們都是我眼中的榜樣，尤其是愛迪生堅(jiān)持不懈的精神深深打動(dòng)了我。
有一次，小愛迪生在火車的行李車廂內(nèi)全身心地投入到一個(gè)實(shí)驗(yàn)中。由于車速太快，一支泡著磷塊的玻璃瓶被震落到地上。因?yàn)榱滓唤佑|空氣就會(huì)自燃，所以，玻璃瓶掉下來摔碎后，磷塊就燒了起來。轉(zhuǎn)眼之間，煙火彌漫了整個(gè)車廂。一車廂的人都被驚動(dòng)了，大家一齊動(dòng)手，撲滅了蔓延的煙火。列車長(zhǎng)看著一團(tuán)糟的局面，氣得大吼大叫，還狠狠打了他一巴掌。這一巴掌正好打在小愛迪生原來就有傷的右耳上，使他的.右耳永遠(yuǎn)失去了聽力。但這并沒有阻止愛迪生以后的發(fā)明創(chuàng)造，我仍然熱愛他的發(fā)明研究，最后終于成為一名偉大的科學(xué)。
愛迪生這種堅(jiān)忍不拔、百折不撓的個(gè)性非常值得我學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該在困難和失敗面前永不低頭，他永遠(yuǎn)都是我眼中的星。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
今天上午課間時(shí)，我的同學(xué)X X問我。你的削筆刀丟了你媽媽知道嗎？我就納悶兒了，他怎么知道我的削筆刀丟了。他說道：“知道呀”接著他又說：“那把我的削筆刀借你用到五年級(jí)吧”。我心里就更加納悶了，誰會(huì)拿自己的.削筆刀借給別人用好幾年呢！這時(shí)我意識(shí)到他手里拿著的正是我前幾天丟了的削筆刀（我的削筆刀上面有我做的記號(hào)）。
于是我就問他：這削筆刀是你的嗎？“是啊，這是我媽媽給我買的”他說道。當(dāng)時(shí)我也沒有辦法再問他了，中午放學(xué)我給老師打了個(gè)電話，說明情況。老師說下午到校后要了解一下情況。
結(jié)果他把削筆刀還給了我 ，并向我道了歉。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
世界上，什么東西最珍貴？有人認(rèn)為友誼最珍貴；有人認(rèn)為金錢最珍貴；有人認(rèn)為生命最珍貴；還有人認(rèn)為親情最珍貴。但我認(rèn)為誠(chéng)實(shí)最珍貴
誠(chéng)實(shí)是最珍貴的，如果沒有了誠(chéng)實(shí)，世界上的每個(gè)人都坑蒙拐騙，不講誠(chéng)實(shí)，你騙他一個(gè)東西。他反過來也偷你一個(gè)東西，這個(gè)世界肯定會(huì)陷入一片混沌之中。所以，我們應(yīng)該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，無論多么微不足道的'小事都要講誠(chéng)實(shí)。
記得有一次，一個(gè)周末，我和好朋友王勁恒在學(xué)校約好，晚上要和他一起玩。晚飯后，爸爸媽媽要帶我一起去逛商城，我特別想和他們一起去買夢(mèng)寐以求的玩具。但是，在出門的一瞬間，我的腦子里忽然想起了在學(xué)校和好朋友王勁恒的約定。到底是出去和他玩，還是去逛商城呢？我艱難地抉擇著……
最后，我還是選擇了留在家里。心想：做人要講誠(chéng)實(shí)，和別人約好的事情一定要去，如果不去的話，那么以后，誰還和我玩呢？如果失去了誠(chéng)實(shí)，無論怎樣，都無法彌補(bǔ)。想到這里，我斬釘截鐵地決定留在家里。這時(shí)，媽媽有些不同意了，說：“今天好不容易放假，你也很長(zhǎng)時(shí)間不去了，也該出去看看了，不能常在家里呀！等你回來時(shí)，跟他道個(gè)歉就行了�！薄安恍�！不行！這樣我會(huì)喪失誠(chéng)實(shí)的，以后就沒有人和我交往了�！蔽一�?fù)舻�。�?jīng)過我的再三講解，終于留在了家里。那天晚上，我和王勁恒玩得不亦樂乎。
雖然我沒有買到心愛的玩具，但是我獲得了友誼，遵守了誠(chéng)實(shí)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
今天下午我和媽媽一起制作了紙風(fēng)車和紙陀螺，現(xiàn)在我告訴大家我是怎么做的。
紙風(fēng)車的做法：制作一個(gè)紙風(fēng)車，準(zhǔn)備材料：正方形折紙一張，剪刀，膠水，木棍，釘子。
第一步：我和媽媽裁好一張正方形的折紙，沿對(duì)角對(duì)折一下，再沿另外一個(gè)對(duì)角對(duì)折一下。
第二步：我和媽媽沿折痕，將四個(gè)對(duì)角剪開2／3左右。交錯(cuò)向中心折，超出中點(diǎn)1CM，但不要折，要留有弧度，四個(gè)角折回來之后，用膠水粘好，風(fēng)車完成。
第三步： 用釘子穿過去，然后用棍子立起來，風(fēng)車就完成啦。
我拿著棍子跑了一下，風(fēng)車轉(zhuǎn)起來了，真開心呀！
紙陀螺的做法：制作一個(gè)彩色的陀螺，準(zhǔn)備材料：硬紙板、圓規(guī)、鉛筆、剪刀、彩筆、尺子、鉛筆。
第一步：用圓規(guī)在硬紙板上畫一個(gè)圓。
第二步：小心地用圓規(guī)的針尖在圓心上扎一個(gè)孔，把畫好的.圓剪下來。
第三步：用彩筆在剪下的圓紙板上畫好看的圖案，圖上色，然后把鉛筆穿到中間的空里，留下大約三分之一的長(zhǎng)度即可制成。
我在地板上試了一下，果然轉(zhuǎn)的很好！你們也試試吧！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
我們家的電視機(jī)在每晚6點(diǎn)到7點(diǎn)之間總是非常“忙碌的”，要被不停的換臺(tái)，這就是我們家每天上演的“搶電視節(jié)目”。
爸爸喜歡看體育頻道，各種體育新聞、體育比賽大都愛看，“搶電視”時(shí)還是不時(shí)用用在足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)上學(xué)來的.招數(shù)，要是這天他沒搶到電視，那這晚的電腦就是他的啦！
電視劇是媽媽的最愛，而且每晚“搶電視”時(shí)，也正是電視臺(tái)播出肥皂劇的黃金時(shí)間，所以媽媽也時(shí)常搶得不亦樂手��！
我則熱衷于科學(xué)節(jié)目，什么探索頻道、動(dòng)物世界，都是我每天的“必?fù)尮?jié)目”。
看，我們家今天的“搶電視”節(jié)目又開始啦！
媽媽飛快的吃完飯，“笨鳥先飛”嘛，立刻沖到電視機(jī)前，打開電視就看了起來，我見媽媽已經(jīng)搶到了電視，我也飛快地吃晚飯，心想：怎么搶呢？忽然，我叫到：“媽媽！電腦上有你的電子郵件！”“啊？”媽媽急忙起身跑去看電腦，我趕快鉆著這個(gè)空子，跳上沙發(fā)，撥到探索頻道，津津有味的看了起來。這時(shí)爸爸怎么還不出動(dòng)��？真不知道他葫蘆里賣的什么藥。我正放下遙控器拿起一個(gè)蘋果來吃呢，只見爸爸瀟灑的放下碗筷站起身，飛快地向我沖來，像一陣龍卷風(fēng)似的把遙控器“卷”走了，悠閑地?fù)艿襟w育頻道看了起來，這時(shí)正在直播一場(chǎng)足球賽，爸爸叫到“哈哈！好球！”，今天我的搶電視計(jì)劃又失敗了，就干脆回屋寫作業(yè)去了。
這就是我們溫馨又其樂融融的家！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名六年級(jí)小學(xué)生了，“畢業(yè)”這兩個(gè)字，真的是既讓人激動(dòng)，又帶著一絲絲離別的傷心。
因?yàn)閷W(xué)校里有讓我舍不得的同學(xué)們，還有讓我舍不得的黃老師和謝老師。
黃老師，這些年您對(duì)我們的教導(dǎo)我都銘記在心。您從來不罵我們，就像我們的好朋友一樣。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)您耐心地引導(dǎo)；當(dāng)我們沒考好時(shí)，您一遍又一遍的`講解題目；當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)時(shí)，您給我們鼓勵(lì)的同時(shí)還不忘提醒我們，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。當(dāng)有同學(xué)在生病時(shí)，您又會(huì)特別地?fù)?dān)心。還記得四年級(jí)的時(shí)候，一位男同學(xué)跑步的時(shí)候摔跤了，是您騎著電動(dòng)車把他送到醫(yī)院的。他在醫(yī)院的每一天，您無時(shí)無刻都在擔(dān)心他，還抽空把我們帶到醫(yī)院去看望他了呢。
謝老師，您雖然平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，但是我們知道您是為了我們好。您就像一位母親，我們考試沒考好時(shí)，您會(huì)很生氣地訓(xùn)斥我們；我們考到全校第一時(shí)，您會(huì)笑逐顏開鼓勵(lì)我們；等上課我們講小話時(shí)，您那嚴(yán)厲的目光往我們身上一掃，大家就會(huì)老老實(shí)實(shí)認(rèn)真聽講。
老師，你們就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們；用自己最寶貴的青春年華來教導(dǎo)我們、陪伴我們，你們就像春蠶一樣……
和我一起學(xué)習(xí)六年的同學(xué)何樂是我的朋友，她讓我變得開朗，她的笑聲感染了我，就算有困難也不流淚。
馬上我們就要畢業(yè)了，不知道以后還能不能再相見，我們一定要好好珍惜最后一年的小學(xué)時(shí)光。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
來得突然－－跟著一片片落葉，跟著一絲絲細(xì)雨，秋，悄悄地來了。
先是看見它的落葉，秋風(fēng)呼呼地吹著，樹葉們換上黃衣服從樹上舞蹈下來。
水果像一群快樂的小孩，讓農(nóng)民伯伯摘下它們到城鎮(zhèn)去游玩。
秋天里，雨像碎銀一樣，蒲公英讓孩子們快樂地飛翔，林蔭小道上，已經(jīng)鋪上了紅黃交織的地毯。所有瓜果飄來的香氣讓農(nóng)民們十分開心。
秋改變了樹林的顏色。夏天時(shí)，樹林里全是綠色，秋天來了，樹林里有金黃、有火紅、還有深綠。
不知什么時(shí)候，刮起了大風(fēng)，樹葉們又舞蹈起來，落在地上以后又將變成化肥，給春天時(shí)微笑的綠葉。
瓜果飄香－－蘋果已經(jīng)長(zhǎng)得大大的把樹枝壓彎了，它好像想馬上讓人嘗到它們的美味；以前挺著腰的高梁，現(xiàn)在卻彎下了，而且臉還很紅，很害羞的樣子；那誘人的葡萄，長(zhǎng)的`水靈靈的，它好像讓人們一見到它就叫好，然后買下它一樣；蒲公英媽媽準(zhǔn)備讓長(zhǎng)大了的孩子們，去外面的世界看一看，闖一闖，孩子們也做好了準(zhǔn)備，讓風(fēng)把它們帶走。
讓我們來迎接這美好的秋天吧。
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